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1、2023年中学班主任述职述职报告5篇 从事工作以来，信任职场人肯定常常写述职报告，总结刚做好的工作内容，有得益也有损失，不妨完成一份述职报告，下面是我为您共享的中学班主任述职述职报告5篇，感谢您的参阅。 中学班主任述职述职报告篇1 20xx年毕业至今，我已经在三尺讲台上挥洒了将近十二年，也仔细探究了十二年。这几年下来，我可以说我爱这份工作，我更爱些这须要我帮助的孩子们。看到他们由衷地点头会意，我满意；感受到他们心灵的成长，我欣慰；听到他们学有所成的消息，我感动。自任职以来，我担当了十年的班主任工作，担当语文学科的教学工作。多年来，在不断地学习和探究中积累了肯定的教化教学阅历，并在教化教学上取得
2、了相应的成果。 学校是未成年人思想成长的“主阵地“，班主任是学校德育工作的“主力军“，是学生的“心灵导师“。作为一名班主任老师，我深知自己身上担负的责任和义务。教化学生，我坚持人性化管理，力争做到在理解学生的基础上正确引导他们，完善他们，努力把他们培育成优秀的个体。因此对于班主任工作我一贯坚持做到： 1、细处着手，学生感受点滴胜利 班级是学生学习，成长的“土壤“，班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，我深知注意学生良好行为习惯的养成，这是建设优良班风和学风的基础，更是未成年人思想道德建设的基础。所以，每接一个新班，我都先从建立班级规章制度，强化学生行为习惯的养成教化做起，把德
3、育教化的思想润物细无声般地滋润学生的心田。为了培育学生的自我管理意识，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而异，因地制宜地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位，班级的每一个学生在班中都有职务，并不失时机地进行调整和更换，让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验，学生在人人参加班级管理的真实体验中，看到了自己的价值，感受了自己的点滴胜利，以此更好地激励他们相互合作。在这样的管理之后，我的班级稳中有升。 2、因势利导老师形成独特自我 在学生面前，我是老师，也是他们的大挚友，我用微笑，赞许和宽容让学生在和谐，宽松，自主的的环境中学习，生活，保持主动向上的乐观心情。我还擅长用一双慧眼，去发觉
4、学生的闪光点，因势利导。让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的同等与友情，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。平常，我总是投入大量的时间和精力与学生沟通，谈心，了解学生的思想状况，爱好爱好及存在的问题等，刚好教化，加以激励，让学生能悦纳自我，体现自我，勇于实现自我，信任自己能行。努力让每一个学生都抬起头来走路；让每一个孩子都有胜利的体验。 十年的班主任工作阅历的积淀，也让我的教化工作形成了自己独特的魅力。我所教的班级班风好，学风正，当然我的倾心付出也换来了学生的赞美，家长的确定。 3、制定目标，增加学生学习信念 学生的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬
5、手段去压更是不行。我实行发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。指导学生制订目标，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。在实施学习目标时，我还采纳了“一帮一“的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。 4、抓出特色，努力营造优良班风 在班主任工作中，要求学生做到的，我总是自己首先做到。在九年级的几次考试中，我们班都名列年级第一，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也出现了很到部分学习刻苦的学生，特殊是住宿生学习
6、都很主动。但是我还是想更创新地搞好教化工作。首先，我在班级设置了学生成长纪事本，记录学生平常的优点，并用小黑板公示的方法在班上展示。这给学生无比的信念，增加了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的方法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又相互管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。 高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教化学生”，的确，老师的爱，特殊是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的点点星光。今后我将一如既往的爱着我的职业，爱着我的学生。 中学班主任述职述职报告篇2 一、 主要工作 1、 任副校长，分管学校平安、德育、综治、留
7、守学生管理。 2、 任初三年级三个班思想品德课教学一周9节课。 3、 任初三班班主任。 二、 主要工作状况 1、思想上始终能与中心和各级领导机关保持一样，与校长在思想上保持一样，工作上主动协作校长工作，努力当好校长的助手，也努力作好老师的榜样，自认为工作上还是勤勤恳恳、踏踏实实。 2、品德端正，尽力去关切和爱惜学生，能为学生着想，能急学生之所急，能为学生办实事，学生有事也能寻求我的帮助。 3、教学工作，努力提高课堂教学效果 ，教学目的强，针对性强，课堂气氛比较活跃，学生满足率高。上学期期未考试平均分、及格率、优秀率名列前芧，综合名次排名全县其次，现在初三模拟考试学生的优秀率一般在40%左右。
8、4、担当初三班主任，我用了心，也尽了责，初三班每学期进一两个问题学生，三年累计主现在问题学生多达10多个，但这个班整体状况稳定，问题学生也能留得住，优秀学生也有一批，上学期找问题学生谈得多，本学期精力多集中在中上层学生，每周都要找学生做思想工作。激励学生好学上进。近段时间晚自习后，常深化教室与学生沟通，沟通，加油、鼓劲。 5、分管平安、德育、综治、留守学生 帮助校长汇编了陶唐中学平安德育工作制度，本学期修订了值周值日老师职责、门卫职责。平安制度比较健全，平安职责比较明确。平安检查有夜记、日记、周查。、 坚持对学生适时进行平安教化，每周一升旗后都要对学生进行平安教化、纪律教化。 解决冲突纠纷刚好
9、有理有据，能查清事实，摆出证据，讲清道理，让冲突双方都能心悦诚服接受处理结果，一般问题自行处理，重大问题请示后全权处理。 每周都要找问题学生谈话，对问题学生重教化轻惩罚，重说理，轻指责，重呵护，轻鄙视，重在帮助问题学生找寻改正错误的机会 。本学期对问题学生谈话记录到现在为止有104张，4万字左右。 从细微环节入手，抓学生养成教化，开展多种活动，努力提高学生思想道德素养。 从20xx年秋季开学每月一次班风检查把长头发、长指甲、佩戴耳环戒指等纳入检查扣分，每年9月10月进行弘扬民族精神月活动，纪念改革开放30周年游园活动，每年元旦各班文艺晚会，4月份拔河竞赛，5月份校内歌手大赛，11月份主题演讲赛
10、，丰富了学生的课余生活，也让学生在活动中受到教化。 6、有学习的欲望，也能坚持学习。我认为学习是一个老师成长成熟的活动源泉，老师报和人民教化是我最爱看的，也是看得最多的。今年的机关效能年活动，我选取了几篇针对性很强的文章翻印给了每一位老师。 三、 工作努力方向 1、 性子急，喜怒哀乐全写上脸上，劝服教学修养境界还不够高，应加强学习，提升修养境界。 2、 平常说得多，写得少，工作过程出现过一些灵感和一些精彩之处没去记录，工作得失没形成文字总结材料。下学期起先争取每周至少写一二篇工作日记。 3、 平安综治工作还要做实做细致，杜绝平安隐患，堵塞平安漏洞，杜绝重大平安事故。 4、 德育工作形式还要创新
11、，工作内容还要拓展，工作方式还要活泼，学生养成教化还要抓细抓紧。 中学班主任述职述职报告篇3 我今年接着接任177班班主任，初二年级是定型教化阶段，进一步稳定学生的思想，增加学生学习生活的信念，爱好和酷爱；进一步端正学生的学习看法，更自觉努力地学好文化基础学问，而使学生自我教化，自我管理的实力得到培育和提高，为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标，我开展了一系列工作。一个学期我们班形成了良好的班风和学风，学生班集体观念强，主动向上。在此我谈谈自己当班主任工作的体会。 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主
12、任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：校徽检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班会让全班同学探讨，明确中学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊
13、重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的主动性，而且实力也渐渐培育起来。 三、开展各种活动，提高学生素
14、养 本学期，学校开展了一系列活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我激励学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐班级。此外，我班常常自己组织开展了演讲、绕口令等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素养。 四、班主任要擅长视察，耐性细致地解决问题 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细视察。预备铃响起，这要求学生进教室后要静心，打算当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，站在门口，细致视察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以驾驭第一手学生动向，可以利用
15、以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从老师的训诲中理解道理，相识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。 五、施展爱心，让学生更贴近你 177班已经接手3年了，我对班上同学的状况已经有了全面了解。我常常找个别同学谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生电话沟通、同家长沟通。再如遇到学生生病后我第一时间问候，让学生感到亲切如父母。在对个别学生的教化中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们
16、情愿以自己好的方面展示给老师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任自己通过努力，也会渐渐细化的。 中学班主任述职述职报告篇4 每一次，都在徘徊孤寂中坚毅，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我始终有双隐形的翅膀，带我飞，飞过无望我始终有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我最终看到全部幻想都开花，追逐的年轻歌声多响亮 我特别喜爱这首歌的旋律，更喜爱这首歌的歌词，中学高三年级班主任述职报告。每每听到这首歌，我就会忘掉
17、了苦恼，我就拥有了力气。 我叫曹新庆，来自于漂亮的博兴二中，本学年我担当博兴二中高三年级副主任，校教化科研委员会副主任，高三理科试验班班主任，两个理科班的化学教学工作。一年来，我忠诚于党的教化事业，主动贯彻和执行党的教化方针和政策，听从领导，团结同志，严以律己，以身作则，工作尽职尽责，工作看法和教化教学成果得到校领导和师生们的充分确定。现述职如下： 一、教书育人是我的事业 我是个很平凡的人，但内心有棵好强的种子，我很平凡但不甘心平凡。xx年秋，我接了一个一般班(这是在分出三个试验班，一个体育班，两个美术班后组建的)，在当时升学率较低状况下，这个班的学生按常理毫无升学的可能性，但我坚持认为“努力
18、就有可能”。从早到晚，我盯在学校，教室、画室、操场，学生学习的地方、训练的地方到处有我的身影。xx年春节，大家还都沉醉在节日气氛中时，体育特长生年初五提前训练。上午8点，我准时出现在操场，激烈的体育老师许呈三握住我的手说，就凭这一点你班的体育生都考上了。还真让许老师说中了，我班10名体育生，9名同学被本科高校录用。这年我班二批本科24人，是学校给班级定的志向指标的3倍还多。自此后，我坚信一切皆有可能;自此后我认为教化事业大有作为;自此后我吧教书育人作为了我的事业。 xx年秋，高二年级部搬迁到西校，当时，校内院墙都没有围好，而年轻老师又较多。领导让我担当两个理科一般班，一个理科试验班，三个班的班
19、主任。三个班均取得了优异成果，两个一般班成果均列全级前三名，在这级生源不好的状况下，试验班学生，为我校重点本科实现重大突破做出了贡献。 xxxx年，我担当高三化学备课组长，理科综合备课组长，团结组内老师，领先实施分类推动措施，利用课余时间为学生义务辅导，使我校理综成果有了大飞跃，进入全市前三名。这是自实施综合考试以来，我校理科综合取得的最好成果。 xx年7月，是令我难忘的一段日子，受其他因素的影响，我县高一新生流失严峻。我临危授命担当高一年级组长，高一试验班班主任。学校7月7日放暑假，我7月10随学校领导到各乡镇、村宣扬招生，每天5、6点动身，晚上经常会到11多点。7月13试验班提前开学，教室
20、里像蒸笼，一节课一身汗，衣服都拧出水来。其他老师白天上完课回家，作为班主任的我从学生起床到学生休息都在坚守阵地，使得许多只是听听看的学生不再流失。 20xx年9月，校党总支提名，校教代会通过我担当高三年级副主任，主要帮助田家富主任从事学生管理。毕业班学生管理就很麻烦，试验班教学又是学校工作重点，许多人担忧我能否同时胜任。我也感到空前的压力。组织班干部培训，进行学生一日常规的纪律与卫生的督促与检查，进行违纪学生的教化，与学生座谈了解学生所需所求，为年级管理供应一手学生材料，以加强学生工作的针对性。帮助田主任做好班主任管理工作，利用班主任会组织班主任进行理论和业务学习，组织年轻班主任沙龙，促进年轻
21、班主任的健康快速成长。帮助田主任做好优生培育工作，与试验班老师进行沟通研讨优生培育思路。一年来，我诚惶诚恐，胆怯学生平安出问题，胆怯试验班教学辜负各级领导期望，早出晚归，只要到校我就五层教学楼习惯性的走上遍。 二、学习和创新是我胜利的双翼 自xx年以来，我仔细学习新课程理论、胜利励志、心理学等几十部书籍，记读书笔记几万字，一是沉醉在读书的欢乐中。有次我与老德育主任柳景贵老师沟通，我问柳主任我读书读得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任说学习就像画圆，你的学问越多，直径越大，但周长也越大，与外界的接触会越多，因而你会感到生疏的越多，懂得的越少。担当试验班班主任，我创新观念引领学生。 1、先做人后成才
22、，学习就是叫你做人成才。成果好人也聪慧，但不会做人像希特勒或许是社会的悲伤。 2、优秀就是“不正常”，你用正常人的时间学习，凭什么你比别人优秀?你要优秀就应比别人多努力一点点。 3、正确相识自己，既要看到自己特长又要看到自己不足，看到特长增加信念，看到不足找动身展的空间，发展是硬道理。 4、变更你所变更的，适应你所不能变更的。 5、仁者乐山，智者乐水，因为山的包涵，水的坚韧，要做一个仁者和智者，要有宽敞的胸怀去包涵他人和自己，要有坚毅的毅力去做事。 6、敢想、敢做、敢于坚持做。 7、心有多大舞台就有多大。 8、激情成就幻想。 9、助人就是助己。 起先，有的学生说咱班主任那是教化学的，他是教政治
23、的，光说大道理;后来，有的学生起先争论，咱班主任说的还有道理;再后来，他们又争论咱老班说的很对。 班主任工作中，我重视开好主题班会，每周一的班会，主题显明，学生主动发言，在沟通中思想得以升华，价值观得以确定。主题班会轮番主持，每位同学都仔细对待，精彩点评，提升观点，每一步都做得有板有眼。我要求学生写学习日记、学习周记、自测后总结，既培育了学生自我规划自我限制，自我反思的实力，又架设好了师生沟通的平台，每次阅完后，都写个评语，若发觉学生有思想问题，在做特地的沟通。注意班级文化建设，一个月学生利用回家时间，反思一月来学习生活状况，写一份手抄报，贴在教室外面走廊上，激励自己激励同学。通过合唱励志歌曲
24、隐形的翅膀等，增进同学间友情，释放消极心情，激昂精神，鼓舞士气。我喜爱隐形的翅膀这首歌，我班学生的都喜爱，隐形的翅膀是我们的班歌。特殊是二轮复习后，学生自测次数多，学生成果有波动，学生压力大时，这首歌就像一剂良药，一杯清茶，激昂精神，鼓舞士气，增进友情。 中学班主任述职述职报告篇5 自任职以来，担当班主任工作6年，我深知，班主任的工作关系着学生是否能够健康、欢乐地成长和正确地发展；是否能够成长为对社会有用的人。因此，在班级的管理工作中，始终酷爱每一个学生，从不卑视任何一个学困生，主动做好后进后的转化工作。当我在班级管理中，发觉自已管理阅历和理论缺乏时，一面对有阅历的老师请教，一面主动阅读班主任
25、杂志和班主任兵法等理论书藉。勤下班，常常和学生、任课老师、家长沟通与联系，形成了良好的班风学风，得到学生及家长的一样确定。 自任职以来，始终担当两班语文教学工作。我把提高教学质量的重要途径就是向课堂要效率做为教学原则。因此在教学工作中，仔细备课，优化教学方法，把握课文重点难点，做到心中有学生，胸中有教法。课堂上讲解细致，板书清楚，即注意学问的传授，又注意实力的培育，课堂气氛活跃。本人能娴熟制作多媒体课件，常常利用多媒体课件进行教学，受到学生们的欢迎，教学成果优异。 “问渠哪得清如许，唯有源头活水来”胜利的教化源于老师先进的教学理念、述职深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。常常阅读教化教学理论方面的报刊杂志，做了大量教学笔记与课后感悟。长期的积累，使我总结出不少教化教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。其中2篇论文发表在全国中文核心期刊，4篇论文发表在省级报刊，课件空城计获语文报杯全国课件竞赛二等奖，桃花源记获省二等奖。 在完成教化教学工作之余，我也主动辅导学生写作训练。其中指导学生李鑫在作文胜利之路上发表作品两篇，并获省级作文征文竞赛二等奖。同时主动撰写通讯报道宣扬铜鼓二中教学与管理的方面的亮点，其中发表在江西教化上两篇，宜春日报和铜鼓报若干篇。