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1、2023年法治教育学习心得感想范文法治教化学习心得感想范文 心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，其实它也是一种很好的学习总结阅历的方式，它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以提升。以下是我整理的法治教化学习心得感想范文，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 法治教化学习心得感想范文一 小学生是国家的将来、民族的期望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培育小学生法律意识，进行法律素养培育教化，不仅仅能够预防和削减学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪遵守法律的良好习惯，促进其健康成长。 如今，经济和社会发展对校内培育人才的标准有了一个
2、根本性的转变：教化不再满意于对学问的获得和积累，学习不只是对结论的记忆，学生不仅仅仅只需具备读写、计算潜力。将来社会的建设者和接班人务必是高素养、高起点的，他们应具备必需的法律学问。 叶圣陶以前说过：学语文，就是学做人。语文学科中蕴涵着丰富的思想品德教化因素。透过语文学科向学生进行思想品德教化，是语文教学的一项重要任务。我们应当充分挖掘教材，在传授学问、培育潜力的同时，结合实际，奇妙地融爱国主义教化、政治思想教化、道德品质教化、法制教化等教化于语文教学之中。 语文老师不就应仅仅停留在单纯的语文学问的机械传输层面上，还应专心主动地探讨如何将法制教化学问穿插和糅合到课程的日常教学之中，透过法制教化
3、与语文学科教学相结合。让学生在课堂上获得学科学问和法律学问的双丰收、让他们从小就有法制观念，明白法律能够爱护自己的人身权利不受侵扰，同时也明白自己的所作所为不能超越法律的界限。 学科教学渗透法制教化非常重要，这既不是强加附合，更不能喧宾夺主，因此，老师在语文教学中渗透法制教化务必将学科教学资料与法制学问有机地结合起来。要依据语文学科的特点，要留意简洁化、牵强化的形式主义，在教学中恰当地把握尺寸，潜移默化地进行渗透。综上所述，我认为小学语文老师应留意以下几点： 一.抓住法制教化的主阵地，找准渗透点。 语文课堂教学是实施小学法制教化的主要场所，更是法制教化的主阵地。在课堂教学中，结合实际，既深刻挖
4、掘德育资料，又奇妙设计渗透方法。在向学生传授学问的同时，充分挖掘里面的教化因素，把握时机，适时渗透，使学生潜移默化地受到教化。 法制教化中的渗透务必依托教材，离开了教材就成为无本之木，无源之水。而教材中的育人因素，大多寓于学问之中，呈隐性状态。只有充分驾驭教材，才能悟得育人真谛，探寻到学问教学与法制教化的融合点，即教学中进行法制教化的渗透点。学生是教学的主体，学习的主子，教化的对象，这就要求法制教化务必既遵循学生认知的规律，又要贴合法律意识构成的规律，只有充分利用教学的主阵地，同时找准渗透点，法制教化才能立竿见影。 二.充分利用渗透渠道。 充分发挥课堂主渠道及其写作这一重要渠道的作用，语文课堂
5、教学就是实施小学法制教化的主要渠道。我们要擅长结合实际，既深刻挖掘德育资料，又奇妙设计渗透方法。在向学生传授学问的同时，充分挖掘里面的教化因素，把握时机，适时渗透，使学生在随风潜入夜，润物细无声中受到教化。 叶圣陶先生指出：作文教学思想的精髓就是教作文与教做人的统一，如何在作文教学中处理好这个统一，是语文老师常常遇到的一个问题，依据作文自身特点，可对学生进行生动而全面的法制教化，因此，就应把作文教学作为教化的重要渠道。 写日记也是渗透法制教化的一个重要渠道。有位教化专家说过：日记是道德长跑，每一天坚持，促使人心灵求真向善爱美。学生写日记是说真话，说心里话，这便起到了使人求真的作用。同时，写日记
6、能规劝自己上进、自省，劝别人改过。作为语文老师，充分利用日记这种写作形式，让学生联系生活中不礼貌、不规范行为，乃至违法犯罪现象，透过日记这个载体进行内心的真实表露，理解深刻的教化。同时，透过批阅，对学生进行应对面的心理健康指导，针对性地进行日常行为规范教化和法制教化。 三.把握渗透时机，在语文实践活动中渗透法制教化。 生活是取之不尽，用之不竭的教化素材。语文教学中，老师要专心缩短教学与生活的距离，将学生的感性相识和理性相识统一齐来，主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，引导学生在社会实践过程中得到情感的体验，从而奇妙地渗透德育、法制教化。 老师应从教材动身，觅到渗透点后，才能引出源源流长的
7、活水。自不待言，渗透点是客观存在的，它不行能由施教者随意支配，务必遵循其在教材中所处的特定位置、层次、地位来详细支配，随着教学进度随机渗透，因材施教。法制教化的特点是动情晓理，情动而知书达理，这就是说渗透的方法、形式、时机都应利于创建的渗透氛围，即学生认知与理解渗透的心理。不能因为渗透而置教学学问于不顾，牵强附会，强行渗透，也不能只顾及教学，对法制教化或敷衍了事或事过境迁才牵强渗透。这样都会破坏课堂教学的整体效应。由此可见，把握好渗透时机是为了获得渗透效果，只有细心设计教学，充分运用先进的教学手段与方法，方能到达事半功倍的育人效果。 四.把握渗透度，直透心田。 找准渗透点是为了解决从哪儿切入，
8、从何处渗透的问题，把握渗透时机是为解决什么时间、怎样切入的问题。而在教学中渗透法制教化时，这种渗透假如透得不够，不彻底，则会效果不佳，功亏一篑；而渗得过度则会变更学科性质，转成法制课，这就要求教学中我们要做到既抑扬有节、调度有方，又能处理好渗透的尺度，做到既到位又不越位，适度而但是度。 法制教化教学中处理好渗透的点、道、时、度至关重要，找准渗透点是重点，抓住渗透渠道是中心点，把握渗透时机是难点，驾驭渗透度是关键。老师只有做到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机地熔学问传授、潜力培育、智力发展和思想陶冶于一炉，才能充分发挥课堂教学法制教化的主渠道作用。 法治教化
9、学习心得感想范文二 透过两年来学科教学渗透法制教化的培训和实践，我越来越感到学科教学渗透法制教化的重要性，此刻的学生天不怕，地不怕，这与我国法制建设是相违反的，要想建成社会主义的法制国家，为了祖国的将来，我省教化行政主管部门透过贵州省中小学学科教学渗透法制教化课题探讨，胜利探究出透过校内课堂主渠道对学生进行法制教化的有效载体、有效途径和有效形式，探究出一条深化实施素养教化的新路子。 一、学科教学渗透法制教化的重大好处： 加强中小学法制教化，是教化行政部门、校内及老师的法定职责；是法律进校内的工作重点；是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重要基础工作；是深化实施素养教化的重要资料；是引
10、导和帮忙青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培育社会主义法治国家合格公民的重要举措。 二、实施目标 增加学生法制意识，提高学生法律素养，使学生树立社会主义民主法制、自由同等、公允正义理念；树立爱国意识、公民意识、遵守法律意识、权利义务意识、自我爱护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮忙学生养成遵纪守 法的行为习惯，提高学生学法、知法、遵守法律、用法的潜力。 三、实施主体 全省各级教化行政部门、校内和科任老师。其中，教化行政部门是实施管理主体，校内是实施职责主体，学科老师是实施操作主体。 四、对老师的要求 1、老师要提高思想相识。站在建设社会主义法制国家的高度上。 2、老师要增加
11、紧迫感。要全面建成社会主义的小康社会，务必有高度的法制观念。 3、老师要构成教学渗透法制教化的习惯。不行视而不见。 4、要提高自身的法制素养。要想给学生一碗水，自己须一条永流不息的小溪。 5、要细心备教。一支粉笔，一本书上课的时代已一去不复返了。 6、要主动探究创新。与日俱增，与时俱进。 法治教化学习心得感想范文三 近段时间，学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习，受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想： 在学习了义务教化法和未成年人爱护法后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，老师的教
12、化教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成果，有的老师实行了一些过激的行为，如体罚学生等。 老师法对此给出了明确的界定。学校是培育教化下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，爱护少年儿童健康成长是教化工作者的神圣职责。对学生坚持正面教化，是全部教化工作者必需遵循的一条重要原则。老师要面对学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，卑视另一部分人。 对于优缺点、错误的学生，要深化了解状况，详细分析缘由、满腔热忱地做好他们的思想转化工作。要擅长发觉、培育和调动后进生身上的主动因素，确定他们的微小进步，敬重他们的自尊心，激励他们的上进心，帮助他们满怀信念的成长。 对于极个别屡教不改、错误性质严峻
13、、须要赐予纪律处分的学生，也要进行耐性细致的劝服教化工作，以理服人，不能采纳简洁粗暴和压服的方法，更不得体罚和变相体罚学生。为此老师法规定了老师体罚学生应担当的法律责任。 对于体罚和变相体罚学生的老师，所在学校、其他教化机构或者教化行政部门，必需刚好进行指责教化，帮助他们相识和改正错误，并视情节赐予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。 在学法过程中，我更进一步相识到，在教学生活中，老师要同等对待学生，关注个体差异，因材施教。特殊作为一个班主任更应当对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或怀疑不解的问题。对学生能够擅长引导，让学生自己去发觉和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参加了过程，能比较好的完成学生德育工作的教化。 对于老师本身，一要注意自己的师德学习，二要努力提高自己的教化教学技能。在老师法中，这两点是老师的为师之本。平日里要主动多参与培训和业务学习，多向优秀老师和老老师请教他们的阅历和优秀的教学方法，多听一下优秀老师的课，增加自己的业务实力。 作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满足的合格的人民老师。