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1、2023年关于圣诞节活动方案通用范文三篇 圣诞节是基督教最大的节日,也是西方的传统节日，社会的进步使得越来越多的中国人,特殊是年轻人所接受,下面是我整理的关于圣诞节活动方案通用范文三篇，一起来看看吧。 关于圣诞节活动方案 活动目标 1、通过装饰圣诞树发展孩子的动手操作实力。 2、进一步感受圣诞节的欢乐。 活动打算 1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。 2、音乐磁带，圣诞树 活动过程 导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。 1、请孩子说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它? 2、孩子自由选择材料制作。 引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制
2、作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。 3、大家一起装饰圣诞树。 和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。 4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。 随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 留意： 此方案用到剪刀，制作过程需留意孩子平安。 关于圣诞节活动方案 一、活动时间：xx年12月22日下午4：30-6:00 二、活动地点： 三、活动形式：以参与家庭自愿报名，并且自由组合出节目(形式多样，不受局限)，全体参加者共同完成开头和结尾两个集体节目的形式开展。实现三包责任制：即家庭自由组合包场地布置、包节目、包餐! 四、活动内容 (一)活动打算 1、环境布置 (1)基本状况：因为是小区活动
3、室，而且我们每周六的读书会在那儿实行，信任家长们对活动室状况环境都有所了解，我们可以用来装饰装扮的地方主要包括：a墙上玻璃、b天花板悬挂、c主墙面、d桌椅、e乒乓球台(餐桌)、f一块约30平方米的空场地、g室外迎门布置。 (2)报名结束后，家长依据自家现有资源，报名完成以上7个部位的布置。 (3)活动布置于当天下午2:00准时起先(孩子们可以参与)。 (4)布置原则：以不损坏小区活动室财物、平安第一为原则。激励大胆想象，可以装饰物、绘画、剪纸等形式美化场地。 2、音乐打算(圣诞歌曲、会场表演音乐等)：h须要一个家庭。 3、餐食打算：i各家自带，不宜过多，以点心为主;或者是请麦当劳或者肯德基在下
4、午5点半左右送外卖;或者不打算餐食，在嬉戏中插入一个水果晚餐总动员的嬉戏(妈妈为孩子打算最有爱的水果餐)。请大家定夺! 4、礼物和贺卡打算：每家打算一张圣诞卡和一份小礼物(包装好，不要太大)，来参与活动时挂在圣诞树上。树上 5、拍照和摄影打算：j须要一个家庭。 (二)活动进行时 1、开场缤纷热舞(幼儿全体) 当然是跳江南style骑马舞啦!k须要一个爸爸领舞，孩子们跟着跳。各家事先给孩子看骑马舞的视频，告知孩子：你想骑马?我们的第一个节目是小挚友们跟着爸爸跳骑马舞，这样孩子就有爱好啦! 2、家庭自由组合节目：大家可以自由翱翔，发挥我们最大的主观能动性，以表演(歌舞、演奏、魔术等)、嬉戏(这里面
5、内容很丰富啦)等形式绽开，肯定给大家一个惊喜哦! 3、结束集体嬉戏：装扮爸爸。 (1)嬉戏规则：孩子在规定时间6分钟内要给爸爸穿好衬衣，系好领带、戴上墨镜、帽子，扎好腰带，涂抹口红，拍纪念照片。比一比看看谁把自己的爸爸装扮得最酷。 (2)自备道具。 4、圣诞节老人l派送礼物(须要一个家庭的爸爸来扮演圣诞老人，在迎接小挚友和最终派送礼物环节出现哦)：孩子牵着家长的手，把圣诞卡上写的祝愿念给圣诞老人听后，便可以选走一份挂在圣诞树上的小礼物哦! (三)活动结束后清理：全体 五、报名事项和截止日期：假如涉及到麦当劳外送服务的，先每家预交50元，多退少补。假如不涉及到此类服务，将全部免费参与哦! 报名截
6、止日期：12月9日(星期日) 招募活动自愿者两名和支持人一名：m 一年中除了孩子们的儿童节，圣诞节可能是他们最期盼的西方节日了，因为在这一天有童话里的圣诞老爷爷，骑着马车发礼物。作为成人，希望天真可爱的孩子们的生活里能多一些这样的美妙愿景!那么，请家长们行动起来，帮助孩子去实现吧! 上帝感谢你们的主动参加! 关于圣诞节活动方案 内容与要求 1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的欢乐气氛。 2、在排排说说中进一步相识ABB、BBA模式。 活动重点进一步体验节日来临的欢乐气氛。 活动难点初步摆脱物体颜色、形态等因素的影响，相识ABB、BBA模式。 活动材料长带子若干（有的为空白
7、、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等 活动过程 明确目的要求： 做做 讲讲找找 挂挂 一、介绍材料，明确要求 快要过新年了，这几天我们都在装扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小挚友望见了说一点也不美丽，也要装扮一下，那怎么装扮圣诞树呢？ （1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？） （2、挂东西，这个方法很好，可是一塌糊涂的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？） 老师打算了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜爱的来做吊饰，不过你要细致的看看盘子里的东
8、西，假如这串吊饰别的小挚友已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。假如盘子里有票子，你能根据票子上的方法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。 听明白了吗？有没有问题？好，起先做吧。 二、做做 1、引导幼儿边排边说。 2、激励动作快的幼儿多排几串。 三、讲讲找找 1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做胜利了，你们看美丽吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。（手
9、势示意 念） 说出一粒红珠子、两粒绿珠子，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很简单就做胜利了。真棒！给你提个看法，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？ 说出一粒红，两粒绿哇！讲的又短又清晰，人家一听就知道了。 刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起） 2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1
10、个2 个、1个2 个、1个2 个隔开来的。 3、 这里还有没有也是1个 2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。 （找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？-是一个两个吗？ 已经找出一串了，还有吗？ 有争辩的，大家睁开眼睛细致看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的探讨一下） （找不出）（用解除法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（解除几串后）这里面有吗？ 还有吗？ 四、挂挂 1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。 2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。 3、还有吗？那请-把2个1个的都挂到那棵树上去。 4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？ 有创建的，这一串我喜爱的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？ 拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。 5、还剩下的请-来挂。 6、圣诞树美极了，你们要是还想接着装扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角嬉戏里做的一些美丽的东西挂上去。好吗？