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1、2023年法学案例分析报告2023法学案例分析报告 案例名称:黄花获奖纠纷案 基本理论: 1.学问产权法是调整在创建、运用、转让和爱护智力成果或工商业标记过程中发生的社 会关系和法律规范的总称。 2.著作权是著作权人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权，著作权人 包括作者，其他依照著作权法享有著作权的公民、法人或者其他组织。我国著作权法保 护对象包括以文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等形成创作的作品。 3.民事主体是指在民事法律关系中独立享有民事权利和担当民事义务的公民(自然法 人) 、法人和其他组织，不满十周岁的未成年人是无民事行为实力人，由他的法定代理 人代理民事活动。
2、 4.监护是对无民事行为实力人的人身和财产及其他合法权益进行监督和爱护的一种民事 法律制度。 5.监护的职责是代理被监护人进行民事行为，爱护被监护人的人身、财产和其他合法权 益，除为被监护人的利益外，不得处分其财产，被监护人成为完全民事行为实力人时， 向其交付财产并汇报账目。 6.法律权利和法律义务有亲密关系。法律义务包括作为义务和不作为义务，作为义务要 求人们必需依法做出肯定行为。 分析: 1.黄花学画三年，参与全国幼儿园绘画竞赛，获奖金 5000 元，符合学问产权法，黄花的 画属于艺术作品，所以属于著作权范畴，黄花的奖金 5000 元属于依法享有财产权。 2.黄花 6 岁，属于不满十周岁的
3、未成年人，是无民事行为实力人。而黄花的父母是她的 监护人，可以对黄花的财产及合法权益进行监督和爱护，但是黄花的父母没有处分其 财产的权利，在黄花成为完全民事行为实力人时，应像黄花交付这 5000 元奖金。 3.奖金是对黄花作品的一种确定，是嘉奖作者本人的，幼儿园作为一个教化机构，老师 作为一个教化者，教书育人是他们的义务，所以幼儿园及张老师均无权要奖金。 分析结论: 奖金应归黄花全部，幼儿园、张老师及黄花父母均不应当得到奖金。 法学案例分析报告范文拓展:案例分析报告及其范本 (1)案例分析报告的基本结构 案例分析报告作为案例分析结果的书面表现形式，具有肯定的学术性。一方面它是案例分析过程和结果
4、的记录，必需反映案例分析的逻辑关系和分析结果;另一方面作为一种学术体的正式书面文书，它又具有肯定的规范格式要求和语言文字要求。这种格式的要求反映了案例分析的特点和逻辑分析线索;因此，案例分析报告一般包括以下几个方面的主要内容:标题、摘要、关键词、案例概述、案例分析，其案例分析包括:背景理解、问题诊断与分析、对策与建议、结论。根据案例分析论文体的要求，其基本格式如下: 标题 一般案例分析报告的标题可以沿用案例正文的标题，实行中性的写法，以案例正文中的组织名称作为主标题，以案例分析的主题内容为副标题，使读者能够从标题中看出案例发生在哪里，主要探讨的内容。 摘要。作为案例分析报告，要对案例分析的过程
5、、基本分析框架、分析结论及案例分析的意义和作用进行概括性的阐述。 关键词。根据学术论文的规范与惯例，摘要后面须要供应3-5个关键词。 案例概述。案例正文的编写请对你选择的案例进行简要的概述(大约300-500字)。 案例分析。这是案例分析报告的主体部分。根据案例分析的逻辑线索，案例分析的内容主要包括:背景理解、问题诊断与分析、对策与建议、结论。在案例分析中，各部分的内容绝不是孤立存在的，而是存在着紧密的逻辑关系。案例分析部分要与案例正文部分相互呼应，首先在背景理解部分对案例正文的基本内容、组织背景和特点、案例的事务及人物关系等信息应当有一个基本的理解和相识;在问题诊断部分，针对案例正文内容中所
6、包含的问题进行探讨分析，主要分析问题及产生问题的缘由;在对策与建议部分，依据问题的诊断提出对应的解决方法和对策，最终得出结论。各个部分之间都存在着相互铺垫、递进的关系，并相互包含了因果因素。整个案例分析部分须要对你的理解、问题诊断、对策与建议做出支持性说明、理论支持及阅历借鉴等理由说明。 (2)案例分析报告书写的打算与安排 案例分析包括的书写打算与安排工作可以与案例正文编写的打算和安排同步进行。与案例正文编写不同的是，案例分析报告是在案例分析探讨沟通的基础上将探讨沟通的结果以书面的形式表达出来。所以，案例分析报告的资料和素材多数来自案例分析探讨的原始记录、原始资料查证、理论和阅历参考等。在案例
7、分析报告撰写安排中，应当根据案例分析学习的基本步骤和过程，确定每个阶段的工作目标和主要内容，并将工作落实到详细的人。同时在每个阶段要对该阶段的工作进行小结，并支配下一步工作。 (3)案例分析报告的起草与修改 案例分析报告的起草工作一般在案例分析的探讨沟通活动结束之后起先。根据案例分析报告(论文)的基本格式草拟一份案例分析报告(论文)的大纲，根据大纲的基本思路整理案例分析过程中的基本资料、数据和基本理论框架，逐步撰写。报告(论文)的草稿完成后，必需要进行修改。修改工作与案例分析再一次联系在一起，主要实行竞争性思维对案例分析报告(论文)进行批判式探讨。假如案例分析的内容能够经得起这种指责式探讨，一一解除竞争性说明，那它就可以站得住了，就具有劝服力。一般这种探讨修改须要经过3-5次，最好每一次探讨能够找寻不同的人员参与，可以广泛听取看法，使得案例分析报告(论文)更加严谨周密。 (4)案例分析报告的审稿与定稿 案例分析报告完稿后，还须要进一步审稿才能够最终定稿。审稿工作应当是全面性的，它不仅是对文稿的内容格式的审查，还要审查文稿的语言风格、表达的流利性、可读性等各方面。