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1、2023年做试卷的心得体会6篇 优质的心得体会是须要结合我们内心的真实感受的，在当前社会环境中，人们对于心得体会的写作有了更全面的相识，以下是我细心为您举荐的做试卷的心得体会6篇，供大家参考。 做试卷的心得体会篇1 七月骄阳似火，老师们的学习热忱似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次一般的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展示。口语老师担忧的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的沟通座谈会. 让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以爱好为主。“爱好是最好的老师”，有爱好才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培育学生爱好呢
2、? 一、形式新颖，培育学生爱好 1.运用教具和电化教学手段培育爱好 丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们剧烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟识了英语，练习了英语。 2.开展课外活动，培育爱好 开展多种有爱好的课外活动是培育学生英语学习爱好的有效途径如开展简洁的英语会话，whatsyourname?mynameishowoldareyou?高年级的学生可以用英语表演一些简洁的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等学问。这些活动不仅可以增加学生学习英语的信念，保持学习英语的长久爱好.而且使学生有更多的机会接触英语，增加实践机会，调动
3、学生学习英语的主动性。 二、组织情境教学。提高学生的学习爱好 小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写实力课前，老师首先应当仔细钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。 三、培育情感。激发学生的学习爱好 教化家夏丐尊说过:“没有爱就没有教化”。教化没有了情感，就成了无源之水。老师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有酷爱学生，才能提高学生的
4、学习爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少指责;多激励，少指责。如学生回答错了问题，要激励学生“tryitagain。让学生通过胜利的体验，提起学习的爱好。 做试卷的心得体会篇2 中考对我们来说每门学科都不能放松，而数学更是其中的重中之重，来不得半点儿闪失，所以要特殊下苦功。对于初三的数学，且不谈人人谈之色变的“最终一题”，就是填空题的最终几题也不是能轻松应付的。所以要学好数学还在于改进学习方法，下边是我个人的一点想法：基础要牢，细微环节为重，题海精选，探究为之颠峰。 1基础是学之根基，基本运算，基本概念，定理，公式是学习的基本保障。数学80
5、的习题是靠计算得分。计算不准是考试丢分的主要缘由。在平常训练中要抓细微环节和速度。保前边的填空题、选择题和简答题能在较短时间内顺当完成，以便有充分的时间完成最终难题。 2.题海说白了就是要多做题。但我不提倡题海战术，要在题海中学会精选，原阳那位同仁说的好，万题匆忙过，不如百题细细品,所谓题海就是细心筛选数量有限的典型题目，以对题目的深化探讨、探讨、挖掘和深层次思索、拓展、归纳，充分挖掘、发挥做过的每一道题的功能和作用。这一点非常重要，它能为学生在中考中节约有限而珍贵的时间，从而为考生省下了不少可以用于检查的时间。 3.勇于探究，攀登数学之巅峰。数学中的难题绝大多数是学生不曾做过的，因此它没有现
6、成的模式可以套用，说究竟，解这样的难题就 做试卷的心得体会篇3 老师集中培训也是老师教化的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化和提高个人英语教学质量的关键。 通过本次接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教化观。此次培训，对我都是一种帮助和提高。详细收获如下： 1。通过这一期的培训，使我相识到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，必需注意细微环节，充溢师爱，从微
7、小处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。 2。时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。在以后的教学工作中，我更努力学习教学技能、教学策略等学问，仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 3。听取了覃春耀老师对各学校老师们的说课和评课的点评，使我增加教学创新的意识，贯彻到了教学实践中。新课程改革，老师的观念变更是关键，首先要变更原有的教化方式和教学模式，即变更以前
8、“老师讲授学生接受老师指导学生参加”的全新的教学模式，提倡自主。合作。探究的学习方式，充分调动学生学习的主动性，提高学生学习的参加度。 4。学习了各种先进的教化教学阅历。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我接着以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革，加强课堂教学改革探讨，提高自身教学业务水平。 5。在教学中学习、反思。我仔细教学，每月坚持写教学反思和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提
9、高。 6。多读书，读好书。仔细阅读学校订阅的教化教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充溢自己。 总而言之，通过培训，本人将进一步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解教学的三维目标，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学实力，使自己适应新时期教化教学工作须要。 做试卷的心得体会篇4 作为一名教学阅历尚浅的英语老师，我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，参与了这期培训班的培训和学习。这短暂的的学习是惊慌而劳碌的。但是学习增加了我们的文化
10、底蕴。课堂上，面对富好玩味和肯定难度的问题时，你必需有足够的志气站起来去争取练习口语的机会，然后用流利的英语提出自己独特的见解，你必需对美国的历史、政治、教化以及社会生活有一个较为全面的了解。这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。然而，这种惊慌而劳碌一点也没有减轻洋溢在我心中的欢乐和华蜜。我最终战胜了内心的怯懦与自卑，我仿佛又一次回到了三年前欢乐美妙的高校时间。坐在熟识的课桌前，经验相像，感受却更为深刻，我深深的被耳畔这种美丽的语言的魅力所吸引，所沉醉。 其实，我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语老师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等
11、，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家共享一下我的学习感受和成果! 一、赏识学生，增加学生的自信念 还记得在一次听课时，我有些惊慌，尽管我读高校时有过用外语闲聊的经验，但是毕业三年多了，那种感觉早已被平常繁琐的教学消磨得一尘不染了。于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕开口时其他老师的大笑声，怕我的中国式英语外教会听不懂。但这一切都只是我的担忧而已。不但其他老师没笑我，外教还夸奖我。我真的很感谢周老师，是他给我的英语口语练习一个良好的开端，我再也不担忧在freetalk上说英语了，甚至还可以主动去参加了。 所以在今后的英语教学活动
12、中，我们教化工作者应擅长抓住学生的闪光点，赏识学生，帮助学生树立自信念，促进其主动学习英语学问，提高英语学习爱好。 二、激情课堂，抓住学生的留意力。 老师们上课我们都很喜爱，在他们充溢热忱的课堂上，你想分神都做不到。他们利用原汁原味的、纯正的英语和我们进行沟通。在课堂上，时而歌声四起，时而偏偏起舞，时而情境对话，时而嬉戏互动，最重要的是这些都没有影响我们的进度，反而更有利于我们的英语沟通。这样我们由“要我学”到“我要学”，我们的学习爱好得到最大限度地激活，在“乐学”中学会“会学”。使我们的口语学习获得事半功倍的效果。 三，严松有度，促进老师的提高 老师们给我们营造一个纯英语的学习环境，培育我们
13、的英文惯性思维实力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上老师的耐性的指导，这样正宗的英语思维习惯就慢慢形成了。 记得在一次听课的时候，由于这个班级的学生都是中学一年级的。所以助教要求用汉语帮学生翻译进行协助教学，但老师坚持用英语教英语。并且说用英语教英语有着非常重要的意义。用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生供应大量的说英语的示范，便于学生口头仿照，有利于激发学生说英语的欲望，并提高学生学习英语的爱好。老师从一起先就只用英语组织教学，学生可能不习惯，也听不懂，老师可以借助实物、图片、动作、表情等手段来帮助
14、学生理解，帮助学生快速适应一个全英文的环境。做任何事情都贵在坚持，只要坚持，学生就会渐渐提高听的实力，不懂的句子慢慢听懂了，不熟识的话语慢慢的熟识了，不清晰的词语慢慢听清晰了。听力理解力提高了，开口说英语就有了依据和保证。没有足够听的实践是不行能开口说的，所以关键是老师肯定要坚持说英语，用英语教英语。 最终，诚心感谢这次培训活动的举办，并盼望以后能有更多、更广泛的接着学习的机会让我们提升专业素养和业务素养，从而推动整个英语教学事业的发展。 做试卷的心得体会篇5 命题培训学习心得体会织金四小李林这次，我有幸参与上海新纪元教化集团举办的命题培训会（视频会议），倾听了上海的姚教授和重庆一中王老师的报
15、告，深深地相识到命题这一环节在教学中的作用。 在此之前，我们已经在教化集团相关领导的指导下自己命了一次题目，此次命题是作为学校半期检测的试题，整个命题过程我们叫苦不迭，因为那些命题学问都是首次耳闻，就别说目睹了，那些双向细目表、难度、效度、区分度。等等一系列的学问弄得我们晕头转向。 说我落后，我觉得一点也不言过其实。 仅仅一张命题双向细目表就花了几天的时间，最终终于凑齐了，让我如释重负，接着就是命题，根据细目表细心选择题目，把题目组成试卷，试卷批改完了，要命的家伙又来了，质量分析，光是听那几个“度”，头都大了，好不简单完成了，说句心里话，就像卸下千斤重担。 不过还是学到很多关于命题的学问。 这
16、一次培训会，我最终茅塞顿开，知道命题要以新课程标准为依据，要遵循“导向性、基础性、适度开放性”的原则，以基础学问、基本技能为主要测试内容，以紧扣教材、紧扣基础、紧扣日常教学为基本命题底线，突出重点，加强应用，从而达到检测的目的。 姚教授从“命题理论、原则、基本要求、基本方法、一般程序、试题编制、限制试题难易度的技巧”等方面对怎样命题做出了深化浅出的讲解，并以案例的形式指导大家如何命题。 做试卷的心得体会篇6 20xx年11月17日，我和邹进老师、申修杰老师有幸参与了由县教研室牵头组织，特邀遵义市中考数学命题组组长王健老师做题为从近三年遵义市中考数学试题谈课堂教学培训。通过为期半天的培训学习，使
17、我对遵义市近三年及今后一段时期中考数学命题的总趋势有了全面的了解和把握。以下就本次培训谈几点个人体会，以便在今后的教学中渗透在课堂上，让学生在复习时不走弯路或少走弯路。 一、 在课堂教学中，对图形变换（平移、轴对称、旋转）相关学问的综合运用重视不够。 二、 对数学问题中指向不明确的问题，经常忽视采纳分类思想。 三、 缺乏对8、9、10选择题和15、16、17、18题填空题的专题探讨。特殊是缺乏对第18题反比例函数固定题型的探讨。 四、 缺乏开展专题探讨，培育学生的数学思索。考点有：全等、相像、勾股定理、整体代入法等。 五、 缺乏驾驭“一题多解”，追求优化组合。 六、 缺乏驾驭“多题一解”，探究解题规律。 七、 分段函数的应用重视不够。 八、 不等式组的应用题方案设计类型重视不够。 九、 解压轴题要特殊留意挖掘已知条件（题设）中的特别关系。 十、 争取做到完成一道中考压轴题不超过10分钟是我的努力方向