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1、2023年关于校园环境及环境教育现状的调查报告_校园环境调查报告3000字文章摘要：老师的环境教化科研经费投入不够. （三）解决方案 1、成立校内环境爱护领导小组,组织教职工学习环境爱护法,提高教职工环境爱护意识. 2、老师在教学中要加强环境爱护观念的渗透,注意理论联系实际,增加学生爱我校内,爱护校内环境的自 一、调查时间:2023年3月2日10日 二、调查地点:西流河一中校内及周边摊点 三、参与人员:初二环保小组成员及部分老师代表 四、调查方法:考察与调查相结合 五、调查内容:校内周边环境及环境教化现状 六、调查要求:正确评价我校环境及环境教化现状,发觉问题,提出合理化建议,并写出调查报 七
2、、调查结果分析: （一）总体评价 我校范围广,面积较大,达4xx平方米.绿化面积基本达标,森林覆盖率在40%以上.道路已全部硬化,教学区、老师生活区、学生宿舍区依地形和功能布局,各得其所,特别合理.整个校内 环境优雅,林木葱葱,草地、鲜花盆景遍布.人文景点错落有致.校内内干净美丽,空气清爽,校内周边环境较好,是个志向的育人场所,称为“花园式学校”.同时,我校环境教化初显成效,为校内增加了一道道亮丽的风景线.通过创建“绿色学校”活动,提高了学生科学探究实力,加深了对家乡的了解,师生环境意识明显提高,环境法律法规观念得到了加强,学校同社区环境的联系更加紧密,学生主动参与社会公益活动或义务活动,助人
3、为乐,爱护环境蔚然成风,有效地促进了当地社会文化的发展. （二）存在的问题 1、学校环境虽好,但也有一些问题,主要是人为缘由造成的.概括起来讲有大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃污染等. 2、我校环境教化尽管有了很大进步,但有些问题还不能令人乐观,详细表现在: 各学科渗透环境教化的理念还不够完善,缺乏科学的统筹安排,部分老师有应付心理. 学生户外、课外和校外环境教化活动不能持之以恒,有随意性现象,没有充分调动全校学生的主观能动性. 老师环境教化培训没有全员到位,致使有的老师爱好不高,对“绿色学校”创建活动,缺乏深层次的了解. 老师的环境教化科研经费投入不够. （三）解决方案 1、成立校内环
4、境爱护领导小组,组织教职工学习环境爱护法,提高教职工环境爱护意识. 2、老师在教学中要加强环境爱护观念的渗透,注意理论联系实际,增加学生爱我校内,爱护校内环境的自觉性.从我做起,从现在做起,养成良好的日常行为习惯. 3、以课堂教学为主渠道,注意多学科渗透,挖掘教材中有关环境教化内容与环境教化的结合点,开展环境教化. 4、广泛开展课外活动,以学校的橱窗、广播等宣扬工具,邀请环保方面的专家来校演讲,开展环境教化. 5、利用读书周并结合环保学问竞赛,在学生中广泛开展“绿色校内”“绿色生活”等主题活动. 6、结合学校、家庭、社会教化,多层面、全方位地使环境教化深化家庭,进入社会,并建立环境教化长效机制. 7、加大校内管理力度,制定相应的管理制度和管理措施.校领导小组和保卫处、德育处齐抓共管.尽快清除卫生死角,彻底变更这种现状,使校内洁、净、美、亮起来. 8、向有关部门提合理建议.变更教化路行走路途,禁止校内职工燃放爆竹,禁止制造噪声污染的广告音像车等个体广告在校前马路游弋,改善校内四周环境,确保校内教学环境的宁静. 关于校内环境及环境教化现状的调查报告