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1、第第4 4课课 学习目标学习目标 1、学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱、学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱 和教育，以及困难产生的矛盾，克服逆反心理。和教育，以及困难产生的矛盾，克服逆反心理。2、积极与同学、朋友交往、积极与同学、朋友交往3、了解教师工作，积极与教师进行有效的沟通，正确、了解教师工作，积极与教师进行有效的沟通，正确 对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。人际交往、沟通遵循的原则Why（为什么）How（怎么办）即：为什么人与人之间需要沟通，如何学会沟通与交往第1站我们需要沟通 我们都生活在社会中，人与人之间的接触、往
2、来，是建立人际关系的重要途径。什么是人际交流？人际交流是两个或两个以上的人借助语言符号（语言文字）和非语言符号（目光、姿势、体态、声调、面部表情及动作等）系统，进行沟通、理解和产生相应行为的过程。父母、老师、同学、朋友、网友等父母、老师、同学、朋友、网友等谈话、打电话、聊天、书信、短信等谈话、打电话、聊天、书信、短信等2 2、我们平时沟通、交流的方式有哪些？、我们平时沟通、交流的方式有哪些？1 1、你平时经常与哪些人交流、沟通？、你平时经常与哪些人交流、沟通？人与人的交往需要理解与沟通，为什么呢？（一）各种场合都需要沟通在家学校商店（二）与不同人沟通的积极作用1、在与伙伴们的交往中，我们必须与
3、同伴协作，共同完 成任务。合作中有充分的机会表达和交流情感，获得愉快的情 绪体验，这有助于我们形成良好的品格。2、在与他人交往中，我们有了观察自己和了解他人的机 会，就有可能将自己与同伴进行比较，从而发现自己 的优点和不足，促进自我认识和自我评价，有利于促 进我们的个性发展。（三）交往与沟通的积极作用1、逐步学习、掌握社会道德规范和人际交往规范，学会明辨是非。2、调节自己的行为，促进符合社会要求的良好行 为的形成。3、促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力。沟通的重要意义沟通的重要意义1、有助于我们形成良好的品格、有助于我们形成良好的品格2、使我们的同情心和责任感得到形成和发展、使我们的同
4、情心和责任感得到形成和发展 3、促进自我认识和自我评价，有利于促进我们的个性发展、促进自我认识和自我评价，有利于促进我们的个性发展 4、促进符合要求的良好行为的形成、促进符合要求的良好行为的形成5、促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力、促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力1 1人际交往不是仅仅通过书本知识就能掌握好的，我们首先要拥有的人际交往不是仅仅通过书本知识就能掌握好的，我们首先要拥有的()()A A认识更多的人认识更多的人 B B善于赞美别人的能力善于赞美别人的能力 C C诚实和积极的态度诚实和积极的态度 D D强硬的态度强硬的态度 一、选择题一、选择题2在与长辈及同辈的沟通
5、中，需要我们学会在与长辈及同辈的沟通中，需要我们学会()。A懂得讨好别人懂得讨好别人 B沟通和交往的基本技能沟通和交往的基本技能 C坚持自己的立场，不能放弃自己的想法坚持自己的立场，不能放弃自己的想法 D超越别人超越别人3鸿汇认为自己上了中学已经长大了，很多事情自己能做，也不需要与家长沟通。鸿汇认为自己上了中学已经长大了，很多事情自己能做，也不需要与家长沟通。这种看法是这种看法是()。A错误的，家长渴望了解我们，却没办法和他们沟通错误的，家长渴望了解我们，却没办法和他们沟通 B正确的，家长只需要在我们有困难的时候来帮助我们正确的，家长只需要在我们有困难的时候来帮助我们 C正确的，我们已经有独立
6、的能力了，没必要和他们说了正确的，我们已经有独立的能力了，没必要和他们说了 D错误的，家长渴望了解我们，应该和他们沟通错误的，家长渴望了解我们，应该和他们沟通4 4学生与家长之间的关系处理得正确的是学生与家长之间的关系处理得正确的是()()。A A百依百顺，妈妈说的我就去做，不管是否适合自己百依百顺，妈妈说的我就去做，不管是否适合自己 B B自己遇到问题及时和家长说，向他们请教自己遇到问题及时和家长说，向他们请教 C C家长说我时，我就暴跳如雷反击他们家长说我时，我就暴跳如雷反击他们 D D说什么我都依然保持自己，不会按照他们的做说什么我都依然保持自己，不会按照他们的做5 5当老师特别严厉的时
7、候，我的态度最合适的是当老师特别严厉的时候，我的态度最合适的是()()。A A理解老师理解老师 B B与老师顶撞与老师顶撞 C C大哭不止大哭不止 D D憎恨老师憎恨老师6 6同学们一起讨论问题，有时会有争议，我的态度应该是同学们一起讨论问题，有时会有争议，我的态度应该是()()。A A相互交流达成共识相互交流达成共识 B B不听我的我就不和他们交往不听我的我就不和他们交往 C C别人说什么听什么，没有自己的见解别人说什么听什么，没有自己的见解 D D谁厉害就听谁的谁厉害就听谁的 7作为初中学生，我们的交往范围主要是作为初中学生，我们的交往范围主要是()。A学会与父母沟通学会与父母沟通 B学会
8、与同事沟通学会与同事沟通 C学会与同伴沟通学会与同伴沟通 D学会与老师沟通学会与老师沟通8在与同学的交往中，以下做法可行的是在与同学的交往中，以下做法可行的是()。A帮助同学，求得回报帮助同学，求得回报 B积极参加集体活动积极参加集体活动 C做到取长补短做到取长补短 D积极表现自己的优势，让别人不如自己积极表现自己的优势，让别人不如自己9随着社会生活脚步的加快，我们获得新知更为丰富。当老师某些信息随着社会生活脚步的加快，我们获得新知更为丰富。当老师某些信息知道的不如我们多时，我们应该知道的不如我们多时，我们应该()。A互相交流，仍然需要老师的指导互相交流，仍然需要老师的指导 B自己是优秀的，值得骄傲自己是优秀的，值得骄傲 C不能骄傲，老师在其他方面水平还是很高的不能骄傲，老师在其他方面水平还是很高的 D给全班同学当老师，看不起自己的老师给全班同学当老师，看不起自己的老师10建立良好的人际关系需要做到建立良好的人际关系需要做到()。A优化个人的形象优化个人的形象 B言谈举止得体言谈举止得体 C加强道德修养加强道德修养 D心理不平衡心理不平衡