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1、2023年小学数学名师大课堂教学听课心得体会 名师大课堂教学听课心得体会 金十小 覃凤飞 感谢学校给我这次外出学习的机会，9月24-25日，我到南宁参加2023 “名师大课堂”暨小学校本教研研讨的学习。在短短的2天时间里，听了8节示范课，1个专题讲座。分别是浙江省舟山教育学院钱金铎老师的倍的认识、图形的变换；北京市孙贵合三角形边的关系；福建省福安市实验小学阮志强解决问题的策略倒推；广东省年轻教师黎锦才用含有字母的式子表示数量；中国人民大学附属小学特级教师钱守旺的24时计时法和分数的再认识；特级教师吴正宪老师的专题讲座。在这短短的2天时间里,让我近距离地接触了名师,聆听名师的示范课，从中我领略到
2、每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着数学问题，让学生从中发现问题。学生通过观察、试验、猜测、验证、推理与交流，主动地参与探究解决问题。这些名师不但关注学生，把握数学的解题方法，而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化,艺术化。 让我感触最深的是：数学课堂教学师生角色定位的到位，几位老师的课都体现了，以学生为主，把学生的学数学变为做数学，让每一位学生在亲身的数学实践活动中领悟数学知识，学生学得积极主动，理解深刻，印象深刻。第一天每节课结束后，吴正宪老
3、师都要对学生进行现场采访，了解学生获取了哪些知识？本节课中给自己印象最深的是什么？你喜欢这样的课吗？说说你的看法？从学生童真的话语中，我们知道了学生喜欢什么杨的数学课堂，那就是有一个充分独立思考空间的课堂，有亲身实践操作的课堂，有和蔼可亲、幽默风趣的老师，由此可知，学生是多么的喜欢在做中的数学和有思考的数学课堂。 而几位老师的课都能充分体现了让学生在做中学数学的教学理念。让我印象深刻的课有三角形变的关系，老师让学生在用一条线段剪拼围三角形的过程中体会什么情况下三条线段能围城三角形，在实践与思考的过程中理解“任意”关键词，很好突破本节课教学重难点，教学效果好，学生意犹未尽。潘雪琪老师执教秒的认识
4、一课，也充分的在体验中感悟秒的短暂，学生通过多次地去有规律地数时间，最后能用感受秒针走动的节奏估计时间，是一个了不起的学习能力。 让学生数学地思考问题，解决问题，有一双能用数学视觉观察世界的眼睛，钱金泽老师图形的变换一课中，充分地让我感受到了这一点。接着，钱老师又让学生根据四个相同的三角形能拼成什么图形，让学生先自己猜想，后验证，再用代数的方法进行计算，最后让学生总结。他不是纯粹地让学生玩，而是在玩中思，在玩中学，不断掌握着新知。钱老师设计的也不是单一的图形拼组，而是分成了几个层 次，有梯度，先让学生玩图形，引导学生探究新知，由易到难，不断拓展学生的思维空间，最后用图形的割补与思考来检验学生理
5、解和把握新知的效果，层层递进。通过画图等方式引导学生找用多少个小正方形能拼成一个更大的正方形这个问题时？学生通过努力思考最终得到解决问题的最佳方法。本节数学课看似几个简单图形的观察，实则是把抽象的数字与具体的操作有效地连接起来，是学生有效的数学学习和代数思想的渗透。鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力。 吴正宪老师的专题讲座感悟数学思想，积累数学活动经验也很深入人心，只得我们好好反思。她通过3个案例，阐述如何让学生感悟数学思想，积累数学活动经验：案例 （一）求不规则图形的面积，讲述学生估算能力的培养，要求：低年级学段，学生会选
6、择合适的单位；高年级学段，会选择合适的估算方法。案例 （二）有关鸡兔同笼的问题。要让学生去做，去画来感悟解题方法。让学生猜想、讨论、发现、质疑、结论的学习过程，让学生在尝试中不断地归纳出数学规律。学生经历了数学化的学习过程，体会从特殊到一般的解题规律。案例 （三）图形的分类。老师要让学生自由的去分分，不能扶得学生走，给学生掉下陷阱的感觉，通过自我觉悟、同伴互助、教师引导走出陷阱。总之，吴老师的讲座中透出的是：教师要自觉帮助学生在积极参与数学学习中，重视数学思想的渗透。 总之听了几位老师的课一种精神上的享受，通过一系列的数学思考过程，呈现在大家面前的是教师以其别样的智慧激活着学生灵动的思考，教师所追求的“引导学生进入真正的思考的创造境界。”这种创新的、富有生命活力的课堂正是我们需要学习的。在以后的教学中，我将更加努力学习，让我的教学生活化、细节化、智慧化。 2023.9.27 小学数学名师大课堂教学听课心得体会 小学数学名师大课堂教学听课心得体会 小学数学名师课堂教学听课心得体会 小学数学名师课堂教学听课心得体会 小学数学名师课堂教学听课心得体会 小学数学名师课堂教学听课心得体会 小学数学名师课堂教学听课心得体会 小学数学名师进课堂教学听课心得体会 小学数学名师进课堂教学听课心得体会 小学数学名师进课堂教学听课心得体会1