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1、2023年班级工作计划小学四年级9篇 为了工作得到全面发展，制定一份工作安排是必不行少的，在仔细工作起先前，工作安排信任大家肯定都提前打算好了，我今日就为您带来了班级工作安排小学四年级9篇，信任肯定会对你有所帮助。 班级工作安排小学四年级1 为了培育学生的平安意识和学习简洁的平安自救方法，孩子是祖国的花朵和将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。我班制定本班平安教化安排： 1、活动平安教化 教化学生遵守规则，嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物
2、件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、简洁自救方法教化 识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化学生不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育学生多做力所能及的事，学会自理。 3、家庭平安教化 向家长宣扬平安教化的重要性，以及学生园的平安教化活动，请 家长主
3、动协作学生园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。 4、防触电的教化，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 5、生活平安教化 教化学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 6、药品管理平安教化 请家长协作将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免学生误食。 班级工作安排小学四年级2 为了落实“平安第一、预防为主”方针，大力推动“平安校内”建设，进一步抓好平安
4、教化工作，维护正常的教化教学秩序，提高平安意识，确保学生平安，把“平安重于泰山”的理念落到实处，切实抓好平安教化工作，特拟定本安排。 一、 提高平安意识，加强班级管理 坚固树立“平安第一”的思想，解除平安隐患，加强学生日常行为习惯的平安教化。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生的平安意识；动之以情，在小事中提高学生自我爱护实力；导之以行，引导学生远离平安事故。 二、 详细措施 1.带领学生学习小学生守则、小学生日常行为规范及学校里有关平安教化的各项规定，增加学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人生平安。 2.围绕“高兴奋兴上学，平平安安回家”的主题，开
5、展上放学平安教化。教化学生在家长的陪伴下上放学，自觉遵守交通规则，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。 3.强调课间文明休息，教化学生不在教室、过道追逐打闹； 有次序的进出教室；没有老师允许不随意攀爬篮球杆等危急的高处；不行从高处随意跳下。 4.不能带刀或其它尖锐器物等危急物品到学校，运用刀、剪等用具必需有家长或老师的陪伴。 5.上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开碰撞；不做危急性嬉戏。 6.教化学生不在校内内外玩水、玩火。 7.上课时教化学生正确运用铅笔，不用铅笔戳同学；教化学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。 8.
6、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自由场，督促学生留意平安。 此外，在日常教化教学活动中，随时对学生进行平安教化，发觉问题刚好处理，发觉平安隐患刚好解除，让学生在平安愉悦的校内环境中学习，让家长放心，更好的完成教化教学任务。 班级工作安排小学四年级3 一、指导思想： 依据我国教化方针、培育安排和学校工作安排。明确班主任是全班学生的组织者、教化者和指导者，是学校领导事实教化教学的安排的得力助手，对全班学生的健康和谐发展负干脆责任。是学校德育工作的主要实施者，不仅是联系各科老师与团队组织的纽带，而且起着沟通学校、社会和家庭的桥梁作用。是年轻一代健康成长的引路人，是社会精神文明建设的重要促进力气。 二、本
7、班学生基本状况： 全班87人，男生56人，女生33人。在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差。缺正确是非观。所以要在学风和规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教化。有了三年级的基础。已为进入中年级有了很好的过渡作用。将进一步完善，规范学生的准则，为学生的自我发展供应空间，为学生的健康成长做好自己的工作。班级设立正班长、副班长、体育委员、劳动委员和学习委员各一名。班干部组织实力强，尽职尽责。班级有着良好的班级舆论和优秀的班风，能够在没有老师的状况下，自己开展一些日常活动。班集体有着较强的纪律性。 三、本学期安排 (一)组织和培育班集体： 1、确立班集体的奋斗目标; 2、加强班干部的
8、组织实力，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神; 3、加强班级团结力气。 4、进一步正确的集体舆论和优秀的班风的建设。如拔河竞赛，布置教室等活动。 (二)思想品德教化：培育学生树立正确的政治方向，让学生了解社会上发生的一些时势。培育学生形成社会基本的道德品质、法纪观念和文明的行为方式。具有肯定知、情、意、行的品德实力和的道德评价、自我管理的心理品质。如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。 (三)学习方面： 1、端正学生学习目的和学习看法，养成良好的学习习惯。 2、加强学生学习纪律
9、教化。 3、争取和任课老师的协作，全面了解学生的学习状况。如词语抢答，歌咏竞赛等 (四)生活方面：重视学生的课余时间，帮助学生支配丰富多彩、有益于学生身心健康的各种活动。由于绝大多数学生在校开早餐，所以指导学生饮食卫生和课余生活，关切身体健康是我们的班主任的重要工作之一。 (五)组织学生参与劳动和其他的社会活动： 1、培育学生树立正确的劳动观念和劳动看法，养成劳动习惯。 2、参与社会实践，培育学生的学问和才能。 (六)指导少先队工作：依据上级领导和学校团队部工作支配，主动协作工作。 (七)家长联系工作：加强与家长联系，形成家校通，双方刚好沟通学生的状况。主要实行电话联系，召开家长会，家长座谈会
10、。 (八)评定学生操行：每学期对学生进行1-2次的评估。留意平常各项工作的评估和总结。 四、班级工作目标： 培育良好的班级体，让学生在班级体中有所发展，有所突破，让学生在德、智、体、美、劳全面发展。为成为一个自尊、自强、独立的人做好铺垫。 五、工作重点： 德育和班集体教化。 班级工作安排小学四年级4 四年级下学期即将来临，作为四年级x班的班主任，我想为接下来一个学期的工作做一次安排。四年级的学生现在所处的阶段是一个关键阶段，一是脱离了低年级的范畴，二是要往毕业班发展，这是四年级学生所要面临的问题，也是我作为班主任应当去想的问题。以下是我下学期的班级工作安排： 一、关注“差生”，“培育”优生 “
11、差生”之所以成为成果稍差的学生，是因为学生对学习的不重视，另一个方面也是因为老师对学生不够关注，所以在这个关键的阶段，我认为我首先要把一部分的精力放在“差生”上面，让他们知道老师所凝视的目光不止停留在优生身上，老师的目光停留在每一个学生身上。而对待中等生和优生来说，要强化中等生，督促优生。这样才会让班级的每一个孩子都收获到老师的关注和关爱，这样才能让他们感受到学习的乐趣。接下来的日子刚好对学生们的做出回馈，并赐予激励。 二、提高班级共同进步率 对于学生个人的发展而言，班级整体的进步是一个特别关键的因素，也是孩子们正常学习的公共环境。因此，这个学期首先要实现的就是提升整个班级的共同进步率，只要班
12、级这个整体有所进步，我信任每个学生都会有不小的成长。孩子们共同探究，共同进步，才能够创建一个更好的班级整体。这二者是休戚相关的，也是不行分割的。 三、制定目标，向前动身 只要有了目标，我们才能有方向，也才会有各种道路进行发展。学生的成果也才会渐渐的提升上来，而班主任的首要任务也就是给学生们制定目标，并且让他们清晰各自的目标，并且为自己制定一些小目标，共同发展，共同前进。只有这样我们所树立的目标才会更加的有效，才能够接着往前走。 四、注意学生个人发展 学生们到了四年级了，思想方面也会有所变更，他们渐渐的能够有独立的思想，并且每个人的人格也已经起先发展了。这时候首先要培育学生们养成良好的学习习惯，
13、也要让学生们懂得如何将自己的优缺点合理化，这是一件特别重要的事情，也是一件班主任须要去督促的事情，所以不管怎样，这一个学期，我会根据以上的安排去进行攻破，带领着孩子们走向一个更高的层级。 班级工作安排小学四年级5 一、指导思想 平安工作是爱护国家财产和学校财产的平安，爱护广阔师生的根本利益和生命平安，保障正常教学秩序的须要。在工作中，我注意把平安工作纳入班级重要议事日程，实行必要措施，保障学生平安工作落到实处，为学生营造一个平安祥和的工作和学习环境。 二、详细措施 1、建立健全规章制度 做好平安工作，就必需有章可循，确定平安工作第一责任人和干脆责任人，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播
14、出平安学问，利用升旗仪式、班队课等开展平安讲座，对学生进行平安教化，提高学生平安意识。 2、贯彻平安第一，预防为主的方针 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，做好班级平安工作，关键是要防范于未然。我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。每天都要组织值日队对校门口、校内等地方的巡逻，节假日都要做好防盗、防火等工作，每天放学都组织值日队维持好校门口的交通秩序，确保学生人身平安，发觉重要状况，刚好上报，不留盲点，不出漏洞。 3、全面开展平安大检查 学期起先对班级每个角落进行地毯式的大检查，发觉隐患，刚好整改，特殊是教室的门窗、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线等进行更换，杜绝隐患。 4
15、、总结阅历 每学期都要对班级平安工作进行总结，积累阅历，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。 三、平安工作岗位责任及分工： (一)组织与制度： 1.建立平安工作领导管理机构，构建班级平安管理网络健全。 2.制订本年度平安工作安排和平安工作预案。 3.制订平安管理工作各项制度 (二)宣扬教化： 1.结合各种活动，开展平安有关法律法规政策宣扬教化的工作。 2.综合学科教学，渗透平安学问教化，使平安教化内容真正进课堂。 (三)交通平安 开展中小学生交通平安学问教化、小学生交通平安小黄帽活动，学校邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通平安讲座。增加学生交通平安意识，有效削减交通事故。 3.消防平安工
16、作：学校建筑物必需根据现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用， 4.常常检查电器设备和消防设施，发觉损坏应刚好修理、更换。 (四)活动平安： 1、 杜绝学生课间奔跑，打闹现象。 2、 做好平安检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，确保学生用电，用水以及其他方面不存在平安隐患。 3、 杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。 4、结合平安教化周、 119 消防日、禁毒宣扬教化及放学前一分钟教化等活动，对学生进行交通平安、消防平安、人身平安、毒品危害等多方面教化。 5.组织参与各种集体外出活动，都必需制订相应的措施和平安预案，确定平安负责人，并报教化行政部门批准
17、。 6.春游、秋游活动必需坚持平安、就近、就地、徒步的原则，严格实施审批制度平安教化不到位，平安措施不落实，平安工作无保障，不得组织春游、秋游。 7.组织集体活动前，应对活动场所进行平安检查。 8.组织学生参与加强集体劳动时，要进行劳动平安教化、组织纪律教化，并做好劳动爱护。 班级工作安排小学四年级6 一、学期目标： 围绕学校提出的德育安排绽开班级的各项活动。平常以注意班级内的行规教化为主。主动开展小队活动，熬炼学生的自主活动的实力。以能评上学校行规示范班为主要目标。 二班级行规上存在的问题 1、 课堂纪律 因为班级中有一大半同学是外地来沈就读的孩子，因此这些孩子并没有良好的倾听别人讲话的习惯
18、，再加上父母对孩子的宠爱，任由孩子的行为，班中的大部分同学都比较以自我为中心，这就造成了课堂上同学们课堂插嘴的现象。他们都希望老师能只表扬他一个人，在课堂上老师应当以他为主，听他的发言，至于其他同学的发言可以不听。 2、两分钟预备 由于下课订正作业或者下课下操场休息导致上课两分钟预备铃往往做得还不够好，本学期将在这方面加大力度请小干部和小队加以协作管理 3、卫生工作 个人卫生和卫生包干区这两个方面，学生的责任心明显不足。他们较习惯于在老师的提示下能做好个人工作和包干区工作，一旦脱离老师，他们在方面则显得不足。 三、详细措施 1、品德与社会课进行思想教化 针对班中行规上出现的各种问题，主要进行有
19、责任心、有爱心的教化。为了消退同学们自私、自我的心态，增加班级中的每一个同学的责任心、爱心是很必要的。可以 通过课本中的内容让学生明白道理，通过一些发生在学生身边的事情让学生通过辩论从中体会明白什么是正确的行为，哪些是该做的，哪些是不该做的。 2、针对班级中学生的自私自我的心态，多激励多表扬班级中的好人好事，激励同学们多看看、多发掘身边同学的优点，并向他们学习，培育学生们的荣誉感，试着从以前只看别人缺点转向多看别人的优点。同时记录在班级日志中。 3、利用两分钟预备时间可以让学生自己找一些有关的有爱心、有责任心的故事进行讲演。 4 结合“雏鹰争章”活动，改善班级的常规问题。 四、小队活动建设 1
20、、与学生交谈。 通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 2、选拔、培育和运用班干部。 在本学期不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能 被领导的适应实力。 3、 常常开展小队活动 指导、开展、沟通小队活动 4、开展手拉手活动 结合每一月的礼仪活动向低年级小挚友宣扬礼仪，进行互帮互助教化。 5、特色活动 结合各种节日绽开活动 五、特色活动 1、接着开展班级内体育特色的活动，在体育活动上和本次的游泳课上争取每一人都能学会游泳等
21、2、期末整理材料，申报 潘家堡九年一贯制学校潘家堡小学部四年二班 班级工作安排小学四年级7 一、本班学生基本状况分析： 本班共有40位学生，其中男生27人，女生13人，大部分学生是分别来自本小学的优秀学生，在智力素养上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。 二、工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”；
22、学习成果名列年级前列。 三、详细措施： 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。 1、抓好班级常规的管理实施，培育学生良好的养成教化。 2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习中小学生日常行为规范、小学生守则，形成良好的班风、学风。 4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报竞赛、艺术节等各项竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级凝合力。 5、结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的
23、文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教化。结合三八妇女节，开展尊长爱幼，文明有礼的活动；结合端午节，进行民族传统的教化；结合六一节，对学生进行爱国主义教化、 8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作。 11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化：如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 12、定期召开班干部会议，
24、培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 13、学校教化与家庭教化相结合：平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生 四、奋斗目标
25、： 本学期我预料使本班学生的及格率达到98、5%，优秀率达到50%。 班级工作安排小学四年级8 本学期我担当四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排。 一、本班学生基本状况 全班共有学生人，其中男生x人，女生x人。 学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有6人。 二、工作重点 1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的志向和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。 2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听，作业不仔细做，确定“团结、勤奋、求实、创新”班
26、风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的学习习惯。 3、努力转化后进生。后进生是班级这幅漂亮的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的状况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注意每一位后进生的作业反馈状况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习状况，他们一举手就让他们发言。培育后进生的自信念。同时加强后进生的心理改变，不让其自暴自弃。 4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在微小处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在微小的基
27、础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。动用完可能的学生，让每一位学生参加到班级的管理中。 5、培育和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作实力。共同建设好班级。 6、做好与家长的沟通与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。 三、班级活动支配 九月份 1、布置教室，制定班级安排。 2、学习小学生日常行为规范和小学生守则 3、开展读书活动 4、进行班干部选拔 5、布置教室，美化
28、环境。 十月份 1、庆祝国庆节 2、开展“读好书”征文竞赛 3、开展“我为绿色校内添光彩”活动 4、开展“阳光体育”健身活动 5、加强对学困生的跟踪工作 十一月份 1、家访活动起先 2、举办“我爱大自然”的主题队会 3、开展礼仪教化活动 4、开展“平安教化”活动 5、加强行为习惯要求 十二月份 1、开展庆“元旦”活动 2、开展环保教化 3、创建“文明班级” 4、进行冬季平安教化 5、举办学习阅历的沟通 6、开展冬季长跑活动 一月份 1、辅导学生打算进行期末考试 2、班主任写学生操行评语 班级工作安排小学四年级9 为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培育成有志向、有道
29、德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和*人。特制定以放工级工作安排： 一、指导思想 以小学生日常行为规范及小学生礼节常规的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，根据新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和特性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德熟识、道德意志和道德行为得到良好的发展。 二、班级和学生分析 本班共有学生40人,其中男生21人,女生19人。大多数学生敬重师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数
30、几个学生学习看法不够端正，学习成果落后，须要这学期重点辅导。 三、本学期基本工作要点 1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。进步学习爱好，使学生主动学习，进步学习成果。 2、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。 3、向学生进行行为习惯养成教化及礼节常规练习，使学天生为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、健全班委会，明确分工，进步学生的治理实力。 5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 6、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲 四、实行的详细措施 1、高度重视平安教化。狠
31、抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉题目马上解决。任何时候都应警钟长叫、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对学生进行平安教化。校内内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校内外，留意交通平安等。让学生快欢乐乐的上学、安平安全的回家。 2、留意养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成上进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规练习。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品
32、质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 3、重视进步各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平进步。向各科任老师举荐本班学科尖子生,请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深进了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。加强后三分之一学生的治理：面对全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，把握他们成长道路上的发展状况。 4、培育班级干部：刚好召开班
33、干部会议，针对他们在工作中出现的题目，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 5、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷热，了解他们的心理，建立同等*的师生关系，做学生的知心挚友。 6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 7、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 五、班级工作支配 玄月份: 1、打扫校内环境卫生 2、暑假小结 3、评比班干部 4、庆祝老师节 5、黑板报刊出 十月份： 1、庆祝国庆节 2、黑板报换刊 十一月份： 1、期中考试及家长会 2、黑板报换刊 十仲春份： 4、黑板报换刊 5、庆祝元旦节目预备 6、组织参与学校组织的冬季运动会。 一月份： 1、温习迎考 2、学期学习、生活及干部工作状况小结 总之,希看能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成果，实现班级和学生的共同进步和全面发展。