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1、2023年艺术教育活动策划方案五篇艺术教化活动策划方案 依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。下面是我为大家整理的艺术教化活动策划方案五篇，欢迎阅读。 艺术教化活动策划方案1 一、指导思想 主动贯彻教化局艺术教化工作的精神，面对全体学生，仔细做好学校各方面的有关艺体教化方面的工作，为推动学校艺体教化工作的发展而努力，主动参与教化局组织的各项艺术、体育活动，依据我们学校的实际状况仔细开展学校艺体教化系列活动，丰富学生的课余生活，培育学生的艺术素养，增加学生体质。 二、工作要点 老师要更新观
2、念，敏捷运用各种教学方式，使艺术课堂更有效更精彩。要擅长创设情境，激发学生爱好，围绕教学目标，主动开展课堂教学有效的探究。努力找寻和总结有效提问、有效活动、有效合作、有效探究等课堂教学方法和模式。组织好学生课堂的艺术实践活动；重视艺术思维训练，培育学生有一双会发觉美的眼睛，提高艺术素养；通过艺术课堂的评价，激励学生自信，让更多的学生享受胜利的喜悦；让学生在驾驭艺术学问，提高艺术表演技能的同时，感受过程，培育情感陶冶情操，形成正确的审美观。 1、以学校现有的艺术教化为基础，提高音乐、美术、体育学科的教学质量，定期开展校级教研活动，注意老师的自身修养，让老师能够参与各种培训活动，使老师在工作中不断
3、有新的教学理念和创新的意识。加强艺术老师自身专业技能，落实艺术教化工作。 2、充分利用学校的一切资源，让其为学校的艺术教化服务，如：学校的专用教室，各科的专职老师等。让物尽其能，人尽其力，让艺术教化渗透到各个学科。 3、领悟落实课改的要求，进一步探究农村小学艺术课的开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动。仔细做好学校爱好课艺术类课程的组建工作，在固定的活动时间里，让学生发挥他们的主观能动性，挖掘学生的艺术潜力，发展他们的特性，培育学生的艺术修养。 4、主动参与镇、区的各项活动，结合镇、区级的艺术活动进行筹备，仔细做好组织工作，主动排练，保证节目的质量。 三、活动支配 二月份：学校艺体教化方面的
4、工作进行启动，特殊支配好学校爱好课艺术类课程的组建和开展的工作，支配好学校艺术、体育爱好小组的工作，贯彻区艺术教化工作的精神。 三月份：结合区即将进行的艺体抽测，开展打算活动。组织学生主动练习，能够驾驭各项技能，满意新课标中对学生技能提出的要求，加强学生基本实力的训练。 四月份：为参与各项竞赛做主动的打算，选拔优秀学生参与百领艺术节等竞赛。依据学校的实际状况，做到尽可能的好，学生多观赏、多借鉴。让学生有机会看一看外面的世界，给学生一次熬炼的机会。 五月份：接着加强学校艺术类课程的教学质量，加强训练，为六一儿童节做好打算，选拔优秀节目。 六月份：组织学生参与六一儿童节节目演出，做好各年级期末复习
5、，对学生做好客观公正的评价体系，做好期末总结工作。 老师发挥自己的专长，多加强自培，使自己的专业水平和教学水平不断地提高。主动参与各种教学研讨活动和各种培训活动，使自身素养不断地提高，能更加胜任艺术工作。通过艺体教化，使学生都能受到美的教化，陶冶他们的道德情操，发展他们的发觉美、表现美的实力，增加体质。培育他们高尚的审美情趣和正确的价值观念，使学生成为全面发展的有用人才。 艺术教化活动策划方案2 为全面贯彻国家教化方针，落实学校艺术教化工作规程和全国学校艺术教化发展规划（20-20-），加强学校艺术教化工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教化工作实施方案。 一、指导思
6、想 以三个代表重要思想和党的-大精神为指导，以全面推动素养教化为目标，建立和完善学校艺术教化管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教化教学质量，加强老师队伍建设，加强校内文化艺术环境建设，使我市学校艺术教化工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。 二、基本原则和根本任务 学校艺术教化工作应坚持面对现代化、面对世界、面对将来，贯彻面对全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。通过艺术教化，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增加爱国主义精神；培育感受美、表现美、鉴赏美、创建美的实力，树立
7、正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展特性，启迪才智，激发创新意识和创建实力，促进学生全面发展。 三、艺术课程教学 1、学校要加强艺术类课程教学，根据国家规定和教化主管部门的要求开齐开足艺术课程。 2、学校开设的艺术课程，要根据艺术课程标准进行教学。 3、艺术课程教学要面对全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的爱好和感受实力。 4、艺术科老师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，仔细教学，潜心探讨，使艺术课程教学的内涵更为丰富。 5、学校要针对当前学校艺术教化和社会文化现象的实际，创建性地开展多种形式的教化教学探究，推动艺术教化进入良性发展的轨道。 6、学校的艺术课程
8、列入期末考查和毕业考核科目。 四、课外、校外艺术教化活动 课外、校外艺术教化活动是学校艺术教化的重要组成部分。学校应面对全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参与一项艺术活动。 学校每年应当依据自身条件，因地制宜，举办常常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教化的内容和形式。 学校要充分利用社会艺术教化资源，补充和完善艺术教化活动内容，促进艺术教化活动质量和水平的提高。 学校要组织学生参与艺术实践活动，实行请进来、走出去的方法，组织学生参与街道、社区等单位举办的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素养。 加强校内文化艺术环境建设，校内的
9、整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教化。 依据须要组织学生参与国家和省、市学生艺术活动。 五、几点要求 1、提高对艺术教化的功能、目标以及重要性的相识。艺术教化是学校实施美育的重要途径和内容，是素养教化的有机组成部分，学校艺术教化工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教化活动及校内文化艺术环境建设。学校要进一步提高对艺术教化性质和功能的相识，把学校的艺术教化工作、美育工作作为培育合格人才和传播先进文化的重要手段，落实在学校教化的各个环节，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术教化的公允性，让每一个学生都得到艺术的熏陶，提升审美素养。 2、加强老师队伍建设。学校要依
10、据有关规定配备专职或兼职艺术老师，为艺术老师供应必要的工作条件。通过举办培训班，组织教学观摩活动等形式，多层次、多渠道培育具有较高思想素养，良好的敬业精神，肯定的艺术教化理论水平和较强的艺术教化实力的专业老师队伍，以科研促进教学，以活动推普及，推动艺术教化跨上新台阶。 3、学校艺术教化要有保障。学校要有一位校级领导主管学校艺术教化工作，明确校内艺术教化管理部门，做到艺术教化工作有安排、有措施、有总结。在年度工作经费预算内保证艺术教化经费，设置艺术教室和艺术活动室，根据相关规定和要求配备艺术课程教学和艺术活动器材。 艺术教化活动策划方案3 在深化实施素养教化的过程中，我校坚持以质量求生存，以特色
11、求发展，把艺术教化作为全面实施素养教化的着眼点和突破口，主动实践，大胆探究，艺术教化逐步形成特色。在庆祝百年华诞的20-年被教化厅授予湖南省特色教化试验学校。但是用高标准、严要求衡量，我们的工作差距还很大，现依据我校教化教学实际和发展须要，再次修订湘乡二中艺术特色教化实施方案 第一章指导思想 艺术特色教化是以教化方针为指导，以社会对将来人才基本素养的客观要求为依据，以培育学生健康稳定的审美情趣，放飞学生想象、激发学生创建为核心的内容，促进学生德智体全面发展的素养教化。我校创办艺术特色教化学校的指导思想是： 1、严格遵循教化规律和青少年身心发展、成长规律，全面贯彻党的教化方针，进一步明确办学理念
12、。依据不同学生的发展须要和湘乡二中学生的实际状况，面对全体学生实施以艺术教化为特色的办学新模式，提高学生的文化素养和艺术素养，渐渐形成湘乡二中显明的艺术特色教化。 2、严格根据一般中学的培育目标，在面对全体学生开齐开足全部国家课程，完成必修课与共同选修课全部学分的基础上，进行艺术特色教化的必修课与拓展性选修课课程教学。正确处理好特色教化面对全体学生与加强对学有专长的学生特性特长培育的关系，统筹设计好面对全体学生的特色课程，针对学有专长学生的拓展性课程。建立好必修课程与拓展性的特色课程体系。 3、紧紧围绕艺术特色教化办学的须要而进一步加强师资队伍建设，建成数量足、素养优、结构合理的学科教学团队、
13、专业老师和骨干老师队伍。进一步提高全体老师参加学校特色教化的意识，主动改革和创新课堂教学模式，不断完善学校特色教化及特色发展的管理机制。仔细统筹特色教化资源建设，不断丰富和完善特色教化校本课程资源和校外教化资源体系。 其次章培育目标 学校以艺术教化为办学特色，总体目标是通过艺术教化创设开心和谐的校内文化，激发学生学习的主动性、主动性和创建性，建立民主同等的师生关系，培育学生健康向上的审美情感和自尊自强的特性品质，把学生培育成全面发展又有特长，品德规范又有创新精神的一代新人，进一步提升办学品尝，提高学校知名度。 一、两个素养的培育目标 1、文化素养。湘乡二中是一般中学，不是职业中学。学生以学为主
14、，以学为本，要提高整体的文化素养。要求全体学生在每年的湖南省一般中学学业水平考试中要科科及格，人人毕业，合格率要达到95%，这是基本的文化素养的要求。为每一个学生今后的发展奠定稳固、扎实的文化基础。 2、艺术素养。以艺术教化为特色的湘乡二中的毕业学生，不仅文化成果要达到毕业标准，而且还要在艺术方面有所发展。要能够写一笔好字，画一幅简笔画，会识简谱会唱歌，会跳塑身操或跳牛仔舞、恰恰舞等。有优雅谈吐，有翩翩的风度，有一技之长，有较高的艺术素素养。 二、技术-实力-素养的三维培育模式 1、让每一位学生都有一技之长。能够写一笔好字，画一幅好简笔画，会识简谱会唱歌，会跳一段塑身操或牛仔舞、恰恰舞等。这是
15、培育学生的一维目标，是在技能层次上的目标。 2、让每一位学生具有较高的观赏美、鉴赏美的水平和实力。明显，这是实力层次的目标，这是二维培育目标。 3、让每一位学生在通过技术、实力的培训，进而转化、内化为学生的艺术素养和素养，提高学生的整体艺术素养。这是学生素养层面上的目标，是三维目标。 其实，教化教学的目的就在于使学生的相识和技能由低级向高级发展，最终内化为实力，到达提高素养的目标。而我们的教化教学的总目标就是提高整个中华民族的素养，提高整个中华民族的实践实力和创新实力！ 艺术教化活动策划方案4 一、学校要严格根据新课标，开齐、开足艺术教化课程。 执行统编教材，改革教学方法，配备较专业的老师担当
16、艺术课教学。加强学校艺术师资队伍建设，探究艺术教化新途径，主动组织艺术老师参与校训培训与核考，提高艺术教化教学水平。 二、做好艺术课程教化。 艺术课程综合了音乐、美术、书法、等其他艺术。它的形式和表现手段对学生的生活、情感、文化素养和科学相识等有极大的影响。我们的老师要仔细学习艺术课标，了解教材的编排体系，钻研教学内容，探求教学方法。保质得量上好校本课，从而提高学生整体的写字水平。通过艺术课程力争为学生供应生动好玩丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素养。 三、各学科教学渗透艺术教化。 各学科都有丰富的艺术教化内容，语文学科中的阅读、感悟、联想、观赏都与艺术有着亲密的联系。数学的图形、
17、多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。科学、美术、音乐、生劳、信息、体育等 学科均能通过课堂教学对学生进行艺术教化，使学生受到美的熏陶。老师要钻研教材，挖掘学科艺术教化的内涵，干脆或间接的进行艺术教化。 四、激励学生参与校内外艺术教化辅导班，提高艺术修养。 对于在书法、音乐、美术等方面艺术有条件的特长学生，除了我们学校作为重点进行培育外，如有条件的学生可以激励他们参与一些校内外辅导班，使他们的艺术天分得到进一步的挖屈和发挥。 五、组织开展丰富多彩的校内艺术活动，为学生创设良好的呈现自我艺术修养的空间。 每学年举办一届校内文化艺术节，一方面检验学科教学成果，一方面让学生展示个人艺术才能，体验胜
18、利的喜悦。每班依据年龄特点及详细状况，每月要组织开展寓教于乐的有关艺术活动，营造具有艺术魅力的校内环境，让学生感受美、鉴赏美。 艺术特色教化打造一所学校，学校是孕育人才的摇篮，让更多的学生驾驭肯定的艺术基础学问和基本技能，为现代社会须要的综合型人才打下良好的基础，是每位教化工作者义不荣辞的职责。 艺术教化活动策划方案5 一、主要工作状况： （一）、艺体组常规教研工作： 常规教研的成败干脆关系着全镇各小学的艺体教化教学质量能否得到提升。 1、开学伊始，制定好艺体教研工作安排，以一个星期为时间段，合理地支配好全镇艺体教研活动。让每一位老师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、
19、听课和评课的各项打算，保证教研工作得以井然有序地持续开展。 2、艺体教研的开展遵循以老带新的原则，用一对一、老帮青、连帮带的指导方式，借助老老师丰富的教学阅历，充分地激发新老师的教化教学热忱，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学艺体老师。 3、为了保证教研活动顺当有效地开展，我们规定了新学期老师的艺体学科听课节数不少于6节（新老师不少于10节），规定了同类学科必听和必评的原则，同时实行了听课、评课签到制度，积重量化到学校。 4、在总结上学期运用得失的基础上强化运用效果。 （二）、各学科工作详细状况： 1、音乐学科：主动参与县镇组织的其他相关活动，并争取取得好评。 2、体育学科：搞好常规体育教学
20、，做好课间操和大课间活动，搞好运动会，强化活动效果。 3、美术学科：搞好特色课型的教研，做到有的放矢。 4、信息技术：组织全镇信息技术骨干老师对微机室学朝气和老师机除尘、维护、修理保养一遍，为正常开课打下坚实的硬件基础。 二、工作中主要的难点和问题： 1、艺体学科由于上学期大部分由语数学科的老师兼职，出现了部分课时不足，课程开设不齐现象，力争开学初在总课程支配上综合考虑，尽量支配专职老师代课。 2、信息技术学科在上学期的教学中突现的问题是开课不足，开课效果不好，部分微机室工作不正常等，开学初对软硬件进行统一故障排查、清除，为信息技术正常开课打下基础。 3、艺体学科的考查在本学期的考查中拟多增加平常抽查，力争平常抽查与期末考查相结合进行。 三、主要工作目标、措施及新的准备： 1、做好学期初艺体学科的课时支配工作，力争专业化、专职化。 2、做好全镇各学校的艺体学科的教学保障及管理人员的培训工作。争取做到个个是专家，人人是能手，强化艺体教学效果。 3、做好全镇艺体学科的平常课堂教学听评课、学习状况考查、学生技能竞赛（打字、体育、唱歌等）、老师业务学习等方面的细化工作。 4、力争在全镇艺体学科方面在县级活动中有所突破，多出成果，出好成果。