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1、2023年关于教师讲课心得体会通用 老师，你是辛勤的园丁，老师让我们向才智的高峰更迈进一步，那么关于心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师讲课心得体会范文三篇，供大家参考。 老师讲课心得体会1 为进一步推动教学改革，贯彻教改理念，借鉴三名校阅历，创立适合本校实际的教学模式，教务处组织了一系列的活动。从本学期其次周至第八周实行了全校老师讲课达标排队活动，通过各教研组举荐和自愿报名，教务处在第九、第十周实行了中青年老师讲课竞赛活动，现将此次活动进行总结。 本次竞赛在教务处的组织支配下，在各教研组和参赛老师的主动参加、大力支持下，已经于上周四结束了。参与本次讲课竞赛的老师共有18名，其中语文组、数
2、学组、政史地组、各有3人，英语组、理化生组、音体美组各有2人，保证了每一个科目至少有1人参与。参赛老师基本上都是各组举荐的优秀选手，肯定程度上代表了本组的水平。参赛的18名老师都能依据教务处的支配，自己选定讲课内容，根据教改理念、教学目标打印好讲课教案，为讲课作好了充分的打算。讲课过程中，参赛老师主动渗透课改理念，较为娴熟地运用学案、30+15，先学后教等模式，极大的调动了学生的学习主动性，有意识地在突出学生在教学中的主体地位，逐步转变老师角色等方面作了一些有益的尝试。讲课中注意了教学的实效性，老师教的轻松，学生学得扎实。讲课后，老师都能自我反思，总结此次竞赛的得失。 纵观本次竞赛，出现了很多
3、的亮点，突出亮点：学案的利用充分；学生的参加面大。其他亮点：用实例引入课题，讲解理论联系实际，教态亲善可亲，尽可能多地运用教具，组织学生探讨，引导学生思索，留意提高学生的学习爱好等等。当然也还存在这样或那样的不足，教学中目标不够明确，重点不突出，对学生引导不到位，学案与教案的连接处理不当等等。但是总的来说，此次讲课竞赛还是收到了不错效果。假如我们的每一节课，都能象这样去上，我们的教学质量肯定会很快地更上一个新台阶。 本次竞赛的评委由学校领导和教研组长担当。具有肯定的权威性。评委们都能不辞辛苦，不顾耽搁自己的课时，仔细履职，细致听好，记录好每一节课。课后刚好组织评委集体评课，本着共同探讨，共同提
4、高公正客观的原则，给每一个上课老师提了许多珍贵的建议。然后，评委依据李家山中学课堂教学综合评价量表给每一位参赛老师打了分。 依据评委们的打分，根据平均分的凹凸，本次竞赛评出一等奖4名，二等奖10名，三等奖4名。学校在向此次竞赛取得优异成果的老师表示庆贺的同时，也号召全体老师向他们学习，也希望他们接着努力，争取更大的进步。 通过此次讲课竞赛，不仅检验了我们青年老师的教化教学水平，同时也为广阔老师供应了展示沟通的舞台，对青年老师的进一步成才必将起到主动地推动作用。另外，通过竞赛也发觉了我们在教学中还存在的一些问题，为学校进一步搞好教学教研工作供应了素材，积累了阅历，指明白方向，各教研组下去后要仔细
5、总结此次竞赛的得失，胜利的阅历肯定要接着发扬，并且大胆地推广，失败的教训肯定要想方法克服。附：获奖状况一等奖： 中学理科组：康玉才中学文科组：康全财 初中组：杨生福、王占虎二等奖： 中学理科组：王成莲、苏延春、李雪玲中学文科组：刘玉梅、钟天仓、景茂德初中组：陈世元、李生梅（体）三等奖： 中学理科组：陈宝库中学文科组：汪迎春初中组：樊万琴、廉金兰、李福雪、张菁荣 老师讲课心得体会2 受疫情影响，我市教科局统一组织了网络直播课程，学校统一支配了老师在线的辅导、巩固直播。我们初二历史老师主动学习，快速进入工作状态，起先了直播教学工作。现将前一段时间网络授课工作总结如下，以期更好更高效地完成教书育人工
6、作。 一、主动学习，快速适应网课老师角色 接通知后，我们历史老师主动学习市区钉钉直播视频培训课程。下载直播软件，试着演示;遇到问题，相互沟通;询问学校计算机老师;学习年级组搜集的直播补充学问-我们尽力把全部流程疏通好驾驭好，争取详细授课时万无一失。经过一段时间的努力，我们全部老师基本上已经驾驭网络授课的一系列学问和操作技巧。 二、规范流程，力求网络教学务实高效 (1)支配学生提前预习教材，课内做好笔记。 (2)依据市区课表，于课前5分钟左右转发市区直播课链接，并督促学生上课，对于迟到、早退学生刚好信息提示。当然，我们老师也全程参加市区直播学习。 (3)市区直播后，我们自己的主要工作是“跟进巩固
7、基础学问，通过练习加强实力培育”。这些练习都须要我们提前细心打算好、规划好。 (4)课后布置适量作业并刚好批改、评价。从而对学生学习状况做到心里有数。 三、发觉问题，沟通解决方法 对于学生上课中的迟到、早退，作业中的不交应付问题，我们老师进行探讨沟通，主动寻求解决方法。重点提示，课中点名，电话会议、家校刚好沟通等都是我们常常运用的方法。通过这些集思广益的措施，学生中的不良状况得到了好转。 四、存在不足和努力方向 尽管我们老师费尽心机想了很多方法，实行了很多措施，但是我们的网络教学工作还是存在一些问题。如123、124班能刚好报到的学生一般有38人左右，仍有4、5名学生不能刚好报到甚至缺勤。布置
8、的作业虽然少，但一个班每次总有4、5名学生就是不交。这些后进学生自觉性太差，无家长监管就不按时上线学习，或者中途离开，甚至个别学生不服家长管教，还有的学生家庭状况比较特别等等。但我们会克服困难，竭尽所能做好在线教学工作。 老师讲课心得体会3 本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力气的关切和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与安排，圆满地完成学校支配的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些详细做法和体会做一总结。 一、学生方面 1、大力推动课堂教学改革，成果显著 这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深化推广“双层
9、次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成果。主要表现在以下几个方面：一是极大地增加了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思索的实力;二是采纳分层教学，满意不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会;三是以问题为导引，增加了学生的自学实力、预习实力、读书实力、思索实力;四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本无影无踪了，学习、听课、探讨、板演基本上是以小组的形式全员参加。 2、狠抓学生行为习惯的养成教化 在高一年级养成教化的基础上，本学期我们接着加强对学生的养成教化，努力培育学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课
10、，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下主动参与有益于身心的各项活动。 3、利用班会，加强学生的思想教化 在本学期，利用班会课对学生进行爱校教化、法制教化、平安教化和日常行为规范教化。第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力气，日常教化与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为;其次利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律学问及平安学问，增加学生的法制意识与平安意识;第三，常常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。 4、进行紧急疏散演练，增
11、加学生应对突发事务的实力 贯彻晋中市教化局文件，依据学校德育处支配，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。这项工作将长抓不懈。 5、开展国学教化，进行传统文化教化 为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美妙品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教化，并在期中和期末考试中进行了考试，强化了教化效果。 6、开展丰富的文体活动，极大地充溢了学生的生活 一是各班利用教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案;包括班级活动的照片，文字、成果;包括学生的绘画、书法、
12、手工;包括老师的寄语、班级的目标等等。 二是主动参与了学校组织的各项活动，比如“三好杯”篮球赛，元旦绘画、书法、摄影竞赛，一二_九学生演讲竞赛，元旦晚会，丰富了同学们的精神生活; 三是进行了宿舍的文化建设。学生自己出办法，装扮和美化了宿舍，现在的宿舍更加干净整齐、文明和谐。 四是两操整齐划一，口号洪亮，既增加了学生的体魄，磨砺了学生的意志，也增加了班级的凝合力。 五是担当学校安排给的升旗工作，并借机对学生进行爱国主义教化、思想品德教化、行为习惯养成教化、法律法规平安教化，极大地提高了学生的综合素养。 二、老师方面 1、深化开展教学改革，全面提高了教学质量 本学期高一、二年级开展了“双层次问题式
13、导学法”教学改革，高二年级全体老师仔细学习，主动参加，不断更新自己的教化理念，仔细地完成教学方法的转变，仔细地编写学案，辅导学生预习，依据教学改革要求上课，之后仔细批改学案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。 2、加强了年级管理，强化了常规考核 结合学校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。老师的上课、坐班状况，班主任早读、晚三的到位状况，每天各班的卫生、纪律各项常规状况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的运行更加规范有序，各项工作完成得更加圆满精彩。 对于老师的教案，学生的学案，老师批改作业的状况、听课、教学反思的状况，进行定期检查及不
14、定期的抽查，极大地调动了老师的工作主动性，促进了教学及管理工作的开展。 3、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增加 各班主任在自己的班级采纳小组化管理的模式，分好了小组，均衡而异质;同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这极大地调动了学生学习的主动性，增加了他们的自律意识及与人合作的意识。 4、各教研组团结一样，极大地发挥了核心作用与带头作用 各教研组在学科组长的带领下，仔细备课，教学，教研，批改，辅导，出学案，做反思，深化推动教学改革，全面提高本年级的教化教学水平，为下一步的高三工作奠定了坚实的基础。 5、以老带新，促进了青年
15、老师的成长 在学校“青蓝工程”的大前提下，老老师热忱地对青年老师进行了指导，新老师主动主动地听老老师的课，向老老师请教，学习，这样极大地促进了青年老师的成长。同时，年级还定期不定期地抽查他们师徒结对的听课笔记及学案状况，也起到了肯定的督促作用。 6、通过周清，极大地弥补了学生弱科 每周文科进行数学的周情工作，理科进行数学及物理的周清工作，对一周当中，学生有问题的地方进行再指导，再点拨，使学生真正弄懂每一个学问点;另外在学生周日复习总结资料基础上，老师出题，以试题的形式让学生对一周学过的内容进行总结复习;这样极大地弥补了学生的弱科。 7、更新观念，适应新课程 这一届是山西省进行新课程改革的其次届
16、，课改的方向在哪里，高考与以往有何改变，这些都是老师们应当尽快弄清的问题，否则将干脆影响到高三。高二年级的各位老师或者利用外出学习、教研的机会，仔细领悟新课程的精神;或者自己依据教参及网络培训，学习新课标的要求，刚好调整策略，为明年做打算。 8、圆满完成了两次大型考试任务 高二年级上半学期的大型考试主要有两场，即期中和期末考试，这期中有很多课目是模块考试。在这两场考试中，高二年级全体老师主动参加到监考与阅卷中，圆满完成了这两项任务。 9、重视与家长的联系，构建比较完整的德育教化网络： 本学期来，通过家长会、电话联系等形式，加强老师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教化和家庭教化，促进了相互的
17、理解与沟通，增加了教化的效果，促进了学生的健康成长。 (三)领导方面 1、各部主任主动参加了年级管理，使高二年级的管理水平又上一个新台阶 一是年级的教研工作，各个部主任按科目分开承包，仔细地参加了进去，并赐予指导性看法和建议;二是年级的管理工作，各部主任从教学、班任管理、活动等各个方面，轮番分管年级工作，使年级的工作更加到位，完成得更加圆满;三是本部的班级管理及教学工作，部主任仔细负责，也取得了精彩的成果。 2、领先垂范，做工作的模范和带头人 年级的各位领导在年级的各项工作中，都领先垂范，到处争先。工作上，兢兢业业，一丝不苟;为人上团结同事，关切下属;对学生则到处关切，嘘寒问暖;的确做到了学校各项工作的模范和带头人，极大地增加了年级的凝合力与向心力。 总之，这一学期里，德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成果，旧的一年已经过去，新的一年已经来临，希望在下学期的工作中，高二年级的全体同仁能团结一样，再创辉煌!