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1、2023年优质课评比活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：优质课评比活动方案 优质课评比活动方案 一、活动目的： 为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。 二、活动安排： 1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。 2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3-5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1-2人。 3.活动时间安排：
2、 （1）10月24日11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。 （2）11月21日12月4日，开展校优质课竞赛。（具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知） 4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。 5.竞赛分文科组、理科组进行，其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科，理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。 三、学校考评组成员： 理科组：教育局领导一人： 其他指定人等 文科组：教育局领导一人: 其他指定人等 四、奖项设立与奖励办法： 优质课评 一、 二、三等奖，其中
3、文理科一等奖各2名，二等奖各4名，其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。 教研室 推荐第2篇：优质课评比活动方案 新户镇太平小学优质课评比活动方案 一、活动目的： 为进一步课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。经研究决定，我校与新户镇中心小学开展优质课评比活动。 二、活动安排： 1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究 ，促进教学质量的不断提高。 2.各教研组推选本组1名教师参加优质课评比（语文、数学、英语、科学、品社、音乐、体育
4、、美术）。 3.活动安排： （1）10月14日10月18日，各学科学校选拔1名教师，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。 （2）10月21日10月28日，两校优质课竞赛。（ 具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知） 4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程， 按照评课的标准，认真公平公正地评选参赛的每一节课。 三、优质课考评组成员 ： 四、奖项设立与奖励办法： 优质课评 一、二获奖。代表我校参加评选的教师在考核中予以加1分。 附2023-2023年考核细则 （3.团队建设（6分），包括集体备课、听评课、团队精神等指标。以教研组为考评单位，集中该教研组全体
5、教师的论文、课件、优质课、辅导教师、课题项目、学科教学方面的表彰等方面（具体赋分办法见附件1），计算方法：最后得分=6XY(x表示上述加分标准中该教研组全体教师的最高分平均分（该组所得总分该组成员人数），Y表示上述加分标准中其他教研组该项平均得分)。相应教研组成员以本教研组所得分数加同值分数。要以教师职业能力建设为核心，创新内部沟通机制，营造读书学习氛围，建设学习型组织，引导教师在教学一线成长成才。注：有存在多个教研组教师情况的以最高分数为准。）（附件一： 1、优质课、公开课： 考核标准：以国家、省、市、区、校级组织的优质课 (以证书为依据)，以区教研室承认为准。若证书错过参评时间则在下学年参
6、评。国家、省、市、区、校级奖分别赋分 8、 6、 2023年10月11日 推荐第3篇：小学语文优质课评比活动方案 马街小学语文优质课评比方案 为了进一步推进课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的途径和方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长，经学校研究，决定于2023年3月14日在全校开展“语文优质课评比活动”，具体活动安排如下。 一、参赛对象： 全体语文教师 二、参赛人员： 参赛人员：所有语文教师 三、评比方法： 1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序。每一位参赛教师
7、根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。上课形式不限。 2、比赛时间：2023年3月14日上午8：3012：00。下午2：303:10 3、比赛地点：马街小学教室。 四、活动要求： 1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动，每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课，充分利用现代教学手段进行辅助教学。 2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。 3、全体教师要抓住此次活动契机，调换好课，积极参加听课，做好听课、评课记录，借鉴授课老师好的教法和学法，调整自己的教学思路与方法，达到相互学习，共同提高的目的。 五、评委：黄正全 安音普 陈祥 罗银春 王梅 杨明超 朱琳艳 （上课
8、教师不评自己的课） 六、奖励办法： 本次活动名次裁定：按高分到低分排列裁定一等奖1名；二等奖1名；三等奖一名。推荐一等奖去乡参加语文优质课评比，二等奖去乡当评委，推荐到乡内上课获一二三等奖的，学校给获奖教师分别颁奖200、150、100元人民币，并由学校学校颁发获奖证书。 七、授课按排表：（附后） 马街小学 2023年3月12日 推荐第4篇：优质课评比方案 优质课评比方案 一、指导思想 为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，推选出我校中青年十佳教学能手，根据学校2023年工作要点，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，为学校的发展以及升格和转型，打造和准
9、备一支高素质的教师队伍，本学期教务处决定开展中青年教师优质课评比活动。 二、参评对象 45周岁以下的在校任职教师，不受职称、是否在编和教龄长短的限制。要求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献；具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。 三、评比内容及办法 内容包括教案设计、上课、说课、课后反思、电教手段五项内容。 1.教案设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，选出一节课，进行教案设计，教案的要求依据宁夏幼儿师范学校教师教学要求中“备课”环节进行。每位参赛教师准备教案一式八份，上课前交评委。本环节占总成绩的
10、10。 2.执教上课：根据教案设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。本环节占总成绩的60。（评比细则见附件2） 3.说课：课后，上课老师向评委说课，说课时间限制在10到15分钟之内，要求思路清晰，语言简介流畅，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的错误。本环节占总成绩的10。（见附件3） 4.课后反思：课后就上课的情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，并提出改进的办法。准备一式八
11、份，交评委。本环节占总成绩的10。 5为促进现代化教学方式的有效实施，本次大赛要求做课老师（体育、舞蹈等课可以选择）必须用运电教手段，制作使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和使用的效果打出成绩，占总成绩的10。（见附件4） 6.五项成绩的总和为参赛教师的总成绩。 四、比赛程序 第一阶段：组级评比（第六周、第七周） 1.各教研组长组织45岁以下教师在本组内进行，并做出安排，人人参加，严格按程序进行，评比后将参赛教师的教案、评比情况和结果上报教务处，作为教师个人档案存档。2.在教研组全面评比的基础上，按要求推选20优秀教师参加校级评比。教研组长组织老师，发挥集体力量，对推选出的课进行深
12、加工，代表教研组出现，参加校级评比。 第二阶段：校级评比（第八周、第九周） 各教研组上报参评老师的参评科目、内容、时间。教务处做统一安排，并组织评委进行评比。 五、表彰奖励 1、按参加校级比赛老师的总成绩，取前十名命名为“学校十佳教学能手”。 六、各教研组参加校级比赛名额分配 语文组3名，数学组2名，外语组2名，美术组2名，音乐组3名，体育组2名，理化生组1名，政史地组3名，计算机组2名，教育组1名，综合组2名 月亮泡镇小学优质课评比活动方案 一、活动目的： 为了进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学技能的提高，为了加强我校教师的教材处理能力、优化课堂教学策略、提升课堂教学质量，为了我
13、校教师提供一个展示自我和相互学习的平台，促进青年教师成长。并推选我校教师能手参加市一级大赛课评比做准备，经研究决定于2023年3月5日开始筹备举行我校全学科优质课评比活动。 二、活动安排： 1.活动要求：面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。 2.参赛教师：参赛教师为我校语文、数学、英语、科学、品社（生）、音乐、体育教师。原则全员参与，力争赛出成绩，赛出水平。 3.报名办法：语文、数学老师全员参加，英语、科学、品社（生）、音乐、体育教师每学科至少上报一人，后者由教研组长安排。 4.时间安排：3月5号至7号报名，教师抽签决
14、定课序，并确定执教班级，执教内容。3月7号至23 号完成优质课评比活动。 三、评价办法;为了改革旧的课堂教学模式，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，倡导学生自主学习、合作探究、创新学习，培养学生的创新意识和实践能力。特制定如下评价标准： 后附课堂教学评价表 五位评委听课后各自单一付评价总分，再算出五位评委的平均分，为选手最后得分。按分数的高低为序，排出各奖项人员名单。 四、奖项设置 本次活动学校加大了对教师奖励力度，力争在赛出好课的基础上，对各位教师的辛苦付出欲与奖励。特设置优质课 一、 二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。各科老师统一参评，在公平、公正的基础上，安排语文、数
15、学主科教师奖项不少于4项，小科老师（包括英语老师）奖项设置为2项。 五、评委会名单： 组长：李小飞 副组长：姚志军 组员：杜杏宇李迎霞张晶 2023年3月1日 塔石小学数学优质课评比方案 为更好地引领教师成长，适应新课程改革，选拔参加中心校数学优质课评比选手，依据县小学数学教师优质课评比细则及塔石中心校要求，结合我校实际，学校决定进行数学优质课评比活动。现将评比活动的具体事项通知如下： 一、指导思想 1、人人参与，互学互进，聚焦课堂，高质有效。 2、分层评价，强调自主，注重个性，百花齐放。 二、比赛时间 报名准备阶段：3月初（第 4、5周）教师自主报名，根据报名情况分组，制定优质课评比方案，学
16、习方案，做好评比的相关准备工作。 展示评比阶段：3月中旬（第6周）各教师按抽签顺序进行优质课评比。 表彰反馈阶段：3月中下旬（第 7、 8、9周）结果公示，拟定参赛选手（参加中心校展评，准备县级评比），开展集体研课活动，提高科的质量；活动小结反馈。 三、比赛分组及比赛内容 根据我校教师的报名人数（6人）及任教情况，学校决定分1个小组直接进行评比，具体以上课情况来决定成绩，选出1位代表学校参加中心校选拔赛，评比内容、形式为： 每节课时间为30分钟，教学内容由学校确定依据报名教师本学期实际任教年级分高段和低段两个内容，低段教师内容为：三下数学“认识分数”第一课时“分一分 （一）”；高段内容为：四下
17、数学“观察物体”第一课时“节日的礼物”；各参赛教师必须借班上课； 人员6人：郑利萍张宏福陈静刘娟黄秀清吴丽莉 每位参赛教师课后上交教学设计和教学体会一份。 四、评比时间及要求 1、评比时间： 3月24日 （周四）下午半天。 2、各教师参加评比的教学的内容由学校统一制定，所需材料由教师自行负责通知安排。 3、在校级选拔的基础上，推荐最优秀的教师参加中心校复评，力争冲出中心校，参加县级展评。 五、评比方法及设奖 采用备课组长评委评定和大众评委评定相结合的方式进行评比。 备课组长评委评定结果占总成绩的80%，具体名单为（6人）： 吴校长王小忠雷建军宁军琴翁素兰李燕飞 大众评委评定结果占总成绩的20%
18、，由全体非参赛的数学教师担任，具体名单为（12人）：张丽娜罗丽红应菊芬周亚芳吴桔林翁国荣 徐根郑素莹徐建军王卸林柯永金刘小军 各评委在评定成绩时根据各参赛教师的课堂教学情况，从“倡导轻负高质，落实教学建议，展开教学过程。课堂中至少要有5分钟的书面练习时间。”等几个方面给教师排定名次（不得并列），以两组评委的名次得分和来决定最后的名次。参赛选手不参加评委工作，但可参与听课学习。 将备课组长评委评定的名次和求出，名次得分和由低到高排出名次，其中第几名就记作几分，而后乘以80%计入最和成绩；将大众评委评定的名次和求出，名次得分和由低到高排出名次，其中第几名就记作几分，而后乘以20%计入最和成绩；将备
19、课组长评委评定的得分加上大众评委评定的得分作为该参赛教师的最后得分，由低到高评定出最后名次。 按1：5的比例评出一二等奖，由学校统一发个奖状，其中一等奖获得者代表学校参加中心校4月7日（星期四）的选拔赛。 六、上课时间安排（3.24星期四下午） 节次上课教师上课时间年级内容班级 第一节郑利萍 12：1012：40 三下分一分 （一）三2班 第二节张宏福 12：4513：15 三下分一分 （一）三1班 第三节陈静 13：2013：50 四下节日礼物四1班 第四节刘娟 13：5514：25 四下分一分 （一）四2班 第五节黄秀清 14：3015：00 三下节日礼物三3班 第六节吴丽莉 15：051
20、5：35 四下节日礼物四3班 塔石小学教导处 3.18 桥头镇朱涂小学优质课评比方案 一、指导思想 为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。根据学校工作要点，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，为学校的发展以及升格和转型，打造和准备一支高素质的教师队伍，教导处决定开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。 二、参评对象 朱涂小学全体任课教师。要求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献；具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。 三、比赛程序 第一阶
21、段：各校区评比 1时间：10月22号前。 第二阶段：校级评比 1.各校教研组上报参评老师名单及参评科目。教导处做统一安排，并组织评委进行评比。 2时间：10月26号。 四、评比内容及办法 1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。1975年12月31日前出生的为中老年教师，后出生的为青年教师。 2、以学科为单位开展评比活动。青年组分别评出一等奖10%，二等奖30%，三等奖50%；中老年组分别评出一等奖10%，二等奖30%，三等奖50%。 3、各学科提前一天通知参评对象上课课题。 五、各校区参加校级比赛名额分配 语文组、数学组按教师总人数分配，综合组各2-3名。 六、校级参赛安排 1、参赛
22、选手： 2、评比时间：10月26 3、评比地点：朱涂小学本部 4、评比方法： （1）、10月25日上午午7：30各参赛选手到朱涂小学教导处抽签决定上课班级及上课节次。 （2）、抽到26日上午上课的老师25号早上8点短信通知课题；抽到26号下午上课的老师25号中午1：30短信通知课题。 （3）、知道课题后各选手可到施教班级熟悉学生。 （4）、本次活动将聘请外校老师担任评委，本着公平、公正、公开原则。 七、表彰奖励 1、按参加校级比赛老师的总成绩评出名次颁发证书，并择优选送参加学区优质课比赛。学区比赛时间在2023年11月1日至2023年11月15日 推荐学区名额： 学科 语文 数学 英语 科学
23、综合组：思品、体育、音乐、美术、综合实践、信息技术、地方课程 青年组 3 3 1 1 4 中老 年组 3 2 2、被推荐参加学区优质课评比的教师，提前做好充分准备，随时准备登场，不得临场退却；要以完美的授课艺术、高效的课堂效果，为自己，为学校争得荣誉。 桥头镇朱涂小学 2023年10月10日 优质课评比方案 2023年01月04日 13:52:30 来源:汝南县三桥乡中心小学【字体： 】 为积极响应上级号召，进一步提高教师的教学技能，促进教师的专业成长，优化课堂教学，提高教学质量，根据学区要求，结合我校实际，特安排优质课评比活动。 一、参加对象及活动时间 中心小学全体教师，时间定于2023年9
24、月26至2023年9月28日 二、组织形式及时间安排 此次活动分为三个阶段 第一阶段：每位教师报出自己的授课内容，下表为我校的安排： 9.26 9.27 9.28 上午 第二节 余三妮 范继红 熊向征 第三节 李会勤 王雪梅 胡春红 下午 第二节 桂雪梅 张汝玲 王雪梅 第三节 臧明霞 邓海燕 侯新焕 注：因特殊情况不能安排的，另行安排时间。 1、上公开课人员时间安排如上表 2、听课人员： A 语文组成员授课时有语文组组长带领全组成员参加听、评课活动（没有特殊情况不得无故缺习）。 B 数学组成员授课时有数学组组长带领全组成员参加听、评课活动。 听课人员除认真听课外，并进行评分。 3、资料整理：
25、每上一节公开课，随同一份公开课档案资料。 4、教师提前做好充分准备，给听课人员安排好座位及课本或其它资料。 第二阶段：各教研组在各自选拔的基础上，集中进行评比，织择优报送学校。 第三阶段：选出的代表参加乡组织的优质课评比活动， 三桥乡中心小学 2023年9月 梅棠小学优质课评比方案 一、指导思想为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。根据学校工作要点，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，为学校的发展以及升格和转型，打造和准备一支高素质的教师队伍，教导处决定开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。 二、参评对象本
26、镇小学全体任课教师。要求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献；具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。 三、比赛程序第一阶段：各校区评比 1时间： 10 月 22 号前。第二阶段：全镇评比 1.各校教研组上报参评老师名单及参评科目。教导处做统一安排，并组织评委进行评比。 2时间： 10 月 26 号。 四、评比内容及办法 1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。1975 年 12 月 31 日前出生的为中老年教师，后出生的为青年教师。 2、以学科为单位开展评比活动。按中、青年教师进行评比（具体名额见下表）。 3、各学
27、科提前一天通知参评对象上课课题。 五、各校区参加校级比赛名额分配语文、数学、英语、思品按年龄档各一名，综合组各 2-3 名。 六、全镇参赛安排 1、参赛选手： 2、评比时间： 10 月 26 3、评比地点：中心小学 4、评比方法：（ 1 ）、1 0 月 2 5 日上午午 7 ：3 0 各参赛选手到中心小学教导处抽签决定上课班级及上课节次。（ 2）、抽到 26 日上午上课的老师 25 号早上 8 点短信通知课题；抽到 26 号下午上课的老师 25 号中午 1： 30 短信通知课题。（ 3）、知道课题后各选手可到施教班级熟悉学生。（ 4）、本次活动将聘请外校老师担任评委，本着公平、公正、公开原则。
28、 七、表彰奖励 1、按参加校级比赛老师的总成绩评出名次颁发证书，并择优推荐参加上级往后举行的优质课比赛。表彰名额：综合组：科学、体育、音乐、学科语文数学英语思品美术、信息技术 青年组 1 1 1 1 3 中年 老组同上 3 2、此次获奖的教师，要进一步努力学习，继续提高，以备参加以后更高级别的比赛；要以完美的授课艺术、高效的课堂效果，为自己，为学校争得荣誉。 梅棠小学教务处 2023 年 9 月 15 日 城北街道小学08年度优质课评比方案 一、指导思想 为落实深化新课程改革，鼓励教师不断钻研业务，提高自身的教学艺术水平，增浓学术研究气氛，改进课堂教学，提高教学质量，促使教师个人专业化的成长，
29、根据学校教学工作计划，将举行城北街道小学优质课评比活动。 二、活动的原则 1、科学性、导向性原则。评选标准要体现科学性和导向性,要吸取历年来所取得的成功经验，同时体现新课程理念，采用新的教学方法和教学手段。 2、公正、公平性原则。在评选工作中要采取措施保证评选出的教师具有示范性、榜样性。 四、评比办法： 1、参评教师在规定的时间内，自选班级和教材上课。 2、所有听课教师都可以自愿作为评委参加课堂评选（也可以不参加评选）比分占40%，评委会比分占60%，将课堂评比的得分按照去掉最高分、最低分保留中间34个分数再计算平均值的原则，确定上课教师的得分。听课人数不足5人，3人以上的，按实际听课教师的评
30、分计算平均值，3人以下不参评。 3、由教学骨干和学校行政等组成的评比小组根据教师的综合素质与课堂教学进行综合评比，最终按评比的得分高低确定 一、 二、三等奖的人员。 4、学校将对获奖的教师给予表彰和奖励。 5、要求每位上课教师先将教案发公布在学校的网络论坛上，其他教师在本次活动中至少听2节课，并将听课反思发至优质课评比论坛。（学校要对教师的发贴进行评比） 五、评选范围与对象 上报教师需工作两年及以上，30周岁以下的在编语数教师，已经获得街道优质课、教学大比武一等奖及市级教学大比武、优质课获奖的教师，获得市级教学能手、骨干教师称号的不参加此次比赛。 六、评委会小组成员名单 学校行政、市级骨干教师
31、、市级教学比赛获奖的部分教师组成。 七、活动时间 5月中旬。（具体待定） 八、奖励办法 1、评比出 一、 二、三等奖若干名。 2、对各学科评选出的部分一等奖的教师将举行与邀请来校的名师同台上课。花桥镇小学优质课评比方案 一、指导思想 课堂教学是学校教学工作的中心环节，为推进基础教育课程改革，改变教学方式，提高课堂效率；为教师搭建展示课堂教学本领的舞台，提升课堂教学执教能力，促进教师个人专业化成长，实现“课堂教学效益最大化”，切实减轻学生课业负担。我校将于2023年4月将举行第五届优质课评比活动。 二、评比原则 1、科学性、导向性原则。有效教学管理，体现新课程理念，采用新的教学方法和教学手段，提
32、高课堂教学效益。 2、公正性、公平性原则。在评选工作中要采取措施保证评选出的教师具有示范性、榜样性。 三、组织领导 为保证评选活动的顺利开展，特成立镇优质课评比领导小组和评教小组。 组长：金从木副组长：梅光服 成员：朱从春蔡佳苹卢世泰 四、参赛对象及学科 1、凡在我镇任教龄2年以上（包含2年）的所有教师。 2、近两年教学业绩至少获得过一个二等奖。 3、学校开设的所有科目。 五、评比办法： 1、报名：实行自荐和推荐相结合的办法进行确定参加人数、组别，4月13号中午放学前报教务处。 2、上课：安排在第11周，提前一天抽取上课内容（由教导处到时确定），自行备课。上课前必须把教案（简案）的电子文档发送
33、至学校教务处存档。当天抓阄确定上课班级（一律借班上课）。 3、评分：所有听课教师都可以自愿参加课堂评分（也可以不参加评分）比分占30%，评委会比分占70%，将课堂评比的得分按照去掉最高分、最低分再计算平均值的原则，确定教师课堂教学得分。评比领导小组再根据教师近两年（3个学期）教学业绩与课堂教学进行综合评比（比例为3:7），确定最后得分。 4、奖次：按综合得分高低确定 一、 二、三等奖若干名。 5、其他：课后写好说课稿和教学反思，于4月22日周前会之前上交存档。 六、表彰奖励： 依据评出的奖次，学校给予相应的奖励。 花桥镇中心小学 2023年4月 推荐第5篇：优质课评比活动总结 优质课评比活动总
34、结 为了促使青年教师健康快速的成长，促进教师间相互学习、交流，形成一种积极向上的浓厚教学氛围，推动教学质量的整体提高。我校根据每个教研组上报的名单进行了学校的优质课评比，12名教师作课，各学年组教师主动听课。在这次活动中，全体教师表现出了极大的热情，老师们积极参与，认真对待，虚心取经。优质课评比活动圆满结束了。整个汇报课由评教案设计、说课、上课、课后反思和教学效果五个环节组成，通过此次活动不仅检测了中青年教师的教学能力，并且发现了每位青年教师的优缺点，提出了许多针对性的建议，每位青年教师都有了丰硕的收获。下面就对整个活动作一个总结。 此次活动为中青年教师创造锻炼的机会，使理论知识和实践经验进行
35、很好的结合起来。教师在谈自己的感想，认为开展汇报课的形式很好，自己得到了锻炼，学到了其他教师的许多教学技巧和手段，提升了教学能力。本次作课体现出来的特点： （一）能较熟练地运用课件辅助教学，部分课件制作精美，实用价值很高，而不是流于形式。这种教学手段形象直观，学生兴趣浓厚，对教学内容理解透彻。如：生物课上巧妙的运用视频剪辑揭示了地球生物起源的奥秘。 （二）运用自主，探究、合作、交流的学习方式，体现师生互动，生生互动，充分调动学生的积极性，学生主动参与学习，评价。 （三）教师的语言增强了启发性，鼓励性，培养了学生质疑、思考、表达能力。课堂上启发学生质疑思考，激发学生探究。学生体会到了老师对自己的
36、关心，信任和期待，激发了进取心，培养了自信力。 （四）尊重学生意见，体现了学生的主体地位。 如：数学中二元一次方程组的不同解法，只要学生意见正确，即使与老师预计的方法有所不同，教师也及时给予肯定。使课堂教学打破了传统的僵化的教学模式，体现了教育机智。 （五）注重了课堂教学与课外生活的结合，培养学生观察生活体验生活的能力。如：教师的结束语。生活中到处都有数学（或到处都有语文），到处都有知识，只要我们留心观察，用心思考，你就会学到很多等等。这样，就激发了学生在生活中寻找学问的兴趣，培养了学生课外搜集的习惯。美中不足： （一）小组讨论中存在的问题。 小组讨论前应明确要求，让学生带着问题讨论，做到有的
37、放矢。不能盲目讨论，流于形式。 小组讨论过程中应注意方法的指导，合作时的注意事项。 小组讨论时间要把握好。时间太短，完不成任务；太长，造成混乱，影响效果。达不到目的。 小组讨论的次数不要过于频繁。 （二）注意良好习惯的培养。 自主不是自流，而应是学生自觉主动地参与到教学活动中，积极思考、讨论、合作、交流，实现教学目标，完成教学任务，不管什么样的教学方式，都应注重教学效果。培养学生良好的学习习惯很重要。无论是读书还是做其他事情，总得有个好的习惯或方法，总得有个规则。好的习惯、方法是需要培养的，规则的遵守是需要引导的。这对低年级来说显得更为重要。因此，教师在“培养自主学习，促进学生个性发展”的新课
38、程理念下的教学实践中，应该真正理解“自主学习”“发展个性”的意义，不能简单理解为“喜欢怎样就怎样”，“想怎样就怎样”。自主不等于自流，个性不能变任性，良好的习惯需要培养。 学会倾听：老师的要求、讲解，学生的回答都应听清。否则，会出现所答非所问，或重复别人已经回答过的内容。 学会思考：学生积极回答问题，课堂气氛活跃很好，但有些学生回答时没有经过认真思考，回答欠准确。 学会回答问题：训练学生表达要清楚，语句要恰当，吐字清晰，声音要响亮，概括要完整。 学会朗读：不只是语文，学生读不通读不准的读现象较为严重，应训练学生说话读书要有语气，有节奏。 总之，学生良好行为习惯的养成要靠老师耐心细致地严格训练，
39、功到自然成。养成良好的行为习惯，学会听课、思考、回答等，老师的工作就会得心应手，取得事半功倍的效果。 希望大家扬长避短，使我们的每堂课上得都非常精彩。更希望参加校级以上优质课评比的各位老师精心准备，广泛征求上次听课领导与教师的意见，争取在以后的优质课评比中获得更好的成绩。我们坚信，名师将从这里放飞！ 推荐第6篇：优质课评比活动计划 优质课评比活动计划 一、指导思想： 认真落实教学常规、学习新课程标准、大胆进行教改实验，全面推行“启发式精讲多练的教学方式、在教学中倡导自主、合作、探究的学习方式，让全体教师自觉、乐于参加优质评比活动，不断总结教学经验、努力提高我校的教育教学质量。 二、活动要求：
40、1、要求全体教师按活动计划按时参加优质课评比活动，充分发表自己的见解。 2、要求参评教师认真钻研教材、明确自己所授学科的具体教学目标、备好课、上好课。 3、要求各科任教师认真学习新课程标准、以新课标为准绳，大胆进行教改实验，倡导自主、合作、探究的学习方式，运用启发式，精讲多练的教学方法开拓学生思维，努力提高学生的双基能力。 4、定期举行优质课评比活动，总结交流教改经验，从而达到取长补短，互帮互学，共同提高的目的。 三、活动时间安排及参评人员。 1、第8周进行优质教案评比。 2、第13周、17周进行优质课评比。 3、参评人员：全体教师。 推荐第7篇：优质课评比活动总结 伯阳中心学校优质课评选活动
41、总结 按照中心学校行事历安排，我校于2023年6月5日开展了优质课评比活动，在校领导的高度重视下，在全校教师的积极准备和密切配合下，经过备课、说课、讲课、评课、研课，本次活动圆满结束，取得了良好效果。现将具体情况总结如下： 一、学校领导高度重视，全体教师参与积极。 为了保证活动的顺利进行 ，学校对这项工作进行了专题研究，成立了以校长赵作栋同志为组长的领导小组，活动得了全体教师的大力支持，他们认真听课，认真记听课笔记，在课后与上课教师积极交流心得体会，交换经验和看法，从而更新了观念，提高了认识。 二、比赛安排部署及获奖情况 本次优质课评选活动共有12名教师参加了评选，参加评选的教师分为三个大组：
42、语文组、数学组、英语组。每个组都分别由校领导带队听课评课，语文组由总务主任陶增强担任组长，参赛的教师有：周婷、尹文娟、赵彦龙、刘真珍、周鑫；数学组由教务主任南祖咏担任组长，参赛的教师有：刘文娟、吉娜、王照红；英语组由副校长赵虎正担任组长，参赛的教师有：朱慧贤、赵喜芳、尹延斌、赵红娟。在本次大赛中担任评委的都是来自各个片区的校长，评委们公正严谨的打分也为本次优质课的评比做好了有力的保障。赛后，我校产生了一等奖3名、二等奖3名、三等奖6名。 三、参赛教师准备精心，教学效果精彩纷呈。 此次活动刚一开始，参赛教师便热情高涨，每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案，精心制作
43、课件，认真备课写 1 教案，酝酿设计。所有参赛教师都能按照新课程标准去准备，按照新课程要求去分析教材，处理教材，安排教法。走进每节评比的课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。优美动听的音乐，清晰亮丽的画面。都会让你感受到轻松，愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下，都上得很成功，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。 周婷教师的口语交际课堂节奏感强，知识性、趣味性强，深深吸引了学生，取得了很好的效果；刘文娟老师五年级数学教学贴近生活，教学方法灵活多样，注重学生动手操作能力培养，课堂效率较高，教学效果明显；朱慧贤老师地道的英语口语和和蔼亲切的语调让学生及听课的教师耳目一新。 总之，每一位老师都有一个闪亮的亮点，都有一个值得称道之处。 四、专业水平和教学能力显著提高。 大多数参赛教师都有这样的感受：上优质课就逼着你钻研教材，这