《2023年最新教师责任与担当演讲稿热门精选示例三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新教师责任与担当演讲稿热门精选示例三篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年最新教师责任与担当演讲稿热门精选示例三篇 老师的责任是真正成为学生学业上的引路人，为学生的健康发展供应更优质的教化服务理念，你也有这样的感受吗？写一写相关的演讲稿吧，以下是我和大家共享老师责任与担当演讲稿热门精选示例三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 老师责任与担当演讲稿1 作为一名老师，我该拥有什么样的人生观和价值观？这是我经常思索的问题。做一个对社会有用的人，是我这么多年来始终奉行的座右铭。 一个人的成长离不开四周的环境。孔子曰：三人行，必有我师。择其善者而从之，择其不善者而改之。见贤思齐，见不贤而自省。我身边的每一个人都是我学习的榜样。在同事那里学会了虚心，学会了待人真
2、诚，学会了如何对待工作，学会了如何对待学生，学会了如何做一名合格的老师。在我的心目中，我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照射着我的心扉，指引着我的做人方向。 来刘沟小学的第一天我就被这儿的学习氛围，工作氛围深深地的感染了，不自觉的就投入到老师们工作学习生活的洪流中。经验了才知道艰辛，经验了刘沟小学的风风雨雨，我也成长起来，由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作，能自由运用现代化设施进行教学，能从不同侧面看待问题，这些改变与领导和老师们的关切爱惜是分不开的。下面，我将我近年来的工作向大家作以汇报： 多年来，我工作中始终坚持“自己的事仔细干，别人的事帮着干，学校的事争着干”。对待
3、学校的工作，这就要求一个人是不是主动地去做，假如大家都不能主动的话，一个集体就不再有朝气不再有活力。我始终都没意识到，我的这种想法就是集体责任感。它支撑着我对于学校的任何工作，都能主动参加，并力求做得最好。我始终住在学校家属院，始终坚持“以校为家”，我对学校的一草一木、一砖一瓦都非常珍惜，自觉地爱护。学校的电路出了问题，我主动去接；水龙头坏了，我刚好去换；雨天，房子漏雨，我爬上去修。每天放学后我都要巡察学校，发觉问题并刚好解决，每天我要看的就是学校的各科室是不是整理好了，窗户是不是关了，门是不是锁了，每一个细微环节我都要看一看。开学前的运书工作，都是我带着几位年青同志去运，大家也乐与和我一起劳
4、动，曾经有几个同事说就喜爱和老孟一起干活，能有大家这样的认可，再苦再累，我也乐在其中。 老婆曾多次说我傻，多管闲事；也有挚友委婉地劝我做事不要太主动，不要累了自己。其实我也懂得轻闲的乐趣，也能感受到劳累的苦处，我也想好好地休息，也渴望生活的无忧无虑。但是，我无法做到视而不见，否则，我无法安心。说这些不是自夸我的品德多么高尚，而是酷爱学校的情结已成为习惯，一个个细微环节早已经融入到日常生活工作中。在社会大环境转型期，在各种价值观并存中，我为自己能保持这种纯净的原始的事业心而感到欣慰。爱校情结会支撑着我一如既往地干下去，并力求干得更好。 与同事相处，我坚持不结怨，不仇视，总是通过自己的努力，让四周
5、出现一种相互关切、相互爱惜、相互帮助的良好氛围。与同事闲聊，我无论什么事情都只谈观点不争论，更不会强迫别人认同或接受我的看法。发觉同事的毛病和问题，总是善意地提出，并留意时间、地点、方式、方法，用真心真情去关切他们。看到别人有困难时，我都会去帮助，即使帮不上什么也会陪他们思索思索，尽一分心力。发觉同事之间有什么冲突，我都主动去帮助调解，消退误会、化解冲突。 真诚待人，在心与心之间凿一条满载真诚的通道。正是由于我的这份真诚和热忱，换来了大家的信任。 有这么两句话，至今想起，心头还是很热乎。有次学校网络坏了，好几天不能上，正好我又不在家。“这个网，孟璠不来咱就没法上。”特别一般的一句话，恰恰是对我
6、热心和实力的确定。另一句是在申报师德先进的时候，领导说：在我们校没得到孟璠帮助的人不多。我非圣贤，担当不起这样的夸奖。但能得到他们这样的评价和确定，我很知足。 在我工作之初，就听说过这样一句话：“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百 分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天”。我用自己那一颗朴实的爱心时刻关爱着每一位学生。既是老师又是家长的我，对师爱的理解又更深了一个层次。在悉心引导他们学习时，我期盼自己孩子也会得到他们老师的精湛讲解；在仔细批改作业时，我期盼自己孩子也会得到老师细致的批阅；在给留守的孩子们整理衣领时，我期盼自己孩子也能得到他们老师生活
7、上暖和关怀？ 我坚信对学生每多付出一点，就离自己的期盼更近一步。我坚信对学生每多关切一点，在外务工做生意的家长们的心里就会多一份劝慰和暖和。 有句话说，己所不欲，勿施于人。不去全心的关爱学生，又期盼谁来真正关爱自己的孩子？爱心，良心对一个人来说是多么重要。 在生活中在工作中在思索中，我尝到了可怜天下父母心的味道，更体验到了老师工作的价值。 我不信任因果轮回，但是我崇尚人性的美妙，坚持将心比心，换位思索的行事风格。孩子是家庭的中心，家庭是社会的组成部分，教化的功能和作用不就是推动社会的进步，传承人类精神文化和优良传统吗？这一切不就是在我们一般个体的创建性工作中得以薪火相传吗？ 我是一名一般的老师
8、，始终勤勤恳恳地做一些普一般通的事。“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”也是我奉行的做人方针。忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，静默奉献，甘为人梯，把自己的青春奉献给党和人民的教化事业，始终是我的心愿。 在繁忙的工作和学习之余，我主持并参加了多项课题探讨。已结题的国家、省、市级课题4个，现主持校内文化和学生德育生活实践的探讨和生活教化理论指导下小学数学有效教学的策略探讨这两个课题。 以上，是我在多年的教学工作中的一些点点滴滴，也诠释着我个人对老师这一行业的理解。 天行健，君子当自强不息。 在今后的工作中，我会不断学习，充溢自己，不断积累人生感悟，丰盈自己的精神境界，做一名昂扬向上、心无旁骛、团结协作的老
9、师，创建一个有内涵有意义的执教生涯！ 老师责任与担当演讲稿2 人们总是用许多华丽的词语来形容老师，用许多美丽的句子来赞美老师。但我觉得，其实我们并没有那么宏大。我们只是在努力工作，用爱、耐性、信念、关切、呵护来支持我们，履行人民给予我们的责任。 记得刚上小班的时候，同事和我说，想当时的孩子，想哭。我看到那些孩子，心理上是喜爱的，但是感觉不到这一批。现在我知道了，每天一起生活的不仅仅是情侣，让这34个孩子真正成为我的亲人，我的孩子。是爱让我像家人一样亲近孩子。每天看到他们脸上洋溢着纯真、可爱、绚丽的笑容，看到他们在操场上自由奔跑、闪耀，听到他们热忱地和你打招呼，大声喊着：“王小姐，我喜爱你！”我
10、觉得这样的生活真好！ 当我选择做这份工作的时候，妈妈告知我，你迟早会厌倦每天没完没了的喋喋不休，你会懊悔自己的野心无处施展。工作两年多，也不行能说完全没有。我始终苦恼迷茫，甚至动摇退缩。然而，周守清的母亲却说：“上这个幼儿园，值得半夜三点排队。周守清是一个很活跃的孩子，通俗的话叫“皮”。用她妈妈的话说，她在家里上蹿下跳，扔沙发垫，有一次从茶几上跳下来，在后脑勺割了一个3厘米的洞。来幼儿园后，第一天就把一整瓶洗洁精都倒了，然后大大小小的事情接着。面对这样一个让家长和老师感动全部人的孩子，我没有严厉的指责，而是耐性的劝告和教化他。我知道他还年轻，可能不懂一些道理，但是因为他个头小，我信任这张白纸在
11、画面上更有可能是五彩缤纷的。果真，天道酬勤，周守清做事会想到“这是不对的”，可以尽量限制自己的行为，不做违规的事情。我认为为父母付出更多的努力是值得的。 有人说当幼师简单。每天不是陪孩子玩。但是，只有我们知道，为了让孩子喜爱上幼儿园，情愿上幼儿园，我们一周每天加班到九点，只是为了支配一个他们可能很喜爱的环境；只有我们知道，为了让孩子更喜爱这门课，我们要反复备课、制作教具、提炼问题，就为了这短短的非常钟，帮助孩子发展；只有我们知道，为了让孩子平安度过幼儿园的每一天，我们每天都把心放在喉咙里，许愿三头六臂十二双眼睛，只是为了时刻关注每个孩子的一举一动，避开危急。只有我们自己知道，虽然我们有时候会觉
12、得很无聊，很累，但是我们的心里总有一种剧烈的责任感：我是老师，我要引导这些正在找寻幻想的孩子，写出他们心中最美的书。这种剧烈的意识不断激励我真诚地拥抱每一个孩子。和他们朝夕相处，我总会想起两个字，“假如我是孩子，假如是我的孩子”。这种情感让我对孩子少了埋怨，多了宽容；要求少，理解多；少一份指责，多一份敬重。既然选择了这个职业，我就不懊悔了。 是的，没有鲜花，没有掌声，“以努力起先，以平淡结束。”这是我们教化者的人生写照。但是，虽然平凡，却承载着祖国将来的希望；虽然我们很穷，但我们支撑着明天的太阳。同事们，让我们携起手来，用我们的爱、信念和耐性，换来孩子的华蜜，换来父母的放心，换来祖国的复兴。让
13、我们用爱托起明天的太阳。 老师责任与担当演讲稿3 有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为漂亮，那就是老师。不要说我们一无全部，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。 我之所以选择老师这个职业，也是缘于从小就有这么一个幻想，如今幻想成真，那些曾经是幻想中的镜头还清楚在眼前。 当我第一次站在你们面前，面对几十双真诚的凝视着我的双眼时，我真实的感受到了身上责任的重大，你们每个人的将来在那时好象都与我连在了一起。 责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我们要去担当，要去奉献，去关爱每一个学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏
14、一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。尤其是那些家庭有特别变故的学生，我们要用真诚的沟通，热忱的激励，耐性的帮助，让这些孩子在开心的情感体验中接受教化。 学生的成长呼喊老师的责任心和使命感。老师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特别的向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们老师要从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放置，教室内书写完毕的一个小粉笔头的处理，大到对社会对国家的看法和言语都会影响的学生，所以我们要以高
15、尚的师德感染学生；以丰富的学识引导学生；以博大的胸怀爱惜学生，只有这样学生才能亲其师而信其道。 同学们，作为学生你们的责任是不是也应当从小事做起呢？每天问一问自己，今日我充分利用时间了吗？上课的时候主动动脑了吗？今日我独立完成作业了吗？不懂的问题解决了吗？今日班级任务完成了吗？我主动帮助同学了吗？今日父母为我们做了些什么，我们是否想到父母辛苦。 同学们，你们就犹如一枚枚等待被点燃的火种，作为人类灵魂工程师的我们其主要责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得万山红遍层林尽染。 作为老师，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师们让我们用内心的责任与使命去关爱每一位学生，用真心凝成团结，一起为明天的更加辉煌而努力奋斗吧，让我们满怀豪情的告知天下，教书育人，舍我其谁？