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1、2023年关于琐记读书笔记范文 读书是一架桥梁，他能引导我们登上学问的天空，读书，是文化的海洋。那么关于相关的读书笔记该怎么写呢，下面是我为大家整理的琐记读书笔记范文三篇，供大家参考。 琐记读书笔记1 当沉醉在二月的我们还在肆无忌惮地寻找欢乐时，那种静静来临的欢乐危机在某个深夜总是渐渐地充斥着我的心。 曾经，我很疯狂地沉醉在嬉戏中，摆脱学习的重担，我没有想太多，很慎重其事地允了那句“活在当下”的话。感到有点浑浑噩噩，但欢乐令我兴奋。终归是个小孩。 那只是上学后的第一个假期。当源源不断的“开学”、“放假”这类词语闯入我的读书生活时，哭泣、欢乐、哭泣具备的两种迥然不同的心情让我哭笑不得，起先不知所
2、措。终归是个小孩。 后来，在糖果与鞭子“谆谆教导”中，我们也这般熬了六年。小学毕业时，有人问我：“六年里，你经验的欢乐和难过哪个多?”我有点语塞。舍命翻着以前的事，才发觉每一年都那么相像，六年的欢乐与忧愁都大同小异，滤出了一丁点儿的收获，有点悲观。终归是个小孩。 苦痛与华蜜轮回着，但终有终点。而我现在照旧在所谓的华蜜中吧，我不敢像大人一样看透了尘世，那样只会让自己苦痛。这是属于我们自己的特权，应当好好珍惜。假期是休息的，学校是读书的，懒得把两者牵扯在一起。好好玩，好好学。以后的事让时间带我们去吧。这只是一个孩子的想法。 琐记读书笔记2 今日看了鲁迅先生的琐记，琐记记叙了鲁迅先生为了找寻“另一类
3、人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时江南水师堂和矿物铁路学堂的种种弊端以及鲁迅先生等一些学子求学的艰难，同时揭露了洋务派不切实际的办学方式，鲁迅还通过这篇文章记叙了自己最初接受新思想的兴奋心情和不顾老辈的反对阅读天演论，表现了他探求真理的剧烈愿望。 鲁迅的作品有许多时候都是通过侧面描写来表达他所要描写的人物的性格特征，如本文中他家的房客“沈四太太”，通过她大声的说了那句“莫吃呀，要肚子疼的呢！”体现了房客沈四太太一种小市民阶层的妇女形象。又如对“衍太太”的一些描写：几个孩子在打旋子，她在旁计数说道“好，八十二了，再旋一个，八十三，好，八十四”还有衍太太在作者的父亲去世之后说教作者去偷母亲的
4、首饰和钱去用，体现了衍太太势利的一面。 后来鲁迅先生为了躲避S城的流言去南京求学，汉文教员自己竟然惴惴的问学生“华盛顿是什么东西？”体现了一些洋务派的学者不切实际的教学方法，明明自己是汉文教员，却连汉文试题都搞不清晰，体现了洋务派办学“乌烟瘴气”的形象。 文章的结尾写了作者去日本留学，在国内听说不能穿日本袜，边带去了十双中国的白袜，而且还换了日本的银元，结果银元早已废置不用，而且穿制服和皮鞋，中国袜也全然无用，体现了国内人的思想封闭，与外界沟通较差，当时的国情也是出于闭关锁国的状态。作者借此喻国情，的确有一番专心，这也是值得我们学习的。 琐记读书笔记3 有时候忍不住会想，严厉的爱与宽松的放纵，
5、究竟哪一个是正确的？那个“别人家孩子”与自己的区分真的那么大吗？细致想想，区分，真的怪可怕。 读着读着，一丝阴冷的气息爬上我的背。它仿佛是青绿色，像是衍太太的“亲善”的笑容。她笑得眼睛弯弯的，嘴里说出的却尽是在孩子们看来很温顺，在大人看来却很恐怖的话语。种种行为，无不让人感到惊恐。别人家孩子在她跟前，像是无自觉地被摧残，还是以极其温顺的方式。对自己的孩子，却是天下父母心。 同样是孩子，究竟为什么要这样蹂躏别人家的？或者说正因为是同样的，才会想让自己的孩子显得更好？区分，怪可怕的。就是因为这种讽刺的缘由，孩子在不知不觉中就坏掉了，被指向邪路了。而那位太太，还是笑着旁观与自己家有区分的孩子，一步步走向毁灭吗？ 区分，让人心狭窄了。