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1、2023年生活老生活老师工作总结8篇 多年来的工作阅历，信任职场人都学会写工作总结了，擅长写工作总结的职场人，肯定是对待工作仔细负责的，下面是我为您共享的生活老生活老师工作总结8篇，感谢您的参阅。 生活老生活老师工作总结篇1 一、敬重、理解、信任学生。 对学生的敬重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是留意言行一样，贯穿在整个自我道德育过程中比如，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意;再如，我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感，学生强过师”自我正在忙着相识一些事物，学习一些新的学问，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学谈心时充溢时代气息
2、。 二、言教、身教要结合。 作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教化，言语不如行动;“身教最为贵，知行不行少;如自我的着装，房间、床铺、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等。因此，我不断地完善自身，时时到处做学生的榜样，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。三、了解、关爱每一位学生。 我认为一个胜利的教化者，最重要的方法就是和学生多沟通和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的挚友，让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的挚友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的沟通，对于有困难和思想比较困难的学生
3、，刚好向班主任和学校领导刚好反映和帮忙。 确保学生休息质量，做到领导和家长放心。以上是我这半学期的工作总结，存在不足之处请领导和各位老师多多指教，在下学期工作中接着发扬自我工作特点和特长，多学习多提高自身素养和修养，做一名优秀的生活老师。 生活老生活老师工作总结篇2 生活老师的工作其实都很琐碎。虽不起眼，却也是必不行少的一部分！ 王校长和李老师常常对我们说的一句话：“生活老师要做到首先是妈妈其次是老师！”我们每天以孩子为中心，照看、关切、了解和教化！在孩子有困难、闹心情、生病时，我会以妈妈的胸怀来帮助、呵护、暖和他们! 生活方面我分为两大部分： 一、习惯养成 从一起先教孩子们叠被子整床铺摆好自
4、己的小物品到教孩子们洗刷、洗内裤袜子、刷鞋等，这些都是孩子在家里不曾做过的事，而生活老师就要培育他们的“自理独立”实力，让孩子们学会怎么样生活！ 晚上准时睡觉，早上准时起床，让孩子们养成“早睡早起”的习惯！ 饭前饭后要洗手，告知孩子少吃零食多吃饭，不挑食、不奢侈、养分均衡，这样才会有一个很棒的身体！ 二、关切关爱 孩子衣服脏了，刚好换下送去洗。孩子生病了，刚好带去看医生，按时给孩子吃药，尽快复原健康！ 平常，我会多留意与孩子接触谈谈心，让孩子们舒缓一下疲惫，畅谈他们感爱好的话题，缩短之间的距离，让孩子无忧无虑的成长！看到一群群孩子在自己手中一每天改变，一每天长大，真的感到很欣慰，很兴奋！自己的
5、辛苦付出是值得的！ 生活老生活老师工作总结篇3 一学期即将过去，回想起这学期走过风风雨雨，看着学生满脸的微笑，作为他们的生活老师心里感到欢乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下，自我很快地适应那里生活并能专心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作，生活以及思想等各方面的状况汇报如下： 一、敬重、理解、信任学生。 对学生的敬重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是留意言行一样，贯穿在整个自我道德教化过程中比如，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意；再如，我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感，学生强过老师”自我正在忙着相识一些事物，学习
6、一些新的学问，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充溢时代气息。 二、言教、身教要结合。 作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教化，言语不如行动；“身教最为贵，知行不行少；如自我的着装，房间、床铺|、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等，谁时加强自身修养，要明白老师的行为不当，学生的举止也好不到那里去，因此，我不断地完善自身，时时到处做学生的榜样，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。 三、了解、关爱每一位学生。 我认为一个胜利的教化者，最重要的方法就是和学生多沟通和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的挚友，让自
7、我在学生的眼中即是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的挚友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的沟通，对于有困难和思想比较困难的学生，刚好向班主任和学校领导刚好反映和帮忙。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够刚好制止和指责教化。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生，持续宿舍整齐规范，让学生找到家的感觉和暖和，能够在完备生活环境中逐步成长。 四、敢抓、敢管提高学生身体素养。 每一天准时叫学生起床能够主动集合学生队伍跑步熬炼身体提高身体素养，跟班到位严格管理，培育学生良好的生活习惯，自理潜力和行为。做到学生德、智、体全面发展。在两休期间个别学生在嬉笑打闹，能够刚好制止和做思想
8、工作，不听从管理的学生能够刚好与家长联系和批平教化，防止事故发生，确保学生休息质量，做到领导和家长放心。 以上是我这半学期的工作总结，存在不足之处请领导和各位老师多多指教，在下学期工作中接着发扬自我工作特点和特长，多学习多提高自身素养和修养，做一名优秀的生活老师。 生活老生活老师工作总结篇4 转瞬一学期又结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但却感到很充溢而有意义;有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力，争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结： 一、完善制度，强化措施。 本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。为了确保住校生健康、平安地学习、生活，使其养
9、成良好学习、生活习惯。我校不断探究，不断完善住校生管理制度，修改并制定了住校生平安工作制度、值班老师工作职责、生活老师职责。组织相关人员和住校生进行了学习，提高相识，做到住校生管理工作有章可循。 二、加强监管，确保平安。 1、住校生平安是住校生管理的头等大事。学校领导常常(对老师)升国开展住校生日常行为中的平安教化工作，如严格遵守平安值班制度等。本年度，我校还特地针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事务疏散演练”及相关平安学问学习，进一步提高了他们的平安意识和应急实力。生活老师工作总结2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校星期
10、五下午放学离校，其间实行全封闭管理，如确有事须要外出，须有班主任签名的请假条，并要求有家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师到每个寝室进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立即向班主任了解状况，如无请假条请假的，则立刻通知家长，并组织老师与家长外出找寻。 3、我校针对住校生实际，制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比。“文明寝室”的评比是我们学校管理住校生的一个特色。生活老师和同学们一起布置寝室，一起劳动，既增进了同学生之前的感情，又让学生养成了良好的卫生习惯和劳动观念。 三、开展丰富多彩的课余活动，让住校生生活更充溢
11、。 相对说来，住校学习，自由支配的时间增多了。如何让学生既爱实在又有意义地度过，老师们的确想尽了方法。我们学校主动的开展社团建设，如篮球社团、乒乓球社团、跳绳社团、踢毽社团等，同学们踊跃参与，效果良好。通过开展丰富多彩的社团活动，既丰富了学生的课余活动，又让学生学习到了许多学问和技能。学校还每期播放爱国主义影片及与学科相关的科教片，来加强学生的爱国主义教化和提高学生的学习爱好。 四、总之，在学校领导的重视下，在全体老师的努力下，我们学校的住校生管理工作有序进行，并取得了较大的成效，得到了家长的认同。但是在住校生的管理过程中，出现了一些困难和不足。 1、现在学生独生子女多，日常生活中依靠思想较强
12、，生活习惯较差，有些学生连扫地、托地等工作都不会，都须要班主任、生活老师指导，这加大了老师们的工作量。 2、少数家长埋怨学校住宿条件太差。特殊是夏天的时候，没有空调和电风扇。 五、针对上述的困难和不足，打算在以后的工作中做好以下几个方面： 1、严格执行学校关于管理住校生的规章制度。 2、加强和家长的沟通，使家长明白学校的难处，争取得到他们的理解和支持。 我们信任，在学校领导的指导下，在我们学校全体老师的努力下，石龙小学的住校生管理工作肯定能取得很好的成果! 生活老生活老师工作总结篇5 学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作： 一、敬重、理解、信任学
13、生 对学生的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行一样，贯穿在整个自我道德教化过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着相识一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充溢时代气息。 二、言教身教要结合 作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教化，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养
14、。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立仿照的标本。 三、了解、关爱每一位学生 首先熟识了解学生，驾驭学生动态，分析以前学生的状况，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和驾驭学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。 四、提高学生自理实力、严格要求 生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次。寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比宁静，整齐的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我确定发
15、展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。 五、抓学生的养成教化，促学生健康成长。 对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培育了几个干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。 经过一个学期的磨合，我已经熟识了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的理想，为我创建了更多的发展空间，我想
16、再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。 生活老生活老师工作总结篇6 1：体会 养成教化和德育工作，要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培育学生的自主、独立、自强、自护意识，提高综合实力和素养。七年级的男生管理工作根据常理应当进入行为习惯的养成教化阶段，但至接手之后才感觉到，学生的动手实力在内务整理和卫生的打扫以及行为习惯方面还存在一些欠缺，有待更进一步的指导和培育。特殊是709和706两个班级，无论是卫生还是纪律与同行班级比较差距很大。根据学校提出的“承认差异。供应选择。开发潜能。多元发展”的办学理论，对学生的教化和期望，不仅仅是表现在口头上，更应当贯穿于整个道德教化过程
17、之中。良好的行为习惯的养成，让学生终生受益。生活区的管理到位，等于学校的管理工作胜利了一半。 2：常规工作 常规工作：根据学校的规章制度高标准严要求的管理学生。常规工作常抓不懈。常规工作主要包括：平安卫生纪律及帮助班主任工作。 ?1在平安方面，强化平安责随意识和教化活动中的平安管理。平安工作重于泰山，平安工作无小事。每月的1号和16号固定为平安检查日，平安设施随时检查，发觉问题刚好上报修理，落实赔款制度，肯定限制出现平安事故。 ?2>卫生和纪律：高度重视学生的养成教化，以中学生日常行为规范为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的内务整理，早熬炼，就餐就寝以及行为习惯文
18、明礼貌等进行量化评比，发觉问题，刚好反馈订正教化。并做好记录工作。 <3>帮助班主任工作 以书面的形式向班主任有总结性的汇报是我一贯的做法：优秀寝室优秀室员的评比，最差寝室最差室员的指责，本周的好人好事表扬，违纪事例的教化以及存在的问题。同时，对于学生在教学区的表现，则主动找班主任老师了解，帮助班主任老师做好学生的后方工作，稳定学生的过激心情。 3：精细化管理 精细化管理工作是总校学生处对各部生活老师的更高要求。高标准严要求的精细化管理是一个精细培育，长期积累的过程。必需认仔细真的做好每一件小事，一丝不苟的落实好每一个细微环节，才能让自己的学生责任详细化，目标详细化。主要表现在：寝
19、室内务整理的达标化，早熬炼就餐就寝的制度落实，文明礼仪和行为习惯的养成教化等等一系列的精细化管理。 4：一点建议： 学生管理方面：学生管理可以说是学校工作中最为重要的一环，学生管理没上去，学校教学工作确定上不去学生处的职能应突显在学生管理上，尽管学生管理有班主老师在一线负责和生活老师的后方协作，但终归有些麻烦，解决不了的问题，这些问题往往挫伤老师的主动性，主动性，也在学生中产生负面影响。由学生处牵头解决，不仅力度大，而且能为学校管理工作驾驭第一资料，从而防微杜绝，防患一未然，确保学校教学工作的良性循环。另外，由学生到处牵头解决，本身带有榜样性和示范性，这对规范老师的管理行为，呵护老师的工作热忱
20、也是不无好处的。709班的班级管理工作就是一个麻烦的遗留问题。 5：下一步的目标 教化工作是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的问题和特点也在不断的发生改变。故管理实力的创新和更新将是我下期的目标。 生活老生活老师工作总结篇7 时间过得很快，回顾这一年，感受颇深。似乎很劳碌，却感到很充溢而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新主角，之前我并没有太多任职此工作的阅历，只能是在探究中渐渐积累。可是在校级领导的指导和自我的不断努力下，觉得自我的工作还是进行得有条不紊。可是在宿舍管理上也出现了很多的不足和漏洞。详细表现如下： 1、学生就寝前纪律乱，晚上
21、就寝铃声后仍有说话现象。 2、打闹现象存在。 3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严峻。 4、学生中午写作业时有抄袭现象，周日返校后也存在写作业和抄袭作业现象。（经严抓整改后周日现象得以消退）。 这些现象的发生我有不行推卸的职责，这种现象造成的缘由主要有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实行起来。 2、思想觉悟不高的根本缘由是因为本人对他人不敬重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责。 3、平常生活作风懒散、马虎大意。 对此我确定做出如下整改： 一、在思想方面： 始终坚持以人为本，言传身教的教化理念。经过自身的
22、实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教化。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自我的职责，借鉴其他生活老师的管理阅历。听从上级的支配，仔细工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终坚持着显明的工作思想，使在生活管理工作取得了骄人的成果。 二、在工作方面： 1、加强常规管理，规范就寝纪律。 没有规则，不成方圆。学校不仅仅针对学生，还针对老师制订了贴合实际的规章制度，从而规范我们的行为习惯。在下学年我会加强对学生的监督与教化，早起晚睡检查学生的就寝情景，了解他们的一举一动。发觉问题，刚好加强教化，问题严峻的按时上报学校。经过学校，班主任的共同努力，还有学生自身的
23、发展与完善，使我校住校生的就寝纪律不断提高，不断提高。 2、狠抓养成教化，促进卫生行为。 养成了良好的行为习惯，等于胜利了一半。加强对于学生的内务，用品，宿舍卫生检查与管理。物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢三拉四的可是关。卫生达不到要求的可是关，主要目的提高学生的自觉性，职责心。针对部分学生存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不仔细等错误问题，经过谈话、交心、教化、开导等形式来订正他们的错误。对宿舍，物品，用品的卫生进行严格打分，并且打分情景按时公布，同时在周总结会上总结本周的卫生情景，从而使学生渐渐重视卫生，养成行为习惯。 3、爱惜公物，保障舒适的生活环境。 学校公物财产是学生正常学习，生
24、活的保障，也是必不行少的基本条件。为了住校生爱惜公物，珍惜生活设施。能够拥有健康礼貌的生活环境。我会加强爱惜身边每一公物的思想教化。首先是从宿舍长起先，让他们相识到疼惜公物的重要性，经过让学生监督学生，从而大大削减公物设施的破坏。同时在管理学生的过程中，若发觉公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等，必需毫无退缩，自我主动去弄去修，经过自我的行为给学生树立榜样，让学生也主动参加到中来，使学生的思想意识也渐渐有了提高，能够疼惜公物。经过不懈的努力，使学生的生活设施，学校的公物财产会得到更好的爱护。 生活老师是寄宿制学校的一类新型老师，他归属于老师类，但他不一样于其他任课老师，要对某一专业、某一学科
25、负责。生活指导老师既有对学生宏观上的教化，同时也有对学生生活细微环节的指导，担负着学生在校期间的近乎家长的职责。家长把孩子送到学校交给老师，本身就是对学校、对老师的信任，所以，作为生活指导老师，就有义务、有职责照看好学生的衣食住行，引导学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的思想品德及生活习惯，使学生能强壮健康的成长，所以作为生活老师的我们肩负着老师与家长的双重身份，其职责尤为重要。经过一个学期的磨合，我已经熟识了那里的工作流程和工作资料；使我得以在那里施展自我的理想，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工作。争取做到鞭敲金蹬响，齐唱凯歌还。 生
26、活老生活老师工作总结篇8 本学期我担当六年级三个班的生活老师，刚接三个六年级，我心里有点胆怯，不是全部班级，是有个别班级很乱，不了解孩子的生活习性，摸不清孩子的性格脾气，管理起来就很难。首先，我不断地向班主任了解学习各方面的状况，对学生的脾气性格摸清晰，更重要的是关注孩子的内心世界，和他们一起感受喜怒衰乐，并刚好引导他们，这样才能管理好孩子，我要尽最大努力，这学期立刻就要结束了，我把工作状况照实向领导浅淡一下： 岁月匆忙，我在生活的岗位上工作九年了，我也经验了许多许多的事，在我的脑海中恒久抹不去的影子，提起这事很难过，在工作中伴随着欢乐声，有汗水，有泪水陪伴我，我作为一名生活老师，说起来很简洁
27、，便做起来很难，我想要做好生活老师最大的秘诀就是一个爱字。 一、要关爱学习，给学生一个温馨的家 虽然我不是一个有文化的老师，但这里的孩子平日远离父母在校寄宿，作为负责他们日常生活的老师、挚友，我们要留视察他们的心情，感受他们的喜怒衰乐，让他们感受到老师时刻和他们一起，感受家人一般的亲情，挚友一般的友情，增加他们对老师的信任，让他们在校内里不行缺少的亲情，我的一言一行都影响着他们，做学生成长的指示灯，培育健全的人格和良好的行为是生活教化的重要内容，孩子须要母爱，渴望老师像妈妈一样关切自己生活的点点滴滴，孩子的衣服破了，鞋子坏了，首先做生活老师给缝补，衣服脏了，按时洗，让孩子每天穿的干干净净，每日
28、三餐给打饭菜，让孩子每顿吃上香喷喷的饭菜，天气渐渐凉了，袜子每天老师给他们洗，晚上给孩子打热水洗刷，每当孩子进宿舍时候，宿舍里变成了欢乐的天堂，夜里给孩子掖被子，时时刻刻留意孩子的一举一动，作为生活老师，我们与孩子同吃同住，对孩子进行全天24小时跟踪监护，看到一个个天真的孩子都渴望母爱的眼神，我的心也被感动了，心里早就当成了孩子们真正的“妈妈”用自己的柔情与母爱的天性去满意孩子，专心呵护每个孩子的健康成长。 平常的工作中，我严格要求孩子的生活习惯的养成，根据学校的教化要求高起点，高标准，培育孩子的生活实力，每天不厌起烦地督促检查学生的衣食住行，关切爱惜每个孩子是我的责任，学生吃得香，睡得好，自
29、然感受到学校浓浓“家”的气氛。 二、母受，学生心灵中的一缕缕阳光 平常，我总是把这些学生真正值成自己的孩子，聪慧听话的孩子人人都喜爱，这是人之常情，但对那些调疲，任情表现欠佳的孩子，我投入了更多的关爱，例如，我们宿舍一个叫=同学，也就是在大唐学府最出名的孩子。他一进宿舍打打闹闹在床上又蹦又跳，在宿舍里来回转动，不知他想干什么，还出口就说脏话，不知那来的钱，每天零食不断，吃饭的时候不吃，自己的事情自己不去做，指示同学给他干，睡觉时衣服不脱，脚也不洗，生活用品也不买，拿别人的东西问都不问，就给使自己的一样，我观注这段时间，他的缺点太多，还带动好几个孩子不听话，很难管，俗话说，好孩子带动整体，坏孩子
30、带动一片，他唯一的优点是镜子不离身，爱装扮，成天梳头照镜子，有时身上喷上香水，对这样的孩子要加强教化，严格执行学校的规定生活老师职责，坚持做好清点人数，特殊是晚上要仔细决不马虎，让他们驾驭一些自我爱护的技能，提高孩子们的主动性。 有一次，我在午休期间当着全宿舍学生给他谈话，他还不服气，还和我发生冲突，嘴里还唠叨着，你神经病，你怎这样人，当时我很生气，我用严励的语气告知他，开导他，把他说的心服口服，他眼泪都流下来了，同学们都说他哭了，我当着同学们的面说：“知错改错就是好孩子，以后就看他的表现。”整整好了一天，又复原了原来的他，他的坏毛病已经养成了，这孩子真拿他没方法，好说孬说他不听，跟本不中听，
31、他该怎样做还是怎样做，他就按自己的安排去做。管他严了，他给对着干，有时张开口就骂老师，我很生气，我告知他班主任，班主任说他把学校的网线都给拔掉了，只要违犯学校的规章制度就有他一个，我们有这样的学生，班主任都不光彩，为班级抹灰。班主任说，正好通知他爸爸来的，咱们和他沟通一下，我和班主任把他所做的一切，还有骂老师的事，统统说给他爸爸听，当时，他很生气，朝着脸就打，我说你打也解决不了什么问题，关键是还得想方法怎样一起教化孩子，假如不好好管理，你这孩子渐渐会走下跛路，我和他爸爸在交谈中，他眼晴瞪着我和他爸爸，他爸爸在看着韩乐乐的眼神说：“你看他的表情，还是口服心不服。”他爸爸看着他不服接着又打，还告知
32、我和班主任说，只要不打成残疾，他们尽量打，又说了许多客气的话语，我想：“你都拿自己的孩子没方法，我们也没什么方法，经过这几个月我摸透了孩子的性格疲气，他一进宿舍，我就关注他激励他，表扬着他，我的疲气也被磨和的也没有了，等他兴奋时和他谈知心话，有时在午休期间我讲了一个故事孩子不笨，有些孩子受到了不少启发。经过给他谈完话和讲了一个故事之后，等到起床的时候，上前跟我说：“老师我听你话，不惹你生气了，我一听很兴奋，说明白他反省了，功夫不负有心人，我的动身点也就有希望了。 三、友爱师生之间的一座彩虹 记得大休回来的头一天，许多孩子带来好吃的，有的给我吃，我说：“我不吃，我告知同学们我也有带来的，你们的心
33、情我很理解，老师不吃也很兴奋，我记得韩乐乐同学也拿了一个鸡蛋糕给我吃，我说感谢，我不吃，他还是放在我的桌面上，我告知他，老师不准吃学生的东西，要吃我可以给你们交换着吃好吗？他很爽快地答应了。 我们班还有叫姜雨洁、张会民这两个同学，他们晚上加餐加的大米花，他们都拿来给我吃，当时我感动，告知他们，你们好不简单吃回加餐，你们就吃了吧！老师不吃你们的东西，只要你们好好听活，不惹老师生气，好好学习，老师就是对你们的感谢了！ 生活中有悲伤，也有欢乐，有付出就有回报，有胜利就有收获，以后，我每天多给孩子沟通，沟通，驾驭学生的心里和心态，时常表扬他们劝慰他们。 一滴水能折射太阳的光线，一位生活老师看起来那么平凡，那么不起眼，但我仍旧尽心尽职，为校争光，我们尽心孩子欢心，家长们自然放心，学校也就会快乐，我想，我会努力珍惜这份工作，并一如既往地把它做好。