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1、2023年特殊老师2023工作总结8篇 要是写工作总结的时候没有将个人的不足做好深化分析，那这样的总结就无法给我们带来帮助，想要自己今后的工作能获得胜利，我们就肯定要会写适合自己的工作总结，下面是我为您共享的特别老师2023工作总结8篇，感谢您的参阅。 特别老师2023工作总结篇1 又是一年过去了，感叹余生渐短，得努力的好好过好每一天、每一年了! 要让每年都精彩无悔，让每天都不负努力! 20xx年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，也通过自身的不懈努力，各项工作还是圆满完成，但也存在了诸多不足，我们也始终都在努力中积累阅历。回顾过去的一年，不说每一天都很精彩，但应当算是充溢的。现在将工作总结如下
2、： 一、工作思想方面 对于每一名特别教化老师来说，要有“大爱”思想才能全身心地投入工作，更好地为特别群体们服务。我正是带着这样的相识进入了特别教化学校工作的。参与工作三年多来，我始终把这群特别的学员们当作自己的孩子一样对待，细心辅导学员们的学习，耐性教授他们基本的生活技能，和他们一起消遣，营造轻松开心的学习氛围。在相处中渗透爱的教化，建立和谐的师生关系，做孩子最好的挚友。 二、康复教学工作方面 作为一名支持性就业的辅导老师， 主要是为他们开发工作，匹配岗位，跟踪协助，从全协助到半协助直至撤退，让他们能够完全独立的完成工作内容。 在教学协助中我关切爱惜学员，促进学员通过多种形式实施教学(如：实物
3、教学、环境熏陶、生活实践等等)，培育学生更多技能，能够融入社会，找到一份工作自食其力。 三、日常生活工作 在这一年来的日常工作中，我们基地一共三个人带着学员接待中残联、省残联、市残联领导大型检查八次，我分次协助学员在手工制作，超市模拟，烘培制作等岗位工作。 还带着学员出去户外体验多次，到王家河分校接送学员和买菜做饭及卫生的打扫、体育运动、手工培训、行为管理等等 四、个人学习 主动参与学校组织的各种专业培训和团建活动，学习了各种教化理论和教化方法充溢自己，学会在团队中找到自己的位置，并为之努力，今年7月，我到武汉参与了关于个别化服务安排及相关评量工具的运用的培训学习，通过学习，对自己从事的行业有
4、了更深的认知和理解，除更新了以个人为中心的服务理念外，还调整了自己的工作方式，理论联系实践，运用到日常工作中。 总之，在这三年多以来的工作中，我真正体会了什么是特别教化?只有走进特别教化学校才会懂得真正的辛苦，只有照看过特别学员才会懂得怎样去付出，也只有走进特别学员的内心世界才会懂得怎样去关爱和奉献。在这样一个平台里，我会任劳任怨 ，肯定不负领导们的期望，做到更好。 特别老师2023工作总结篇2 进入担当一月有余，在各位同事的帮助和协作下，教学与陪读工作做得比较顺当，了解到期间的留意点及以后的教化教学规划。在仔细听取领导及同事看法的同时，也会有自己的一份坚持。针对8月份，本人做了如下总结： 一
5、、关于陪读事宜。 8月初大家探讨关于学生平安问题。现在的孩子比较爱玩爱闹，自控力不够强，学生之间可能会出现打打闹闹的状况或做嬉戏时会被划伤等意外状况，基于此，我们双龙校区确定陪读时支配两位老师负责看管学生，保证陪读教室时刻都要有老师来维持秩序，以免孩子受到意外损害，这一点特别值得大家的留意。对于相当不听话的孩子，我们暂且让其单独呆在一个小教室由单人陪读，这样利于保持陪读教室的学习环境。 二、关于老师绩效。 领导们为了激励大家的工作主动性，制定出了一套考核方案，方案就是每个老师对于每个学生每周保证3个课时的量，在此基础上，如有多余课时，将对老师实行嘉奖措施。这个方案的提出，不仅利于调动老师们的主
6、动性，更利于公司往后的发展，成长为具有较高竞争力的教化机构。为了整体的发展，我们必需付出足够的努力。 三、关于自身的要求。 本人起先认为作为老师对于全部同学应当都是亲善可亲的，可是在一段时间的接触当中，我发觉对于较淘气的学生要适当地严厉，不然学生会不以为然，学习就松松垮垮，达不到教书育人的目的，反而会害了孩子。所以，今后对于不同的学生就要有不同的方法，必需要让学生知道学习，仔细学习。 新学期起先了，在孩子繁忙的时候，我们教化机构的老师们也要做好一切打算迎接孩子的到来，抓紧熟识学科学问，在不断充溢自我的同时，也要找到能教化好孩子的方法，即要对得起我们的客户，本着仔细负责的看法给孩子上好每节课，订
7、正孩子的不良嗜好。9月之始，给自己定了以下工作安排： 一、孩子方面。孩子来学习之前，要同其确定当次课的内容及目标，并帮其弄清并制定学习的动力，让其在每次课前清晰明白！并让其作为口号喊起来，激发学生知之、习之、乐之。要让每个孩子在学习英语的时候都有一股激情。 二、个人方面。要教好英语首先得从我自己做起，激发自身的英语热忱，然后才能传染给学生，要大胆地大声地快速滴喊出来，有一种参照有一种效仿，不能胆怯说错就不敢说出口，英语学习就是一种语感，就是一种重复，重复的多了，就成了习惯，一旦习惯成了自然，以后想忘也难忘。 所以，在今后的工作中我们都要以饱满的热忱对待我们的工作，给自己一个承诺，给家长一个放心
8、，给孩子更多的自信！ 特别老师2023工作总结篇3 本学期，根据学校的分工支配，我担当了学校两个班的美术教学工作，同时在教务处兼职负责校内文化建设的相关工作。现在已经接近期期末，在此对自己所做的各项工作做个总结，分析其中的利弊，以求在下学期吸取阅历，改正不足，争取取得更好的成果。详细内容如下： 一、工作思想方面 进入特别教化学校工作，就注定比一般学校老师要多肩负起一份责任照看残疾学生生活的责任。作为特别教化学校老师肯定要有爱心、有社会责任感、有奉献精神，才能真诚的、更好的为特别学生的教化事业服务。因而我从不放弃思想上的学习，常常通过网络了解有关特别教化学校教化教学的相关学问，收集对工作提高有帮
9、助的信息，了解我国特别教化事业的现状，主动为学校的发展出谋献策。仔细贯彻领导每次在全体老师会议上的讲话精神和日常工作中的教育，虚心听取老师之间相互提出的看法和建议，用以指导自己今后的工作。通过一学期以来和残疾孩子们零距离接触、沟通和教化实践，已经让我从内心走进了残疾孩子们的世界，基本能够读懂他们的诉求，学会怎样与他们建立起和谐的、真正的沟通。 二、教化教学工作方面 对于老师而言，搞好教化教学工作是首要的。我特别重视自己所担当的美术教化教学工作，不因为残疾学生学习吃力而放弃对他们的美育。因为我知道，学生的残疾对于一个家庭来讲已经是一种不幸，为此，不少家庭出于无奈放弃了对残疾子女的教化，作为老师，
10、假如再放弃了对他们的教化岂不就酿成了更大的不幸。既然家长将孩子送进学校，就证明他们并没有放弃，作为老师更没有理由放弃，因为对残疾孩子的教化是我们特校老师的立根之本。由于我们都没有接触过针对智障学生的教化教学，所以起先阶段特别吃力。但是我坚信，在充分了解他们的特点和个体差异的基础上是可以摸索出一套适合他们的教化方式的。这是我最初的奋斗目标。为实现这一目标，我充分借鉴了学前教化及小学低年级的教学内容和教化方法。再依据学生的个体差异进行了适应性改造。以实现在教学中教学内容和教学方法因人而异，争取教学效果的最大化。 三、其他工作 1、生活班主任工作 对于我兼任的男生205宿舍的生活班主任工作，我从来都
11、是尽职尽责，对学生严格要求，示范到位。做到从细微环节抓起，教学生从小事做起，在动手实践中获得康复熬炼，培育学生生活自理的实力，尽可能使学生做到小事能够自理，不能做主和处理的大事能跟长辈或老师反映，使生活变得有规律。通过三个月的努力，最终使本宿舍在总务处和教务处联合组织的其次轮行为养成和宿舍文化评比中荣获双联冠。 2、校内文化建设工作 作为美术老师，我深知校内文化建设工作对于学校的重要性。作为此项工作的干脆责任人，我更是不敢有丝毫懈怠。在多年从事校内文化建设工作多年并积累了不少阅历的基础上，我首先做到仔细分析，统筹规划，结合学校办学性质的特别性，对应当展示的板块和各版块详细展示的内容作仔细筛选，
12、细心设计。领先将食堂和大门旁边墙体文化打造出来，作为目前学校对外展示和沟通的平台。同时，我还主动帮助学校各部门的相关人员，胜利编辑了两期“特校简报”，此报一经发出便得到了上级部门的一样好评。出于时间限制的关系，征得学校的许可，其余区域的校内文化建设内容将于下学期接着完善。 总之，经过一个学期的亲身实践，我对特别教化学校的基本工作算是建立了一个清楚的相识，这将有助于我在工作中为自己确立新的奋斗目标，以便为学生供应更好的、更优质的教化教学服务、生活指导服务和康复训练指导服务。我将会戒骄戒躁，把在这一学期里收获的喜悦和受到的激励转化为前进的动力，争取在今后的工作中取得更大的成果。 特别老师2023工
13、作总结篇4 美妙而充溢的时间总是过得很快，转瞬间我在科学老师这个岗位上工作了一学期。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面就本学期的工作总结如下： 一学期来，我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。酷爱学校，把学校当成其次个家，留意维护学校的良好形象，家长、同行面前宣扬学校的良好形象。酷爱学生，关切学生的学习、生活、情感，努力为他身心健康发展独创良好的环境。 本着对学生负责的看法去完成每一样工作。注意学科渗透，教化教学工作上兢兢业业。课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、同等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使
14、学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改刚好，并做好复批工作。 时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，惊慌工作之余。要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了头脑中多贮藏一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外地优秀老师和专家的先进理念，相对而言，这个学期也是外出较多的自我感觉在教学理念上，也渐渐地有了自己的一套思维，只是常常外出难免影响教学，也给一些老师带来了代课的苦恼。
15、除细心设计教案，本学期担当科学组组长。仔细上好每一堂课外，还主动带领组员进行教化教学探讨活动。本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常。自己还在这一学期中，代表科学组，面对全校上了一节科学课相识消化器官除了教学上，还带领科学组老师参与了一些科学竞赛活动，如市级的车模、船模、科学小论文等，并且取得了较优异的成果。 这一学期的科学统考效果却遭受了滑铁卢，然而。片里面，整体成果是难以令人满足的当然，也可以提出许多的缘由来推卸责任，但我始终信任一条，假如一个两个学生出了问题，那就是学生的责任，假如是大部分的学生呈现了问题，那就是老师的责任。虽然一向反感这种应试的教化，特殊是科学学科上，
16、但既然制度订出来了作为老师就应当只有遵从的责任，并为之而努力，好在还有一个学期的时间，只要能够做到提升课堂四非常钟的.效率；提高期末复习的质量、容量；适当增加科学课的时间信任在全体科学老师的努力下，科学课的考试效果肯定能打个翻身仗的。 特别老师2023工作总结篇5 日复一日，年复一年，大家都劳碌于各自的工作任务中，我也不例外。因此不论是在课堂教学中，还是在运动训练中都须要不断的加强学习理论学问和实操练习，以便提高自己在特别教化方面的教学水平并刚好敏捷运用于教学中去。 在学习然后课程的过程中，我们了解了自闭症人群的三大障碍（人际关系、沟通、想象力），这些障碍事实上就是自闭症人群“不能”和“不会”
17、的表现，所以作为特教老师而言我们应当尽最大努力帮助他们跨越这些障碍，解决他们的困难和需求，将他们的“不能”和“不会”尽可能的变为孩子的“我能”和“我会”，这样才能使我们在教学上给学生制定更符合他们的教学目的和目标，让他们在某些方面进步的更快一些，有利于他们以后更常态的生活。 对于特别孩子而言，他们的生活是以体验式教学为主的，所以作为特教老师肯定要明白这一点，弄清晰这一点之后我们肯定要有耐性的，手把手的去教他们，而不是干脆了当的告知他们这件事应当怎么做，不应当怎么做，并且肯定要记住是在真实的环境中去教，如：礼貌用语，提裤子，穿鞋，就餐，入厕 作为特别教化老师肯定要牢记教学方向和学习内容，这样才能
18、刚好正确的找到孩子的学习需求和学习内容，解决他们当下所遇到的困难，并能够顺当的进行教学。 在教学操作中肯定要理清晰指导语，导入语和口令的区分，避开给孩子运用指令。大运动课中提高感觉统合和痊人疗愈的训练，加强对万象组合的设计，让孩子们能够拥有一个好的康复训练。 在教学过程中，老师和孩子必需先建立好关系，因为只有好的关系，孩子才情愿和我们一起学习，我们才能引领孩子进入到教学中去，并且才能够顺当的进行教学。 做好每节课的课前打算工作，将理论和实操敏捷的运用到教学中去，并结合学生的实际状况丰富教学内容和教学设计，使孩子们能够主动参加到教学活动中来。通过各种学习途径和培训，加强自身的教学实力和创新实力，
19、让孩子在感觉统合和全人疗育方面都能够有所进步，使他们有一个好的康复训练效果。并刚好和家长取得沟通，随时了解孩子在家里的生活状况和在校状况，如：自我打理（吃、喝、拉、撒、睡），居家生活（衣、食、住、行、医），生活习惯的养成使家长和老师取得相应的协作，让孩子在今后的生活中越来越常态化的生活。 加强平安管理措施，做好晨检和接送孩子的工作，避开不良事务的发生。若一旦发觉问题应第一时间上报给相应部门并进行合理的处理；刚好和家长取得沟通并进行事务的具体说明。 今年由于个人缘由落下了好多教学课程，为了将来能够更好的工作，所以在今后一年里肯定要把落下地功课补上。 特别老师2023工作总结篇6 本学期，教育处的
20、教学工作在学校领导的关切和指导下，仔细执行学校工作安排，经过教务处和全体老师的共同努力，完成了安排中的工作目标，现将工作状况总结如下： 一、加强老师专业领域，提升老师专业素养。 （一）、促进老师专业化成长是当前教化改革的重要举措。当一名正常儿童的老师不简单，当一名特教老师更不简单。特教老师须要具备崇高的奉献精神、扎实的专业理论学问、高度的责任心、博大的爱心、特殊的耐性，在教化过程中能够面对各种困难，对特别儿童的教化应永不言弃，因此特教老师的工作是艰难的。因此，在教务工作中我们非常重视老师的专业化成长引领，全面提升老师专业素养。 二、加强常规教学管理工作，努力提高教化教学质量。 为确保教学常规的
21、有序，本学期教务处在校长的领导下，增加了过程管理意识，对老师的备课、上课、刚好督查，刚好反馈，详细实施了以下举措： （一）、加强教学常规管理。学校的教化工作是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教化教学常规管理，是有效的提高学生实力，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处依据学校的总体工作目标和安排，拟定了切实可行的教学常规管理安排，并加强了教学工作检查和指导力度。由教务处开展巡查活动，并仔细做好记录。 （二）、扎实开展教研活动，提高老师课堂教学水平。 本学期我们学校在学生充分熟识教学环境后，举办了课内比教学教研活动。在业务学习中重视加强青年老师的专业指导与引领工作，运用很多名师的成长经验激
22、励广阔老师在专业化方面下功夫，加快成长速度。在校本培训中，以外出参与培训与集中沟通为主要方式，要求广阔青年老师读一本好书，写好一篇体会，并将其纳入老师接着教化考核内容中去。 （三）、以活动领域，促进学生全面发展 学校教化是培育人的教化。学生健康、全面发展才是学校工作之本。本学期我们学校为学生举办了绘画等竞赛，使绝大部分学生都有了展示自己的舞台，有效地促进了学生的全面发展。晨间活动在班主任和其他老师的带领下，坚持每天熬炼半小时，增加学生体质，提高学生的综合素养。 （四）、做好各项资料的收集工作 学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期，教务处非常关注各项资料的收集，学校每搞一次活动，就刚
23、好的把他整理成资料，保藏起来。保证了本学期资料的完整、实效。 教务处工作是一项非常重要而且又非常繁杂的工作。仔细回顾本学期的工作，我们觉得我们的教学工作虽然取得了一些成果，但还有很多须要改进的地方，在今后的工作中，我们会再接再厉，创新工作思路，开拓进取，使我校教学管理工作再上新台阶。一分耕耘，一分收获。我们将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教化教学质量，为我校教化教学目标顺当实现做出应有的努力。 特别老师2023工作总结篇7 回顾一年的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀！本学期的工作总结如下： 一、自我收获 成长学习：在过去一年里我们
24、仔细学习了然和课程基础理论，从解读自闭症中逐步了解了自闭症的有关特征，以及障碍导致的缺陷在日常生活中的体现，因自闭症谱系的三大障碍、人际关系、沟通、想象力造成的社交沟通互动缺陷，语言与非语言运用缺陷，人际关系构建的缺陷以及阅历运用的缺陷，使自闭症人在生活中困难重重，在这里懂得了他们的不适当行为实则是他们遇到的困难。因此，不应以他们的不恰当的行为视为问题行为试图歼灭，而应以他们不恰当的行为为契机，了解他们的困难教会他们运用适当的行为解决所遇到的问题。 然和基础课程的三大部分，家庭课程、在校基础课程、职业打算课程，并再次梳理了三个课堂之间的关系、学习内容以及和自闭症谱系的关系。从形式上看，三个课堂
25、是孩子的成长路径。从内容上看，三个课堂是孩子的成熟路径，孩子的学习是先学会懂事，再学会做事。让孩子明白为什么要这样做，再教会技能，能获得一辈子可用的阅历。 个案记录与分析： 过去一年在对然和观念进行深化剖析中找孩子的困难、行为、教孩子学习需求。同时利用午休时间进行一对一的课程对练与说课，梳理每节课程目标、目的、增进了我对课程的操作娴熟度，为孩子进入幼儿园打基础。 接下来学习了导入语和指导语之间的区分，导入语是在教学前以沟通的方式告知学生接下来学习的内容和要求。指导语是在教学过程中以互动沟通的形式指导孩子学习或练习的基本用语。 通过一对一基础评估与教化方向学习，了解了评估、教化的意义，对教化方案
26、，教化、教学安排有了重新相识，尤其是活动设计的作用及原则对我更有帮助，只有牢记工作内容和依次，才能全面细致的做好个案的服务工作。 二、教学方面 本学年小班课程以单元主题为主线，每月的单元主题各又特色，单元主题以季节，节日等特点进行命名。课程内容会围绕单元主题进行制定，每节课我们都仔细思索依据孩子的年龄及现阶段所急需学习的内容，制定月安排，设计可行常态的课程目标，并依据目标打算教具，为课程服务。并在课后，反思哪些课程内容孩适合孩子的学习需求，什么课程须要以后调整，尽力做到让孩子学习到将来受益的内容。 运动课也是我们的重点，运动课有两个项目，全人疗愈和感统训练，全人疗愈它是帮助提高阶梯实力的一项运
27、动。 感统训练是帮助孩子提高平衡感，刺激前庭觉及本体觉的运动，并且我们依据孩子障碍类型特征，制定适合孩子的个别性训练安排，在月初和月末进行训练目标的记录与比对，发觉未完成的目标，刚好分析缘由并加以完善。 三、家长沟通 1、上课规则：在集体课中有部分孩子不能很好的遵守课堂纪律，例如在上课时间跑来跑去坐不住。 2、处理问题的实力：当孩子之间发生冲突冲突时，刚好和家长取得沟通，告知家长发生冲突的前因后果，并让家长得知在这件事中孩子是如何处理的，想一下他解决问题的方式常态吗？如有不妥该怎么做？这时就须要我们和家长一起分析孩子的需求并教会他常态的处理方式。 3、生活技能：刚好了解孩子在家的生活习惯和教养
28、方式，例如：入厕习惯、穿脱鞋子的习惯、良好就餐的习惯和家长取得共鸣，使他们能够更常态的生活。 四、平安与卫生方面 1、刚好做好晨检与晚送工作，发觉有抓伤或其它状况刚好和家长沟通，避开给工作带来不便。 2、依据季节改变刚好和家长沟通，帮孩子添加衣物避开着凉生病。 3、仔细负责看护每位学生的在校平安，避开发生丢失或意外状况的出现。 4、提示家长每周帮助孩子搞好个人卫生，让孩子有一个清爽整齐的学习环境。 5、刚好了解孩子的饮食用餐习惯，告知家长孩子在学校的用餐状况。 五、20xx年的安排 1、提高自己对然和家庭课程的娴熟度，帮助孩子打好第一课堂的基础。 2、增进对班级事务的管理，使班级全体学生有一个
29、良好有序的学习环境。 3、仔细备好课程安排，做好课前打算，保证课程能顺当进行。 特别老师2023工作总结篇8 南通特别教化中心的同仁对特别教化相识特别深刻。他们认为特别教化学校的老师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们酷爱自己的工作，酷爱自己的教化对象。他们把爱作为推动自己工作的原动力，把爱融进工作的各个详细的环节中，坚持特别的思想观念，采纳特别的教化教学方法和手段，教化学生，传授学问，帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境，尽最大的可能，使残障孩子可以与正常儿童一样参加学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。 南通特教中心的老师们在自己的工作岗
30、位上特殊留意坚持一个“爱”字，突出一个“特”字。他们爱岗敬业，勤奋工作，在特别教化事业中去追求、实现自己人生的价值，通过各种详细的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。 在这里，爱是一种暖和，体现在老师们柔软耐性的言语中和关切爱惜的行动中;爱是一种力气，一种帮助残疾学生变更自卑心态，树立自强独立信念的强大动力;爱是一种纽带，一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特别教化中心，爱，集中体现在关注学生的成长方面，学校老师关注并帮助学生解决学习生活中的困难;关切学生的实际问题，如关切他们和正常人的沟通如何畅通的问题，解答他们思想中的困惑，等等。爱是南通特教中心老师影响学生思想和行为的特别手段，他们坚
31、持对学生施以母亲般的爱，时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面，使学生在成长过程中，体会到老师对自己的爱，对学生施以教化教学就简单为学生所接受。 南通特教中心的老师们在工作中注意突出“特”字，仔细探讨特别教化规律，相识规律，利用规律，根据特别教化规律办事，提高特别教化教学效果。 一是有一个特别的思想观念，主动面对特别教化任务的艰难性，勇于克服工作的巨大困难。在详细的工作中，有一个特殊不怕苦、不怕累的思想状态。他们信任自己的教化对象也能和正常人一样，能学习，能创业，有作为。对残障孩子特殊照看，热忱关切，帮助他们努力克服前进路上的困难，尤其是帮助他们树立起自强独立自信的决心，帮助他们树立人生追求的目标。 二是擅长运用适合的特别教化教学方法。他们对自己的教化对象，既醒悟地看到了他们先天不足的一面，同时又看到绝大多数孩子特殊聪慧的一面，在教学中留意选择有利于学生克服不利因素发展其聪慧的一面的教化教学方法。