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1、2023年团学科工作计划7篇 在写好工作安排之后，我们也是要细致检查一下的，工作效率的有效提升不仅须要制定工作安排，还须要依靠平常的不断努力，以下是我细心为您举荐的团学科工作安排7篇，供大家参考。 团学科工作安排篇1 一、指导思想 本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深老师对现代教化观念和课程改革的相识和理解;以探讨本学科教学、培育学生的创新精神和实践实力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。以教化的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织老师学习语文新课程标准。结合我校中学语文发展的实际状况，
2、主动探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进老师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的中学语文教化教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。 二、工作目标： 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文探讨性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高老师的教科研水平。 2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水平和实力，努力提高语文教化教学质量。 3、充分运用语文教学规律，加强学生
3、思想道德教化以及审美情趣的教化;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。 三、主要工作与措施 1、加强理论学习，深化探讨新教材。加强对考纲和应试目标的前瞻性思索与探讨，不断深化学习和领悟语文教化的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，细致探讨教材，努力做到深化浅出。 2、充分利用课堂主阵地，提高语文成果。在课堂上，依据高一学生实际状况，要多提问，多激励，让学生自主回答和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动学生自主思维，努力提高学生的语文成果。 3、充分利用教
4、研组和备课组的力气，不断通过听课、学习、自我总结和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精。 4、接着学习、常常借阅各类业务刊物，勤做摘记，刚好了解教学信息，加强教科研探讨。深化钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培育学生的创新实力。 5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩高校生的阅读面，培育阅读爱好，提高阅读实力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教化。加强平常小练笔的指导。 6、细心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，
5、把做作业的主动权交给学生。老师的批改、评讲应做到细而勤。 7、激励学生主动参与校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。强调学生深化生活，深化实际，把语文思维深深植根于生活的土壤中，学会用生活的逻辑去思索语文问题。 8、充分利用和整合各种媒体及有效资源，为学生营造学习语文的良好氛围，不断提升学生的语文爱好，促进语文思维实力，激励学生大胆发表看法，表达个人看法，敬重和接受学生看法，不断提高语文的课堂凝合力和有效性。 团学科工作安排篇2 年度第一学期的教学工作起先了,为了更好地完成本职工作特制定如下安排： 一、详细工作目标 在本学期里本人担当了初中八年级二个班的教学工作，每周课时的教学任务。由于
6、本学期是初中学生首次接触物理这门学科，因此本学期的教学目标责任制是通过师生的共同努力达到以下要求： 1、通过教学使学生养成良好的学习习惯，能自发地进行学习物理。 2、通过教学使学生的试验探究实力，合作沟通实力，有肯定的提高。 3、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 二、详细措施 1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材明显不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2，注意教
7、材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3，讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4，严
8、格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教化学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工
9、厂去进行劳动实习等。以此达到培育学生的实力，巩固学生所学的学问。 6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教化教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课 7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 总之，在本学期里，通过求实求严的工作，努力完成教学任务
10、。 团学科工作安排篇3 一、指导思想 目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培育培育的心理素养，帮助他们尽快走出逆境，成为学习的主子，就显得非常必要。学科教学是学校教化的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强英语学科德育工作安排 一、指导思想 目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培育培育的心理素养，帮助他们尽快走出逆境，成
11、为学习的主子，就显得非常必要。学科教学是学校教化的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教化创新，坚持科学发展观，坚持内涵发展，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化。 二、工作要点 对于向学生进行思想教化、品德教化、科学文化教化和心理素养教化，在本学期的教学中加强德育工作如下： （一）有敬业精神，酷爱学生。 要用自己的爱来唤起和培育学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言学问的学习和操练，而是一种温馨的情感沟通
12、、才智潜能的开发，社会性交际实力的早期培育，是师生共同创建精神生活的活动。因此老师在教学中，要敬重学生的人格，建立同等、相互敬重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、开心的氛围中进行学习的同时，品德得到培育，性格得到完善。 （二）创新教化 让学困生自主学习 传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创建力。不少学生的学习参加意识差，不愿主动思索和提出问题，更不主动解决问题。依靠于老师现成的说教答案，因此，老师必需更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的动身点就
13、是敬重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主子。 （三）渗透情感与学生建立良好的师生关系 情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信任的感情，学生对老师所提出的要求就简单接受。我们的教学活动能就比较顺当地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到敬重与关切，信任与理解。老师只有用真诚的爱才能使他们感到暖和，消退自卑，树立信念，才能使他们自尊、自爱、奋勉进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地赐予关切和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师悲观的。 （四）赏识教化 让学困生树立自信念 自尊心是
14、一个人对自身的评价，对自身存在的价值和看法的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成果时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是详细深化地分析他们之所以差的缘由，然后对症下药，谆谆教导，在加强辅导的同时，依据学生的发展状况进行有弹性的激励。实践证明：利用语言表扬、神情示意、肢体示意等多种方法，赐予学困生以最大的激励是行之有效的，能使他们对自己充溢自信，树立学好英语的信念。 团学科工作安排篇4 一、工作思路本学期以“专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同发展”为指导思想，以“高效课堂”为抓手，以初中数学qq
15、群为平台，采纳传统教研和网络教研相结合的.形式，并充分发挥我区初中数学骨干老师的示范、引领作用，进一步提升广阔初中数学老师的教学水平和教科研实力。 二、工作要点1、加强学习，提升素养。本学期仍旧要把学习放在首位，把教化理论学习和数学专业理论学习作为必修课，常抓不懈，以丰富自身的学问储备，努力为专业引领打好底色。 2、深化学校，走进课堂，走进教研组。本学期接着坚持每周深化学校，采纳听课和参与指导数学教研活动的形式来了解和督促自己所分管初中数学学科的教学状况；课后与教研活动后要以“高效课堂”的教化教学理念要求来指导老师，并在与他们的沟通中相互促进，专业上共同成长；每周各校的数学教研活动实行完后，由
16、教研组长或备课组长将本次活动小结上传至qq群，驾驭全区初中数学教研活动的开展状况。 3、利用网络，开展学案设计活动。以提高初中数学老师业务素养为前提，在七、八年级开展分章节的教材探讨和教学设计活动。9月初先支配各校数学老师对七、八年级数学教材的第一章内容进行探讨和设计，由学校教研组推选出本校七、八两个年级设计最好的各1份学案，上传至初中数学qq群；教研员再筛选出最好的35份优秀学案，组织区上骨干老师以新课标和全区初中数学高效课堂教学要求为标准，围绕学习目标、教学方法、教学环节、学生活动、检测习题等内容做进一步的修改、完善，然后从群里发至各校，做到优质资源共享。依据七、八年级数学教材第一章学案设
17、计活动开展的状况，再支配后续章节在网络平台上的学案设计活动。 4、举办主题教研活动。本学期将在七、八年级各实行1次全区教研活动，在九年级实行2次全区教研活动。在实行教研活动的前一周，充分发挥初中数学qq群的作用，依据教学进度把每次教研活动要上的课题事先在qq群里公布，让大家探讨、发言、出招，做到一人上课，全体动脑，大家受益；并在qq群里提前征集近期有关课堂教学存在的详细问题，确定每次教研活动的主题，围绕主题由教研员在教研活动中做有针对性的专题讲座，区上的骨干老师也可以结合自己平常教学做专题辅导。每次教研活动后要求参会老师写出心得反思，上传至qq群，进行网上沟通。 5、组织数学老师基本功大赛。本
18、学期将组织初中数学老师基本功大赛这项活动，9、10月份先进行校级赛，11月份进行学区赛，12月份进行全区竞赛。对初中数学学科老师基本功竞赛的内容、方式和参赛条件要进行细致探讨，围绕全区初中数学高效课堂教学要求，制定出符合本学科特点的评价标准，以胜利举办初中数学学科老师基本功大赛。 6、组织举办省级教学能手示范课观摩和专题讲座。为了我区“高效课堂”教改试验更深化推动，组织初中数学学科的省级教学能手示范课观摩和“高效课堂”专题讲座活动。分别在城区和乡镇学校进行高效课堂展示，做专题报告、答疑解难，起到示范、引领、指导、辐射作用。 7、全力以赴，抓好九年级数学教学工作。以中考质量提升为着力点，做好各项
19、中考数学教学及复习工作。召开20xx年数学中考试题探讨分析会、学科质量分析研讨会和20xx年中考数学学科复课研讨会。同时，深化教学一线指导九年级数学教学，平常教学中发觉的问题，刚好提出看法和建议，并多组织九年级教学网络研讨沟通。进入复习阶段后，要探讨新形势，了解新信息，把握20xx年中考数学动态和复习要点，支配骨干老师多上示范课，支配各校老师仔细探讨近三年数学中考试题，要求九年级数学老师仔细学习金台区中考高考复习指导看法，将15条真正落实到后期的复习教学中，切实提高复习效率。 团学科工作安排篇5 一、指导思想 本学期综合学科各项工作，要紧密围绕学校四年发展规划及综合组实际开展工作，坚固树立“五
20、育并举、全面发展”的办学理念，实行基础教化课程改革新理念，进一步深化教学改革。通过校本研修等多种渠道提高综合学科老师的专业化发展水平，培育一支素养优良的老师队伍，充分发挥各级、各科骨干老师的辐射作用。努力探究务实且有成效的综合教研模式，主动开展各项健康且有意义的活动，使综合组各项工作有新的突破，新的发展，新的成果。 二、主要目标 1、主动筹备浦东新区艺术特色学校评审工作 2、迎接区体教结合学校考评工作 3、协作学校做好校本研修评审工作 4、各学科组织好各级、各类活动和竞赛。 三、主要工作 1、教化教学： （1）实行基础教化课程改革的精神理念，探讨课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径，以务
21、实和科学的看法，以“如何在日常教学中渗透两纲教化”为主要形式开展教学工作，各教研组通过参与教学随堂课，评课活动，检阅和提升自己的教学水平。 （2）各任课老师抓好所任教班级的各项常规工作。 （3）把师德建设摆在老师工作的首位，用爱和责任办好教化，坚决反对老师卑视、体罚学生，要以法执教，爱岗敬业、关切爱惜学生。使老师成为领导、家长放心的好老师，并以良好的师德感染学生，让每一位学生喜爱，从而有效提高本学科的教化教学质量。 2、教科研： 加强学习、更新观念，提高自身科学素养以及教化教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛。本学期接着围绕“两纲”教化如何在日常教学中渗透，作为综合学科教研的切入点，各学科通
22、过开展“两纲教化”教学展示课，并以项目的形式开展信息科技与学科整合研讨，使综合学科老师不断提升教化教学专业化实力。同时通过一系列活动地开展，使我们北小学生的自主实力得到进一步的提升。 3、爱好小组： 为了进一步丰富校内文化，促进学生多元智能发展和综合素养的提高。本学期爱好小组在上学期的基础上，发挥各学科的特点和优势，切实抓好爱好小组，使全部的爱好小组都在规定的时间（每班每星期一次）、固定的地点，高质量地开展。特殊是音乐组，为迎接区艺术特色学校评审做好充分的打算，同时为参与各级、各类竞赛取得优异成果及开展各项展示活动供应有力的保障。 四、主要举措 1、严格执行教研组活动的管理制度，开展比较求真务
23、实的教研活动。 2、主动发挥各级骨干的作用，使其他老师的业务实力得到进一步的提升。 3、学校尽最大努力为老师创建条件，主动组织老师参与各级各类培训，促使老师通过观摩、培训活动，洞察最新的教改动态，学习和借鉴先进的教改阅历，从而富有成效的指导自己绽开教学探讨，学习要刚好做好笔记和心得。 4、激励各教研组勇于担当区、署教研展示活动，以此提升老师个体及学校的影响力；激励老师主动承接区、署、校的优质课、探讨课等教研任务，给老师供应展示自我的平台，在活动中促进老师业务素养的提高，形成人人争当骨干老师的良好氛围。 5、结合学生与学科特点，开展校内外学科实践活动，激发学生学习爱好，巩固、拓展学科学问。开学两
24、周完成招生工作，仔细组织好爱好组辅导工作，爱好小组每周要练12次，做到“责任到人，保证质量，突出效果”。体育学科要制定长期田径队训练安排，训练中留意科学性和平安性，处理好家长、班主任，学习与训练的冲突。 五、详细工作支配 （单周星期五上午第一、二节课） （暂定） 团学科工作安排篇6 一、指导思想： 以学校新学期工作思路为指导，以“内涵、质量”为主题，坚持“潜心探讨、悉心指导、规范管理、突破现状”的工作原则，坚持以主题研讨、课堂展示、督导引领、学生竞赛等活动为载体，切实提高老师的课堂教学实力和教学探讨实力，培育学生爱英语、学英语、用英语的综合素养。 二、常规工作： 1 常规调研常态化。 每位老师
25、要严格执行教学安排，落实教学常规，提高教学质量。教务处将组织老师对各项教学常规工作进行检查，并作好登记。期中和期末阶段，教育处对常规调研状况进行仔细分析与探讨，从学科教学的优秀率、合格率和低分率绽开研讨，确保素养教化质量评估获得优异成果。 2 构建创设优秀教研组的氛围。 各教研组要关注学研日、集体备课工作的实效。要利用学研日的时间细心策划活动，可以有集体备课、教学研讨、业务学习等，创新学研日的活动。各备课组设计两个创新活动，与我们的圣诞节主题活动相匹配，并针对优秀教研组考核方法逐级逐人进行目标设定，争取在督导课、各级观摩课、教科研工作、通讯报道工作、学生学科竞赛等各项工作中，创设争先恐后的氛围
26、，提升各教研组的综合实力与水平。仔细实行“减负增效”精神。 各年级严格按期初制定的教学安排进行教学，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求、加重学生课业负担的现象；依据新课标要求和“减负增效”精神，一方面，潜心探讨“分层教学”，以最大限度地发挥“分层教学”的功效，提高学科教学质量；另一方面，学校对考试内容和形式进行有效改革，以促进老师教学方式和学生学习方式的转变。 4. 接着规范实施备课、上课、作业批改等各项常规工作 。 1）强调备课的特性化，要求结合本人及本班学生的特点备教材、备学生、备方法，杜绝“抄袭式”备课。在作业环节敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。精选作业，限制作业量，增
27、加作业的实践性与开放性，激励开放性作业，使教学和生活紧密联系。工作四整年以下的老师必需手写稿，三周年以下的老师必需是详案，每句话都要写下来，每节课必需都有教学反思。四年以上的老师可以运用电子稿，必需有二次修改痕迹，上课前必需有文稿。 2）常规课要有打算、有设计，每堂课都留有学生作业时间，努力做到课有亮点，堂堂都精彩。 3）作业批改要刚好、精确，等第规范(一律用a+、a、a-、b、c、d)。杜绝不批及无批改记号的现象；提倡面批，提倡积累典型错题的资料；作业评讲刚好，保证“有做必批、有批必评、有评必改。” 三、重点工作： 1组建各种层次的老师专业发展共同体，加强梯队建设。 （1）提升师徒结对的团队
28、品质。加强“师徒结对”活动的管理，使结队老师正常开展探讨活动，形成自觉探讨的良好习惯，加快骨干老师群体的形成。 (2) 相关竞赛： 入格老师： 升格老师： 风格老师： 2. 合理规划学科竞赛，统整、打造品牌项目。 （1）校级层面：本学期三、四年级开展朗读竞赛，五、六年级阅读竞赛。 （2）各备课组支配2个特色项目： 3细心组织开展校区内的督导课、校本教研活动以及各级对外沟通教研活动、公开课观摩活动，做到活动主题恰当，目标明确，过程公开，教学有观点。仔细组织好大家进行评课，努力使每一位老师在活动中有收获、有提高。后期还有其他的活动尽量和督导课整合。教研组、学科组、三格老师考核都与此相关，请各位主动
29、报名，先报的先整合。 4.创新三年级phonics语音与口语教学的方法与途径；四年级关注学生书面表达的有序、简洁与地道，多给学生仿写为主要练习形式；五、六年级要侧重培育学生良好的阅读实力与相应的书面表达实力，做到课内教学与课外练习相结合，有效提升学生的语言素养与实力。 团学科工作安排篇7 大纲对本册教材的要求 美术教化是对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教化的重要手段，是全面贯彻党的教化方针的组成部分，它对于建设社会主义精神文明、培育全面发展的一代新人具有不行低估的作用，它通过美术活动，培育学生的美术创作实力、文化修养、审美意识、动手实力及发展学生的智力、促进学生综合实力的发展。本册教
30、材共有23课，其中3课为选学内容，教学目标如下： 绘画：1、学习水彩平涂着色的方法。（练习） 2、临摹简洁的硬笔线描作品。（练习） 3、用硬笔线描、蜡笔水彩等形式把视察、记忆、想象中的事物表现出来。(练习) 工艺：1、绘制简洁的单独纹样和二方连续纹样。（练习） 2、制作造型生动的泥工模型。（练习） 3、用布和树叶、彩纸等多种材料拼贴图形。（练习） 观赏：1、欣赏美丽的自然景物。（接受） 2、观赏我国现现代民间绘画作品。（爱好） 3、观赏漫画和版画作品。（接受） 本册教材共分为7个单元。 第一单元是儿童画创作。运用多种手法表现儿童对春天的花的记忆。春天的花 其次单元是图案学问。让学生懂得什么是图
31、案画，并且能绘画、运用图案画。树叶图案等5课。 第三单元是线条绘画单元。在本单元中，让学生用各种线条作为绘画表达的元素来进行创作，让他们感受各种线条与情感之间的关系。包括千变万化的线等4课。 第四单元为立体塑造单元。主要是橡皮泥的立体制作，培育学生的动手实力和对雕塑的爱好。与上学期内容相比，本单元更强调作品的动态和趣味。包括泥塑宝塔等3课。 第五单元是贴画制作，让学生创建性地运用多种材料进行趣味帖画制作包括布贴风景、动物挂画。 第六单元是漫画单元，本单元由浅入深学习各类漫画学问，体会漫画艺术的幽默和讽刺，培育学生的视察生活实力和表达创作实力。包括好玩的漫画头像等5课。 第七单元是观赏。本学期观
32、赏内容是民间面塑和儿童绘画作品，培育学生对民间美术的爱好，提高他们对美术作品的审美实力。精致的民间面塑、中国儿童美术作品观赏、外国儿童美术作品观赏。中国儿童美术作品观赏 班级学生状况分析 三年级共有6个班，整个年级学习美术的爱好很高，思路开阔，创建实力强。特殊是（1）（2）（3）班的学生上课活泼，学生的创建、想象力极为丰富，（2）班的学生比较顽皮，但课堂上敢说敢画，老师对他们更应当激励他们大胆作画，绽开他们的丰富的想象力，创作出优秀的作品；（4）班的同学比较仔细，学生的作业状况较好。（5）（6）学生由于学生家庭关系，家长对美术不是非常重视，有时出现工具不齐，学生思想不重视的状况。整个年级的学生
33、都喜爱手工创作课，特殊乐意动手将简洁或废弃的材料变成美妙的摆设，美化生活。 三年级学生大部分都参与艺校班，经过三年艺校的学习，同学们都养成了较好的美术素养并对美术理论及实践都有肯定的阅历，能够自己完成一幅质量较高的作品。 教学措施 1、 确立学生的主体地位 老师作为活动的组织者、参加者、引导者，在活动中老师与学生是同等的。 2、 激励学生进行综合性与探究性学习 引导学生在实际生活中领悟人间社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习与生活中各种问题实力。 3、 重视学生的自评与互评。 使学生在评价中进一步巩固学问，运用学问，提高技能，培育审美情趣。建立多元的作业评价方式，要求学生把作品展示给家长和班内的同学观赏。营造相互观赏、相互竞争的良好学习氛围。 4、尝试在本年段开展教学试验。上课时，老师以亲切，轻松的带有启发性的语言授课，使学生学得轻松、自然，着眼于综合美术素养及实力的提高。