《初中三年级语文上册第五单元第一课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中三年级语文上册第五单元第一课时课件.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 望望 江江 南南 武武 陵陵 春春 1 1、准确、有节奏地朗诵两首词。、准确、有节奏地朗诵两首词。2 2、把握作品主旨，体会作者感情。、把握作品主旨，体会作者感情。3 3、比较两首词在内容与情感方面的异、比较两首词在内容与情感方面的异同。同。学习目标学习目标望江南望江南 温庭筠温庭筠梳洗罢，梳洗罢，独倚望江楼。独倚望江楼。过尽千帆皆不是，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。肠断白蘋洲。梳洗完毕，梳洗完毕，独自一个人登上独自一个人登上望江楼，倚着楼望江楼，倚着楼柱柱,凝望着滔滔江凝望着滔滔江水。水。千帆过尽千帆过尽,盼盼望的人都没有出望的人都没有出现现,夕阳的余辉脉夕阳
2、的余辉脉脉的洒在江面上，脉的洒在江面上，江水慢慢的流着。江水慢慢的流着。愁肠寸断在愁肠寸断在当初分别的白蘋当初分别的白蘋洲。洲。梳洗罢梳洗罢独倚望江楼独倚望江楼过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠肠断白蘋洲肠断白蘋洲 “独自倚栏，误几回天际识归舟独自倚栏，误几回天际识归舟”。直至夕阳西下，漫长无果的等待中，直至夕阳西下，漫长无果的等待中，这位女子的心境有怎样的起伏变化？这位女子的心境有怎样的起伏变化？理解人物心境理解人物心境 主人公心境的变化主人公心境的变化望江南望江南梳洗罢梳洗罢过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是肠断白蘋洲肠断白蘋洲希望失望绝望武陵春武陵春 李清照李清照风住
3、尘香花已尽，风住尘香花已尽，日晚倦梳头。日晚倦梳头。物是人非事事休，物是人非事事休，欲语泪先流。欲语泪先流。闻说双溪春尚好，闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。载不动许多愁。“恼人的风雨总算停歇了，恼人的风雨总算停歇了，枝头上美丽的花朵也凋零尽枝头上美丽的花朵也凋零尽了，只有沾花的泥土还散发了，只有沾花的泥土还散发着缕缕花的余香。太阳虽然着缕缕花的余香。太阳虽然升的很高了，可我仍无心梳升的很高了，可我仍无心梳妆打扮。春去了，明年还会妆打扮。春去了，明年还会回来，花谢了，明年春天还回来，花谢了，明年春天还会盛开，只是人事已变一想会盛开，只是人事已
4、变一想到这些，还没开口说话，泪到这些，还没开口说话，泪水就情不自禁地洒落。水就情不自禁地洒落。听人说，双溪那个地方听人说，双溪那个地方的春色还不错，我计划着到的春色还不错，我计划着到那里去划划船、泛一泛舟，那里去划划船、泛一泛舟，以排遣心中无尽的忧愁！可以排遣心中无尽的忧愁！可是，我真担心那双溪上的蚱是，我真担心那双溪上的蚱蜢般的小船太小了，恐怕载蜢般的小船太小了，恐怕载不动我内心沉重的哀愁啊！不动我内心沉重的哀愁啊！”“闻说闻说”“也拟也拟”“只恐只恐”表现了表现了词人怎样的情感变化过程？词人怎样的情感变化过程？理解人物情感理解人物情感 1 1、词中的两位女子她们各自在为何而愁？、词中的两位
5、女子她们各自在为何而愁？2、你觉得两首词中的女子哪个更愁？、你觉得两首词中的女子哪个更愁？3、两首词描绘愁的艺术方法各有什么妙处？、两首词描绘愁的艺术方法各有什么妙处？一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁 试比较李清照的试比较李清照的武陵春武陵春和和如梦令如梦令带给自己的不同感受带给自己的不同感受。问君能有几多愁问君能有几多愁武陵春武陵春 李清照李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先头。物是人非事事休，欲语泪先流。流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟舟,只恐双溪舴艋舟，载不动许多只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。愁。如梦令如梦令李清照
6、李清照常记溪亭日暮，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。沉醉不知归路。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，误入藕花深处。误入藕花深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。北宋败亡后，李清照的故乡沦陷金兵手中，北宋败亡后，李清照的故乡沦陷金兵手中，11291129年，丈夫赵明诚病故年，丈夫赵明诚病故李清照经历了李清照经历了国破、家亡、夫死、文物丢失等不幸遭遇，国破、家亡、夫死、文物丢失等不幸遭遇，处境凄惨，内心极度悲痛，因而在浙江金华处境凄惨，内心极度悲痛，因而在浙江金华有人请她去游附近的双溪名胜时，她长叹一有人请她去游附近的双溪名胜时，她长叹一声，无心出游，写下了声，无心出游，写下了武陵春武陵春。
7、写作背景写作背景闲话愁思闲话愁思以以“雨雨”喻愁：喻愁：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如悉。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如悉。秦观秦观浣溪沙浣溪沙以以“水水”喻愁：喻愁：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜李煜虞美人虞美人以以“花花”喻愁：喻愁：都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。蒋捷蒋捷梅花引梅花引以以“丝丝”喻愁：喻愁：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。李煜李煜相见欢相见欢作业作业1、背诵并默写两词。、背诵并默写两词。2、赏析李清照的、赏析李清照的声声慢声声慢。声声慢声声慢 李清照李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。滴。这次第，怎一个、愁字了得。