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1、2023年高三教师期末工作总结6篇高三老师期末工作总结6篇 格遵守严密规划，统筹支配，周密部署，稳扎稳打，步步为营，各个歼灭的基本方针和遵循考纲，以我为主的战术，帮助同学们克服前进道路上的各种困难，为高考做好足够的打算。我为大家整理的高三老师期末工作总结文章，供应参考，欢迎阅读。 工作总结一 回想与高三(3)班同甘共苦、风雨兼程的日子，的确让全部任课老师以及知道底细的人感慨不已 一、加强对学生的思想政治工作， 培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学毕业生。通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生对学问的渴
2、望和对高校的憧憬。为此我胜利地开展了十多堂主题班会，同学们主动参加，取得了很好的效果。如：重点开展系列高考备考策略及部分高校的简介; 利用班会课时间播放一些录像，如 谁偷走了我们的良心?系列图片秀指出社会中的各种不良现象，一语道破，发人深省，给同学留下深刻印象，寓言故事失落的一角则让同学们感受到人生的哲理。在学习的过程中，同学们反应热情，收效良好，深刻理解了社会主义荣辱观。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。为此我们班获得了不少荣誉：被评为优秀团支部，在日常的评比中3次被评为文明班、2次被评为卫生先进班、2次被评为广播体操先进班。在期末总评中我班被评为文明班、卫
3、生先进班、广播体操先进班，受到学生的好评。 二、围绕高考核心做文章 本学年，高三的一切中心工作就是高考。高考不但是学生人生道路的一个里程碑和人生价值实现的一个重要尺度，也是中学老师和学校教化教学价值的重要体现，更是当今社会作为评价学校教化教学工作效果的重要参考依据，它会在一切关注高考的社会人中产生剧烈的振动。作为高三班主任要深知自己肩负的重任，在全部的工作中必需把高考与育人有机地统一起来，一切为了学生，为了学生的一切，是一切工作的动身点和基本目标。为此我们在通过以下工作来营建高考氛围： 增加自信。首先，要让学生有信念和志气，在学生面前老师必需时刻显示出充足的体力、丰富的阅历、旺盛的精力、炯炯有
4、神的眼光和不畏困难的气慨，让自己的身体语言和实际行动潜移默化地影响、感染学生，从中获得一种不惧困难的力气。与其说要学生提高信念，不如说让学生从老师身上得到信念! 其次，要帮助学生揭开高考这一神奇的面纱。通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通、自己多年高三备考的体验和一次次解读历年的考试说明、不断重复练习和评讲近几年的高考试题、大量落后考生高考胜利的事例来消退他们心里上对高考的恐惊感、神奇感，从而让他们主动接近高考、亲近高考。 第三，帮助学生减轻、消退自卑心理，界定好自己的坐标，找寻努力的方向。老师要了解学生，必需主动亲近学生，尽一切可能消退彼此间的代沟和学生的防范心理，从而达到彼此之间自然地沟
5、通，在沟通中老师自然地帮助学生进行剖析，帮助他们找寻目标定位，引导学生主动向上，不断进取，进而获得前进的动力。第四，尽一切努力展示老师的业务素养，努力以精湛的授课吸引学生的留意力，提高他们的爱好，让他们从课堂中学会享受、学会学习、学会思维，从而让学生一点一滴地积累获得学问、提高实力的方法。 建宽松、和谐、进取的学习环境。第一，树立良好的纪律观念，培育学生自我管理、自我约束、自主学习的实力。其次，通过师生面对面谈话、班会、私下沟通等各种形式，让老师主动向上的精神气质和良好的教化教学方法、豁达乐观的人生观潜移默化影响、感染学生，促使学生奋勉向上。 二、师生之间、学生之间亲密协作、协同作战，引导学生
6、驾驭正确的学习方法 1、协调各科任老师以及各学科之间的关系，步步为营，整体推动。针对高三(3)班的详细状况，尤其是数学基础非常薄弱，学生耗费时间太多，学习效率不高，须要班主任在各科之间做好协调工作，让学生有相对足够的时间复习巩固文科各学科内容。 2、帮助、指导学生制定各学科的复习安排，让学生有节奏、有步骤地学习，提高单位复习时间的效率。 3、提高听课技巧，让课堂效率最大化。老师的课堂教学与备考复习有张有弛、教学内容重难点突出、备考针对性强，这就须要学生驾驭良好的听课方法和技巧，深刻领悟老师的教学意图和对学问的处理方法，对教学内容做到举一反三，切忌整个吞枣，盲目领悟。 4、大力加强综合文科内容的
7、记忆、归纳、综合和运用，帮助学生提高总体成果。 三、确定战略战术 本学年围绕高考这根指挥棒，必需严格遵守严密规划，统筹支配，周密部署，稳扎稳打，步步为营，各个歼灭的基本方针和遵循考纲，以我为主的战术，帮助同学们克服前进道路上的各种困难，为高考做好足够的打算。为此，我们做好了以下工作： 1、一模前，一是要求师生共同努力，狠抓基础学问，落实每一个考点。二是适时关注学生的心理动态。三是制定严密细致的复习安排并严格执行。四是营建团结、有序、进取的班级氛围。五是协调各科关系。 2、二模前，一是对不同层次学生群分别加以指导，提出不同目标要求并给以督导、跟踪;二是加强对尖子生的方法、思想、心理等方面的辅导，
8、适时关注、驾驭、调整其状态;三是学科战术支配，重点加强文科内容的复习;四是关注临界生的思想、学科平衡等问题。 3、高考前，一是督促各个学科学问的查漏补缺和薄弱学问点、重点学问的强化驾驭、运用;二是关注学生心理状态的改变并适时调整;三是志愿填报工作的指导和心情的调整。 4、康良好的心理状态打算：学生的心理改变及其调整是本学期工作的重点之一，高考既是学问与实力的实力较量，更是考生心理的较量，良好的心理状态是高考胜利的必备条件。因此，必需下足功夫，耐性细致地关注每一位学生的心理改变并适时加以调整。一年来尤其是高考前的一段时间，我们通过各种形式帮助学生减压，正确引导学生相识高考，以良好的状态投入备考。
9、在临考前，我们召开了心态确定高考，心态确定命运的主题班会，让学生受到得到较多启示，收到良好效果，高考成果说明白一切。 5、愿填报工作的引导：学生成果的凹凸、实力的强弱是填报志愿的重要参照，但并不是唯一，志愿选择的好坏也会干脆关系到学生能否实现自己的志向。所以，我们工作中必需提前让学生了解高考、了解高校、了解社会、了解自己，尤其应当让学生充分了解、把握自己的性格、爱好、特点、心理、实力等方面的内容，以便在选择志愿时能更多更好地供应参考资料，从而精确选择自己人生道路上极为重要的方向。实践将会证明我们的志愿填报工作的实效性、精确性 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，以及各科任老师的协作下
10、取的了高考较辉煌的成果，今后我会更加努力，争取更好。 工作总结二 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、抓好班级常规管理，强化学生自我管理 我觉得班主任最关键的时候是开学的第一个月。假如这一个月你抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手，我这一个月的工作重点是，帮助并督促学生养成良好的习惯。这个良好的习惯其中就包括我对这个班的详细要求，这个详细要求应严谨而详细，具有科学性和可操作性，如学习纪律，卫生，生活等方面，这段时间必需盯紧，来不得半点懈怠。一旦学生养
11、成了好习惯，遵守纪律将成为一种自觉行为。 二、科学利用小组合作学习，强化学生合作意识 说实话，排座位曾经是一件很令我头疼的事，要考虑的方面许多。怎么样公允，怎么样有利于学习，有利于团结。经过摸索，我找到了一个我自认为还不错的方法，那就是民主集中制，排座位前，每个学生把自己的要求和愿望写给我，想和谁坐在一起，坐什么位置，理由是什么，保证有利于学习等，然后由我和班长依据学生要求和表现排座位，学生的要求和愿望一般都能够满意。好处很明显:一是学生心情安逸，有利于学习，二是自愿结合有利于团结。 三、用责任心与爱心，营造家的氛围 班级就是一个大家庭，班主任就是家长。有一首歌的歌词是这么写的：因为我们是一家
12、人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。我说，我既然是家长，你们要学会听从。家长恒久是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。假如我对你的指责过火了，或者方式不对，那是因为爱之切，顾不得讲求方式。这样一来，学生就从心里接受了你，即使你对他指责的再狠，他也意识到老师是为他好。但话又说过来，我们也要尽量做到良药不苦口，忠言不逆耳。另一方面，兄弟姐妹之间要相互帮助，有点小冲突，小摩擦，也要大度一点，相互体谅。 四、针对班情与学情，适时开好主题班会 我很重视班会的作用，每次班会我都会投入很大精力，做充分的打算，有的放矢的确定主题，我开的班会主题明
13、确，鼓动性强，好多学生反映开过班会后会激情澎湃，会跃跃欲试，会摩拳擦掌，会热血沸腾。我给学生的口号好多是自创的，毕业几年的学生对有些口号还记忆犹新。如：青春幻想超越一切阻挡，人生没理由不为自己鼓掌。 五、本学期取得的成果 对待教化事业，一个好的班主任必需付出，付出心血，付出爱心;要有责任心，要有良心。本班本学期获得了学习流淌红旗(2次)、文明班级(3次)。 工作总结四 本学期我担当高三(3)班的班主任，全班52人，男生28人，女生24人。在今年的高考中，有1人上重点线，本科有8人。这些成果是在学校、年级的干脆领导下，在全体科任老师的细心教化下取得的，是老师们的呕心沥血、不离不弃，才让学生放飞志
14、向，登上人生的又一座高峰。没有他们，就没有高三(3)班的成果。 我和学生一样，经验了种种的酸甜苦辣、付出了许多也学了许多。以下就是本人的工作总结： 一.用精神的力气、人格的魅力感召学生 班主任的思想作风、人格特性、价值取向、言谈举止、爱好爱好乃至每天的心情表情对学生都有莫大的影响。我是一个比较急噪的人，一不兴奋就写在脸上，由于朝夕相对，心情的波动很简单影响学生，对他们的学习特别不利。出于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不论怎么惊慌、苦恼，都要克制，不乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对学生。 1.严格要求学生 老师的目标高，对学生的要求也就严。严表现在思想、纪律、学习上，时时到处严
15、格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特别。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺供应保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了详细而严格的规定，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。 从高一起先，班里就要求学生早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢怠慢，常常坚持7点前站在课室门口迎接学生，对迟到的同学每次都进行教化并提出要求，渐渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。 又如卫生，不管是平常的清洁或者是学校的检查，我都要求学生肯定要做好，整个高三，我们班的卫生是全年级较好的一个班级。 学风，更是工作重中之重，我要
16、求学生自修课老师在与不在应当是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的。 2.把真情送给学生 真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。 二.用学生的心声激发学生团结奋进的斗志 学期初，我动员学生把自己的心声大胆地表达出来，后面黑板我的志向：每个学生心中的高校，前面标
17、语是稍一放松，志向化空伴随着学生;高考前后面黑板又出现自信、乐观、平常心+坚持到最终一秒=胜利!警句。高三不仅仅是学习实力的竞争，更是意志品质、心理素养的较量，在被很多学生形容为煎熬的日子里，这些催人奋勉的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，他们用行动和成果证明着当时的誓言。 三.倾听学生心声，为他们排忧解难 高三的学生承受升学竞争的重负，寄予着家长、老师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知，给他们带来了无尽的苦恼和困惑，有时会严峻地干扰学习。班主任就要扮演心理医生的角色，深化细致地视察，刚好发觉问题，做好学生思想引导和心理辅导的工作，帮助他们舒缓压力、调整心情，走出感情的逆境，处理好同学
18、、挚友、师生的关系，以寻求更多的支持力气。这一过程中，我们可以通过个别谈心等方式与学生沟通，要特殊留意做一个耐性的倾听着，让学生有发泄的渠道和机会。在高三过程中，常常有学生主动找班主任闲聊，这时，我们要充分给他们时间，而不能敷衍了事。 四.做好高考前的疏导工作，让学生自信走向考场 做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生先后经验了一模、二模两次大的模拟考试直至最终的高考，他们往往承受着许多压力(尤其是现在的学生心理承受实力较差)，学生的思想始终处在惊慌状态。在高考中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。我多次利用网上资源，收集了一些谈高考的资料，如如何减轻心理压力
19、如何帮助孩子树立信念考前如何度过等，让学生充分了解有关高考的心理打算工作，并利用每次月考的机会对学生进行应试实力的训练和学法指导，并印发资料，如百日冲刺如何写好高考英语作文15年高考作文该如何备考等。 在此过程中，我尽可能做学生心灵的倾听者和引导者，给他们一些建议，实行集体方法指导、个体状况分析，有安排、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试实力。高考专家依据多年指导高三学生复习应考的阅历，总结出一套增值高招，其中特殊强调一条增值基本公式： 扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=高考胜利增值 除此之外，在毕业班集体的建设过程中，还有许多
20、工作都是必不行少的，如亲密联系各科任老师，刚好与家长的沟通;培育干部，发挥班干部的核心作用等等。总而言之，要倾注多数的心血和汗水，调动一切有利的因素才能建设好一个班集体;而一个良好的班集体，又是每一个学生健康成长的肥沃土壤，是学生放飞志向的保证，对每一个走过六月、走过高考、走向胜利的毕业生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我变得更加成熟。我信任在今后的工作中我会做的更好。 工作总结五 我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，协作学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成果稳中有升，学生个体发展显著。详细如下： 一.主要工作及取得的成效： 1、心理疏导是第一。进入高三
21、后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给学生造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，刚好解除，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成果和身心健康发展，这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感，刚好捕获学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地相识生活和自己，促使学生健康欢乐成长。 2、加强班级管理,培育优良的学风、班风。 高三是学生的世界观发展、改变的重
22、要阶段，随着中学课时和学问困难程度的加重,很简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力。 3、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体学风的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任刚好对后进生加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们相识到自己的价值。同时,我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他
23、们品尝到胜利的快乐和喜悦。 4、做好和家长联系的工作。 班级管理工作是一项综合工程，须要凝合集体的才智和力气。作为一家之长的班主任须要协调好任课老师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创建一个和谐的学习环境。尤其是进入高三以后，学生学习惊慌，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系简单惊慌，要主动进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。 5、主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留
24、意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。 二、工作中的不足： 1、班风学风虽然大有改进，但离预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的主动性不够，部分学生集体意识不强。 2、培优工作效果有待提高，转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作实力不强，组织实力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培育。 三、下一步的整改措施： 1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。 4、与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的
25、成果。 5、努力提高班干部的管理、组织实力，增加班级凝合力，形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展培优工作，扩大前一学期的培优成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。 工作总结六 一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺当的完成了各项工作，取得了一些成果，有得有失，现对本学期的工作总结如下： 一.班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者， 班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。我班是尖子班，学习风气深厚,学习成果较好,但有一些同学自我优
26、越感太强,傲慢心情在不断滋长,且很多同学来自不同的班甚至不同的学校,造成班集体缺少凝集力.一个有凝合力的集体，无论做什么事情都会很精彩。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的沟通，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上常常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都亲密相关，以此培育学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的状况,多组织一些集体活动,比如班际球赛晚会等.，充分调动学生的主动性，增加班级的凝合力。 二.关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。 班主任更应当成为学生的心理
27、保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的，当然教化需无痕，有意识但不能很刻意。肯定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。 一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平常的主题班会注意以各种方式赐予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟识度、增加班级凝合力.每一次月考后都要和学生进行谈话,关切和激励他们,让他们有增加自信念. 班主任这个工作是一个特别微妙的工作，其中充溢了艰辛的汗水，也充溢了诱惑。以后的道路还很长，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。