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1、2023年大学生动物学野外实习心得四篇汇总高校生动物学野外实习心得四篇汇总 纷纭多彩的动物界不仅为人类的衣、食、住、行供应了珍贵资源，也为美化人们的生活、满意人们精神生活的须要供应了丰富内容。因此，学习和探讨动物学具有非常重要的意义。下面我给大家共享一些关于高校生动物学野外实习心得，供大家参考。 高校生动物学野外实习心得一 野外实习是一般动物学教学中不行分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的学问有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的学问有了一个理性的相识。应教学大纲的要求，也为了培育学生的实践实力和综合素养，我们进行了为期七天的野外实习
2、。 一、实习目的和意义 动物学是一门内容非常广博的学科，探讨对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们驾驭了这些规律，就可能很好地相识和利用动物，使它能更对课堂学问的理解，做到理论联系实际；学会相识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防；驾驭动物标本的采集以及制作方法；通过野外实习，提高学习的主动性与主动性对课堂学问的理解，做到理论联系实际；学会相识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途；驾驭动物标本的采集以及制作方法；通过野外实习，提高学习的主动性与主动性；驾驭所采集动物的种类
3、名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。 1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论学问联系到实际中，还能够使我们对已学的学问加深理解。同时可以增加我们的实践实力，培育我们对于动物学学习的爱好。 2、通过野外干脆捕获野生动物（主要是昆虫），学习采集动物标本的方法， 并运用所学学问进行分类鉴定，同时学会和熟识运用诸如图片比照、动物分类 检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。 3、通过对捕获到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作， 学会动物标本制作的基本技术和方法。 4、通过野外实习，可以培育我们在今后的教学科研工作中应有的科学看法， 以及在
4、生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。 二、实习基本状况简介 1、实习时间：20_年05月26日20_年05月29日 2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村 黄山市位于安徽省的南部温柔多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的志向之地。 3、实习人员：20_级生物科学班全体学生 4、指导老师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华 三、实习要求与任务 1、相识100种以上的动物种类 （主要是昆虫），并至少能分类到目。 2、学会并驾驭描述动物的分类特征。 3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类
5、别 4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。 四、实习内容 我们实习的内容主要为无脊椎动物（昆虫）的野外视察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。无脊椎动物昆虫标本的采集与制作 1、昆虫采集工具 捕网、毒瓶（装有乙醚或酒精，用于快速毒杀昆虫）、三角纸包等 2、昆虫采集方法 本次实习中我们主要采纳的方法是网捕法和灯光诱捕法，介绍如下： （1）网捕法：分为飞网采集法和扫网采集法，一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集，适用于善跳会飞的昆虫。飞网法主要对象为鳞翅目（蝶类）、蜻蜓目、双翅目（蝇类）、和膜翅目（蜂类），扫网法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半翅目和鞘翅目的主
6、要类群等。 捕网的运用方法有两种： 一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来。一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。 取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对于膜翅目昆虫，应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中。对于鳞翅目昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，之后使其两翅直立，放入三角纸包中。 （2）灯光诱捕法：利用某些昆虫趋光性的特点，夜间在驻地旁边靠近河流的地方，树起一方白幕布，幕上前方拉上一盏电灯。昆虫会趋光而至，多数停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中，以备制作标本。主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目
7、（蛾类）、襀翅目。 其它的协助方法有振落法，适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。搜寻法，适用于躲藏在各种隐藏的地方昆虫。毒杀法，主要是用酒精和乙醚致死昆虫。 3、昆虫的分类鉴定 （1）参考：指导老师的讲解、徐亚君和唐鑫生无脊椎动物学野外实习指导 （2）方法:依据昆虫的形态特征利用分类检索表和形态对比进行鉴定 4、昆虫标本制作 （1）制作工具 泡沫板式展翅板:主要用于鳞翅目昆虫的展翅。 昆虫针：用于针插固定昆虫，针由细到粗分别为0、1、2、3、4、5号。 镊子：用于夹镊昆虫。 标本盒（内放泡沫）：用于存放标本。 （2）制作方法：展翅法、针插法等 （3）制作过程 一个昆虫标本制作的全过
8、程应包括清理、整姿、固定、标签、保存等几个步骤。 清理与插针：标本必需清理，在采集昆虫时，虫体上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆虫标本都要用昆虫针针插固定，针插的方法依昆虫的大小、结构、种类特点的不同而定。插针部位一般是从前胸近后缘正中略偏右一点向下插针，正好通过其次对足的基节为准。针插高度采纳三级台规范。标本的留针高度要一样，使展示美观。 整形与固定：标本插针后就进行整形与固定，包括整姿、展翅、双重针插和粘贴针插。对蝗虫，甲虫等标本的触角、步足等须一一整形。对蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板进行展翅，使之模拟翱翔状态。对小型蛾子等为使其美观，也可用双重针插法。有些小昆虫如瓢虫等，可干脆把标本粘贴
9、在三角形卡片尖上，纸尖上蘸少许万能胶或一般胶水。粘在虫体前足与中足之间，在用三号针从小三角片的底边旁边插入，使它达到一般标本的高度。 高校生动物学野外实习心得二 1.实习目的和意义 动物学是一门内容非常广博的学科，探讨对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们驾驭了这些规律，就可能很好地相识和利用动物，使它能更好地为人类服务。同其它科学一样，动物学也是在人们长期的生产斗争和科学试验过程中，产生和发展起来的。因此它是一门实践性很强的科学。 野外实习是动物学教学的一个不行缺少的重要环节。其目的和意义在于：加深对课堂学问的理解，做到理论
10、联系实际；学会相识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防；驾驭动物标本的采集以及制作方法；通过野外实习，提高学习的主动性与主动性 2.实习地简介及实习打算工作 本次实习主要选地为崂山和青岛海滨。崂山是山东半岛的主要山脉，最高峰崂顶海拔1133米。它屹立在黄海之滨，高大宏伟。崂山属于山地丘陵生境类型。这种环境类型不仅包括森林、草地、裸岩、川流等自然景观，而且有面积大小不等的果园、农田、池塘和居民点等人为景观，是比较志向的陆地动物实习地点。捕获的动物以昆虫为主，也有部分两栖类，爬行类动物。我们打算的采集用具有：昆虫网、镊子、镐、盛水的塑料瓶、塑料袋以及捕虫袋等
11、。还打算了蛇伤药等药物，以应急。 3.采集相识的动物种类简介 昆虫纲：异色灰蜻、半黄赤蜻、（蜻蜓目）螳螂、大刀螂（螳螂目）山东雏蝗、红褐斑腿蝗、笨蝗、中华负蝗、土蝈蝈、斗蟋、蟪蛄、寒蝉（同翅目）稻大蚊、牛虻、食蚜蝇（双翅目）硕蝽、菜蝽、谷蝽、环斑猛猎蝽、裙腹猎蝽（半翅目）中华草蛉（脉翅目）、铜绿丽金龟、亮绿彩丽金龟、白星花潜、栗山天牛、黄带蓝天牛、星天牛、光肩星天牛、桃红颈天牛、巨锯锹甲、中华长毛象、臭椿沟框象、谷象、七星瓢虫、二星瓢虫、双七瓢虫、异色瓢虫、茄二十八星瓢虫、中国虎甲、艳大步甲（鞘翅目）、蜜蜂（膜翅目）地鳖虫（蜚蠊目）中华斑鱼蛉（广翅目） 4.详述数种半翅目昆虫的形态特征 半翅目
12、，又称异翅目。前翅为半鞘翅，质部相互重叠；后翅膜质，短于前翅；静止时，翅平覆于腹部之上。刺吸式口器。渐变-态。无尾须。下面详细介绍几种半翅目昆虫的特征。 1环斑猛猎蝽:猎蝽科，简要特征为触角第一节最长，身体有两个浅色环形斑纹； 2熊蜂：熊蜂科，体大粗大，触角膝状，黑色密被杂毛；双斑圆臀大蜓：蜻蜓科，头顶触角黑，额黑，近前缘脊有黄白色横斑。 3、金绿宽盾蝽.体宽椭圆形；金绿色有光泽，体背有红褐色斑纹。前胸背板有1个近横置的日字形纹，小盾片几乎全覆盖腹部，背面隆起似龟背，有花纹。腹下侧缘金绿色，余部黄色。足黄褐色有金绿色光泽。 4.双斑圆臀大蜓大蜓科腹与后翅长，。雄虫唇前缘黑色，有2个小斑。头顶、
13、触角黑，额黑近前缘脊有1个黄白色横斑。复眼褐色。合胸黑色具黄色毛，两侧有黄色条纹，上端膨大、圆形、接近合胸脊，下端尖、斜向两侧达合胸领端。翅透亮，翅痣及翅脉黑色，翅下方黄色条纹宽而倾斜。足黑色，基节外侧具黄色长形斑。腹部第10节及肛附器黑色，第28节前半部环状斑纹黄色。交合器前钩片扁阔，后钩片瘦长、向后弯曲。栖息于近水岸边草丛中。 5鹰翅天蛾天蛾科体、翅橙褐色。触角间及胸背两侧绿褐色。下唇须及胸部的腹面橙黄色。前足胫节外侧白色。前翅基部有1个小黑点，1条不显著的纹和上下2个褐绿色斑组成内线，褐绿色波状中线和外线不明显；顶角弓状下弯像鹰翅，端区有1个月牙形褐绿色大斑。后翅橙黄色。中带及外缘带棕褐
14、色。危害枫杨等。 4.举例说明制作动物标本的过程和采纳技术方法 手捏昆虫胸部，从1，2气门孔向头、体部渐渐注入20甲醛液0.2ml，快速退出注射针，插入大头针，左手捏针尖端，右手用针头将触角、足整理好，前翅成一条直线，对称摆好，置泡沫板上在通风出晾干。 为了使采集到的昆虫更好的保存，便利以后的视察和学习，我们将昆虫作成了简易标本。制作方法是：瓶中倒入适量10%的甲醛溶液，将昆虫放入其中杀死；或干脆向虫体内注入甲醛溶液使其死亡。然后把昆虫针插进昆虫的胸部，左手捏住针尖端，右手轻轻将触角、足整理好，翅整平，留意前翅要成始终线，对称摆好。最终将其置于泡沫板上在通风处晾干即可。另外还要在标签纸上写清晰
15、采集到动物的学名、俗名、实习地点、实习日期等。 5.举例说明视察到的动物行为或分布 昆虫栖居的环境是多种多样的。相对而言，晚春和早秋是昆虫生长的旺盛季节；山地、湖泊及植物种类困难的地方有较多的昆虫；暖和晴朗的天气更相宜昆虫活动。采集的时间，白天活动的昆虫在10：0015：00，夜间活动的昆虫在傍晚。举例来说，在水中能采到蜻蜓的幼虫，在沼泽、湖泊的沿岸可采到无翅目昆虫。倒下的禾苗基部或老树皮下，双翅目昆虫常生活在存水阴湿的地方。 6.对今后实习工作的建议 实习过程中的参考书籍资料有些不足，有些问题不能通过查阅资料来解决。此外，实习工具也应再充分些，无法保障每人都亲自动手参加。建议今后对资料和工具
16、做相应补充。 7.动物学野外实习的收获与心得体会 野外实习让学生在大自然中学习，加上老师在旁边的讲解，学习起来更轻松，对学过学问的印象也更深刻。经过这次实习，与自然有了比较深化的接触，既激发了对动物学的爱好，让我对生物专业有了新的相识，又熬炼了自己的动手实力，培育了吃苦耐劳的精神，收获颇丰。与同学，老师之间的沟通更让对我今后学习方向的制定和学习方法的改进都大有帮助。总之，这次实习让我既难忘又受益匪浅。 高校生动物学野外实习心得三 在实习的过程中，我们了解了动物的生态分布和规律，提高了爱护动物的意识，同时最重要的是我们在野外实习中，熬炼了自己独立的工作实力也熬炼了团队合作实力，提高了我们的动手实
17、力、视察实力和思索问题的方法和处理实际问题的实力。 实习第一天，我们一行人浩浩荡荡地来到了位于白云区的帽峰山，老师交代好一些该留意的事后，我们就起先拿着工具去捕动物了，一起先我们都不知道自己接下来会遇到什么动物，很胆怯没什么收获，所以在树上的一些小蚂蚁和毛毛虫我们都很轻易地捕了后放进毒瓶，大家都不愿轻易放过任何一种眼里看到的簇新动物。一起先我们捕到的都是一些很常见的小昆虫，如蚂蚁、蜜蜂、苍蝇、小蝴蝶等昆虫。最让我们兴奋的是我们在一颗木瓜树上看到了一只体形很大的蜘蛛，大家看到的第一反应都是尖叫，只有一个组员说她不怕，她去捉，可是由于她用了大大的镊子去夹，一下没夹准，反倒让它逃进了中空的木瓜树，很
18、是惋惜，就此与那只大蜘蛛擦肩而过。 在此之后，我们陆接连续地听到一些组有捉到蜥蜴、水蛇等爬行纲动物，我们很是艳羡，对于这些比较高等的动物我们也是充溢了欲望，但是就是遇不到，真可谓是可遇而不行求的战利品。在下山途中组员们都已力倦神疲，对于捕动物也是有心无力了，但我还是很想遇到蜥蜴，所以沿途多将眼光放于路边的树木上，也因此捡获了只很长很粗的蚯蚓，看到它的时候它已经皮肤干燥，趴在水泥地上无力地伸缩着，我们把它拾获后将它置于空水瓶中并给淋了一些水，它果真就复原了一些精力。回到学校后，我们将捕到的动物简洁地做好分类后小组也进行了总结和反思，并将捕蜥蜴的愿望寄予在其次天的火炉山之行。 实习其次天，我们来到
19、了火炉山，火炉山的环境和帽峰山的环境还真是不一样，帽峰山的环境是相对比较干燥的，而火炉山那儿是想对比较潮湿和阴凉的，所以在火炉上我们又捕获了一些新的动物品种，如马陆、蜈蚣等动物。值得一提的是我们这一女子特殊行动组真的在火炉上完成了我们捕蜥蜴的心愿，事实上那只变色树蜥是其他组的人发觉的，但是他们一不当心没捕到，反倒把蜥蜴从一颗大树上打到山壁下的树底，而就在旁边的我们当然不会放过，眼光直跟着蜥蜴，11个人都快速围在了那颗树下，拿着捕蝶网、烧烤叉在那儿拍打着，那只狡猾的树蜥死活不愿出来，有些组员都想放弃了，但是也有组员坚持蜥蜴是很难遇到的，我们不能错过这个机会，所以在我们的坚持下那只变色树蜥最终坚持
20、不住了，跑出来了，最终我们同心协力地将它网住了，在捕到它的那一刻，我们组沸腾了，那是一种靠自己去收获的成就感，大家都特殊激烈和兴奋，所以在那一天，我们组的士气也相对比较高涨。一路上山，看到最多的是马陆，随意翻一下树叶，就能看到它们缩成一团的样子，我们还视察到马陆爬行的时候它的足是怎么动的，就像是一波波的海浪涌过去的感觉，很可爱，但还是觉得它太多脚了，有点恐怖不敢用手去碰。 在最终一天的标本展示中，我们组也是分工明确，大家都比较协作和投入，虽然一起先打算地不太充分，但是最终的结果我自我感觉还是比较满足的，因为相比来说，我们组捕到的动物类群还是比较多的，涉及的门和纲也是比较多的， 所以我们都很快乐
21、，感觉组员们都很享受这个过程，这就够了，在欢乐中学习总是让人充溢活力和激情，我喜爱这样的感觉。 在这4天半的实习中，我对动物的分类有了更深的印象和相识，对动物生活的环境和各种动物的习性也有了一些了解，在动物标本制作过程中更是亲自动手实践过，学习的过程是欢乐的，或许有点累，但是值得，因为欢乐，因为收获！希望自己在以后的学习中能保持动物学实习中的激情，学到更多！ 高校生动物学野外实习心得四 明天就要进行动物学实习的展示了，好惊慌，会不会抽到我答题呢很有可能，看来不能随意乱抱佛脚，我会努力打算，不会让组里成员悲观的，当然，前提是抽到我啦 动物学实习是我们在野外实习的一个相当重要的环节，通过这次的野外
22、实习，不仅仅是我，大家都收获了许多。这次的实习不仅使我们更近距离的接触了各种动物，了解各种动物，巩固了我们的专业学问；同时我们也熬炼了我们各个方面的实力，开拓了眼界，提高了我们学习的主动性。实习不仅仅使我们亲近自然，得以视察到学校里没见过的动物，弥补了学校中大多都是标本或标本不足的状况，而且弥补了我们在理论课堂上记忆抽象概念而没有动物图像的不足。 为期5天的动物学实习，在端午节那天结束了。由于有了植物学实习的阅历，我们对动物学实习的苦痛早已做好了心理打算。植物学实习的时候，我们是集体行动。全部人都围着老师和植物转。而动物学实习，我们的自主性极大。整个动物学实习下来，我觉得最重要的是眼明手快。那
23、些瓢虫、蛾、蜂等等都隐藏在密密麻麻的树叶或草丛中，须要细致地视察才能发觉。而在帽峰山最难捕获的就是大大的凤蝶了。它们身手灵敏，每次从深谷飞出，都引起一片惊呼，但我们尝试了多数次，最终还是没有抓住！很悲观！但是，在火炉山，由于地势较为平坦，峡谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的阅历，我们这次很顺当地捕获到了许多种类的蝴蝶。 可能是由于小时候，常常在山里玩耍，去摘野果，捉蝉，掏鸟窝之类的，我一点也不胆怯那些动物，反而觉得很好玩。当然，我们抓动物不是随意乱来的。设想过我们要抓哪一类动物，我们初步了解了它们的习性，然后起先找寻目的地。在火炉山，我就在水边的小石头下，抓到一条很大的马陆，还有在浅水处抓到一只小蟹
24、，很快乐！上山不久，我还抓到一只正在蜕皮的蝉！那个蝉壳已经从背中线裂开，可以看到幼蝉绿色的背部！等到11点半休息的时候，尽然发觉蝉已经完全从壳里钻出来了！绿绿的！整个过程也就不到一个小时！惋惜抓到它时，卡氏液不在我们这个小组（因为我们这个大组分成两个小组来行动了）。不然可以把它固定在壳里。也很惋惜，那天没能向老师说明我视察到的这个现象。 在高校城，我在湖边抓了一只有绿色条纹的蜻蜓。这种蜻蜓很难抓！它总是在湖边忽悠一下就飞走。我觉得自己有点邪恶啊！因为我是趁它产卵的时候，用捕虫网抓住它的。在野外实习的过程中，我们还看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的现象。学习了动物学之后，我们不再以玩乐的眼光来视察动物，
25、而是从专业的角度来视察思索，也发觉了一些动物世界中好玩的事情，而不仅仅是看大盘表面现象。 在整个实习过程中，我们小组分工合作，大组的联系就不够紧密。实习路上，我们打趣说我们这是西天取经呢！ 制作标本的时候，我们一起查阅资料，为确定每一只虫子的目而纠结；制作标本的时候，为蚂蚁的微小而叹息。制作标本的过程，我们不断翻书查阅，使我们的学问得到一个梳理和巩固。 我觉得，这次动物学实习又一次增进了小组成员之间的感情，增加了同学们之间的了解，为我们的高校生活增加了更多好玩的故事。同时，也学习到了许多学问。最终，老师人性化地取消了个人考试，让我们很感动！ 三天的到外实习，很累很辛苦但真的很欢乐想想就够乐的咯，这辈子也就这次动物学实习了，真的没有什么机会可以以这副武装到广州的帽峰山、火炉山和高校城横行啊！哈哈，想到别人的眼光我们虽然一起先也挺尴尬的，可是后来，大家都觉得自己快乐就好，何必在乎其他人的眼光。爬山爬到累的腿都直抖了火炉山的阶级太恐怖了哪有那么陡的顺便崇拜一下那些每天登山的人最近确定提到爬山，确定不去了。我们组的合作良好，昆虫捉到许多，蝴蝶扑到了许多，大家都是捕蝶大户了。希望明天的展示顺当进行，老师有问我们必答！加油啦加油啦