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1、2023年乡村教师工作感悟及心得2篇对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师都是最值得我们敬重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国将来，心联学子之心，虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。下面是我收集整理的乡村老师工作感悟及心得2篇，欢迎参考查阅。心得体会120XX年4月9日，在上级领导的支配下，我有幸加入了乡村老师进名校这一学习行列，我们一行5人来到呼市北垣小学学习，感受名校教化。虽然早晨5点就起床，行程接近40公里，途中到处堵车，倍觉乏累，但还是难掩我们内心的激烈与兴奋。能走进名校学习，始终是我梦寐以求的愿望。这次培训内容丰富，形式多样，有特级老师的教学
2、展示，有学员的讲课、评课，互动探讨。也出名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，在这种理论和实践的沟通对话中，我收获着名师们思想的精髓和理论的精华。这次学习主要有以下几个方面感受：1、北垣小学现有教学班42个，学生2800余人。进出学校，师生都井然有序，排着队进行各项活动。我们每天出入校门时，都会有穿着校服带着红领巾的学生在门口问候我们：敬礼，老师好。短短的问候让我们的内心充溢了甜蜜。2、走进大门，便可以看到条幅：您可以做到吗？说话轻轻，脚步轻轻，做事轻轻。经过为期一周的学习
3、，我发觉在课堂教学中，老师学生说话做事都很轻。例如，课堂上老师常说，请同学们轻轻合上书。3、走廊墙上都是学生活动的图片；每个班级的教室外墙，都有一些启发老师及学生的格言。例如，少壮不努力，老大徒伤悲。4、先进的办学、教学理念。以学定教是指老师依据学生的爱好、状态、发展规律等调整教学依次，并做出教的内容方法的选择。就是真正的关注学生在课堂上是怎么样学习的。以学论教从关注教到关注学。学是教的目的，教要为学服务。在教学中既要重视学生的学，也将带动老师的教。课堂教学应贯彻新课程理念。要以学生的发展为中心，坚持教为主导、学为主题，以学定教，自主合作、探究领先、突出过程，形成一个真正的学习共同体。5、管理
4、的精细，服务的仔细。学校无小事，事事育人；老师无小节，节节楷模。全校老师身体力行，树立服务意识，实现精细管理。这些不只是说在嘴上，而是做到了实处，校内内外到处看到的是秩序，时时听到的是文明交谈，学校的每一个工作，都作出细致的支配，使得一切工作合理化，每个人都有自己的任务，这样学校的各方面工作都能按部就班稳步推动！6、扎实的教化科研敬业精神是老师专业发展的驱动力，终身学习是老师专业发展的保证，校本培训是老师专业发展的基本途径，教学反思是老师专业发展的基点和归宿，课题探讨是老师专业发展的有效形式，课程改革是老师专业发展的最佳契机。老师专业发展培训的重中之重，是理念转化为行为的培训。各种培训必需以激
5、发起老师的工作热忱、工作主动性为目的。该学校在老师培训上留意适时给老师定新的目标，让老师始终有发展的空间，留意常常为老师创建机会、搭建平台，给老师压担子，引导老师自我反思，加上学校先进的人事管理模式，极大的激发了老师的工作热忱，让整个学校变得绘声绘色。总之，此次参观学习使我感慨万千，学习到很多珍贵的阅历，使我开阔了视野，启发了思路，重新激发了工作热忱。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，使自己所在的学校教化教学水平再上一个台阶。心得体会2现在已经进入了新时代，我国人民群众都在希盼过上更加美妙的生活，有更多的获得感和华蜜感。习总书记在十九大报告中指出，我国社会主要冲突已经转化为人民日益
6、增长的美妙生活须要同不平衡不充分的发展之间的冲突。教化是的民生，涉及千家万户。人民群众都在热切希盼自己的孩子上好学，受到更高质量的教化，他们对教化的关注度，对学校的关注度，对老师的关注度都高出以往。即使在老少边穷地区，在农村地区，老百姓也特别重视教化。过往的老人已经吃了没学问没文化的苦头，总落在时代进步的后面。他们不再想让自己的下一代重道复辙，输在教化的起跑线上。现在农村里的很多家长都跑到城里打工，除了挣钱养家糊口外，还有一个最重要的缘由是让孩子在城市里上学读书，接受优质的教化服务。这是现实农村落后的教化状况与他们心理预期落差所造成的。目前，农村教化仍旧是我国教化的一个短板。要实现中华民族宏大
7、复兴的中国梦，实现教化强国和人才强国战略定位，必需把农村教化搞上去。习总书记在十九大报告中指出，推动城乡义务教化一体化发展，高度重视农村义务教化，办好学前教化、特别教化和网络教化，普及中学阶段教化，努力让每个孩子都能享有公允而有质量的教化。这一句话只有72个字符，但字字掷地有声，铿锵有力，读了倍感激昂。我信任，在中国共产党的英明领导下，我国的农村教化必将迎来绚丽的春天。作为一名从事农村教化工作者的我，要以中共十九大报告精神为引领，更加坚决文化自信，传承好优秀中华文化。更加酷爱乡村教化事业，酷爱乡村学校，酷爱乡村学生，踏踏实实工作。更加自觉学习教化新理念、新技能、新方法，追求高效课堂，努力提高教化教学质量，做群众满足的教化工作者，做无愧于新时代的人民老师。