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1、2023年名师工作室三年工作计划范文 名师工作室三年工作安排范文 安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排是提高工作效率的重要手段。以下是我整理的名师工作室三年工作安排，供您阅读,参考。希望对您有所帮助! 名师工作室三年工作安排1 _年，工作室将一如既往地督促并激励工作室全体成员从事教化教学探讨，主动撰写教化教学论文。工作室将要求本成员每人将至少撰写一篇教学论文，获市级以上嘉奖、登载cn刊物或在网站上发布，力争使本工作室领衔人及全部成员_年公开发表的论文数量达到10篇以上(含10篇)。 课题探讨方面，我们将继去年申报的小学与初中新课程语文教学的连接探讨、初中与中学新课程语文教学的连接
2、探讨、语文课程学问和教材学问探讨三项课题，接着开展探讨，安排于暑期再开一次课题探讨中期汇报会。并主动筹备与申报国家级课题中学语文新课程学问体系探讨。 二、完善网站建设，扩大影响和辐射，打造福州地区语文品牌。 完善网站建设，将依旧是_年本工作室工作重点。我们目标在于刚好快速地更新信息，将最先进的探讨成果通过网络进行传播，同时通过肯定的反馈系统，互通信息，搜集与传递数据，各取所需，共同发展，这样就能使老师和同学能有效刚好驾驭信息，获得帮助，充分发挥工作室网站的展示、引领、激励和辐射等功能;同时也能使工作室突破时空界限，延长教研教学空间，拓展思维方法，适应信息时代教化发展的要求，也有利于培育工作室内
3、部善思索高素养的综合人才。 首先，我们将依据市局要求和指示，合理调整网站栏目，大量充溢资料，除网管每日正常更新外，还要求每位成员每月至少上传一篇教案或教学设计、举荐一篇好文章(论文)、每二个月上传一份好试卷，同心同德，将网站打造成福州语文品牌和工作室名片。其次，适当调整栏目，加强针对性。我们将依据一线老师和学生的须要以及教学实际状况，上传更新的资料力求与现有的教学进度同步，以教案和试卷为主，从需求入手，基于问题解决问题，资源共享，使网站真正成为老师和学生的良师益友。再次，_年我们还将把在线询问栏目落到实处。在已建立的福州语文名师工作室qq群的基础上，将每周一的名师在线询问日制度化，支配2位工作
4、室成员在线，时间为一个工作日(早上8点至晚上8点)，详细工作除了管理网页、博客之外，还要在线对话、接受询问、视频答疑等。 名师工作室三年工作安排2 一、指导思想 以教化局_市名师工作室考核实施方法和学校教研室20_年工作安排的指导思想为依据，坚持以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效的方针，以提高课堂教学效率和促进老师专业成长为重点，主动探究原味语文的理论构建和教学实践。以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、 总结 的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐
5、射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、工作要点 1.结合教化局教研室的工作部署，组织与开展原味语文的系列读书和理论研修活动，提升工作室成员教化教学理论修养。依据学科特点与老师需求，研修内容将关注于原味语文课堂教学实践目标的设定与达成教材的利用与开发活动的关联与递进。探讨方向为基于审美与创意的古典诗歌教学模式的探讨与突破与文学类文本教学内容的有机整合与正确把握。 2.主动开展以课堂教学展示为主要形式的教学研讨活动。力争扩大工作室教学辐射范围，开设市级、大市级公开课。将公开课教学和研讨内容范围从古典诗歌和散文拓展到教材其他内容，进一步提升名师工作室
6、的影响力。 3.指导学生参与各类作文大赛，帮助 学生习作 投稿发表。从学生中遴选写作苗子，组织开展诗意作文写作专题辅导活动，提高学生写作实力。不断积累诗意作文写作和教学阅历，并提炼形成为理论架构，进而广泛推广。 4.要求成员坚持撰写读书笔记，收集整理课堂教学案例，不断积累。确定理论探讨主攻方向，引导成员撰写主题 论文 ，参与各级各类论文大赛以及在省级以上教化杂志发表。 5.主动组织课题探讨。20_年已经结题的课题要接着推广应用。 同时，有序绽开新课题的探讨工作。 对已经开题的2023省教改课题和南通市十三五规划课题， 仔细研讨，稳步开展各子课题的探讨。 三、工作支配 月份 工作要点 备注 4月
7、 1.初步制订工作室工作安排 2.各成员制订本学期成长安排 3.各学员共读一篇教化教学专著，进行实行研讨活动 4.四月份_市公开课 5月 5.工作室成员集中活动：探讨教改课题申报 6.五月份_市级公开课 7.共读一篇教化教学专著，上交读书笔记 8.各学员完成一篇 教学论文 并送评或发表 6月 9.作文大赛优秀作品举荐 10.六月份_市公开课 11.拓展阅读沟通研讨活动 12、汇总 材料 ，撰写本学期 工作总结 9月 13.各成员制订本学期成长安排 14.各成员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨 15.九月份_市公开课 10月 _.教学探讨课与教改项目中期总结 17.主动参与同课异构教学竞赛，全
8、体成员磨课 18.中学生作文大赛辅导 19.十月份公开课研讨活动 11月 20.文明风采大赛成果汇总，总结阅历 21.共读一篇教化教学专著，进行研讨 12月 22.吴开宇老师名师讲座 23.参与教化局年度工作室考核表彰 24.工作室年度工作总结 _市原味语文名师工作室 名师工作室三年工作安排3 一、指导思想 在学校的领导下，在市、旗两级业务部门的指导下，以工作坊各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教化教学中坚力气;充分发挥工作坊主、坊员在学校物理教学、教研中的辐射带动作用，把本工作坊办成：青年老师成长平台、教学探讨平台、老师沟通平台。从而促进我校物理老师队伍专业快
9、速成长，大力促进物理学科教学的探讨与改革。 二、工作目标 (一)加强理论学习 先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的须要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，工作坊主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占据理论制高点。 本工作坊将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教化教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。 (二)加强教学探讨 教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学实力是一个老师教学水
10、平的最直观的表现。立足课堂、探讨课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学实力，是本工作坊的主攻方向，也是本工作坊各项活动开展的动身点和归宿点。 本工作坊将致力于课程改革背景下的以导学案为载体的教学改革和试验课堂教学探讨，在不断实践、不断发觉问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自的教学特性和教学风格。 (三)开展课堂展示 本工作坊将推行教学公开课制度，激励成员利用一切手段和现有资源开设探讨课、试验课和观摩课，为工作坊的课堂教学探讨供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学实力和水平。工作室将与校教科室协调，实行外出听课、相互评课等方式，实行工作坊全体成员课堂教学实力全方位展示的活动。这既是对本工作坊成员课堂教学实力的检验和考核，也是放大工作坊品牌效应的内在要求。 (四)落实课题探讨 工作坊将主动开展以导学案为载体的教学改革和试验课堂教学探讨活动，立足课堂，探讨课堂，提升成员的课堂教学实力和教科研水平，以课题探讨为平台，主动撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将实行工作坊确定教研课题、成员自行选择角度和切入点的方式，将课堂教学探讨真正落到实处。