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1、2023年“不忘初心,牢记使命”主题教育调研报告 “不忘初心,牢记使命”主题教育调研报告 根据区委“不忘初心、牢记使命”主题教育部署安排，结合本职工作，我利用9月至10月的时间深入联系单位，调查研究各单位主题教育开展情况，通过座谈交流、走访等方式，围绕“加强党性修养”这一主题，详细了解党建工作开展情况和存在的问题不足，现将调研情况汇报如下： 一、存在问题 根据调研情况及前期巡查发现的问题，初步梳理出在党建方面存在的突出问题的具体表现。 1、机关领导班子和领导干部：一些党员干部政绩观不正确，有搞形象工程、政绩工程的倾向;有的摆“花架子”、喊“空口号”，热衷于玩“数字游戏”，只求“知名度”，没有“
2、知民度”;一些党员干部“不敢担当”问题比较突出，有的见到矛盾推、遇到问题躲、碰到难事拖;有的求稳怕乱，当“太平官”、“逍遥官”;有的事不关己、高高挂起，习惯于“和稀泥”、做“老好人”。“拍脑袋决策”时有发生，有的喜欢凭经验、按老套路办事，“两耳不闻百姓声，关起门来当领导”。有的急功近利、浮躁冲动，乱铺摊子;有的是小富即安、瞻前顾后，有的满足于过得去，比上不足、比下有余，“走一步停一步”，改革创新的活力不足。 2、有的部门、窗口单位和服务行业：一些部门和单位门好进、脸好看、事难办，服务基层、服务群众、服务发展不到位，有的门好进、脸好看，事情依然不好办;有的庸懒散漫，衙门习气重，服务态度差，推三阻
3、四，“迟上班早下班，吹牛闲扯磨洋工”;有的单位和“小圈子”利益至上，各打各的“小九九”，有利的事抢着干，无利的事绕着走;有的职能不清，程序繁杂，推诿扯皮，效率低下。 3、基层党组织和普通党员干部：一些基层党组织服务群众意识和凝聚力不强，有的党员干部法制意识淡薄，办事不公，损害群众利益;有的党组织软弱乏力，一些党员干部“机关化”倾向严重，疏远群众，有的不会做群众工作，办事不公开，处事不公等。 二、意见建议及改机措施 一是紧扣主线强化教育。紧扣学习贯彻十九大精神这条主线，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，与“两学一做”学习教育常态化制度化相结合。针对思想问题，通过组织开展党性教育、学习党内
4、法规等，进一步引导党员干部强化党员意识。针对作风问题，通过民主生活会、组织生活会、“三会一课”等形式，引导党员把纪律和规矩挺在前面。针对能力问题，通过业务培训、交流研讨等，提高党员履职能力和服务水平，真正做到想干事、能干事、干成事。同时，要坚持以上率下，主要领导干部要带头在所在党支部讲党课，突出初心和使命教育，与实际工作紧密联系，注重运用身边的人说身边的事，强化互动交流、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力. 二是突出重点因势利导。第一突出领导干部这个重点对象，发挥好示范作用。通过组织领导干部带头学习提升、带头联系服务群众、带头履职尽责、带头化解难题等等，以实际行动赢得党员群众信任，切实树好榜样
5、、立好标杆。第二突出基层支部这个重点组织，发挥好主体作用。各级党组织紧扣党支部这个基本单位，采取各种有效方式将主题教育落细落小，制定具体的、可实施的条目式的工作计划。通过开展党员固定活动日、书记上党课、举办“基层书记讲堂”、开展“特色支部”创建、持续整顿软弱后进党组织等方式，切实发挥党组织和党员的主体作用。第三突出全体党员这个重点群体，发挥好自身作用。党员是党的肌体的细胞。主题教育能不能取得实效，关键看党员作用发挥的如何。要通过创建“党员示范岗”、创评“党员示范户”、开展党员亮家风、组织党员志愿服务等活动，让党员铭记“初心”主动作为、主动服务、主动发挥作用，激发党员队伍活力。 三是区分对象分类
6、指导。避免学习教育活动“一锅炖”现象，对各级党政机关负责人、部门单位一把手、班子成员和普通党员要进行分类指导、量体裁衣。第一创新教育方式。因材施教，注重方式方法创新，逐步实现由单一灌输、整体活动向体验式、实践式转变，更加注重发展理念、发展视野、能力水平提升。第二分类设计教育载体。围绕十九大对党的建设提出的新要求新目标新任务，突出党的建设中需要解决的难点热点问题，发挥党组织阵地的政治功能;充分挖掘红色资源、先进典型，打造基层党性教育实境课堂，规模化“追寻初心”党性教育，重新温习和检视共产党人的“初心和使命，在互动交流中增强实效。 四是健全机制确保长效。第一完善教育培训机制，开展革命传统教育、警示
7、教育，引导党员干部以科学理论为指导，在丰富生动的实践体验中感受红色精神，从根本上提高思想认识，增强宗旨意识和群众观念。第二完善评价评估机制。将普通党员和职工对领导干部的评价评估纳入主题教育中，作为检验活动成效的重要标准。第三完善督导考核机制。针对当前一些党员干部存在的不敢担当、不会落实或不愿落实等突出问题，坚决执行和落实好督导考核机制，明确各级党员干部落实管党治党主体责任和监督责任的工作程序、方法步骤和相关要求，开展全方位督导检查，向不抓落实、阳奉阴违的现象和问题开刀，大力弘扬求实、务实、落实之风，以主题教育促进工作落细落实。第四完善成果转化机制。主题教育既要重过程，更要重实效看成果。要树立痕迹意识、成果意识，通过主题教育的开展，形成对党员干部思想建设、能力提升有促进的规章制度等。 “不忘初心、牢记使命”主题教育调研报告 “不忘初心、牢记使命”主题教育调研报告 “不忘初心,牢记使命”主题教育调研报告 “不忘初心，牢记使命”主题教育调研报告 “不忘初心、牢记使命”主题教育调研报告 不忘初心 牢记使命 主题教育调研报告 “不忘初心、牢记使命”主题教育 调研报告 “不忘初心牢记使命”主题教育调研报告材料 “不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研报告 “不忘初心、牢记使命”主题教育个人调研报告