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1、2023年培训机构教师年度工作总结三篇 在结束了一年的工作之后，我们须要仔细的进行一个工作总结，这样便于我们发觉自己工作中存在的一些问题。下面是我和大家共享的培训机构老师年度工作总结三篇，供应参考，欢迎你的参阅。 培 训机构老师年度工作总结1 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现今年的工作总结如下。 一、在思想上主动上进 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传
2、身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。 作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教化教学上严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在低年级尝试让学生通过视察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的老师，光
3、有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜爱上校本课的。 抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断
4、努力。 三、在分管工作上主动主动 分管工作思路清楚，做到期初进行合理安排，实施过程抓落实，刚好反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处支配了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据安排，落实调研工作，刚好与老师探讨、沟通。老师教学竞赛学能主动的协作上课老师作好赛前打算工作，能帮助老师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力气，进行辅导。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题
5、、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。 四、提高素养，加强安排落实 在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学安排、科学落实、科学评价学生和老师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。 培 训机构老师年度工作总结2 为了深化实行县教化局关于老师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的老师队伍，切实提高教学质量。织金五小、双堰、文腾、金凤街道教化管理中心于20xx年7月12日19日进行了为期八天的暑期老师全员集训
6、。现将培训状况总结如下。 一、细心组织，周密部署，高效有序 织金五小、双堰、文腾、金凤街道教化管理中心开了两次碰头会，传达学习了教化局的文件精神，并探讨制定并经局师资股审定通过了织金五小、双堰、文腾、金凤街道教化管理中心20xx年老师暑期全员培训方案，明确了培训时间、培训形式、集训内容和培训专家，落实培训经费，成立了由文腾教管中心主任谭明跃为组长的培训工作领导小组，下辖协调组、资料组、后勤组、信息组和接待组等。 7月12日上午，在文腾、双堰街道办事处五楼会议室隆重实行了开班典礼，开班典礼深刻阐述了本次培训活动的重要意义，明确提出了培训要达到的目标，同时也对培训考勤、作息制度、纪律等作了详尽的要
7、求和说明。 二、目标明确，内容丰富，形式多样 本次全员培训以按需施培为原则，紧紧围绕师德师风建设、班主任工作和老师专业成长三条主线，以听取报告、耳闻口诵、勤记笔记、撰写体会为主要活动形式。 织金五小教科主任朱贵苹的班级活动设计与组织、城关小学教务主任彭丽的做一个专业的班主任、七星关区八中培训主讲老师王晓的班主任工作理论与实践、织金五中校长余志军的德，老师职业的灵魂、织金一中政教主任高松的如何做一个学生喜爱的班主任、西南高校李达武教授的欢乐国学与师德师风等专题讲座以及县教化局招生办主任付强的心理健康学问讲座、县司法局局长李应先的法制平安教化专题讲座、国家级一般话测试员、毕节地区幼儿师范学校中文讲
8、师蒋薇的一般话提升培训等，有的讲座语言幽默、有的讲座平实却不乏趣味性，但全部的讲座没有空洞的理论，到处闪烁着思想的光线，老师们或会心一笑，或低头思索，在轻松的氛围中理解到教化工作是理性和艺术的统一、规范和情感的交融，领悟到“做欢乐华蜜老师”的秘诀。 三、勤于笔记、深刻反思、激昂精神 短短八天的全员集中，织金五小、双堰、文腾、金凤街道教化管理中心全体老师已成了全体老师的一次思想大解放、相识大提高、工作作风大转变的转折点，老师们本着对学校负责，对自己负责的看法，严守纪律，看法端正，深刻反思，相识不足，改进方法，相互沟通，共同促进，更新自我，明确了教化者的社会责任，树立了高尚的道德情操和精神追求，极
9、大增加做人民满足的老师的责任感和紧迫感，人人撰写了触及灵魂、解剖思想的三篇心得体会，有老师如是写道：“今后将不断提升自己的专业素养，提高教书育人的本事和技能，为在教化事业中不断谱写新篇章而努力学习!”“一次理念的沟通，一次心灵的洗礼。”“正确相识自我，相识老师职业，这的确是一份美妙的工作，我要努力地做一个华蜜的班主任。”“作为老师,只有心理健康，心态阳光，与人为善，乐观宽容，善待每位学生，才能提高生活质量，做好教化工作。” 四、仔细总结、改进方法、持续发展 这次全员集中培训，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，织金五小、双堰、文腾、金凤街道教化管理中心一样认为，这次培训的胜利之处在
10、于：建立机构，统一相识，细心支配是前提;广泛动员，狠抓落实是关键;领导重视，纪律严明是保证。 “登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”所谓理论变更视点，视点确定视野，视野确定人的成长质量。今后将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，坚持不懈地抓好老师全员培训，以激发和唤醒老师，使老师产生一种主动的心态和探究的欲望，并使老师走上快速成长的阳关大道，为创办志向的教化而奋斗。 培 训机构老师年度工作总结3 一、基本数据： z县本学年度共有90所局属学校，6334名老师报名参与中小学老师接着教化培训，其中中学老师1153人，初中老师2215人，小学老师2
11、946人，幼儿园老师20人。 二、主要成效： 通过培训，提高了参训老师的上好课有效技能和教科研水平。据不完成统计，全县老师有200多篇论文在市级以上学术刊物上发表，有多所学校申报省、国家级科研课题，并结题获奖。xx初中齐万才等27位老师荣获xx市中小学老师“上好课”专题培训征文评比一、二、三等奖。通过培训，一大批中青年老师脱颖而出，快速成长为教学一线的中坚力气，其中有近五十人入选z县其次届中小学学科带头人。 伴随着老师专业的成长，带动了学校办学水平的提升。会宫中学继xx中学、z中学之后，通过了省级示范中学的验收；还涌现出一批特色学校，促进了我县基础教化的均衡发展。 三、主要做法： 1、健全机构
12、，明确责任 20xx年我县教化体制作了重大改革，初中从中心学校独立出来划归教化局干脆领导，伴随而来的是中小学人事的重大变动。为应对这种改变，我们重新构建了县、校（中心学校）、校三级接着教化管理网络。为确保完成工作任务，我们还定期召开全县师训工作会议，培训人员，部署工作，提出要求，明确责任。 2、立足校本，注意过程 校本培训是中小学老师接着教化的主要形式，立足校本，引导老师业务实力自我发展，是开展接着教化的主要目的。 各学校在县校本培训指导组的指导下，在本校校本培训指导组的引领下，实行“岗位自学问题研讨专业引领单元考查”等形式，突出自主学习、自主探讨和自主实践的过程，以学生为中心，围绕“上好课”
13、专题培训内容，紧扣上课中的问题，扎实开展“上好课”专题校本研修活动，如合作研讨、问题诊断、举办技能大赛、撰写反思报告等，提高了“上好课”专题学习的科学性、针对性和实效性。 3、直面问题，务求实效 县教化局领导对集中培训高度重视，多次召集人事科、教研室、师训中心负责人进行探讨，要求集中培训直面问题，务求实效。并特地下发了枞教人20xx101号文件，对集中培训作了详细支配和部署。 集中培训，我们的详细做法是： 问题收集 为使集中培训贴近教学，直面问题，本年度集中培训，我们以老师学习问题单的形式，收集在上课环节中存在的问题，由学校（中心学校）分学段、学科汇总，一式两份，一份留存用作校本研讨，一份提交
14、师训中心。师训中心统计公布各校（中心学校）上交状况，并建立了老师培训需求问题库。 专题备课 师训中心组织专人梳理问题，聘请县内市级名师、学科带头人和中心学校教研站长，依据问题需求单，集体备课，突出问题解决。 集中辅导 我县初中、小学和幼儿园参训老师共5181人，为减轻老师负担，便利老师参训学习，我们采纳送教下乡的方法，以乡镇为单位设立集中培训点，利用双休日授课。这种做法，不仅减轻了老师的经济负担，也缓解了工学冲突，受到了一线老师的欢迎。 4、轻点鼠标，资源在手 远程培训是第三轮中小学老师接着教化工作的一种创新，我们仔细总结上一学年度远程培训的阅历和教训，组织中学老师参与以上好课为主题的本年度远
15、程培训。全县1153名中学参培老师，主动参与远程学习，踊跃发贴，互动沟通，通过率和优秀率都比上年度有较大幅度的攀升。z中学龚欣、浮山中学李善飞等16位老师被安徽省远程教化中心评为中学老师远程教化优秀学员。 远程培训老师收获了什么？老师收获的不仅仅是成果是合格，也不仅仅是一种全新的学习方式，重要的是轻点鼠标，就能实现优质教学资源为我全部，就能实现与专家的零距离，就能实现与同行的沟通互动。这种培训，已越来越受到广阔老师的追捧。 5、以赛促学，以赛促训 为进一步促进中小学老师主动参与“上好课”专题培训的学习和实践活动，切实提高课堂教学技能技巧，依据市局相关文件精神，确定开展z县中小学老师“上好课”专
16、题培训征文与评比活动。要求各校在开展相应活动的基础上按安排举荐数择优举荐。 5月3日，我们从全县选聘了县内品牌老师、学科带头人、骨干老师等组成评审组对参评论文进行了仔细的评比，并择优举荐到市参与评比。 这项工作，各校（中心学校）特别重视，老师主动参加，有力地促进了老师对“上好课”的专题学习，真正达到了以赛促学、以赛促训的目的。z中心学校王娟华、汤沟中心学校钱盈盈、长沙中心学校刘虹、麒麟初中齐万才、花园初中周郁葱等五位老师荣获市级征文评比一等奖，还有22位老师分获二、三等奖。 6、规范统考，全程监控 本年度中小学老师接着教化统考，县教化局高度重视，成立了考核领导小组，出台了相关文件。本着便利老师
17、就近考试的原则，z镇区域内中小学的老师 20xx学年度县中小学老师接着教化工作总结提要：回顾一年来的工作，我们认为我县中小学老师接着教化工作的步伐是坚实的，成果是显著的。教化局领导高度重视，教化局相关科室全力支持，这是我县接着教化工作成果显著的重要保证考核，考点设在县职教中心，由职教中心负责组织考试；其他乡镇中学在本校设立考点，小学在中心学校设立考点，并负责组织考试。各设点学校对此项工作也特别重视，校长亲任考点主考，多方营造考试氛围，有序组织老师参考。为保证考试的真实有效，教化局还各设点学校下派了纪检员，全程监控考试过程。考试组织工作得到了市局下派领导的充分确定。 四、问题与对策 回顾一年来的
18、工作，我们认为我县中小学老师接着教化工作的步伐是坚实的，成果是显著的。教化局领导高度重视，教化局相关科室全力支持，这是我县接着教化工作成果显著的重要保证；各校（中心校）都特别重视老师接着教化工作，校长亲自抓，分管校长详细抓，其中xx中学、二中、xx初中、xx初中、中心学校、xx中心学校等尤为突出，这是我县接着教化工作成果显著的重要缘由。 但是，我们也醒悟地看到，我县中小学老师接着教化工作与上级的要求还是有肯定差距，还存在不少问题，主要表现在： 1、相识有待提高。不少学校的老师，迫于升学率的压力，对接着教化对老师专业成长的重要性还缺乏相识，校本培训流于形式。 2、经费存在困难。这个问题在农村初中、小学表现得尤为突出，有很多学校没有电脑没有网络，致使我县初中、小学老师无法参与远程培训和学习。 3、培训模式单一。集中培训基本还停留在传统的模式中，尽管也有部分地方运用了多媒体，但总的来说，培训模式单一陈旧，很难形成与学员的有效互动，效果欠佳。 针对以上问题，下一步我们准备：加强培训者的培训，通过他们提高全县中小学老师对接着教化重要性的相识；主动呼吁将接着教化经费纳入地方财政预算；进一步加强培训基地的建设，探究培训的新路子，促进全县接着教化健康发展。