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1、2023年“终于,我读懂了你”写作指导及实例 “终于，我读懂了你”写作指导及实例 请以终于，我读懂了你为题目写一篇不少于800字的作文，除诗歌、戏剧外文体自定。 写作指导： “终于”的理解。终于是一个副词，有“到底”的意思，表示经过较长的过程最后出现某种结果。一般指获得成果，有时也指消极的结果。 “读懂”的理解。读懂是一个动补式的动词，“读”得怎么样，“懂”了。细品一下，就会感到这中间有一个从不懂到懂，从不理解到理解的过程。 “你”的理解。“你”是个第二人称单数的代词，不能扩大为“你们”或“他们”“自己”之类。“你”可指具体的人或物，也可指抽象的东西。具体的“人”指自己身边的人（亲人、朋友等）
2、、当代的人（球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等）、现代的人（鲁迅、李叔同、曾国藩、谭嗣同、孙中山等）、古代的人（孔子、庄子、曹操、诸葛亮、嵇康、岳飞、郑板桥等）、外国的人（凡高、贝多芬、伦勃朗、李斯特、莫扎特等）等，具体的“物”指小屋、一条河、一座山（如泰山赋中读出泰山的公正阅世，刚正不阿）， 一句诗、一首诗、一本具体的书（西游记三国演义等）等；抽象的东西指某种好的品质（诚信等）、某种处世态度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。 整个题目的理解。面对“你”的丰富内涵，考生只需找准一点，写出从不懂到懂的过程或写清“终于，我读懂了你”怎么样皆可。 以上四点旨在帮助考生激活思维、拓展思路，从而让
3、考生在平时的作文训练中学会思考、学会分析，最终在山重水复中柳暗花明。 例文： 终于，我读懂了你 庄子，我也许读懂了你，也许我自以为读懂了你！ 在我小时候，只是在片断的信息中接触到了你，更多的时候那是加着书名号的庄子。 我虽小，但已知道“子”是对一个人的敬称，就像孔子。但是何以一个人的敬称为书名？这个人一定很伟大，我想，至少没有一本书叫“孔子”。 那时候不能称为我不懂你，因为我不了解。我不知道我不懂的事情自然我就不懂。 小学时候，我从成语词典中时常看到你的名字。有很多成语都标明出于庄子。很多的典故也出于庄子，其中丰富奇特的比喻也使我对它有一丝期待。 中学时候，我终于接触到了你。 最初是通过濠梁之
4、辩。你站在河桥上看到鱼在水中游动，说道：鱼能出游，这是鱼的快乐呀。你的朋友说，你又不是鱼，你怎么知道鱼的快乐啊！你反驳，你又不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐。 这个故事我看了三遍都没明白，因为当时是古文。当我理解了语句，又思索了很长时间，其中智慧又深沉的语言令我对哲学产生了兴趣。 读到你的文章，有时尽管不能完全理解，但字里行间透出的一股浪漫与神气令我想象出了绚丽而宏大的远古景观，自然地领会了你的观点。 你著作不多，却是字字珠玑。李白用酒和诗发泄愁闷，你却用哲理来发泄。比起李白，你的文章更像一个报国无门的游子的呐喊。李白用酒和诗，世人认为他放浪形骸，你却用诸多的诡辩和歪理令人感受你的无可奈何。
5、 有人说你是精神病，人格缺陷，心理疾患。可是在那样一个时代，浪漫而又惨烈的时代，你的心理是合理的。 诸侯的征战频繁，人民被驱使进行战争，而内部统治越残酷的国家越强大，至少在军事力量上。你痛心，却又无能为力。 孟子忙于奔走各国。善意地夸张着“仁政”的益处，而你却只有独自发泄。人各有志，你的做法无可厚非，因为你知道自己太弱小，与人类本身的矛盾抗衡根本不可能。于是，当楚王的相位在你的面前，你断然推辞了，这一点，我本无法理解，这是士人们施展抱负的机会。但你知晓你的目标与贵族们相去甚远，不可能成功。 当我理解了这一点时，我甚至认为我读懂了你。 【点评】从成语到成语故事，从成语故事到庄子，从庄子到庄子，从
6、作品到作者，作者抓住作品中的精髓来“读”庄子的人格魅力，并把庄子与李白、孟子做比较，突出了庄子的与众不同。在读的过程中，作者产生了不理解，发现了有人称之为“精神病”，“人格缺陷”，“心理疾患”，但通过自己的解读，通过比较，理解了庄子的一切做法，理解了庄子的人生观点，文中有了不理解到理解的过程，紧扣“终于”和“读懂”。 终于，我读懂了你 流年似水，岁月更迭，我先高傲地俯瞰你的奸邪，而后再轻抚你童真的脸庞，现今我又仰看你的大气磅礴。 那个在乱世中“众人皆醉而独醒”的曹操。 题记 窗外，一缕阳光射穿了近几天阴霾的沉闷，射穿了我的思绪，射穿了我初识曹操的童年。 那时做梦都想骂你。 那是我初识历史的时候
7、，一本三国演义让我对“三顾茅庐“的刘备赞赏，让我对“七纵七擒”的孔明膜拜，让我对“青龙偃月”的关羽青睐。 惟独恨那个曹操。那个“挟天子以令诸侯”的曹操，那个“宁让我负天下人，勿让天下人负我”的曹操，那个打输在赤壁之战的曹操。 那时我欣喜地看到你落荒“华容道”，痛惜关羽没能斩下你的头颅。 那时的我以高贵的“好人”姿态俯瞰你，打心底瞧不起你。 随着如梭般的时光，我一点点的长大。 我细品三国志。 那时多想轻抚你的脸庞，孩子气的脸庞。 那一段偷新娘的趣事尤让我记忆深刻。 那是你童年的小事，和袁绍等哥们一起，你们成了有名的公子哥到处惹事生非。人家的新娘好端端的，怎么就惹得你去偷出来，那大概是一种不驯，一
8、种桀骜，一种叛逆。 而与你“心有戚戚焉”的我自然觉得少时你的可爱与别人不同，多想穿过时光与你见一面，轻抚你天真的脸庞，看看你邪气的笑容。 渐渐地，对你的那份憎恶悄悄地消退。 初中的校园中，早晨经常响起朗朗的读书声“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”那是怎样一种大气啊。日月星辰全部揽入你的眼帘，你的胸襟广阔让别路英雄低下高昂的头。那时大气的你让我折服。 “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”你已过骁勇之年，但你的壮心仍跨越疆驰千里之外。尽管你的两鬓已经苍白，身躯已经佝偻，但那份豪气仍引得我为你喝彩。 后来读易中天的品三国，知道你在那烽火连天、硝烟四起的年代临危不乱，顺应民心，发展经
9、济，增强军事。而后你才能和刘、孙三分天下，那面魏国的旗帜多少次竖立在胜利的高坡。 司马家平了天下，而丰功伟绩，曹操你也须分得一羹，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。借东坡的豪迈仰看你的大气，在山巅为你司晨。当然，也为我终于读懂你而举杯畅饮。 【点评】初识曹操时，作者是“做梦都想骂你”，是“恨”，是“瞧不起”，甚至于对曹操的遭遇还有点幸灾乐祸。在长大的过程中，开始细品三国志时，作者却想“轻抚你的脸庞”，品味到了曹操的广阔胸襟，其作品中的豪气。易中天的品三国对曹操的评价，再次让作者以另一个角度来读曹操，让作者真正的“读懂”了曹操。文章循序渐进，层层深入，文思缜密。 终于，我读懂了你 小时，爸妈因
10、工作忙，把我丢在乡下的奶奶家，点点滴滴，我发现了奶奶的三个习惯：让路，拾遗，泼茶。 让路 奶奶是一个小脚女人，三寸金莲支撑着他走过那崎岖的小路，蜿蜒的一生。 奶奶家所处丘陵地区，沟沟壑壑的路原本就很难走。村子里的小脚女人都呆在家里，惟独奶奶不行。常年有病的爷爷没有让她享福，她必须用那三寸金莲踏遍这羊肠小道。 奶奶走路有个习惯，就是不论前方来了大人还是小孩，熟人还是陌生人，甚至是牲口家禽，奶奶都要让出一条道来，让他们先经过。 奶奶说，给他们让路就是给自己让路哩。年少的我不懂奶奶的意思，但我知道村上的人对奶奶和我的家人都很好。几次，我家遇到困难，奶奶都不用求亲问友，左邻右舍都会赶来帮忙。 奶奶一双
11、金莲，踏过了八十三个春秋，出殡那天，村子里的人都出来为您送行。他们站在路边，让出一条路，现在的您终于安心地走上别人让出的路了。 拾遗 奶奶的小脚在坑洼的路上很难走。于是，奶奶走路总是低着头，防止踩宝。这也使她在路上拾到一些东西：一串钥匙，一双新鞋，贵的有钱包、手镯。古人云：路不拾遗。奶奶就不会，她把她拾起，回头挨家挨户地问，如果没有找到失主，她便会主动动员全家，等到失主拿到丢失的东西时，奶奶的脸上就会露出欣慰的笑。 奶奶经常拾一些东西，村里人丢了东西，便会到奶奶家领取。农活时家里没人，奶奶为了方便，用玉米叶编了个箩筐，放上拾来的东西，挂在门口的老槐树上。这样，村里的人都方便了。很奇怪，没有人来
12、冒领，连村里的顽童也没来捣蛋。 奶奶临终前说，拾来的东西要保管好，不然失主会着急的。 泼茶 奶奶喝茶前都会倒上一杯泼在地上，奶奶说这是祭先人。 奶奶是吃白米饭长大的，年华流逝，对她有恩的人都相继离去，奶奶很是伤心。但村里规定女人是不可去坟上看的，否则便是诅咒，这也造就了奶奶的习惯，就是泼茶了。 奶奶走了，我都没对她说上几句，我想对她说：“小时候我不懂你，现在我长大了，终于，我读懂了您。您让我知道谦卑，知道与人快乐，知道知恩图报，知道了许多做人的道理。我感谢您，希望您一路走好。 【点评】作者抓住了生活中的三个小细节，奶奶的三个习惯让路，拾遗，泼茶，从小事入手，并把对奶奶的正面描写（如“拾遗”中奶
13、奶拾到东西挨家挨户的问）和侧面描写（如“让路”中写“我”家遇到困难，左邻右舍赶来帮忙）相结合，人物形象生动、丰满。生活中的细节，让作者印象深刻，长大后回想起来，终于明白了奶奶这样做的原因，奶奶让作者“知道谦卑，知道与人快乐，知道知恩图报，知道了许多做人的道理”，作者也读懂了奶奶的一片苦心。 终于，我读懂了你 仲玉蓉 那是一个破旧的不能再窄的平房。十几年来，风风雨雨，它是我和妈妈最大的财产。 曾经多少次我痴痴地在梦中享受着那宽大舒适的我家的房子，可醒来惟有泪千行。我从小就在努力掩饰这种心情，为的是不让妈妈伤心。 又是一个中秋的晚上，家里尽管穷，但每到这个时候妈妈都会带我出去逛逛买点东西。或许妈妈
14、最不愿在这个时候呆在我们的单亲房里。我们依旧先去商场再去超市里转转。说实话，每年都这样，十八岁的我难免觉得有点倒味。本以为妈妈买完东西就会直接回家，可妈妈在路上慢悠悠地走着，完全没有回家的意思啊！又过了二十分钟，我实在忍不住了，拉着妈妈的手一下子松开了，停下脚步，不满地站立着。妈妈不知所措地问：“婷儿，这是怎么了？走得好好的，怎么就”“有什么好走的，每年都一样，无聊。我们还是快点回家吧。”我的话刚出，只见妈妈眼睛一红，泪水一下子涌了出来。这下子可把我急坏了，我边帮妈妈擦眼泪边问：“妈，你这是干吗？我那话是无心的。”妈妈竟一下子抱住了我，“婷儿，那么破破烂烂的房子你竟还把它当作家！妈妈对不起你，
15、没能让你有个完整的家”听妈妈说这些，我再也忍不住了，眼泪簌簌地往下流。我从妈妈怀里挣出，双手抚摩她的脸，十八岁的我想给她一个承诺，“妈，你千万别这么想，小屋永远是我和妈妈的家知道吗？哪里有你，哪里就是我的家。”说完，我和妈妈都哭得更凶了，仿佛整条街上就只有我们母女俩了。 再次回到小屋时，我的心里很温馨，充满了幸福的感觉，我想妈妈一定也是。这一晚我流泪了，彻夜未眠。我想了很多，关于十八年的相依为命，关于爱，但更多的是关于责任。我发誓要好好照顾妈妈，努力学习，不管有多么辛苦，就像妈妈拉扯我长大。我要默默承受不让妈妈担心，就像她背负失去爸爸的痛苦却不在我面前流露。 小屋，单亲房，我的家。你依旧破旧，
16、矮小，寂寞。但此刻我读懂了你，你承载了太多的爱与责任，妈妈对我的，我对妈妈的。 【点评】虽是小屋，虽是单亲房，虽然破旧、矮小、寂寞，却充满了浓浓的亲情，充满着温馨的母爱。十八年的中秋，逛了好多年的街，这样枯燥、倒味的过节方式使作者终于耐不住性子向母亲开始发话，而母亲的反应，瞬间让作者明白了母亲的一番苦心，明白了和母亲共同拥有的家小屋。此时，这个小屋已不再是一个实实在在的事物了，它已经是深埋在作者和母亲心中的“爱与责任”。作者也终于读懂了小屋，读懂了母亲。 2023/4/19 南湖区一模作文，话题阅读 在书中飞翔 好书中有一片天地，我的心会在那里自由飞翔，不断改进。 题记 倚天照海 曾国藩在攻破
17、天京之时本可黄袍加身，然而他却说出：“倚天照海花无数，流水高山心自知 ”的话来。自知，古人云“人贵有自知之明”，当面对利益的诱惑时，你是否会不自量力泥足深陷?您是否会无法自制而再无回头之路?我的心栖居在书中，书中有着曾国藩的自知，使他成为足以掌握风云的一代人物。 我的心在书中学到了自知，学到自己要正视自己，胜不骄，败不馁，顺不恃，逆不悔，以自知的心态去接受命运的挑战。 皓月明珠 封神演义中有一段笠翁与纣王的对话，其中有两句也可以说是人生之理“云散皓月当空，水枯明珠自现”。如果一个人的品行高尚，如皓月明珠一样，那么即使乌云遮月，水没明珠，也终会有云散水枯的一日。书中同样有着皓月般高尚的品行，明珠
18、般珍贵的德操。我让我的心栖居书中，去感受那高尚珍贵的品行德操，也许心灵不会完全领悟那书中的宝贵品德，但一定要去培养好的心灵。 我的心在书中感受好的品行德操，有如苏秦刺骨的勤奋；有如孔融让梨的尊敬；有如黄香温席的孝心；有如廉颇负荆的诚心。也许我无法做到这些，但我会让心灵栖居在书中，去感悟那些“皓月明珠”。 血荐轩辕 鲁迅的笔杆如枪，直刺敌人咽喉，文字如刀，直插敌人心脏。一个爱国之心不会死的人，他用他的笔去揭露现实的黑暗；一个满腔热血流不尽的人，他会用他的血洗掉尘世的污垢；一个顶天而立永不倒的人，他会用他的身躯指向前进的方向。我的心栖居在书中，无时无刻不感到这个人的伟大，无时无刻不感到这个人的坚强
19、。血荐轩辕的他，让我的心灵学会坚强，甘为儒子牛的他，让我的心灵学会忠诚，他给我的心灵带来太大的震动。我的心灵在书 中，经常受到他的教诲，反抗敌人，不忘同胞。 我的心在书中，知道了鲁迅的伟大，也许他的那个时代不会给我带来太多的影响，但在他的笔下所留下的文章，会使我的心灵得到更大的收获。 我的心在书中栖居着，也飞翔着，飞翔在书中的心灵，会不断的采取精神上的食粮，也许还会有如曾国藩“倚天照海”自知般的能力；也许还会有如“皓月明珠”般的品行德操；也许还会有如“血荐轩辕”鲁迅似的人物我会让我的心灵继续栖居在书中，继续飞翔在书里的那片天地。 书海栖心 仁者乐山，智者乐水，而我，只愿把心寄在那一片温馨的书海
20、里。题记 宁静的夜晚，手捧着一本书，或倚于桌，或伏于案，或伏于案，或靠于窗，咀嚼那一个个花香的文字，品味那一句句浓郁的语言，心灵的磁场与书中的罗盘发出强烈的震撼，你会发现，读书是一种享受，一种幸福，一种追求。 在金光漫漫的书道上，我惊叹孔明舌战群儒的风采，佩服悟空降妖除魔的本领，哀叹观园子弟兴衰更替的命运，赞赏武松打虎除害的勇气我扬帆航船在书的海洋上。 我读语文，品味苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的万千豪情；去体验王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的沙漠奇观；去感知朱熹”问渠那得清如许，为有源头活水来”的深刻哲理；去欣赏乐天“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南秀景 我读数学，与杨辉共同
21、探索“杨辉三角”的奥秘；与迪卡共同讨论直角坐标的原理，与牛顿共同总结先贤的伟大定律；与梅涅劳斯一起研究公理；与华罗庚一起钻研难题；与陈景润一起摘下数学王冠上的明珠 我读历史，穿梭时空，我去领略秦皇汉武的雄才大略，追溯岁月，我去体会唐宗宋祖的文采飞扬， 立足现在，我去观看政府中央的英明决策，展望未来，我去猜想中国社会的全新舞台 我读科普，上天，我与神舟飞船共同遨游宇宙空间，欣赏宇宙奇观；下海，我与东方潜艇畅游海底，探索海底世界，我可以尽情与外星人对话，我可以达到无限遥远，我可以发现未知大陆，开发宇宙资源 我读美术，去欣赏梵高向日葵的无限生机，去欣赏毕加索十年心血；去欣赏中国古典山水画，去欣赏欧洲
22、现代肖像图，去欣赏日本多彩漫画图 我读音乐，聆听一曲二泉映月洗涤心灵，弹奏一支命运交响曲陶治身心，吹奏一曲十面埋伏净化精神。我还可以听高山流水的千古绝唱，世界名人的英雄伟绩 在书的海洋里，知识赋予我力量，在这里我可以闲看庭前花开花落，静观天上云卷云舒，任心灵在书海憩息，飞扬，而我，满怀舒适与喜悦，闲观人生。 相信吧!寄心于书，你便不再寂寞，不再寒冷，你有你自己的一片天地，你的灵魂将得到升华，你的心灵永远年轻! 我说，我愿意 “终于,我读懂了你”写作指导及实例 “终于,我读懂了你”指导 我读懂了你 我读懂了你 我读懂了你 我读懂了你 父亲,我读懂了你 我读懂了你,李清照 朋友,我读懂了你 那次我读懂了你