《2023年有关教育实践工作的总结范文三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年有关教育实践工作的总结范文三篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年有关教育实践工作的总结范文三篇 想要让自己的教化实践工作实力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容须要在我们思索工作完成状况后得出的，以下是我和大家共享的有关教化实践工作的总结范文三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 有关教化实践工作的总结范文1 自10月3日至11月25日，历时8周的教化实习工作已圆满结束。本次教化实习以全新的理念和良好的收效，受到广阔师生的一样好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。 一、以科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观和与时俱进的看法对待教化实习工作 教化实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培育规格和质量
2、，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教化实习工作由教务处统一支配在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了肯定的成果。随着毕业安排制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教化实习与学生就业紧密结合，开创新型教化实习模式的方案出台，标记着我院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位(学校)实习，通过实习全方位展示了学生的综合素养，便于用人单位选拔人才。 二、以人为本，精密组织，细致支配，提前做好本届教化实习打算
3、工作 教化实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，擅长沟通，虚心谨慎，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。 1、制定微格训练安排，组织学生进行老师职业技能训练 微格训练是教化实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。实习办同志协调好各方面关系，支配交通车辆(或交通补助)等后勤工作，保证微格训练正常进行。该项工作历时两个月，教化技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。 2、支配、落实集中实习生的实习学校 本届集中实
4、习生共683人，现有的12所教化实习基地学校担当了大部分实习任务。实习办工作同志早在5月底就到各实习学校联系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地中学也主动接收我校实习生，表现出对高等学校工作的大力支持，如安庆石化一中、安庆十七中、安庆九中等。 3、本着改革的精神和对学生负责的看法，做好分散实习工作 分散实习的工作模式，目前我们还在摸索阶段，但必需从实际动身，要本着对学生高度负责的看法，仔细做好本职工作。实习办同志严格根据工作要求和工作程度，把握好每个细微环节。如从学生的申请到辅导员看法，从实习学校的接收函到平安承诺书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过场，流于形式。
5、 三、求真务实，真抓实干，确保实习质量 教化实习工作在各级领导的关切下，于20_年的国评中取得了优秀成果，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好。 1、院党政领导亲临教化实习一线指导工作 实习期间，院领导赵晓和、汪青松、郭化兰、时新中、王海燕、殷红等在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到安庆一中等等学校探望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广阔师生表示不负重望，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。 2、院、系领导亲自挂帅，指导实习 各院、系非常重视教化实习工作，成立了实习领导小组，负责人亲自参与，指导院系学生实习。他们本身工作非常繁忙
6、，有的课时多，有的行政事务重，有的还要给探讨生上课，但都能克服困难，把实习工作作为重中之重，使得本届实习工作成果显著，硕果累累。外国语学院陈光明书记、张杰院长坐阵石化一中指导实习，文学院罗国全副院长几次到枞阳中学听课、指导实习，教化科学(教学案例，试卷，课件，教案)与技术系曹长德副主任一人指导几个实习点的班级活动和教化调查。 3、实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，一心一意为广阔师生服务 实习工作非常辛苦，实习办同志一丝不苟，任劳任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、基地建设工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、总牢固践教学工作等。我们决心在
7、院、处领导的正确领导下，求真务实，锐意进取，以改革的姿态做好各项工作，迎接我院其次次评估，为开创我院的新局面而不懈努力。 有关教化实践工作的总结范文2 5月对于我来说是一个很不寻常的月份，学习对外汉语已经快两年了，还没有真正的见到过留学生，说起来还真是挺缺憾的。这个月学校组织我们对外汉语的学生到辽宁师范高校国际教化学院看留学生上课，这对于我们来说是一个很好的机会，当天我们的心情都久久不能安静。伴着滂沱的大雨我们好不简单提前到了指定的教室，坐在空荡荡的教室里，我就起先幻想这个课堂究竟进行过怎么样的课堂呢? 伴随着时间的消逝，学生接连的进入教室，他们有着和我们一样的黄皮肤和黑眼睛，一看就知道是韩国
8、人，不一会又进来一个老爷爷，说了一句：“。”我以为他是老师呢，就回了一句：“。”谁知道他看也没看我就回到座位上坐下了。我当时很是尴尬。但是也起先了解，留学生的课堂并非都是和我们一样大的人，他们可能来自不同的国家，不同的年龄，不同的民族，有着不同的目的，但是不论如何，他们选择了来到中国的土地上学习汉语，这让我深深的感动，深深的骄傲。 我仔细的跟着他们上课，他们完全是和我们不同的课堂，比如他们上课不用站起来回答问题，比如学生的年龄比老师大许多。这也让我体会到了其次外语课堂的开放性和多元性。同时，作为对外汉语老师肯定要有一种海纳百川的胸怀，还要有一种我是老师的坚决立场。就算学生的年龄比自己大，也能不
9、畏不抗的，从容的讲授中国文化，当然这是须要扎实的基本功和常年积累的阅历做支撑的。作为对外汉语的老师在外人看来很简洁，不就是教外国人汉语嘛，只要是中国人都能教，以前我虽然没有把它想的那么简洁但是也没有想过他是那么的困难。作为对外汉语的老师他必需不但要知道语言的来源，讲清晰语法学问，更要知道中国的各种大事小情。原来汉语就被认为是世界上最难学的语言，许多语法现象无法说明，再加上中国丰富的历史文化，我们要驾驭的东西简直太多了，而且假如你不驾驭肯定的学问你即使站在对外汉语的讲台上你也是没有自信的。很快就会被学生所淘汰的。 对外汉语老师要有很强的应变实力，很灵敏的的思维实力和很好的语言表达实力和相当的耐性
10、。因为学习汉语的留学生许多都是成年人，他们受本国文化的影响已经根深蒂固了，有时候他很难理解中国文化中固有的一些东西，于是他们就会一问究竟，在你给他说明这个问题的时候很可能就会带出下一个新的问题，就这样一个一个的接连下去，更令人头疼的是在问了一大圈之后他还会回来到第一个问题上，你就只能耐着性子重新说明这个问题。有的时候因为他们先入为主的本国习惯很可能在课堂上作出中国人认为很不礼貌的行为，这个时候就须要有大的胸襟来包涵，比如上课迟到是有些国家学生的惯例，太过自由没有中国师生的那么严格的规则。有时候真的会影响到老师上课的心情，这就须要很好的自我调整实力了。 通过这次的教学实践我们在那些对外汉语老师身
11、上学到了许多关于对外汉语教化的技巧，比如做练习的技巧，口语课的技巧，单词学习的技巧，课文学习的技巧等等。对外汉语教学的技巧在书本上也学到了不少，这么生动而真是的感受还是第一次，许多技巧被不同的老师反复运用，比如分角色朗读课文这个口语练习的技巧不论是汉语综合课还是汉语口语课都在运用。还比如手势法，领读法等也广泛运用。同时在口语教学中老师们都注意和实际生活联系起来，留意到的汉语发音在实际语言交际中的语调改变。但是我也发觉对外汉语课堂的许多形式跟我们的中小学教化有许多相像之处，我们可以依据实际状况加以借鉴。 通过这次看课，不仅在对外汉语教学方面有所收获，在交际技巧上也有了肯定的进步，在下课期间，我们
12、主动找留学生沟通留下了他们的电话号码，我知道了其实人与人之间就在与主动起先讲第一句话，我们收获了许多留学生挚友，同时我还成为了一位日本学生的辅导老师。在与留学生的沟通中我发觉真正对汉语感爱好的不少，但是大多数都是出于工作和交际的须要，他们对汉语还是有肯定的抵触和犯难心情的，认为汉语很难学。这就给我们提出了一个新的课题，怎样才能交给他们须要的的汉语，并且让他们欢乐的学习汉语。我会在以后的学习中好好思索这一问题的。 对外汉语教学实践虽然结束了，但是我与留学生的沟通却刚刚起先，我对与想称为一名对外汉语教室的志向更加的坚决了。我渴望把中国的文化告知他们，让他们也感受古来文明带给心灵的震撼和感动。我希望
13、在她们的世界里探究我们的未知，只有在他们的疑问中你才会发觉自己对于祖国的了解其实很少很少，才会明白我们须要学习的东西还有许多许多。 对外汉语教学实践虽然结束了，但是我所学到的东西将会始终在我的心中停留，指导我以后的学习和工作，理论指导实践，但实践中有许多的是不是理论所能预知到的，这就须要不断的进行实践，总结阅历。这次对外汉语实践的阅历对于我来说是非常重要的，我将恒久的记住这次阅历。 沟通的确是一件很好的事情，只有在沟通中才能发觉问题，才能解决问题。尤其在语言文化的沟通，思想的碰撞擦出来的火花是有无限力气的。珍惜每一次沟通的机会，我们将会走的更远。 有关教化实践工作的总结范文3 一、体育教化专业
14、教学实践基地运行现状 (一)教学实践基地类型单一，与就业脱节 目前，我校体育教化专业仍是以培育体育老师为目标，实践教学内容仍大多集中在对学生运动技能训练、教学技能学习、教化实习等方面，选取的实践教学基地多以中小学为主，忽视了对体育运动相关行业学问信息的拓展和认知，忽视了对学生沟通实力、协调实力、组织实力的培育和熬炼，不利于学生的就业和将来的职业发展。 (二)重视程度不够，机制不健全 从学院到老师，对教学工作要求特别严格，考察制度健全。相比之下实践教学工作考察制度松散，老师也普遍存在不重视、走过场的心态，没有明确的教学目标，没有对教学结果进行有效的考核，导致学生将实践学习机会视为休息放松的好时机
15、，没有充分调动学生学习的主动性和能动性，使本就不多的实践教学机会没有取得良好的教学效果。 (三)校内教学实践基地的建设未得到重视，课程设置不合理 校内教学实践基地的实践教学课程支配，通常是以传授体育学问和体育技能为主，学生以听课学习为主，实践教学更多地停留在运动项目学习、运动技能练习层次上，实践教学方式陈旧，缺乏创新，没有供应对学生教学组织、指导健身、赛事组织与裁判等实践实力训练的相关课时支配。 (四)校外教学实践基地的培训意识不强 除中小学外，其它的体育培训机构、运动健身企业等多为私企，且普遍规模较小，他们以追求经济利益为目标，对学生实践培训的重视程度不够，没有系统的培训课纲，只是就一些表面
16、的肤浅的工作流程等做一些简洁的介绍，学生没有机会全面的了解或参加实践工作，达不到让学生全面了解该职业特点，熬炼实践本事，提高职业阅历的目的。 二、体育教化专I教学实践基地建设的建议 (一)紧扣实力培育，紧跟学生就业方向，拓宽教学实践基地建设渠道 结合近年来体育教化专业毕业生的就业方向，加强对相关行业产业的调查了解，拓宽教学实践基地的选择方向，反复探讨，确定更多适合本专业学生就业的行业领域，从中选择规范的单位与之合作，建设实践教化基地。如针对培育学生沟通沟通实力，选择房地产公司、商场等从事销售行业的企业进行专项培训;针对培育学生的组织协调实力，可以选择中小学校，参加学校综合性运动会的策划、裁判等
17、工作，熬炼学生的组织协调实力。 (二)明的确践教学工作的重要性，加强老师学生的思想引导 学校应加强制度建设，明的确践教学目标和考核机制，增加实践教化课时比重，加大实践教化基地建设上的资金投入，加强负责实践教化基地建设的学校主管部门和体育专业院系的协调协作，在实践教化基地的建设上加强沟通，使之更好的为实践教学工作服务。体育教化专业老师应更好的探讨教学与实践的关系，加强实践教学教案的编写工作，使实践教学工作更加有效的提高学生的实践水平和综合素养，使之更适合社会的须要。同时应提高学生对实践教学课程重要性的相识，调动学生学习、实践的主动性、主动性，使学生在参与实践教化课程时更好的理解所学专业学问，了解
18、所从事的实践工作的特点和内容，明确以后的学习目标，为毕业后的择业和职业发展打好基础。 (三)充分发挥校内教学实践基地的作用，科学支配相关课程 校内专业设施相对齐全，应充分发挥设施优势，为学生实践供应保障。学校应加大校内教学实践基地的建设投入，结合体育教化专业毕业生的就业方向，设置相应的教学实践设施，如健身器材、广场健身设施等，并设置相关实践课程，为每位学生供应实践机会。学校应主动聘请相关专家、行业优秀人才等作为实践教学工作的指导，对从事实践教学工作的老师进行培训指导，提高实践教学工作的整体水平。在课程设置上，应增加赛事组织与裁判等内容的教学实践活动，提高学生的专业水平和组织协调实力，增加学生对专业的酷爱和职业信念。 (四)加强校外教学实践基地的实践教学效果 每一处校外实践教学基地的建设都凝合着学校相关部门、老师的心血，应充分发挥其教学实践作用，使之能更好的为学生的学习、实践服务。针对不同类型的教学实践基地，学校应依据其特点，适时的支配教学实践活动，明确教学实践目的，提出教学实践培训的纲要和内容，与教学实践场所供应方签订具体的教学实践合同，为教学实践工作的开展供应保障。带队老师应严格根据合同规定，落实教学实践培训的内容，使每位学生在校外教学实践活动中，真正的得到熬炼和提高。