《2023年远程教育工作计划通用模板6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年远程教育工作计划通用模板6篇.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年远程教育工作计划通用模板6篇 每个人在写工作安排的时候都是自己在开展工作前的重要打算工作，面带微笑，团队的荣誉大于个人的荣誉，那么关于相关的安排该怎么写呢，下面是我为大家整理的远程教化工作安排范文，供大家参考。 远程教化工作安排1 为了充分利用远教资源，提高我校本部的教化教学质量，真正作到远程教化服务于教学，让远教资源走进课堂，走进教室。切实加强远程教化设备的管理，作到“专人管理，全员运用”。不让远教资源奢侈掉，使其拉动农村素养教化的发展。特拟订本安排。 一、指导思想 进一步落实党的教化方针，实施九年义务教化，促进农村教化的科学化、规范化、制度化，达到农村教化资源共享，提高我校的教化
2、教学质量。 二、成立远程教化工作领导小组 组长：李维天 成员：蔡再梅、林瑜、林文亮、田应波、刘一涛 三、成立远程教化教研组 组长：蔡再梅 成员：代元友、刘小丽、田琼、刚登学、宋大强、刘一涛 本期教研组成员除了开展好课题探讨外，还要作好老师运用远教设备和资源，以及制作课件等进行考核和评定。 四、工作准备 仔细进行远程教化设备管理，作好设备检查登记，切实按安排开展远教活动，提高老师运用远教设备的实力，激励老师运用远教资源进行上课，管理员仔细做好组织工作，使远教资源不闲置，提高学校教化教学质量，使我校远程教化工作更上一个新台阶。 五、工作支配 九月份： 1、制定远教工作安排、教研工作安排，拟订各种管
3、理制度及方案。 2、主动组织老师到远教室上课，老师每人到远教室上课1节以上，全校完成远教课堂教学36节次以上;开展老师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教化1节以上;老师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。 3、对老师进行信息技术和远教资源运用培训4节以上。 4、联系农村党员干部进行培训2次以上，并完成相应的软件资料。(详见农村党员干部和农户培训安排) 5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。 6、开展1次平安教化活动。 十月份： 1、主动组织老师到远教室上课，老师每人到远教室上课1节以上，全校完成远教课堂教学36节次以上;开展老师观看课堂实录8节;组织学生开
4、展专题教化1节以上;老师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。 2、对老师进行信息技术和远教资源运用培训4节以上。 3、联系农村党员干部进行培训2次以上，并完成相应的软件资料。 4、开展1次禁毒教化活动。 5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。 十一月份： 1、主动组织老师到远教室上课，老师每人到远教室上课1节以上，全校完成远教课堂教学36节次以上;开展老师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教化1节以上;老师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。 2、对老师进行信息技术和远教资源运用培训4节以上。 3、联系农村党员干部进行培训2次以上，并完成
5、相应的软件资料。 4、开展1次健康教化活动。 5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。 十二月份： 1、主动组织老师到远教室上课，老师每人到远教室上课1节以上，全校完成远教课堂教学36节次以上;开展老师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教化1节以上;老师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。 2、对老师进行信息技术和远教资源运用培训4节以上。 3、联系农村党员干部进行培训2次以上，并完成相应的软件资料。 4、开展1次卫生教化活动。 5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。 元月份： 整理归档远教资料，作好期末工作总结，支配假期远教值班人员，完成计算
6、机平安检查和定时通电等工作。 远程教化工作安排2 我校为了在教化联盟、协作体活动中充分运用远程设备和资源，提高现代远程教化资源应用和电脑多媒体教室的管理，提高教化教学质量加强老师的学习和学校校本培训，充分利用远程教化资源和多媒体教学的探讨及推广，最大限度地发挥现代远程设备的巨大作用，让我校老师学生能充共享受到更好，更优的教化，促进我校教化质量不断提高，特制定本学期工作安排。 一、基本状况。 我校现有教学班26个，共有学生1600多人，老师92人。远程教化卫星接收设备一套，电脑一台，电视机26台，DVD2台。虽然硬件设施一般，但我们力争做到有限的设备发挥出无限的能量。 二、指导思想。 以上级有关
7、现代技术教化、远程教化精神和尚志市中小学现代远程教化管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机协助教学为主体，做好远程教化资源的二次开发利用。 三、工作目标。 本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教化技术为核心的探究教学，在教化联盟、协作体活动中充分运用远程设备和资源，充分开发远程教化的资源，用现代教化手段促进我校教学质量的进一步提高。 本学期老师培训的内容是：进一步学习运用现代远程教化设备，熟识设备的正确操作和学习远程教化资源的选择、利用和开发;学习常用的课件制作方法。 四、详细措施。 1、为确保现代远程教化工程工作在我校顺当的开展，学校成立了远程教化管理领导小组
8、： 组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx、xxx 并制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团结协作，使远程教化资源在我校能得到充分的应用。 (1)组长：李顶校长负责主抓远教工作的指导和政治思想。 (2)副组长：王世斌主任负责远教工作的详细支配。 (3)组员：张春晖负责资源的接收、下载、整理、归类、网络维护、硬件的管理;王丽艳负责对其他老师的技术指导、授课、校本培训和各类公文的绿入、编排、打印;宇兴民负责做好资源的安排发放工作，及教育处出示好各种通知和各学科学科老师的合理利用资源;其余的成员敏捷机动的协作工作。 为了进一步落实好远程教化工作的正常有序的开展，依据学校教育处的支配，每
9、位老师务必每周利用多媒体上两节课;每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。请每位老师主动参加，仔细登记，教育处期末汇总拿入学校的德、勤、能、绩算奖惩。 2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，刚好上报并联系人来修理。机房保持清洁、各位老师做到按要求操作和学习。 3、制定好各种安排和制度并按安排仔细开展工作，填写好各相关的记录和运用状况。 4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教化技术手段促进教研活动。主动组织老师收看优秀示范课和课堂实绿。 5、按时接收现代远程教化卫星资源，不
10、断利用远程教化网的接收，下载主动举荐给老师，提高老师备课的利用率。常常组织学生进行观看相关优质课堂实录。通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络学问学习爱好。 6、重视平安教化。教化学生遵守操作规程，留意设备平安和用电平安。保障老师、学生在正确运用设备时不发生任何事故。 7、主动向全校老师宣扬现代教化技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教化技术手段宣扬新的教化思想、内容、观念和方法，增加老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推动我校的现代技术教化。 8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校老师的多媒教学和公开课供应便利、帮助、师范和指导。
11、帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。 远程教化工作安排3 一、基本状况： 我校现有教学班6个，学前班2个，学生116人，教职工13人。建有远程教化“模式二”接收站，学校于20XX年起起先正式接收中心电教馆远程教化资源，通过几年的努力，形成了“重视资源管理，强化资源应用，促进教学质量提高，领导带头用，学科全面用，老师人人用，公开课必需用，学生受益面达100%”的办学特色。 二、指导思想： 仔细实行上级通知精神，结合我校实际状况，最大限度地发挥现代远程教化设备的作用和资源优势，提高项目我校远程教化应用水平，让全校师生充共享受更好、更优的教化，提升我校教化教学质量。 三、工作目标： 1、加强学科与信
12、息技术的整合。充分运用好卫星远程教化资源。 2、改善远程教室的高效运用。 3、刚好下载整理远程教化资源，加强远教资源应用，管理员依据老师课时状况，科学合理支配好远教课表，并仔细执行。 4、组织开展“远程教化资源运用”优质课赛课，远程教化资源运用与培训观摩等活动。 5、主动参与市、区教化部门组织的远程教化赛课活动、课件制作活动、远程教化项目应用培训活动。 四、详细任务及措施： 1、仔细实行上级通知要求，刚好下载整理远程教化资源，加强远教资源应用，管理员依据老师课时状况，科学合理支配好远教课表，并仔细执行。让90%以上的老师会运用远程教化资源，让100%学生享受到远程教化资源，促进远程教化资源有效
13、地运用于教化教学中。 2、抓好听课、评课工作，上好远教示范课、优质课。 开展“远程教化资源运用”优质课赛课、远程教化资源运用与培训观摩，每位老师严格按远教课表上课并作好记载。 3、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料，各年级各学科老师应充分利用这一材料，驾驭新的课堂教学法。为了让老师用好光盘，学校规定每一学期老师必需观摩本册本学科光盘二至四课时，同时做好听课记录和评课记录，折算学时4学时。 4、加强远程教化设备硬件建设，确保设备正常运行。更换DVD光驱刻录机，刻录空白光盘，解决目前计算机硬盘能完整接受远教资源的现状，促进老师能充分运用远教资源上课。 5、组织开展远程教化资源应用培训和观摩活动，
14、加强各学科与信息技术的整合，促进老师有效运用远程教化资源。 6、远教管理员刚好下载整理远程教化资源，加强远教资源应用，仔细做好远程教化资料的收集、整理、刚好归档。 7、为使教化部推出形势教化大课堂、百部优秀影片展播，空中课堂能刚好组织学生收看，学校打算筹建一座二层办公及部室综合楼。 8、开展培训，促进老师有效运用远程教化资源。 要使远程教化工作落到实处，让老师情愿用，会用，有效用好资源。抓好老师培训和学科整合是关键所在，是重中之重。定期开展远程教化培训，课件制作，全天候开放远程教室，让老师能便利阅读、运用“农村中小学远程教化资源”进行教学，让90%以上的老师会运用远程教化资源，让100%学生享
15、受到远程教化资源。促进老师将“农村中小学现代教化资源”更好地运用于教学中，促进我校教化教学质量的提高。 9、定期开呈现代远程教化校本教化科研，推动校际沟通。营造更为深厚的现代远程教化氛围。 远程教化工作安排4 我班的远程教化工作在上级领导的关怀下，在校内领导的支持下，工作开展顺当，效果明显。在工作中，严格根据安排有关要求，不断完善教学设施，专心充溢管理队伍，注意教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教化的教学质量，取得了较好的效果。现将我班远程教化工作总结如下: (一)仔细参与远程教化集中培训 为了不断提升老师的教学理论水平，不断转变教化观念，真正实现资源共享。校内自开办
16、了“远程教化”培训工作，坚持每星期一次，真正从理论的高度引领了我，从教学实践的前沿感悟了老师，让一位老师在学习中成长，在成长中提高。 (二)按统一的安排自主学习 在网络技术普及快速、比较发达的这天，校内激励具备计算机和网络条件的老师干脆上网学习，并要求自己根据接着教化要求仔细自学，撰写读书笔记和心得体会，在期末上交校内，作为接着教化的一项基本要求。 (三)专心应用远和资源 本学年来，我班专心参与上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每学期开校初和学期末校内都要组织全校老师进行现代信息技术培训，从基本操作、文字输入与处理、电子表格、powerpoint制作，课件制作等方面进行了培训，并且要求老师
17、充分利用每一天空堂时间主动到电教室进行操作训练，经过培训，此刻我的全体老师基本都能娴熟地利用金山文字(word)编写教案、编排试卷，会用电子表格统计校内成果，会利用powerpoint制作简洁的多媒体课件。 在校内教务处的的组织和领导下，我班专心开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。我专心利用远教和网络资源，自制制作课件10多个，构成了资料丰富，形式多样的教学课件、教学设计资源库，为今后的教学研讨带给了珍贵的资源。 据校内要求，我专心运用远程教化资源，提高教化教学质量。 (四)加强学习，刻苦钻研 远程教化工作安排5 x中学是一所古老而又年轻的校内，北临绣江，南倚都峤山，安静
18、幽雅，环境宜人。现有教学班25个，学生1360人，教职工111人。农村中小学现代远程教化在我校实施一年多来，我们建成了网络电脑室二间，多媒体教室三间，卫星教学收视教室一间，有计算机120台，34寸彩电1台，同时建立了校本资源库，使我校现代远程教化建设、管理得到进一步加强，应用效益不断凸现，教学质量逐年提高。 一、加强领导，健全机构，完善了远程教化项目建设、应用、管理机制。 1、规划引领。20_年，校内领导高瞻远瞩，认清形势，与时俱进，制订了校内五年发展规划。以“为学生的将来努力，为老师施展才华搭建平台，让校内成为引领师生健康成长，走向胜利的圣园。”为指导思想；以“工作科研化、装备现代化、形象特
19、色化”为办学目标；五年内建立适应新一轮课程改革的网络课堂，开发新的教化教学资源，建立包括文本性资源、数字性资源、网络资源、社会教化资源等组成的资源库，进一步开发高质量的教化教学课件，改善信息教学设备，逐步完善教室多媒体投影设备、闭路电视系统建设。校内五年发展规划引领我们走在时代发展的前沿，提升着校内的教化教学质量，为我校现代远程教化快速发展奠定了坚实的基础。 2、组织引领。一是领导高度重视，相识到位。现代远程教化工作是现代教化发展的必定趋势，是推动农村校内教化教学改革的重要手段，是提高校内教学质量的须要，是进行素养教化改革的须要，是培育跨世纪人才的须要。因此，我们在校长和电教组老师的引领下，参
20、加到现代远程教化工作中，专心利用现代远程教化，不断提升自身的业务水平。二是健全远程教化机构，校内成立了以校长梁政松同志为组长，许国宪、覃炳宇副校长为副组长的校内现代远程教化管理机构领导小组，及成立以许国宪为组长，陆淑贞、李孟为副组长，邱茨芬、唐绍政、杨经陵、钟全福、黄军雄、各学科组组长为成员的农村中小学现代远程教化教学应用指导小组。并坚持每学期分小组召开两次专题研讨会，促进现代远程教化管理工作的进一步完善。 3、职责引领。校内领导分工明确、职责落实。校长是校内远程教化工程的第一职责人，全面负责校内远程教化设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；许国宪副校长负责详细的工作；教育主任主要职责是做
21、好远程教化条件下教学应用和教研教改工作；电教组长李孟详细负责接收、安装和管理全校现代远程教化设施。我校电教组共有专职电脑老师2人，兼职电教专干1人，担负远程教化应用和推广的重任。正是因为有了“把现代远程教化工程作为提升质量的突破口”的职责感，我校的现代远程教化工作才会快速发展。 4、制度引领。完善管理机制，强化制度保障，确保设备管理规范、运用科学。规范管理是远程教化工程的生命线，依据县教化局关于远程教化管理的规定，我们结合校内实际，完善了一系列管理制度。如远程教化管理制度、远程教化设备管理运用制度、远程教化教室管理制度、远程教化培训制度、远程教化资源管理制度等，建立有关设备建帐维护和报修、资源
22、登记、告示、检索、运用、数字资源接收、存贮和共享的制度；建立定期检查评估和学期向上级报告制度；制订了“三种模式”教学应用与实施素养教化、课程改革、日常教化教学活动相结合的实施方案；激励老师充分运用设备和资源开展教学，将远程资源的应用纳入了老师年度考核管理条例中。透过这一系列制度的建立，使我校远程教化工作有章可循，有规可依，实现了管理的规范化。 二、加强师资和资源建设，切实提高老师队伍素养和推动项目工程应用。 1、加强师资建设。把全员培训与骨干老师培训相结合；自我研修与任务驱动相结合，建立一支全员参加、人人能用的队伍。20_年秋季期，为了搞好“英特尔将来教化”项目实施工作，进一步提高老师应用互联
23、网实施新课程的潜力，我校共有50多位老师参与了此项目的校本培训。现代远程教化项目启动后，20_年10月底11月初，我校派出两名老师参与了在南宁举办的为期一周的技术培训，作为我校远程教化建设工程项目的技术管理员和计算机技术专任老师，为今后我校自行开展各类培训工作，并透过培训提高我校其他老师的相关技术水平，使我校在该项目建设中有更多的可用人才，真正让现代化的教化教学手段深化基层。20_年春季期，我校组织了各个学科组的老师进行了计算机教室、多媒体教室的运用培训，特性是对极域电子教室和国之源资源库的运用和管理的培训，使我校老师大大提高了对远程教化的利用。同时还常常对本校老师进行有关电脑学问的校本培训，
24、为我校老师更好地利用远程教化打下了基础。到目前为止，我校45岁以下的老师全部能娴熟应用，40老师能整合自制课件。 2、整合网上资源和远程教化资源，建立校本资源库，实现资源共享。我校的资源主要以上网下载，卫星接收为主，老师研发为辅。 3、实行强力措施，以发挥远程教化项目效益。 （1）、撰写教学论文。用理论指导实践，提升教化教学质量。彭峰老师撰写的论文善用网络资源获得了20_年玉林市教化学会“海百合杯”信息技术与学科整合论文评比三等奖；黄军雄老师的论文乡镇中学信息技术与课程整合的实践发表在广西教化06年1.2B中教版。有了一大批老师的理论指导，我们的课堂教学质量得到进一步提高，20_年中考，我校共
25、有57位同学考上了重点中学分数线。 （2）、组织收看专题片。我们在电脑室透过玉林市信息网的视频直播收看了20_年中考复习会议的现场直播，还收看了20_年玉林市“中小学信息技术与学科整合应用”的网络视频直播；20_年8月份组织语文、数学学科的30名老师在卫星教学收视教室收看为期一周国家级暑假专题；20_年9月、10月和11月份分别组织师生透过卫星电视观看了4次中心教化台的形势大课堂节目。 （3）、活动驱动。我校透过在校内实行赛课以及组织老师参与县、市、区级赛课活动，以发挥远程教化项目的最大效益。我校的彭峰老师制作的课件沙漠里的惊奇现象获得了20_年广西区第八届“微软杯”信息技术与学科整合观摩展示
26、活动周的现场课二等奖，并在20_年10月，参与第九届“英特尔杯”全区中小学信息技术与学科整合观摩展示活动周中的现场课广告多棱镜，荣获二等奖。20_年12月，陆淑贞老师上的电流和电路课例在县级课改赛课中获得一等奖；黄军雄老师的上课课例尝试对生物进行分类在20_年5月玉林市课改赛课中获得一等奖；20_年5月，韦辉强老师的录像课绿色植物参加生物圈的水循环获得玉林市课改录像课一等奖；20_年10月，龚雪丽老师上的功课例在市级课改赛课中获得一等奖。梁誉娟老师在20_年10月参与第九届“英特尔杯”全区中小学信息技术与学科整合观摩展示活动周中的说课日记本的封面设计荣获二等奖。这些活动的蓬勃发展，激励和驱动着
27、我校全体老师不断尝试着运用现代远程教化进行教学，制作课件，扩大课堂教学的容量，提高课堂教学的质量。 （4）、提高利用率。校内规定学科骨干老师每周务必上一节信息技术与学科整合课例，其他老师每月至少上一节，以提高农村中小学现代远程教化的利用率。 三、筹措经费，加大投入，完善远程教化网络。20_年秋季期投资近5万8千多元完成了计算机教室、多媒体教室的电源线路的重新安装，并安装好了地板、墙砖、铁门、防盗网、防盗报警装置、电脑桌椅等。同时设立了远程教化项目特地资金帐户，做到专款专用，我校的远程教化网络才得以不断完善。 四、强化管理，注意远程教化项目内涵提升。以培训为重点，科研为先导，应用为核心，突出应用
28、和注意实效。 1、课题引领。我校制订了课题探讨活动安排和探讨工作措施，并组织老师参与课题探讨。20_年10月，彭峰老师的市级课题信息技术条件下语文课堂教学模式的探讨获得批准立项，并成为课题的负责人。在这一课题的引领下，我们的信息技术与学科整合的教学模式进一步成熟。 2、课件应用。彭峰老师制作的课件阿里山纪行获得了20_年玉林市教化学会“海百合杯”信息技术与学科整合课件竞赛三等奖；梁宇琪老师制作的课件透镜及其应用获得了广西区中小学计算机教化课件评比活动三等奖。 农村中小学现代远程教化应用才刚刚起先，还有很多新状况、新问题须要我们不断探究，不断改革创新。我们信任，有各级领导的亲切关怀和正确指导，有
29、兄弟校内的阅历借鉴，我校农村中小学现代远程教化应用工作在今后必需能够取得更大成果。 远程教化工作安排6 利用远程教化网络资源进行学历培训，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的学习形式。我们作为湖北教化学院校外学习中心，自20_年下半年正式启动以来，已有280多名本、专科学员透过仔细的学习和严格的考试、考核，学成毕业。20_年暑假，我们在原有中文、数学、英语、计算机等学科专业的基础上，增开了物理、化学、生物三个本科专业，七个专业共有在籍学员176人、跟读生12人，实际在读学员188人。工作中，我们根据湖北教化学院接着教化学院的有关要求，不断完善教学设施，专心充溢管理队伍，
30、注意教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保远程教化的教学质量，取得了较好的效果。 一、完善设施，整合资源，建立优良的教学环境。 自从我们理解校外学习中心的任务以来，校内就投入了超多的资金和人力物力进行环境和资源建设。尤其是今年5月，省政府批准在潜江艺术师范校内基础上组建江汉艺术职业学院后，我们更加专注于远程教化。依据上级指示和学院实际，原担当远程教化管理任务的潜江艺师培训部过渡为江汉艺术职业学院成教处，并从过去从事老师接着教化、教化干部培训、学历教化和帮助管理老师队伍等多重工作，转变为从事职业技术短期培训和学历教化两项工作，利用远程教化形式协作湖北教化学院办好本科学历教化成为成
31、教处的主要工作任务。 为此，学院成立了以分管副院长李飞同志为组长的“远程教化工作小组”，并明确规定了职责和要求。学院投资60万元健全了网络管理中心，与市电信公司建立了长期、高速、大容量的网络连接。学院新购置了100台计算机成套设备，组建了2个高规格的计算机教室。学院规定，学院现有的4个计算机教室和1个多媒体教室在双休日、节假日由成教处独立运用。由于专业增多，成教处还在原有的2间一般教室里安装了大屏幕放映设备，并接通校内网络。这样，即使是全部专业同时集中听课，也能学科相对独立，学员互不干扰。同时，我们还进一步改善了成教处全体工作人员的办公环境，每人配置了联网的计算机，添置了音像刻录机、激光打印机
32、，为组织、管理、备课、辅导带给了优良的条件。 二、形式敏捷，方法多样，仔细开展教学活动。 为了有效地组织学员根据各学科教学安排听课学习，我们实行多种方法和形式开展教学活动。 (一)在统一的时间进行面授。一方面，依据湖北教化学院远程教化的上网课程状况，我们选取了部分重点学科课程进行集中听课面授；另一方面，我们支配那些在家里无法利用计算机听课的学员来学院集中听课。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各专业课程全部下载，并刻录成光盘，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。 (二)按统一的安排自主学习。在网络技术普及快速、比
33、较发达的这天，我们激励具备计算机和网络条件的学员遵照教学安排，干脆上网学习。为保证自主学习的实际效果，我们举办了上网学习操作技术培训，派人上门为学员安装设备、软件，开设24小时询问电话。这样，学员既节约了学习费用，又不影响工作，还能自由地反复学习和探讨。 (三)分学习小组集中学习。对没有计算机联网条件而学员又较为集中的地区，我们将刻录的光盘免费供应学员，让他们以学习小组为单位群众听课。我们要求组长具体做好考勤记录，刚好反馈学习信息。我们还与学员所在校内取得联系，请他们在计算机设备、学习场所等方面赐予支持，并派人下乡巡察和指导。 (四)随时接待学员来院学习。对于因特别状况缺课、落课，或者有学习困
34、惑的学员，我们热忱欢迎他们来学院补课和沟通。对个别学员，就支配在老师办公室听课学习；人数较多时，则开放网络计算机教室。这种形式，很相宜解决学习进度不一样、学习科目繁多、学员个体差异等问题，也是我们各班班主任平常独立进行教学管理的主要手段之一。 三、健全制度，严格管理，确保远程教学质量。 这一届的学员，虽然都经过了全国统一的成人高考，整体水平较前一届有较大提高，但对于开放式的教学方式来说，假如管理跟不上，则可能使学习流于形式，教学质量难以保证。为此，我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重，人人落实，环环落实。 (一)健全制度。为了规范管理，我们针对新的学习方式的特点，进一步修订和完善了辅导
35、老师工作职责、班主任跟班指导制度、学员自学与面授管理制度、学员结业考试管理制度等一系列规章，并在开学典礼上由学院领导宣讲，将这些规章印发到每一位老师和学员手中。每次集中听课，班主任都要再次强调。我们还建立了学员学习“三册”:面授考勤册、作业评定册、学科成果册，实行平常学习状况与学分、考试(考核)成果挂钩。 (二)狠抓落实。 严格学习考勤记载。每次面授，都支配有领导值班检查，班主任和辅导老师详细负责，对学员的出勤状况严格清点登记。分组集中听课，则由学习小组长具体登记，报班主任载入总册。 严格作业检查评定。辅导老师在仔细随堂听课的基础上，提出作业要求，将作业题打印下发到学员手中。各科考前集中辅导时
36、上交作业，辅导老师刚好评定，写好评语，做好记载。对于个别学科不便进行作业评定的，则透过抽查听课笔记来作评定。 仔细进行学习辅导。依据各专业课程状况，我们聘请学院优秀老师担当学科辅导老师，并发扬跟班听课、辅导的优良传统。听课过程中随时与学员进行沟通，了解他们的学习状况。结业考试前，再有针对性地集中进行重点、难点辅导讲座。辅导资料印发到学员手中，人手一份。对于学习小组平常遇到的问题，则实行预约方式，由成教处派辅导老师下乡巡回解答。 我们的工作虽然取得了一些成果，但离主办院校的要求还有较大的距离，特性是在对学员分散学习的考勤管理、集中学习时的师生互动等方面还有待深化探讨和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改善方法，亲密协作主办院校，使远程教化模式下的学历教化质量得以进一步提高。