2023年班务工作计划7篇.docx

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1、2023年班务工作计划7篇 主动主动的制定一份工作安排，自身的水平肯定都有明细的提高，新工作起先，信任大家肯定特别重视工作安排的制定，下面是我为您共享的班务工作安排7篇，感谢您的参阅。 班务工作安排篇1 一、状况分析： 我班现有学生39人，其中男生 15人，女生24 人。大部分学生有肯定的学习主动性，能遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，主动参与学校组织的各项活动，同学之间团结协作，但也有少部分学生较活泼好动，给班级的管理带来了肯定的难度。一些后进生在学习上自觉性不高，上进心不强，综合素养不高，所以搞好本学期的班务工作有肯定的难度。对这些不平衡现象，我感到压力大，担子重，决心解除干扰克服困难，因

2、势利导，形成良好的班风学风，力争学习成果再上一个新台阶。 班级是学校教化和管理的基本单位，也是班主任进行教化工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。为了把班务工作搞好,特制定以下安排: 二.实行措施 针对此状况，多找学生谈心，刚好发觉他们身上的闪光点，让他们以此为起点，确定第一个目标，塑造一个新的我。让每一个学生都产生剧烈的集体荣誉感，争做文明班级。我打算从以下几方面搞好班主任工作： 1,确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，

3、就会失去前进的动力。我作为班级组 织者的就要结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。 2,培育正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成“好人好事人人夸，不良现象人人抓”的风气。部分学生放学后窗户没关就走了，大白天管灯开着却不以为然，等等。针对这种状况，应组织学生开展

4、勿以善小而不为，勿以恶小而为之的班会，列举同学身边发生的小事造成的危害，最终得出结论,有了正确的舆论和良好的班风，将会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教化力气。 3.实行班级管理民主化、细致化 有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。应在班内实行“分级管理制”。把班内大小而琐碎的工作安排到个人，使每个人都是官，都是班内小主子，将起到了良好

5、的民主激励效应。 4.发挥班委会和骨干的核心力气 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。如“学习委员”负责监督学习,“劳动委员负责指导督促卫生工作落实等。 5.开展各种有意义的教化活动。 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，主动组织学生参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关切，敬重理解和协作的关系。 “寓教化于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教化活动依据小学低年级学生的特点和学校支配来确定。 6.大力加强平安教化 平安对于每一个人来说都是特别重要的，作为老师来

6、说关注学生的平安尤为重要。应充分利用班队课和每天的放学时间加强对学生进行平安教化，大力提高每位学生的平安意识，坚持每天讲、时时讲，使平安深化每位学生的心里。平常发觉学生有担心全隐患，应刚好的制止和加以指正，确保学生不发生任何平安事故。完善好班级平安管理措施，并向家长和学生说明。多开展家访工作，争取家长对学校工作的协作。对于班上少部分淘气学生，更要多花些精力在他们身上，帮助他们端正言行，树立崇高志向。同时，仔细填写“班务工作记录”，做好各项资料的填写工作。 总之,班务工作是一项繁杂而琐碎的事情,这就须要班主任做大量 的工作,我信任,耕耘和收获是成正比的,本学期,我将针照安排,在教学中,依据实际敏

7、捷进行,争取把班务工作做好. 班务工作安排篇2 本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。经过我对班级学生的深化了解，知道班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，酷爱劳动，酷爱集体，敬重师长，友爱同学，做好某件事。可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，须要老师多次强调。在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。同时，老师带领各小组组长仔细监督各组员，使全班同学都能主动努力学习，成为优秀的小学生。 班级奋斗目标 人人努力、进步、胜利，拥有才智，拥有欢乐，在欢乐

8、中成长。人人有发展，人人争做“我能行”的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。 详细工作及措施 了解学生的活动状况，依据状况： 抓好常规工作，依据小学生的特点，上好第一次的收心教化，通过班会、晨会，利用小学生日常行为规范、小学生守则来强化常规，通过对比，让学生遵守纪律，创建清洁卫生舒适的学习环境。以实行岗位责任制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培育学生良好的养成教化。 做好月训练工作。每月都根据月训练要求，仔细组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学须要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。同时，老师将这样的状况在下一周

9、做好监督，教化。按时评比出每月的小标兵。这样接着规范了学生的行为，同时把一些有用的方法持续下去，在日后的工作中扬长避短。 最终使学生行为进一步规范化。利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣扬，通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教化，使学生真正在教化教学中成长。做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化宣扬工作;平安教化工作;学校教化与家庭教化相结合共同教化好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯。人人努力、进步、胜利，拥有才智，拥有欢乐，在欢乐中成长。因此，今后的工作我将接着努力加创新，使工作更上一个台阶。 结合月训练开展班级月主题教化活动 3月 平安教化

10、 4月 好习惯伴我行 5月 文明语言与我共成长 6月 杜绝乱扔，从我做起 落实月训练措施 1.充分利用班队会及晨会的时间学习月训练重点内容，日常时强化常规; 2.合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教化，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动和学习中学会合作，学会生活; 3.班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，随时向老师汇报，老师进行谈话，强调，监督，最终评出“最佳小标兵”; 4. 老师肯定要紧跟班，了解、发觉学生在校的表现，通过家长的主动协作，对学生的行为进一步规范化。 班级责任制 班规班约 进校：准时到校、留意礼仪、服饰整

11、齐。 早读：自觉朗读、惜时守纪。 两操：准时到场、队列整齐、动作到位。 课堂：遵守纪律、仔细听讲、勤于动脑、主动参加。 午写：保持宁静、不喧哗、不打闹。 值日：仔细负责、刚好到位、关爱集体令同学满足。 作业：独立完成、保质保量、不抄不补、刚好订正。 责任分工 班委成员会 班长(分管卫生)：丁*(管理卫生角) 副班长(体育委员)：徐*(分管间操和集队的纪律) 副班长：苗*(分管晨读的纪律 ) 语文、数学学习委员：张* 秦* 卫生委员：陈* (检查个人卫生) 图书管理：张* 秦* 责任岗分工 责任岗分工：连廊门和班内玻璃：陈* 鲁* 擦饮水机和电脑柜、擦讲桌：杨* 洗连廊地：丁旺* 侧廊道：吴*

12、侧廊道墙壁 ：段* 陈* 洗垃圾桶：杨* 郭* 拖洗男厕：张* 刘* 前门、后门、卫生间门：刘* 窗台及相应的墙：杨* 栏杆、瓷砖：付* 白* 韩* 值日生： 一组：杜* 武* 焦* 马* 卢* 孙* 二组：安* 田* 鲁* 靳* 李* 张* 三组：杨* 张* 李* 张* 李* 徐* 四组：李* 王* 秦* 苗* 张* 邱* 五组：聂* 聂* 张* 郑* 鲁* 孟* 责任制奖惩措施 老师要做到腿勤、嘴勤，坚持每天检查，每天督促。在每周一做了总结后，对须要改进的地方提出建议，同时对须要激励的学生进行表扬，须要惩处的学生进行惩处，详细措施是帮助值日生值日、惩处读课文、背古诗、为班内做一件好事等。

13、班务工作安排篇3 一、 指导思想： 本学期班主任工作接着以素养教化为核心，依据学校工作安排，以爱国主义教化为主线，以养成教化为重点，以实践体验为途径，以争创文明班级为抓手，通过走进学生心灵的德育活动和扎实有效的班级管理措施，建设一个优良班集体，培育学生基础文明习惯和基本道德修养，进一步提高课堂教学质量，依据本班实际状况，结合新课标与学校工作安排，我班制订了如下工作安排。 二、：基本状况分析 我班共有24位学生，其中女生7人，男生有14人，其中大部分学生平常上课都比较仔细。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父

14、母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯，纪律差。针对班级状况，确定接着加大习惯养成的力度，以习惯养成为重点，促进学生素养的全面提升。 三：班级工作奋斗目标 1：实行“文明学校”、“文明学生”主题教化活动，培育学生具有现代化素养的一代新人。 2：讲卫生，自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。 3：培育学生在学习中专注主动，生活中整齐勤劳，充溢自信，从而形成良好的班风。 四：工作重点 1、加强德育教化，搞好学生纪律的基础上，培育学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。 2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。 3、转化学困生，促进良好的班风形成。 4、争创一个平安无事故的

15、班集体。 五：详细措施和方法 （一）：加强班队建设，狠抓落实班风建设。 （1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，多进行思想上的沟通，在平常多激励他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手实力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主子。 （2）培育班上学生良好的纪律。利用一切可以利用的契机，对学生进行纪律教化。 （3）培育班干部。充分发挥小干部的榜样作用，以促进一个良好班级体的形成。 （4）针对学生的学习、纪律、卫生等方面进行评比，并定期评出“文明之星”、“卫生之星”、“纪律之星”、各个学科之星，以调动学生

16、的主动性。 （6）开展班会活动，依据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各种各样的少先队活动，强化班集体观念。 （二）：抓好读书教化活动 （1）让学生多看一些书，多做一些课外活动。并加强指导由浅入深适时开导，培育学生的视察实力，以及阅读实力，自学实力。让学生在学习中提高学问开发思维。 （2）培育学生酷爱学习，酷爱学校。 （三）：做好尖子生的培育工作 （1）教学中，要始终把素养教化贯彻到教学过程上来，留意学生的层次，既要培育优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习爱好，侧重于补缺补漏，培育学生将所学到的学问用到日常生活中去的实力，做到活学活用。 （2）尽力挖掘学生的

17、课外爱好，并培育学生的特长，使学生的特性得到充分的发展，主动组织学生参与学校举办的各种竞赛，并激励学生依据自己的爱好特长主动参赛，做到赛前有打算。 （四）：做好学困生转化工作 （1）擅长发觉闪光点 “尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。 （2）进行适当的表扬和指责 （3）开展“一帮一”活动，激励优生帮助学困生，促进学困生的进步。 （五）：加强沟通，促学生心理素养健康发展。 （六）：仔细做好家访工作 （七）：提高法制意识，抓好消防、交通、防火平安意识。 1. 利用班队会、晨会实时提高学生的交通、防火平安意识。 2. 教化

18、学生不随意到池塘边玩。 3. 适时进行法制教化，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。 （八）：工作支配： 逐月工作支配 九月份 1.报名注册，做好保学控流工作。 2.对学生进行思想及平安教化。 3.培育班上学生良好的纪律。 4.民主选举班干部。 十月份 1.开展庆祝“国庆节”活动。 2.进行平安、卫生教化。 3.开展“我爱读书”活动。 十一月份 1.组织好家长开放日。 2.开展“我是劳动小能手”活动。 3.进行班务小结。 十二月份 1.打算“元旦”汇演师生共同创设节目。 2.进行“人人讲卫生”评竞赛。 3.开展体育竞赛活动。 20xx年元月份 1.庆“元旦”节目汇演 2.期末综合素养发展测查 3

19、.做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结二月份支配好学生寒假生活。 班务工作安排篇4 【一】本班学生基本状况、成果。 全班共有学生30人，其中男生14人，女生16人。三好学生会8人，优秀生5人。.后进生比不多，学生学习的纪律性、自觉性比较强，是全校比较好的一个班。 【二】基本措施和做法。 1、了解学生思想状况。 了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对学生的状况可以说有肯定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方

20、式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系

21、起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。 组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在

22、返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确

23、的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培育和运用班干部。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别

24、学生的教化工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧

25、，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。 班务工作安排篇5 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天的过去了。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担当五(1)班班主任。在这个学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作都得到了顺当的开展，学习、生活方面都取得了较突出的成果，作为五(1)班的 班主任现将本学期的工作总结如下： 一、本班学生基本状况： 全班共有学生28人，

26、其中男生18人，女生10人。 二、班集体建设 在班集体建设方面，我主动地身入到每一个学生中，由于学生在经验了三、四年级最顽皮的年段之后，终归是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同探讨、商议怎样处理。让学生有个人从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成凝合的班集体。 三、选拔强有力的班干部 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视

27、察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如佩戴红领巾、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工合作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归

28、不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作劳动委员，起初对自己的工作似乎不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向他讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，他们的工作完成得相当精彩! 四、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化。 学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同科任老师亲密协作。平常，我主动地和科任老师相互交换学生的

29、学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，须要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前打算，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不行能很好地把课堂学习到的学问接受进去。抓学生的作业书写，养成仔细、整齐的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成用心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教化学生懂文明、讲礼貌。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品

30、德教化工作。其中，周会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。 五、做好后进生的转化工作 在班上，后进生在班中为数教多，且能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，

31、也有利于班集体的建设。 六、以身作则，做学生的表率 利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有阅历的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。 七、加强家校联系 孩子们的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子们在家中的表现只能通过家长来获悉，同样，学生在学校的表现也应刚好的反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，做好家访工作是很重要的，而且我主要是以电话家访为主。本学期，我通过和部分家长在电话中交谈，或者是家长主

32、动打电话过来了解状况等方式相互了解了学生在在家，在校的表现，也相互协作教化好学生，使得家校紧密的联系着。 班主任工作任重而道远，作为一名老老师，在以后的工作中，我肯定会严格的要求自己，不断探究，不断追求更新，取人之长，补己之短。为乡村的教化事业做出贡献。 班务工作安排篇6 一、学生状况分析： 初二（1）班共有学生44人，其中男生22人，女生22人。大部分学生都是彝族，在这样一个以少数民族为主的班级中，许多学生的文明行为习惯较差，学习习惯也较差，有很大一部分学生不愿学习，自我限制力较弱，常犯错误。而作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教化和管理

33、工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我本学期安排做如下几方面的工作： 二、班级工作的详细实施与原则 1、加强对学生的德育教化 第一、通过每星期的班会课，每天的晨训来加强学生的思想教化。 其次、让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情，记录每天骂人，违纪的同学。并且坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清晰，然后严加教化；对于骂人、违纪的学生，更是肃穆处理。 第三、强化对几个双差生的关怀和德育教化。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个得才兼备的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我

34、就立刻教化。 2、加强平安工作 “平安无小事”，每次班会课和每次大周放假时，都不厌其烦地强调平安问题，如防火、防泥水、防触电、防食物中毒等，并仔细落实学生离校签名和来回校的路长负责制度。在班上设立一个平安保卫队长，宿舍由舍长任平安责任人。如有担心全状况须在5分钟内报告班主任或包班老师。 3、培育学生的学习习惯 本学期我还是接着保持以前要求学生的方法：学生早上一到教室后便起先早读。要求他们平常的作业也要书写工整。上课要动脑、动手、动口，主动踊跃地回答问题。 4、强化常规训练带动教化教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个

35、集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我将以中学生守则和中学生日常行为规范要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。 5、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才有动力。这学期我依据学校工作支配和本班实际状况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育、五项竞赛等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加

36、集体的凝合力和动力。然后，要求每一个学生仔细切实地执行自己的远、近期安排，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 6、提高自身修养：树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切；拒绝宠爱，施行博爱，为孩子们供应一个公正、公允的发展机会；树立正确的教化观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”；发誓做到“捧一颗心来，不带半根草去”。对每个学生进行集体主义教化，学会与同学交往，通过各种集体活动，培育集体荣誉感，增加集体凝合力。 7、对每个学生进行集体主义教化，学会与同学交往，通过各种集体活动，培育集体荣誉感，

37、增加集体凝合力。 8、培育学生的思想品德和行为规范，要防止片面的强调一样性，而忽视了学生实力的差异，从而限制了学生的主观能动性，要对学生采纳多元化的衡量和教化标准，针对不同类型、不同接受实力的学生给以不同形式不同内容的教化，使之易于、乐于接受并化教化以恰当的行为，真正敬重每一个学生并发觉其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。” 9、针对学生，本着“成材源于觉醒，心态确定命运，自信走向胜利”的观念，狠抓志向教化、心态调整和培育自信等工作，培育和增加学生的自学意识。 10、关爱弱势学生。对成果弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特殊

38、的关爱。学生每天的生活是在校内，因此要多和学生一起活动活动，多开展文体活动，多从思想上生活上进行沟通。 11、有安排的找一些优生、差生和双差生做他们的思想工作，与学生从思想上、生活上进行沟通。消退他们的心理障碍，多给们鼓鼓气，使他们能身心开心地投入到学习中去。 12、抓好班干部的培育工作，定期开班委会，刚好工作，树立典型，表扬好人好事，有问题刚好解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。 13、协调好任课老师与学生之间的关系，使任课老师心情安逸，乐于传授，学生课堂轻松活泼，主动进取，营造同等、和谐、融洽和主动向上的师生关系。 14、主动参与学校组织的各种活动，出好班报，搞好宣扬工作，重视学

39、校各项评比工作，争取学习、卫生达优，各项成果优秀。 15、协作校内文化建设，充分发挥校内环境在育人中的作用，留意布置教室环境的文化气息、人文环境的融洽与向上。 16、协作校团委定期召开团支部会议，主动开展团队活动，培育团队精神，发挥团员的先锋模范作用，推动班级的各项活动、工作。 17、主动开展法纪教化，教化学生从小做遵守法律有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培育学生适应实力、学习实力、交往实力与其他方面的特殊实力。利用板报、班会等宣扬阵地，树立本班、本年级的典型，使学生感受到宏大出自平凡，从而增加落后学生上进的信念。 班务工作安排篇7 一、班级状况分析： 为了节约教化资源，原有的三个大

40、班合并成现在的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥;二、整理整理实力差;三、与人相处、交往实力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排： 二、教化教学工作： (1)重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： (一)全面的入学打算工作。详细包括： 促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼

41、儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。 培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力。 培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评

42、价同伴行为的实力。 (二)对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括： 培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。 留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。

43、赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： 良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育，真正做到“四个有序”。 激励幼儿在集风光前大胆地表达自己，创建更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。 建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 注意结构性教学，选择一些文学性强的

44、作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。 接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。 完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改进自己的教化教学。 指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。 通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。 家长工作： 注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。 主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。 通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助。 以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。 主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。 激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。 定期向家长开放半日活动。 利用各种亲子活动促进良