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1、2023年专业系开学一周教学工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：一周教学工作总结 一周教学工作总结 在上一周的教学中，我注重加强了语文基础知识的教学，通过读写等基本方式，在进一步指导学生朗读和写字的基础上，积极纠正学生不良的朗读和写字习惯。在课堂教学中，学生兴趣比较浓厚，积极性也比较高。但是教学工作中还是存在一些问题，主要有： 1、课堂效率不高，学生有效学习时间不多，课堂展示内容比较单调。 2、学习过程中，个别学生走神，开小差。主要是学习基础比较差的学生。 3、有效作业落实不够好，学生课下练习时间不充足，作业分类不够科学。学生作业的选择性有待加强。 根据以上问题，我准备在本周重点做好以下工作，对
2、问题进行整改。 1、通过丰富课堂展示的内容来提高课堂效率。让差生重点展示生字词、课文主要内容等简单的基础知识；中等学生重在展示朗诵；优秀生重点对课文内容进行深入探讨。增加学生的有效学习时间。 2、注重学生的差异，关注课堂上的“看客”，采取小组竞赛等多种方式调动学生的积极性。 3、创新作业模式，把朗读、练字等基础内容和基础知识作为语文学习的公共作业，然后布置自选作业，由学生进行自由选择。 除此以外，在本周的教学中，要继续做好学生的学习思想教育工作，让学生认识到学习语文的重要性，明确学习语文的基本方法，提升学生学习语文的兴趣和积极性。通过与学生共同读写练，引导学生改变不良的语文学习习惯，逐步建立语
3、文学习的自信心。 本学期的语文学习基本接近尾声，即将进入复习阶段，但是根据了解，学生对本册知识的掌握还不够扎实，对本册语文学习提出的技能要求还没有达到。这些问题我准备通过学生基本功的系统训练来解决，通过制定高效的课堂系统复习方法，解决语文学习复习过程中的困难。 程艳斌 2023年09月24日 推荐第2篇：初中开学第一周教学工作总结 2023年初中开学第一周教学工作总结 您好! 本周是第一周，现将本周班级的情况和下周工作安排向您通报 1、本学期8月2428日我校共18个班级进行了军训,期间我班同学表现优异,吃苦耐劳,在28号的军事汇报表演中勇夺第二名。在此感谢各位家长给我提供了如此优秀的学生及对
4、我工作的支持，希望您的孩子在新的班级能够更加健康快乐的成长。 2、为了更好的开展班级活动，现向各位学生收取班级活动费，暂定为每人100元，多退少补。主要用于班级活动的开展和班级水费的支出。请各位学生在下个星期一将钱带来，统一交给生活委员。 3、从本学期开始我班将实施班级量化考核制度，考核从第2周开始，以后每周五统计本周每位学生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等级将以此为依据,请家长重视。 4、为了扩大学生词汇量，提高英语阅读能力，丰富学生的课外知识，希望每位学生在本学期能够阅读至少两本简易的英语课外读物(如书虫系列)。希望各位家长能够对孩子在书籍的选择方面做出指导，并且对孩子的阅读情况进
5、行监督。希望每位学生在下周一的时候能够把自己本学期打算阅读的书目报给学习委员予以登记。 5、为了扩大学生的课外阅读量，提高学生的文学修养。学校启动了“书香校园”计划，请家长配合学校工作，鼓励孩子多读书、读好书!为此，本班将开展班级同学间的“书籍漂流”活动，请每个同学下周带一本你认为的好书，放在班级书柜中与大家分享。另，家长可以给孩子准备下列书籍，督促孩子有计划地阅读。罗斯福传、居里夫人传、假如给我三天光明、爱的教育、城南旧事、罗曼?罗兰名人传等。 6、教导孩子要正确对待与老师的关系。有些老师可能有这样或那样的毛病，但是“人无完人，金无足赤”，我们应允许老师也有毛病，当然如果能帮老师改正毛病当然
6、更好，只要你想的话。不过我们应始终记住的一点是：他们是老师，比我们多活了十几、二十年甚至，不仅人生阅历比我们多，而且专业知识也比我们丰富不然他们如何成为我们的老师呢?所以我们一定要敬重他们。老师与学生的关系，就像茶壶与茶杯的关系，茶杯的位置如果比茶壶的位置还高，怎么能从茶壶中汲取到香茗呢? 7、教导孩子要正确对待与同学的关系。初中同学不像小学同学一样单纯，会出现一些令人喜欢或讨厌的同学。与同学交往无论何时尽可能讲礼貌，我们可以讨厌某人，但我们要尊重每一个人，要告诉孩子不要象小学一样冲动，做事不动脑。 8、本周特别表扬蓝佩雯、刘中鹏、汪超、陈珏潼、廖卓荣等同学协助老师管理班级。批评盛鼎瀚同学，因
7、为不冷静造成同学受伤。 推荐第3篇：高三开学第一周教学工作总结 一、学科组备考方面 结合我校学生基础差的特点，我们采取低要求，低难度，采用小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本，基本上是又给学生讲了一遍，对每个知识点讲完就练习，在课堂上巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多。今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位，摸清了学生的学习情况，完成了基础知识的储备，为第二轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看，达到了预期的效果。今年我的主要做法有 1、优化课堂教学，注重双基落实 能力的高低，归根结缔在于对基础知识的掌握程
8、度，这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实，对知识点的学习提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础知识落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而使学生认识到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础知识的落实。另一方面，构建学科知识体系，培养学生学科内的综合能力，理清学科内的知识的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的能力。 2、做好学生主动学习的引导。学生在学习的过程中只有掌握了最佳的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生。在学习中主要采用引导学生
9、提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。 3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清知识死角。课堂练习一对一进行，讲练结合，既记住了知识，又加强了应用。单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，及时检查了学生的掌握情况。 当然还存在一些不足，希望在今后教学中加以重视： 1、对世界地理部分复习过于简略(时间紧迫)区域特征不够细化，初高中的衔接做的不好。 2、学生作业的检查批改应该更加具体，对目标生应尽量面批面改。 3、单元考试后应该让学生自己做好总结，经过第一轮复习，学生已经掌握了地理学科的
10、基本知识，并初步形成了知识网络，具备一定的学科技能。第二轮复习重点是进行学科综合能力的培养，使所学知识进一步系统化条理化，提高对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。在知识专题中，结合学生的实际情况，内容进行了取舍，主要针对第一轮复习中发现的薄弱知识点进行巩固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。 4、高考既是对所学知识与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题，引导学生坚定信念，分析反省自己，合理把握高度和难度，恰当安排复习时间，克服考前疲劳。 二、班主任工作方面 印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;
11、把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格;把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的具体情况，这一格言成了我这一学期教育工作的指向。 高三以来我们八班的情况大致如下：其一，基本素质悬殊较大。虽说是文科班程度最差的班级，但经过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不适应而学习积极性下降。在期末考，该班没有一个成绩较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度由此增大;从学生品德看，整个班的同学平常表现良好，这是八班最大的优点。从性别看，男女生比例差异大，女生有30人，而男
12、生仅有12人。需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生最大的毛病!很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态，表现在学习上是无计划性，不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等。其三，相当同学缺乏因系统教育而形成的良好道德品行和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人阶段学生所有的问题都存在(特别是女生多!)。青春期的躁动与无奈;生理上的成熟与心理上断乳;个性张扬的欲望与社会压力所形成的反差;玩性十足但又要面对高考等。针对以上问题我主要擦去一下措施： 首先，树立正确的教育观念，用于指导自己的教育工作。指导我得经验观
13、念是以下几点：关注学生一生的教育，避免急功近利式的说教;注重学生的养成教育，避免单纯的“智育第一”;公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严;注重学习方法的教育，养成良好的学习习惯;体现教育的人文关怀，实现与学生心与心的交流;发掘学生的自身教育资源，发挥主体教育功能。 其次，有步骤地循序渐进地开展活动，使相关工作逐渐走上轨道。第一，状态调整。开学后，利用一个休息日，要求全体同学以“我高二的学习与生活”为题，总结高中过去一年的经历与思考，反思自己的经验与不足，并大致勾画一下即将开始的高三年级的学习生活。每一个同学都认真地回顾了自己的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，分析与指导了同学们应怎样
14、进入高三状态，开始新的学习生活。据后来得情况看，效果相当不错。 第二，学习习惯的培养。正所谓“习惯决定命运”!其实，学习习惯也可以决定学习者的学习命运，学习结果。我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”，落实并掌握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱于无序。 第三，道德素养教育。为此，我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动，收到积极效果，多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。从同学们的反应看，我们的班会课是十分有成效的。 第四，重视发挥班委作用。例如，
15、在期末考中，八班地理科的整体成绩取得了明显的进步，终于跳出了多个同学二三十分的窘境。这成绩的取得除了每一个同学的自身努力外,离不开常如月同学所作的辛勤付出。该同学地理知识全面，又乐于帮助其他同学。大家都知道高三时间宝贵，但他利用课外的时间有耐心的为同学们解答难题，帮同学们熟悉课本等。,这一切都为八班地理成绩取得进步打下了基矗 这个学期，我一直努力想把这个班带好，但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，现在回过头来看，这个班依然存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在,尤其是同学们要学习上不够坚持。另外有部分同学还有上课打瞌睡的现象,这也影响了听课的效率、优秀生的培养问题;后
16、进生的转化问题等等。 推荐第4篇：开学第一周教学工作反思 正式开学一周了，回顾一周的工作，颇有感触与领悟。 安排课程。这是最难的问题，也最闹心，多年来总是这样的感觉。我的那些可爱的一小部分老师们，多么希望每天都没有课，而且又不用正常的上班，并且还能够照样领取工资，最好年度考核的时候，再给一个“年度优”啊！而，我们负责具体工作的领导怎么办？学生怎么办？那么些课程又谁人来教？这不是他们想的问题，他们想的总是偏重于自己的私利，决无将心比心的考虑。 与教导处的领导商量后，拟好了教师的任课情况，然后在周二下午的教师会上，正式的宣布（本来周一下午应该宣布，我因为到县里开会，就没有召开教师会）。我强调：一切
17、已经商定，不允许再找领导，就完全的按照分工进行备课。 可是，还是不行。找的人不断的出入教导处以及我的办公室里，弄得我正常的备课都搁浅了下来。课节不多的，想一节也没有，最好；课节略微多一点的，想减少点；小学班主任呢，希望最好调换自己上一个轻松的工作岗位；也许还有的希望自己也能够在领导班子某一位置坐下来呢，大约是不缺乏有这样想的吧。 我没有办法，学校的工作是一个萝卜一个坑，难以将就；而且，我们也尽可能的要一碗水端平了，不能偏私。而有的老师就是不理解，张嘴就是连声的抱怨，乃至背后的谩骂或许也不少。我的原则是：宁可微词乃至谩骂，决不能不公平，力求人尽其才，合理的将老师放在最适合自己的岗位上，减少垃圾的
18、存在，促进资源的充分利用；而也不惯着谁，单位不是养大爷的地方，起码在我的权限范围内，争取这样做。领导的让步，是应该的；而毫无原则的让步，会引发领导力的丧失，也会导致执行力的淡化，更会促使凝聚力的空乏。 科研小课题的落实。周一下午在县教育局七楼开会，由县教科所布置XX年的小课题的相关工作。周二下午，在学校召开了教师会，落实本次会议的精神，要求特岗教师以及各级各类骨干老师必须参加小课题的申报工作，其他的老师自愿参加。周三下午，在学前班开会，针对小课题的课题名称、课题管理指导手册的填写进行了辅导。老师们的积极性还可以，都按照要求与会，其他的人还是没有参与。 以后，在发表论文方面，要针对积极参加科研的
19、老师，那些不积极参与科研工作的要适当控制。上年度，我校有三篇论文在白山教育发表，分别是我与王老师的关于学校课堂教学改进的初步的思考，谭老师的美术兴趣小组活动在育人中的作用，小迪老师的如何上好美术课。我将继续引导老师研究教育教学并坚持撰写论文，向上投稿，争取发表，以此激励研究、写作的积极性。 组织填报综合报表工作。将报表分配到各个部门，要求下周一完成，然后上报，审核。 周五下午，一至八年级在福利中心进行“学雷锋，献爱心”活动。具体的活动有两项，一是讲故事，二是清扫卫生。校长有事，没有在学校，我初三有课，没有参加，学校的其他领导悉数到位。我安排体育老师广播通知：要求全体老师都要参加此次活动。活动后
20、，询问团队负责人，说是去的老师不多，班主任也是强迫着给当了评委。有一部分老师消极，不能积极响应学校要求，已经不是一年半载的问题了，要慢慢的疏导纠正。班主任要配合各个部门的工作，部门领导也要密切联系班主任以及全体老师，这样才能和谐进步，团结发展。 与自己所在的年级的班主任、英语任课老师商议研讨学生个人以及小组评价的方式方法，看了一下评价细则很好；评价记分表也还算科学，不足的地方已经与班主任沟通，在以后的实际运作中弥补。我建议小组评价扩展延伸到班级的管理，班主任同意并开始了尝试。我相信这样的小组评价会大大的促进学生的学习与班级管理的。而且，我希望班主任、任课老师能够将此作为本年度的小课题进行研究。
21、适当的时候，我将组织这两位老师做经验介绍，然后，我对其加工提炼，撰写经验材料发表。 学校部分工作不协调，部门配合不好。老师的学习、培训，我作为主管业务的领导不知晓，很无奈。下周开会，要求部分领导、老师关于老师学习、培训等事务，务必告知我等，以便做好学习、培训等相关登记、统计等工作。 开班子会，为负责寒假学生读书活动的领导提醒：要落实好此项工作，常规检查时，为必查项目。因为寒假前，没有落实，需要弥补，所以予以提醒。 教学工作。没有听课，下周到班级听课。 我还是担任初一语文学科与初三历史学科的教学任务。语文，我是轻车熟路，在上学期的反思后，我克服了时间紧琐事多的羁绊，强化了备课，在书上写满了自己对
22、教材的理解，上课时完全的能够脱离教案，这样就更好的驾驭课堂。加强了预设与生成的关系。在实际课堂上，我更加的灵活，生成的多，预设的少，注重了学生的主体地位。而且，加强了反馈检测。少讲精讲，多练精练。 周五，进行了寒假读书活动的检测。寒假，我安排学生读三归演义前五十回。检测效果不好，满分100，最高分89，最低分27。下周阅读课要总结引导，并进行阅读该书，争取本学期读完全书。适当的时候，召开读书交流会。 初三历史进入了总复习阶段。先是梳理教材，其次专题复习，第三综合模拟。本周我上了一节，复习了“侵略与反抗”部分。 以后的工作，更多的是要和气，却也不能没有霸气；要有正气，却也不能执拗的迂腐不堪，顽冥
23、的不化。 推荐第5篇：幼儿园一周教学工作总结 幼儿园一周教学工作总结 篇一：XX年幼儿园一周教学工作总结 幼儿园一周教学工作总结 我的幼儿园生活就这样开始了，8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个认识的小朋友。正当我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我开始还没有搞太清楚，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也一直在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！ 好不容易盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰
24、棍的份上，我不哭了。 星期二，我是全面发作了，先是不愿意去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估计是在说我的脾气，反正总算能暂时逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我解释长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能认识好多新朋友，这倒是真的。 星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的情况，保育的韩老师对我也是比
25、较喜欢的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较安静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。 星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可高兴，但我还是哭。爸爸为此还专门查了相关资料说我是分离焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反应比较强烈，只能是慢慢适应了。 就要周末了，我又可以和爸爸妈妈快乐的过两天了，可是马上新的一星期又要来了 篇二：幼儿园周小结 第四周小结 忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又进行
26、了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。 幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中。上周五新来的 朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。 总的来说，我们还需继续努力，更加细心。 将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反映在家也是这样。在运
27、动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。 天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的， 我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物. 秋天也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用
28、醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康。 本周的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好. 随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。 户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。 这周也有几个孩
29、子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着凉生病。 第二周小结 一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周了.虽然过了一个暑假, 幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与 同伴交流的热情也高了许多.但在常规方面还需继续加强. 这周的任务还是比较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿基本上都能认真的去学习. 下周
30、除了完成教学任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动. 篇三：幼儿园一周教学工作总结 篇一：幼儿园一周教学工作总结 幼儿 园一周教学工作总结 我的幼儿园生活就 这样开始了，8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境 还不错，还有几个认识的小朋友。正当我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时 候，他们却和我再见了。我开始还没有搞太清楚，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个 老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也一直在找爸爸妈妈， 你们什么时候来接我呀！ 好不容易盼来了4： 50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上
31、幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了， 看在冰棍的份上，我不哭了。 星期二，我是全面 发作了，先是不愿意去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主， 什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的 不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估计是在说我的脾气，反正总算 能暂时逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我 解释长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能认识好多 新朋友，这倒是真的。 星期三，我有点发 烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。
32、不过和老师千 叮万嘱的说了我的情况，保育的韩老师对我也是比较喜欢的，我也是生病了，没有力气闹了， 总之比较安静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。 星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还 得了一个红花，爸爸妈妈可高兴，但 我还是哭。爸爸为此还专门查了相关资料(material)说我是分离焦虑和过不好集体生活的问 题全有，并且我的反应比较强烈，只能是慢慢适应了。 就要周末了，我又 可以和爸爸妈妈快乐的过两天了，可是马上新的一星期又要来了 篇二：如何撰写幼儿园开学第一周教学工作总结 如何撰写幼儿园开学第一周教学工作总结 常规工作方面 1、开学工作方面。 本周一上午召开行政会议，筹备本
33、期开学工作，具体安排了近期工作日程及一些重要事务， 如收费、行事历、接收外来学生的手续办理等;下午召开班主任工作会议，具体落实学生的报 道、收费、拉班上课、安全第一课和环境卫生清理等关于班级方面的的事务。周二学生报到、 缴费、注册，分窗口分年级进行，并安排了行政管理人员维持学生纪律，一天时间学生的报 到基本结束;下午召开了全体教工会，布置并解释了开学方面的有关工作，并提出本期各部门 的工作设想，重点就开学初的工作进行了强调。周三， 恢复正常的考勤、考课制度，经值班 人员的本日六次巡课，所有教师均能按时进班，组织开展教学活动。周三复课的第一节课各 班主任即开展了“开学安全第一节课”的活动。 2、
34、教师上课情况。 大部分教师能按时进班上课，没有旷课现象，但调课在每节有2-3人调课。本周教师的上课 主要是分析上期试卷及成绩状况，根据具体情况提出本期的教与学的目标，部分教师直接进 入上新课的状态。从本周的巡课来看，部分学科的教师不能充分利用课堂时间教学，有让学 生自习的现象，可能是备课没能跟上或学生的课本还没有发到手。 3、学生纪律管理。本周开学时间紧张有序、快捷高效，学生的报到以及进班后的纪律非常良 好，特别是课间时间，班主任大部分均能进班管理，班级学习氛围浓厚。个别班主任在课间 不能很好的管理班级。 4、课前读方面。大 部分辅导老师能按时进班，充分利用课前时间安排学生诵读，巩固提高课堂教
35、学的效果，但 仍有部分老师不能及时进入课堂、不能充分利用这段宝 贵的时间，表现为迟到、早退、组织 不力等现象。 5、后勤保障方面。 总务处组织工人及时将学生课本按班级进行了发放，基本在一天时间能发放完毕，各班级的 环境卫生清理在开学当天进行，环境卫生区的常规保洁工作进入常态化，教师办公室的用水 用电正常，食堂供应及时。但重点区域的卫生清理还不能到位，个别班级的卫生区和班级内 部卫生不理想，主要与班主任是否跟班指导有关。 6、教师考勤方面。 本周即进行了正常的考勤工作程序，但从周末的考勤统计来看，仍有三四个教师出现未假离 校的现象，可能是这几个教师目前还没有进入紧张的工作的状态、或是由于事务繁多
36、而忘记 及时签到。需要在下次的教工会议上作以提醒。 7、行政职能部门工 作基本正常，但要结合学校行事历和月进度工作要求，安排好每周的具体工作事务，确保工 作能及时、有序、高效完成。 篇三：XX年幼儿园一周教学工作总结 幼儿 园一周教学工作总结 我的幼儿园生活就 这样开始了，8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境 还不错，还有几个认识的小朋友。正当我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时 候，他们却和我再见了。我开始还没有搞太清楚，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个 老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也一直在找爸爸妈妈， 你们什么
37、时候来接我呀！ 好不容易盼来了4： 50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了， 看在冰棍的份上，我不哭了。 星期二，我是全面 发作了，先是不愿意去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主， 什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的 不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估计是在说我的脾气，反正总算 能暂时逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我 解释长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能认识好多 新朋友，这倒是真的。
38、星期三，我有点发 烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千 叮万嘱的说了我的情况，保育的韩老师对我也是比较喜欢的，我也是生病了，没有力气闹了， 总之比较安静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。 星期四，星期五我 稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可高兴，但我还是哭。爸爸为 此还专门查了相关资料说我是分离焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反应比较强 烈，只能是慢慢适应了。 就要周末了，我又 可以和爸爸妈妈快乐的过两天了，可是马上新的一星期又要来了 篇四：幼儿园一周工作总结 幼儿 园一周工作总结 各位家长： 大家好!很高兴在您的
39、支持和配合下，本周工作得以顺利圆满的结束。在大家的共同努力下， 孩子们各司其职，学习、工作有模有样、有声有色。本周孩子们的学习任务日渐紧张，各项 要求愈来愈具体，愈来愈全面，孩子们能够在学校和老师的要求下，逐项完成学习、锻炼、 活动等各方面的任务。更多的孩子找到了自己的位置，为自己的全面发展努力着。当然，孩 子们的各方面差异也日渐明显，有的孩子，不能主动完成自己的学习任务，有的孩子不能积 极发言，有的孩子只顾及自己不关注他人但是，我相信，每个孩子都希望在集体生活中 发展自己的才能，也推动班级的整体发展得更好。之所以有这样不尽如人意的现象发生，和 每个孩子的具体生活状况有关。我了解到，有的孩子和
40、老人住，有的孩子家长回家很晚，有 的孩子爸妈只负责吃穿，不会关注成绩从第一周的签字反馈中，可以看出家长对孩子的 了解及关注程度。我知道，家长们工作很忙，但教育不 只是学校的工作，学校教育主要是教 知识，教做人、教习惯，是贯穿于学习过程中的，而且，学校教育的成果，需要在家庭教育 中得到巩固，家庭教育是学校教育的延伸，家校联手，共同教育，才能保证孩子受到良好的、 健康的教育。所以，希望家长们务必关注孩子，尤其是我们班里这些处于青春期前后的孩子， 家长的关注是最好的教育。 本周需要向大家汇报的情况主要有： 1、值日生全部按时到校。感谢家长们的配合。请下周继续保持。 2、部分家长在老师没有要求的状况下
41、，能主动关注孩子的作业本并签字，提出表扬。 3、丢三落四的状 况日渐凸显，忘作业本、忘做作业、忘带保险费的现象集中在几个孩子身上。请家长们引起 重视。尤其是周一的作业，一定要保证孩子写全、带齐。不提倡给孩子送作业，让孩子自己 知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有意义。 4、林xx、王xx、郑xx都通过班级博客了解班级，并和我沟通，希望得到家长们的支持和 管理，保证孩子上安全。 5、王钰雳家长一直在为班服的事操心，王新新的家长替班级买来桌布和椅垫，郑太龙的家 长协助我及时完成了学校的工作，感谢三位家长的热心支持! 希望在家长们的配合下，下周一，孩子们都有一个更好的开始!祝各位周末愉快! 篇五：
42、幼儿园周小结 第四 周小结 忙忙碌碌的一周又 结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成 了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明 朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。 幼儿在经过三个星 期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好， 下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真， 思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这 边的一日生活，总是不知道自己该干 什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加
43、强提醒。 总的来说，我们还 需继续努力，更加细心。 将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现 都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也 交流过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照 自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。 有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择 区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总 是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧
44、材料装饰班级。 天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的， 我们班在这方面做 的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。 小朋友在活动时，冷热时老师都会 提醒小朋友们及时添减衣物. 秋天也是细菌容易 滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了 孩子们的健康。 本周的教学目标也 基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是 需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好. 随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他 们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。 户外的体育活动孩 子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子 就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进 行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。 篇四：幼儿园教师值周工作总结 值周工作总结 各位领导、各位老师、小朋友们： 大家早上好!下面由我将上周也就是本学期的第十六周工作做以总结，不足之处，敬请