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1、2023年关于七年级班务工作总结范文模板5篇 其实写工作总结的过程也是一次自我完善的过程，通过写工作总结看看是否有什么不足须要改正，那么相关的总结该怎么写呢？以下是我细心为您举荐的关于七年级班务工作总结范文模板5篇，供大家参考。 关于七年级班务工作总结范文模板1 又一学期过去了。这一学期的经验使我对班主任的工作又有了一个新的相识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，肯定要遵循“敬重、同等”的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是老师对自己的敬重，二是对学生的敬重。所谓同等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的同等，二是学生与学生之间的同等。我个人认为，“敬重、同等”的
2、原则是班主任工作胜利与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的相识。 一敬重自己，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活跃，但相识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、仿照实
3、力强，但学问较贫乏，辨别是非实力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我相识、自控实力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在很多学生的心目中，他们都是把班主任作为干脆效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢随意，这时你无论用多么好听的语言来教化学生，要求他们干净整齐，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，肯定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一
4、个榜样的作用，真正做到为人师表。 二敬重学生，以诚相待。 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不同等关系，班主任并没有敬重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。班主任和学生之间的同等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，不要采纳
5、强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出指责看法时，班主任要虚心地接受。我们常教化学生要虚心地接受别人的指责看法，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的指责看法，不能因为“我是老师，我接受学生的指责，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人指责的老师，学生越会敬重他。当然，学生也可能因相识水平的有限，有时提出的指责看法是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的看法，要允许学生出现这样
6、的差错，因为学生终归只是孩子，你要敬重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。 关于七年级班务工作总结范文模板2 本学期担当七年级班班主任，我们班有学生38人。回忆本学期所走过的路，既簇新刺激，而又充溢。总结本学期工作，虽然各方面不太尽善尽美，但也取的了肯定的成果，为以后班级长远发展，打下了良好的基础，现将本学期班级工作，总结如下： 一、进行思想教化，加强了解与沟通，让新生尽快适应学校生活，形成优良班风。 刚好了解学生的心理症结，通过谈话沟通、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、冲突等，使学生懂得理解、宽容和感恩。 好文章能影响一个人的一生。利用班会，选择有教化意义的文章读给学生听，
7、影响学生的思想和行为。 二、民主管理，严格纪律，注意平安教化。 纪律是学习的保证，没有严格的纪律，必定会影响我们习惯的养成，没有严格的纪律，必定会导致学习松弛，违纪成风。因此，我们从一起先对班级的纪律管理一刻都不放松，努力创建良好的学习、生活环境。我班期初就由学生制定班纪班规，再由各小组制定组规，实行民主管理。实施班委成员帮助老师管理班级制度，加强平安教化工作。 三、端正学习看法，形成优良学风。 营造学习型班级的文化氛围。我们细心布置教室、美化教室，让教室的有限空间发挥出育人功能；造就一个人性化、温馨的教室环境。将班规和班训粘贴在醒目的地方，并让学生牢记在心。还有各组的组报，组报上分别写出了组
8、名的由来、组规、奋斗目标（近期目标和远期目标）、个人签名。在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，后黑板有一个小组竞赛栏，每周一评价，并赐予加分和物质嘉奖（棒棒糖）这促使学生把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风。 四、学会感恩，团结互助，共同进步。 主动帮助在学习、生活上有须要的同学；特殊是吴子桢，杨璇、黄琳、李征洋等学生，为帮助残疾人，把自己的零花钱都捐了。 五、上好主题班会，搞好班级活动，增加班级凝合力。 加强志向教化，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增加学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。对学生进行文明礼仪教化、端正学习看法教化；期末开展学习竞赛活动，评比出优胜队员，掀起学习
9、、复习热潮。 六、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚分明。 我们经验了甲型H1N1流感的考验，比任何时候都理解身体健康的重要。留意饮食和卫生，主动参与各项活动是保持身体强健的方法。每天我们都生活在地面整齐，打扫工具摆放整齐的教室里，给我们一种愉悦的心情。当然，这些不仅仅是卫生委员功劳，更是我们全体同学应尽的义务和责任。 七、与家长沟通，沟通学生状况。 本学期进行了两次家访，与家长沟通沟通学生状况；利用家长来校或通过电话联系，刚好反馈学校的在校状况，特殊是学生生病、或心情波动时，刚好跟家长沟通，让家长了解学生的在校状况，刚好与孩子沟通，了解孩子身体状况或协助班主任做好学生的思想工作。 八、存在的
10、怀疑 学习效率低，成果不志向。学生每天学习耗时许多，看上去也很仔细，但成果并不是很志向，是学习不得法，还是精力不集中。 七年级班这片小舟是否能够经受起大风大浪，是否能够三年后驶向胜利的彼岸，作为掌驼人，我是有信念的。虽然现在每走一步颤颤兢兢，如履薄冰；虽然以后的路扑塑迷离，还不确定。但我信任，我会带领着这支团队坚持走下去的。我坚信；七年级班的明天会更辉煌！ 关于七年级班务工作总结范文模板3 一、端正看法，提高思想相识水平。 仔细执行党的教化方针、政策，学习初中数学新课程改革标准，坚决不移的实施新课程改革，钻研新课程改革下数学教学方法，提高自己的业务实力和教学水平。做到酷爱教化事业，酷爱自己的学
11、生，仔细对待教学工作中的每一个细微环节，虚心向其他老师请教教学中出现的问题，结合教材内容、本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有安排，有组织，有步骤地开展教学工作。 二、澄清底子，制定针对性的教学安排。 开学之初，我首先对七年级上册数学期末考试试卷进行了分析，把试卷中暴露出的问题进行归类，作好记录，并在新学期的教学安排中提出相应的解决方法。依据班级的实际状况重新定位，制定七年级下册的教学目标。 针对学生普遍基础差，两极分化现象严峻，我对学生按成果的发展潜力进行分类，再根据成果好、中、差的方式安排互助学习小组。要求成果好的学生对中等生和后进生进行适当的辅导，以优带良，以优促后。对
12、于部分有实力但学习看法不端正的学生另行造册，拟定矫正措施。 三、细心设计教学情境，营造良好的教学气氛。 课堂教学是教学过程中最为重要的一个环节，要取得较好的课堂教学效果，必需营造一种轻松的、主动的、向上的气氛，激发学生的求知欲。所以在课前的打算中，我都会考虑到如何给学生营造一种轻松开心的环境，以此调动学生的主动性。 依据教学内容，我设计了一系列的生活问题、数学趣题，搜集了一些数学家的故事，通过形式多样化的趣味情境导入，调起了学生的胃口，激发了学习爱好，提高了听课的主动性，促进探究的主观能动性，增加学问驾驭的坚固性，培育了学生探究思维的实力。同时，也提高了课堂教学的效率。 四、搞好分层指导，加强
13、课后辅导。 俗话说，“五个手指三长两短”。每个学生的实力和基础都是不一样的，这是客观存在的事实。因此在教学中我很留意给不同类型学生施加不同的压力，给他们安排不同的目标任务。对于优等生主要是加大训练的难度，以拓展他们的思维实力。对中等生则主要是供应不同的题型，适当增加难度，训练他们的思维，拓展他们的见识，以提高解题的实力和技巧。对于后进生，我主要是对他们进行基础学问辅导，帮助他们树立学习信念，激发他们的求知欲望。 五、反思存在的问题，总结阅历教训。 虽然在本学期的数学教学中，我付出了许多时间和精力，但还是存在一些问题。首先在解决中下学生的解题实力上突破不大;其次是在提中学等生解难题的实力上效果并
14、没达到预期目标，结果造成期末考试的合格率进步甚微;三是少数后进生的学习主动性并没有真正调动起来，造成低分率较高，影响了班级人均分;四是在对试卷分析时并没有针对部分较难的题型进行多重练习，造成考试中出现一些不必要的丢分现象。 关于七年级班务工作总结范文模板4 一、坚持理论学习，促进每个人实力和素养的提高 正所谓，活到老学到老，作为老师更应当不断的加强学习，假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。老师专业化是将来教化发展的趋势，因此，上学期我们依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、深化学习xx国家课程标准以及xx课程标准解
15、读本，仔细参加学习探讨，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高素养，促使自己从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组每两周都要实行一次教研活动。我主动了解教研课改信息。善学才能善研，善研才能善教，不光如此，我还留意用教学理论指导教学实践，并仔细撰写论文。 二、以教学改革为突破口，更新教学观念 随着课程改革的推动，新课程改革的不断深化，老师的教学行为也发生了重大的改变，老师理念的更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必需。作为一名中学数学老师，观念领路，老师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，我主要对下面几方面的工作进行了深化的思索和探
16、究： 1.为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，主动引导学生参加教学活动，给学生自主参加活动的时间和空间。所以教法设计着眼在如何使教学过程成为学生自主探究的过程上，开展了以下几个方面的探讨： (1)怎样设计教学过程，能利于学生探究、层层深化? (2)怎样引导学生，能使他们主动探究，自己总结、反思、发觉、归纳、概括?
17、 (3)怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展? 2.中学数学课堂教学如何实施素养教化，是当前数学教学探讨的重要课题。“面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维实力、创新实力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，因此我们把教法改革立足点落在使教学过程成为学生充分发展的过程上。 (1)怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参加教学? (2)怎样在数学教学中发展学生的一般实力，养成良好的习惯，驾驭正确的学习策略? (3)怎样为不同层次的学生创建各自相宜的发展空间和条件? 三、主动参与和开展教研活动 上学期，我都按时参与数学组的教研活
18、动，主动参加课题探讨，参与了。我坚持参与教研组开展的听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。上学期，我参加县级课题xx班主任工作渗透心理健康教化的探讨正式立项，课题探讨期间，学习别人的很多优点，从而大大提高了我的班级管理水平和总体教学水平。利用理论指导改革课堂结构和教学方法，提高了的课堂教学水平和课堂教学效益，提高了数学教学质量。 四、反思与整改 教研组的活动和工作促进了个人素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。但反思本学期的教研工作，还有一些不尽之处，比如对后进生的辅导还没有找到根本的解决策略、本人的理论修养还有待加强、新课标理念的理解和实施还
19、存在偏差等，这些都有待于以后工作中予以改进。 我们信任有学校的支持和指导，有老师们的共同努力，数学教研工作肯定会再上一个新台阶。 关于七年级班务工作总结范文模板5 一、一个学期以来，本组能常常组织全组老师进行各种业务学习 学习的覆盖面广，形式多样。探讨的专题内容丰富，坚持以提高老师的教化教学水平为本，且能选择各种教化教学专刊的名篇佳文让老师学习，从而全面提高每位老师的业务素养。另一方面，主动宣扬上级领导传达的文件、讲话精神，也起到了加深老师本身政治素养，提高了老师的职业道德和敬业精神。 二、组织全组老师进行公开课、探究课、大练兵等活动 通过教学这一最简洁的环节，促进老师的教学水平。依据教研工作
20、安排，我组每位老师每学年要上好一节水平较高的教学公开课。自公开课开展以来，因各老师的思想求上进，看法极端正，加之辅以集体备课，小组探讨等形式，每位老师的公开课都能课前打算充分，妥当支配。所以，各老师的公开课水平都很高。起到了探究课、公开课的效果。 另一方面，教研组本着相互学习的原则，对每位老师的公开课要求各老师每课必到，每课必评，每人必说。通过这一原则的实行，我组老师的教学水平有了明显的提高，教学质量也得以上升。如我校一至四年级数学老师，因他们平常能每节课仔细对待，上课能花时间设计，争取达到在四非常钟要质量，他们任教科目有的在全县抽测获第一名、有的在全镇统考好成果。这与她平常仔细负责，教学仔细
21、是分不开的。一年级数学老师张惇贞老师的数学公开课，在设计时能多方面求助于有阅历的老师。大量阅读有关资料，采纳多种教学手段，结果在县公开课评比中，获得了肯定的成果。 三、督促全组老师仔细备课，使全组老师的教案均达到“优”以上 我组老师自学校采纳“活页式”备课以来，个个都能严格要求自己，对每课时的每个环节决不遗漏，字体端正，内容上则强调精讲多练。重点难点部分细备，略讲部分或练习课可较简洁的备，在学校进行的教案检查中，全组老师的教案均达要求。全部都评为“优”。 四、要求每位老师仔细对待学生作业的批改 在学生作业状况检查的状况来看，各老师都能严格要求学生完成好作业。学生作业的字迹工整，作业美观。老师批
22、改也能达到上级的要求。也能对作业状况好的批语予以激励。作业状况差的赐予方法上、思想的指导。这是全组老师都值得借鉴的! 五、仔细抓好学生竞赛工作 对于每学期一次的数学学问水平竞赛，我组每位老师在平常教学中能仔细培优辅差。这不但大大仲进学生的学习主动性也极大的开阔了学生的视野。增长了学生的学习爱好。而更为主要的是变更了学生的学习观念。使学生以前的那种“要我学”的思想转变了现有的“我要学”。 六、今后的教研工作还应留意如下问题： 1、制定好切实可行的安排，使教研工作制度化规范化，教研工作应有较强的激励机制，从而调动老师教研主动性，自觉参加各项教研活动。 2，进一步加强现代教化技术的学习，如多媒体的运用，互联望利用，从而使我校教化教学紧跟时代潮流。 3，进一步学习新课程标准，用新的理念知道教学，用新的教学方式贯穿教学过程。 4，主动撰写教研论文，把平常的教学反思、课后札记等点滴体会付之于文字，力争投稿发表，或利用互联网上传。