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1、蟋蟀在时报广场蟋蟀在时报广场蟋蟀在时报广场蟋蟀在时报广场（该作品荣获该作品荣获该作品荣获该作品荣获纽伯利儿童文学奖纽伯利儿童文学奖纽伯利儿童文学奖纽伯利儿童文学奖第二名第二名第二名第二名）乔乔 治治 塞塞 尔尔 登登(美国儿童文学作家美国儿童文学作家)有一天，有一天，一只名叫一只名叫切斯特切斯特的的蟋蟀蟋蟀意外地来到了意外地来到了纽约纽约，从，从此它的生活和命运改变了此它的生活和命运改变了在这个在这个完全陌生完全陌生的城市里，它的城市里，它会有一段怎样的经历呢？它能会有一段怎样的经历呢？它能适应纽约的生活吗？适应纽约的生活吗？析析 疑：疑：“切斯特切斯特”“切斯特切斯特”这个名字是这个名字是柴
2、可夫柴可夫斯基斯基（俄国最有名的作曲家（俄国最有名的作曲家）和）和李李斯特斯特（匈牙利钢琴家、作曲家（匈牙利钢琴家、作曲家）两）两位位大音乐家大音乐家的名字的混合。这是作的名字的混合。这是作者给他贴上的醒目标识，提醒我们，者给他贴上的醒目标识，提醒我们，这绝不是一只普通的蟋蟀这绝不是一只普通的蟋蟀 理清文章思路，请一位同学用理清文章思路，请一位同学用第一人称第一人称，按，按顺叙顺叙的顺序来叙述这的顺序来叙述这只蟋蟀的遭遇。只蟋蟀的遭遇。提提 示示：“我我”在乡下的生活、在乡下的生活、“我我”是怎样来到纽约的、是怎样来到纽约的、“我我”在纽约在纽约的主要经历的主要经历(结识朋友结识朋友才华初显才
3、华初显啃破钞票啃破钞票意外失火意外失火演唱成功演唱成功准备回乡准备回乡)。一、故一、故 事事 情情 节节二、分析人物形象二、分析人物形象（请分别从文中找出例证）（请分别从文中找出例证）蟋蟀切斯特蟋蟀切斯特是进入城市后发展的是进入城市后发展的乡乡村流浪歌手村流浪歌手的象征。它勇于承担责任，依的象征。它勇于承担责任，依恋故土，富有才华，向往自由。恋故土，富有才华，向往自由。精明的精明的老鼠塔克老鼠塔克 和和宽厚的宽厚的猫儿哈里猫儿哈里 就是就是城市流浪汉城市流浪汉的缩影。他们有相当丰富的缩影。他们有相当丰富的生存经验、见风使舵的本领，凡事都能的生存经验、见风使舵的本领，凡事都能找到于己有利的一面，
4、但他们的本质并不找到于己有利的一面，但他们的本质并不坏，只是沾染了一些城市人的恶习。他们坏，只是沾染了一些城市人的恶习。他们也常助人为乐，有时也会慷慨大方。也常助人为乐，有时也会慷慨大方。小学生马里奥一家小学生马里奥一家是是城市贫民城市贫民的代表。的代表。马里奥马里奥重友情，勤劳。重友情，勤劳。马里奥马里奥妈妈妈妈虽一开始对切斯特不太友好，可那虽一开始对切斯特不太友好，可那也是生活所迫，令人同情。也是生活所迫，令人同情。音乐教师梅德利先生音乐教师梅德利先生既是伯乐，又既是伯乐，又是个热情的宣传员。是个热情的宣传员。三、讨三、讨 论：论：作者借助这几个形象，想表达什么思想感情？作者借助这几个形象
5、，想表达什么思想感情？明确：明确：友谊助人渡难关，真情促人获成功。友谊助人渡难关，真情促人获成功。一个乡下的蟋蟀偶然间来到了繁华的大城市，一切都很一个乡下的蟋蟀偶然间来到了繁华的大城市，一切都很陌生，生活没有着落。但他是幸运的，遇到了陌生，生活没有着落。但他是幸运的，遇到了“贵人贵人”是是马里奥马里奥收留了他，使他有了安身之所；收留了他，使他有了安身之所；是是塔克塔克和和哈里哈里使切斯特不再寂寞；使切斯特不再寂寞；在切斯特因咬坏美钞而遭到禁闭时，是在切斯特因咬坏美钞而遭到禁闭时，是塔克塔克解囊相助；解囊相助；是是斯梅德利先生斯梅德利先生的发掘和义务宣传，助他事业成功。的发掘和义务宣传，助他事业
6、成功。一个一无所有的乡下一个一无所有的乡下“人人”，想要在大都市里生存下来，想要在大都市里生存下来已属不易，要想在事业上获得成功更是谈何容易！已属不易，要想在事业上获得成功更是谈何容易！可是来自乡下的切斯特却成功了。可是来自乡下的切斯特却成功了。他的成功完全来自真情（他自己以及朋友们的真情）。他的成功完全来自真情（他自己以及朋友们的真情）。四、思考下列问题：四、思考下列问题：1、文章第、文章第11自然段中自然段中：“老鼠塔克决心把老鼠塔克决心把钱拿出来帮助切斯特，他绝不能让人们说自己钱拿出来帮助切斯特，他绝不能让人们说自己是一个小气鬼是一个小气鬼”塔克拿钱出来只是为了有塔克拿钱出来只是为了有个
7、好名声吗？说说你们的理解。个好名声吗？说说你们的理解。2、这篇童话情节曲折，可有人说有些内容、这篇童话情节曲折，可有人说有些内容可以去掉。例如：可以去掉。例如：老鼠塔克攒钱的原因和过程老鼠塔克攒钱的原因和过程。你认为呢？你认为呢？3、文章第、文章第14自然段中：明明是塔克摔倒在自然段中：明明是塔克摔倒在火柴盒上引起了火灾，为什么却要蟋蟀切斯特火柴盒上引起了火灾，为什么却要蟋蟀切斯特承担责任？他为什么不申辩？承担责任？他为什么不申辩？4、文章第、文章第16自然段中：马里奥的妈妈自然段中：马里奥的妈妈说说“能够唱出这样动人的意大利乐曲的蟋能够唱出这样动人的意大利乐曲的蟋蟀绝不可能纵火蟀绝不可能纵火
8、”。你觉得这句话有没有你觉得这句话有没有道理，表述你的见解。道理，表述你的见解。5、文章第、文章第21自然段中自然段中：“蟋蟀切斯特蟋蟀切斯特成了纽约最著名的音乐家，可是他并不感成了纽约最著名的音乐家，可是他并不感到快乐。到快乐。他开始怀念故乡的草地、树他开始怀念故乡的草地、树墩和小溪，想念故乡的土拨鼠、野鸡、鸭墩和小溪，想念故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子们，他们全都是他的朋友和听众。子和兔子们，他们全都是他的朋友和听众。”切斯特出名了，为什么他却感到切斯特出名了，为什么他却感到不快乐不快乐，念念不忘乡下的生活念念不忘乡下的生活?你认为他生活在哪里你认为他生活在哪里更好？更好？重点分析：重点分
9、析：第第 5 题题 在蟋蟀看来，荣誉虽好却使人疲劳，他失在蟋蟀看来，荣誉虽好却使人疲劳，他失去了自由，演唱要受人安排去了自由，演唱要受人安排。这有悖于他。这有悖于他“爱自由爱自由”的性格（试从课文中找出的性格（试从课文中找出相照应相照应的句的句子），因此他并不快乐。子），因此他并不快乐。蟋蟀来自乡间，与乡间的草地等有着天然蟋蟀来自乡间，与乡间的草地等有着天然的亲和力，虽然成功了，但是他并没有的亲和力，虽然成功了，但是他并没有归属感归属感，并没有融入这个城市。并没有融入这个城市。(比如，许多民工虽然比如，许多民工虽然在城市中挣了不少的钱，但仍愿意有了积蓄之在城市中挣了不少的钱，但仍愿意有了积蓄之
10、后后回到故乡回到故乡的土地上，就是这个原因。的土地上，就是这个原因。)五、拓展思维五、拓展思维 模仿以上讨论过的问题，模仿以上讨论过的问题，找找文中还有什么值得商讨的找找文中还有什么值得商讨的问题。问题。自由提问，其他同学认真自由提问，其他同学认真思考，试给出解答。思考，试给出解答。六、总六、总 结结 蟋蟀在时报广场蟋蟀在时报广场是一篇富有异是一篇富有异国风情的优秀童话作品。通过这篇国风情的优秀童话作品。通过这篇童话，我们初步了解了童话，我们初步了解了美国的风土美国的风土人情人情，以及美国现代都市下层人民，以及美国现代都市下层人民和流浪汉的和流浪汉的生活状况生活状况，更为重要的，更为重要的是，
11、还让我们了解了是，还让我们了解了人性的美好人性的美好。请记住：请记住：真挚的友谊能帮助人战真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴云，以获得事业上的成功。的阴云，以获得事业上的成功。七、作业：续写练习七、作业：续写练习注意事项注意事项：1.保持保持“人物人物”的性格和语言的性格和语言风格的一致；风格的一致；2.情节发展要情节发展要符合原有故事符合原有故事的发展脉络；的发展脉络；3.要要有创造性有创造性，故事在原有，故事在原有的基础上有所发展，有所创新。字数的基础上有所发展，有所创新。字数300字字以上。以上。提提 示示：假如蟋蟀回到了故乡，会和故：假
12、如蟋蟀回到了故乡，会和故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子产生哪些乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子产生哪些新故事？他会思念在纽约结识的朋友吗？新故事？他会思念在纽约结识的朋友吗？经历了都市的繁华、事业的成功，回乡后，经历了都市的繁华、事业的成功，回乡后，它还能适应乡下的冷清与寂寞吗？它还能适应乡下的冷清与寂寞吗？八、第二次作业八、第二次作业一、一、蟋蟀在时报广场蟋蟀在时报广场是国的作是国的作家写的一篇家写的一篇（填体裁）。（填体裁）。二、解释词语：孤苦伶仃二、解释词语：孤苦伶仃 家喻户晓污垢家喻户晓污垢 三、说说课文里的几种动物分别象征了社会三、说说课文里的几种动物分别象征了社会上的哪些人物？上的哪些人物？四、你最喜欢文中的哪个四、你最喜欢文中的哪个“人物人物”？为什么？为什么？五、从这篇文章的学习中，你学到了什么？五、从这篇文章的学习中，你学到了什么？（提示：可以从知识、文体、道理等各方面（提示：可以从知识、文体、道理等各方面回答。）回答。）