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1、中考作文考前集训中考作文考前集训中考作文考前集训中考作文考前集训怎样才能得高分怎样才能得高分要做好以下几点：要做好以下几点：1、内容：符合题意，内容充实；、内容：符合题意，内容充实；2、中心明确；、中心明确；3、条理清楚，结构合理；、条理清楚，结构合理；4、表达：语言通顺；、表达：语言通顺；5、书写：字迹工整。、书写：字迹工整。一、积累语言材料。一、积累语言材料。考场作文中语言表达水平起考场作文中语言表达水平起着至关重要作用，虽然要求是着至关重要作用，虽然要求是“语言通顺语言通顺”，如果语言达到，如果语言达到“优优美美”的水平，则会有意想不到的的水平，则会有意想不到的效果。效果。优美语言的几种
2、形式：整齐美：整齐美：母爱母爱是一朵永不凋谢的花，我的痛苦是一朵永不凋谢的花，我的痛苦在芬芳中融化；在芬芳中融化；母爱母爱是一串明亮的风铃，是一串明亮的风铃，我快乐的时候就会响个不停；我快乐的时候就会响个不停；母爱母爱是一棵是一棵葱笼的大树，我的炎热在树阴中消于无形。葱笼的大树，我的炎热在树阴中消于无形。走进母爱，仿佛走进了绿色的春天。走进走进母爱，仿佛走进了绿色的春天。走进母爱，就不想出来。母爱，就不想出来。（2）情感美：）情感美：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞虫儿飞，你在思念相随，虫儿飞虫儿飞，你在思念谁？谁？天上的星星流泪，地上的玫瑰天上的星星流泪，地上
3、的玫瑰枯萎，冷风吹，只要有你陪。枯萎，冷风吹，只要有你陪。题记题记（3）参差美：）参差美：和谐是什么？天地苍茫，宇和谐是什么？天地苍茫，宇宙洪荒，和谐是瀚海平江，和谐宙洪荒，和谐是瀚海平江，和谐是峻岭叠嶂；人来人往，万千气是峻岭叠嶂；人来人往，万千气象，和谐是人性的阳光，和谐是象，和谐是人性的阳光，和谐是社会的理想。和谐给我们带来美社会的理想。和谐给我们带来美的馨香，和谐让我们感受到美的的馨香，和谐让我们感受到美的滋味。滋味。（4）哲理美：哲理美：生存生存是油盐柴米酱醋茶。是油盐柴米酱醋茶。生生活活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了为了活着，生活却
4、不仅仅是为了生存。生存。积累的方法：积累的方法：1、在作文中有意识地对优美的语、在作文中有意识地对优美的语段进行仿写；段进行仿写；2、在作文中有意识地借句、借词，、在作文中有意识地借句、借词，借句式使用；借句式使用；3、坚持每天背一个语言优美的语、坚持每天背一个语言优美的语段。段。二、注重书写。二、注重书写。“文面如同人的脸面文面如同人的脸面”：面目清：面目清晰，漂亮，晰，漂亮，“貌若西施貌若西施”，就会使阅，就会使阅卷人一见钟情，在愉悦之中对你的文卷人一见钟情，在愉悦之中对你的文章产生一种章产生一种“偏爱偏爱”。相反，面目丑。相反，面目丑陋，形同妖魔，张牙舞爪，阅卷人就陋，形同妖魔，张牙舞爪
5、，阅卷人就会立即产生一种厌烦感。会立即产生一种厌烦感。如何做好“文面”？一不出格；一不出格；二大小匀称；二大小匀称；三是上留天三是上留天,下靠底边站。下靠底边站。如何写“好”字？1、用较粗的笔；、用较粗的笔；2、尽力做到横平竖直；、尽力做到横平竖直；三、对三、对“中心明确中心明确”的理解。的理解。1、真的有中心。、真的有中心。2、做到有、做到有“中心中心”。3、把、把“中心中心”直接明白地写出来。直接明白地写出来。方法与技巧：方法与技巧：首先是在文章的开头、结尾做到扣题。首先是在文章的开头、结尾做到扣题。其次是学会在行文中造线。其次是学会在行文中造线。四、四、“条理清楚，结构合理条理清楚，结构
6、合理”。1、“条理条理”是指行文的思路顺序。是指行文的思路顺序。（见标杆文的三种行文思路）（见标杆文的三种行文思路）2、“结构结构”是指文章的整体骨架。一般情是指文章的整体骨架。一般情况下文章都是况下文章都是“总总分分总总”的结构的结构方式。方式。考场作文要注意分段，至少也要考场作文要注意分段，至少也要5段；段；其次是注意使用总括句，突出文章的结构其次是注意使用总括句，突出文章的结构特点。特点。五、文章首尾的照应 结尾结尾照应开头照应开头，就是联系开头部分的，就是联系开头部分的内容，再次使用开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词重点字词。照应开头的意义照应开头的意义：使全文成为一个首尾呼应
7、，前后统一使全文成为一个首尾呼应，前后统一的整体。的整体。（1）首尾照应深化主题法）首尾照应深化主题法重复出现，同中有变重复出现，同中有变例班有例班有“大师大师”开头开头 我们班有一个外号叫我们班有一个外号叫“大师大师”的人。大师之的人。大师之所以叫所以叫大师大师，因为他多才多艺，精通多种知识。，因为他多才多艺，精通多种知识。在在文学、电脑、天文、地理，甚至养生文学、电脑、天文、地理，甚至养生方面都方面都有很深的造诣，故而有有很深的造诣，故而有“大师大师”的美名了。的美名了。扣题扣题定位定位结尾：结尾：电脑电脑大师大师，爱心，爱心大师大师，博学，博学大师大师，养生，养生大师大师，总之有了这个，
8、总之有了这个“大师大师”的陪伴，我的陪伴，我们的学校生活充满了阳光与色彩，愿我们们的学校生活充满了阳光与色彩，愿我们的大师永远与我们同行。的大师永远与我们同行。照应照应例：例：小雨中的回忆小雨中的回忆的的开头开头是：是：“窗外，小雨淅淅沥沥地下着。这窗外，小雨淅淅沥沥地下着。这眼前的情景，竟跟我眼前的情景，竟跟我13岁那年在洋岁那年在洋口泊儿湾捉蟹时的几乎一样。口泊儿湾捉蟹时的几乎一样。”结尾：结尾：“窗外，秋雨还在下着。儿时雨还窗外，秋雨还在下着。儿时雨还在下着，在下着，儿时雨中捉蟹的快乐，是儿时雨中捉蟹的快乐，是永难忘怀的！永难忘怀的！”例：例：我发现棋如人生我发现棋如人生的的开头开头：“
9、从四年级开始，我学会了下象棋。从四年级开始，我学会了下象棋。随着棋艺的提高，我渐渐随着棋艺的提高，我渐渐发现这小发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。小的棋盘也反映着偌大的人生。”结尾：结尾：“所以，所以，与其说棋如人生，不如与其说棋如人生，不如说人生如棋。说人生如棋。”（2）收束全文内容点明文章中心）收束全文内容点明文章中心幸福的我幸福的我一文的结尾：一文的结尾：“父母、师长、同学，每一张笑脸、父母、师长、同学，每一张笑脸、每一声关怀都那么真诚而温暖！每一声关怀都那么真诚而温暖！亲情、亲情、师情、友情，每一种情感都如丝如缕萦师情、友情，每一种情感都如丝如缕萦绕心间！点点滴滴滋润着我、陪伴着我绕
10、心间！点点滴滴滋润着我、陪伴着我走过走过春夏秋冬春夏秋冬。此时，我发现，此时，我发现，幸福一直在我身边幸福一直在我身边。”作文命题的类型与解题作文命题的类型与解题类型：类型：一、命题作文一、命题作文如：如：向前，向前，向前！向前，向前，向前！考验考验二、半命题作文二、半命题作文如：如：劳动劳动 作文命题的类型与解题作文命题的类型与解题解题：解题：无论是命题作文还是半命题作文，无论是命题作文还是半命题作文，首先应根据题目确定自己要表现的主题：首先应根据题目确定自己要表现的主题：情感：亲情、友情、师生情；情感：亲情、友情、师生情；品质：坚强、宽容、乐观品质：坚强、宽容、乐观道理：写自己从事件中所悟
11、得的道理。道理：写自己从事件中所悟得的道理。一、命题作文一、命题作文命题作文的再分类及解题方式命题作文的再分类及解题方式（一）宽命题式（一）宽命题式如如05北京卷：北京卷：开端是（事情的）开头。春天，是一年四开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望有开端；开端蕴含希望请你结合自己的亲身经历或感受，以请你结合自己的亲身经历或感受，以“开开端端”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。解题方法：解题方法：把把“开端开端”当成一个当成一个“话题话题”来来写，先将写，先将”大题大题开端开端“变成变成”小小“题题
12、如如“成功的开端成功的开端“，然后按这个，然后按这个小题目构思、立意，完成文章，就好写小题目构思、立意，完成文章，就好写得多。当然，文章的题目仍然是得多。当然，文章的题目仍然是”开端开端“，而不能是，而不能是”成功的开端成功的开端“。（二）严命题式（二）严命题式如如05上海卷：上海卷：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家
13、乡、充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国祖国蒸蒸日上，充满活力。蒸蒸日上，充满活力。请以请以“充满活力的岁月充满活力的岁月”为题，写一篇为题，写一篇600字左右的文章。字左右的文章。解题方法：解题方法：此类题目的解题首先要注意题目的此类题目的解题首先要注意题目的“题眼题眼”活力，选材要从能体现活力，选材要从能体现“活力活力”，立意紧扣，立意紧扣“活力活力”，才能合题，才能合题，不跑题。不跑题。二、半命题作文二、半命题作文（一）后补式半命题（一）后补式半命题如如06北京卷：北京卷：劳动劳动 0 劳动，是人类创造物质或精神财富的劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随着人们的每一天，每
14、一月，活动。劳动伴随着人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多每一年。劳动带给人们的有许多许多请结合自己的经历或感受，写一篇文章。请结合自己的经历或感受，写一篇文章。解题方法：解题方法：后补式半命题，首先要看所给半部后补式半命题，首先要看所给半部题目的词性与词意，根据这些，从短语题目的词性与词意，根据这些，从短语的角度或句子的角度将其补成短语或句的角度或句子的角度将其补成短语或句子。子。如：劳动的快乐如：劳动的快乐偏正短语；偏正短语；劳动与幸福劳动与幸福并列短语；并列短语；劳动是一首歌劳动是一首歌句子；句子；然后根据所完成的题目进行构思写作。然后根据所完成的题目进行构思写作。20
15、07年北京中考作文题：年北京中考作文题：“动力来自动力来自 ”除诗歌外不限文体，字数除诗歌外不限文体，字数600字以上。字以上。动力来自动力来自信心（理解、亲情、信心（理解、亲情、宽容、鼓励）宽容、鼓励）动力来自动力来自一个人一个人动力来自动力来自一件往事一件往事（二）前补式半命题（二）前补式半命题如如06浙江浙江 在你的长成过程中，有许多人、在你的长成过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感许多事、许多精神、许多情感会会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以令你奋进。请你以“伴伴我同行我同行”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。解题方法：解题
16、方法：前补式半命题，首先要看所给半部前补式半命题，首先要看所给半部题目是短语的结构还是句子的结构，还题目是短语的结构还是句子的结构，还要注意是提供是的主语、定语还是中心要注意是提供是的主语、定语还是中心语，明确这些后，根据自己的立意，将语，明确这些后，根据自己的立意，将题目补充成正确的短语或句子，使之成题目补充成正确的短语或句子，使之成为完整的题目。为完整的题目。如：如：“亲情伴我同行亲情伴我同行”亲情亲情 “有你伴我同行有你伴我同行”人物、品质人物、品质 “友谊伴我同行友谊伴我同行”友谊友谊（三）中间填空式（三）中间填空式如如06浙江浙江“生活因生活因 精彩精彩”06厦门市厦门市“那一次，我
17、尝到了那一次，我尝到了 的滋味的滋味”解题方法：解题方法：中间填空式半命题，一般都是以句中间填空式半命题，一般都是以句子。首先要看所给半部题目是所需填的子。首先要看所给半部题目是所需填的部分是句子的哪一部分定语、状语、还部分是句子的哪一部分定语、状语、还是宾语，明确以后，根据自己的立意，是宾语，明确以后，根据自己的立意，将题目补充成正确的或句子，使之成为将题目补充成正确的或句子，使之成为完整的题目。如：完整的题目。如：“生活因生活因亲情亲情而精彩而精彩”亲情亲情“生活因生活因你你而精彩而精彩”人物、品质人物、品质“那一次我尝到了那一次我尝到了友谊友谊的滋味的滋味”友友谊谊作文迁移专项训练作文迁
18、移专项训练考前准备考前准备准备好七八篇达到一类水平的作文。准备好七八篇达到一类水平的作文。1、不同的写作对象：、不同的写作对象：写自己、写亲人、写自己、写亲人、写同学（老师）朋友、写陌生人。写同学（老师）朋友、写陌生人。2、不同的写作主题：、不同的写作主题：（1）情感：亲情、友情等；）情感：亲情、友情等；（2）品质：坚强、勇敢、乐观、自信、）品质：坚强、勇敢、乐观、自信、宽容、无私、责任等；宽容、无私、责任等；（3）道理：通过发生在自己身上的事或）道理：通过发生在自己身上的事或自己了解到的他人的事件中悟得的道理。自己了解到的他人的事件中悟得的道理。训练过程训练过程第一步：一对一，扣题照应造线。
19、第一步：一对一，扣题照应造线。第二步：第二步：多材一用：多篇文章对应一个题目。多材一用：多篇文章对应一个题目。第三步：第三步：一材多用：一篇文章适应多个题目。一材多用：一篇文章适应多个题目。第四步：选取备选材料的部分内容第四步：选取备选材料的部分内容方式一：方式一：整体迁移：扣题照应造线。整体迁移：扣题照应造线。方式二：方式二：改换人物、背景：由改换人物、背景：由“他他”换我；由换我；由“车站车站”变变“商场商场”；由；由“熟人熟人”到到“陌陌生人生人”方式三：方式三：改换主题方向：通过文章抒情、议论改换主题方向：通过文章抒情、议论内容方向的转变，实现主题的转变。内容方向的转变，实现主题的转变
20、。迁移方式迁移方式方式四：方式四：选取备考文章的部分素材，以适应作选取备考文章的部分素材，以适应作文题目。文题目。方式五：方式五：将多篇备考文章中的多个部分进行重将多篇备考文章中的多个部分进行重组再创作。组再创作。认识标杆文的特点认识标杆文的特点幸福的我幸福的我:小标题小标题+后总扣句后总扣句青春礼赞青春礼赞（李）：后总扣句（李）：后总扣句青春礼赞青春礼赞（金）：前总领句（金）：前总领句 引议联结引议联结一张旧车票一张旧车票 物物事事情（理）情（理）一个来自芝加哥的邮包一个来自芝加哥的邮包 最好的奖赏最好的奖赏并列构思法并列构思法改头换面歌改头换面歌乔装打扮演好戏乔装打扮演好戏关键之处在外衣关
21、键之处在外衣文章外衣在首尾文章外衣在首尾一条明线穿到底一条明线穿到底是指修改原文中开是指修改原文中开头、结尾处点题、头、结尾处点题、扣题的关键词句，扣题的关键词句，使之紧扣新题目。使之紧扣新题目。是指在文中是指在文中营造一句点营造一句点扣文章题目扣文章题目或中心、句或中心、句式相同或相式相同或相近的一句话近的一句话例文例文幸福的我幸福的我开头段：开头段：原来原来幸福幸福一直围绕在我身边。一直围绕在我身边。题记题记 我的我的幸福幸福在哪里呢？在哪里呢？中间明线：中间明线：我我幸福幸福在同学的友谊里！在同学的友谊里！我我幸福幸福在同学的关爱里。在同学的关爱里。我我幸福幸福在父母的呵护里。在父母的呵
22、护里。我我幸福幸福在老师爱心里。在老师爱心里。结尾段：结尾段：此时，我发现，此时，我发现，幸福幸福一直在我身边。一直在我身边。改头换面改头换面为为06课标课标A卷而改：以卷而改：以“关爱关爱”为话题作文为话题作文修改文修改文关爱造就我的幸福关爱造就我的幸福开头段：开头段：有了来自身边人的有了来自身边人的关爱关爱，使幸福一直围绕在我身边。，使幸福一直围绕在我身边。题记题记 当我得到来自身边人的当我得到来自身边人的关爱关爱时，我知道我也是幸福！时，我知道我也是幸福！中间明线：中间明线：我幸福在同学的我幸福在同学的关爱关爱里！里！我幸福在同学的我幸福在同学的关爱关爱里。里。我幸福在父母的我幸福在父母
23、的关爱关爱里。里。我幸福在老师我幸福在老师关爱关爱里。里。结尾段：结尾段：此时，我发现，有了身边人的此时，我发现，有了身边人的关爱关爱，幸福一直在我身边幸福一直在我身边。练习练习1：花季故事花季故事 十五六岁，花季年龄！的确如此，在十五六岁，花季年龄！的确如此，在这如花的季节里，经历风霜雨雪雾与露的这如花的季节里，经历风霜雨雪雾与露的层层洗礼，还真是有不少美好的故事值得层层洗礼，还真是有不少美好的故事值得记忆，值得珍存。记忆，值得珍存。改为：改为：请以请以“也美丽也美丽”为题写一篇文章。为题写一篇文章。年轻也美丽年轻也美丽 十五六岁，花季年龄！十五六岁，花季年龄！我正年轻！我正年轻！在在这如花
24、的季节里，经历风霜雨雪雾与露的这如花的季节里，经历风霜雨雪雾与露的层层洗礼，还真是有不少美好的故事值得层层洗礼，还真是有不少美好的故事值得记忆，值得珍存。记忆，值得珍存。因为年轻，所以美丽！因为年轻，所以美丽！年轻年轻练习练习2：瞬间的觉悟瞬间的觉悟 生命中很多永恒的记忆源自于那瞬间的觉悟。生命中很多永恒的记忆源自于那瞬间的觉悟。改为：改为：请以请以“也美丽也美丽”为题写一篇文章。为题写一篇文章。瞬间瞬间瞬间也美丽瞬间也美丽 生命中很多永恒的记忆源自于生命中很多永恒的记忆源自于那瞬间的觉悟。那瞬间的觉悟。恰恰是那瞬间的觉恰恰是那瞬间的觉悟，铸就了一种永恒的美丽。悟，铸就了一种永恒的美丽。考场作
25、文巧自救点题式自救点题式自救一、什么叫点题式自救？一、什么叫点题式自救？首先是对首先是对“题题”的理解。的理解。“题题”一是一是“题目题目”，二是，二是“主题主题”，即所表现的中心思想。，即所表现的中心思想。“点题式自救点题式自救”也就是通过也就是通过点点扣文章扣文章“题目题目”或或“主题主题”的方式，的方式，完成自救的方法。完成自救的方法。二、点题式自救的基本思路：二、点题式自救的基本思路：不做不做“修补、涂抹、圈点、修补、涂抹、圈点、勾画勾画”式的式的“减少减少”，要做，要做段段末空白处末空白处三次反复点题式的三次反复点题式的“加法加法”。三、点题式自救的核心思想：三、点题式自救的核心思想
26、：就是抓住文章就是抓住文章题目中的题题目中的题眼眼或原本就想表达的或原本就想表达的主题思想，主题思想，用最精练的语句用最精练的语句在文中在文中段末空段末空白处反复出现三次白处反复出现三次（至少结尾（至少结尾处可以出出一次），从而达到处可以出出一次），从而达到治离题、背题的目的。治离题、背题的目的。你给这篇文章打打分！你给这篇文章打打分！我心中的阳光我心中的阳光 在我的卧室里，有精美的装饰品，有奢华的家具，在我的卧室里，有精美的装饰品，有奢华的家具，有珍贵的书籍，但是，对我影响最大的是一幅并不起眼有珍贵的书籍，但是，对我影响最大的是一幅并不起眼的书法字的书法字-“欲速则不达欲速则不达”。五一，乃
27、出游大好时节也，在这黄金时节，我们五一，乃出游大好时节也，在这黄金时节，我们全家，全家，“全副武装全副武装”，正在八大处开心的游玩。这里可，正在八大处开心的游玩。这里可真是人山人海呀！我们上午上山，中午才到山顶，现在，真是人山人海呀！我们上午上山，中午才到山顶，现在，下了山，到了山脚，已经两点多了。爬山体力消耗大，下了山，到了山脚，已经两点多了。爬山体力消耗大，我们的肚子早已饿得我们的肚子早已饿得“咕咕咕咕”叫了，所以我们决定马上叫了，所以我们决定马上离开这地方找个地方吃饭。离开这地方找个地方吃饭。出了大门，走了大概三十米，在离我们不远的地方出了大门，走了大概三十米，在离我们不远的地方有一群人
28、，好像在围观什么，是有人在买什么好东西？有一群人，好像在围观什么，是有人在买什么好东西？还是有人打架了？在好奇心的驱使下，我和父母决定前还是有人打架了？在好奇心的驱使下，我和父母决定前去探个究竟。去探个究竟。走了过去，我信了不禁一颤，因为眼前的一幕让走了过去，我信了不禁一颤，因为眼前的一幕让我惊呆了：一个年约三十的年轻人，居然没有双臂，我惊呆了：一个年约三十的年轻人，居然没有双臂，双腿盘坐在铺在地上的毛毯上，用嘴叼着毛笔，在纸双腿盘坐在铺在地上的毛毯上，用嘴叼着毛笔，在纸上写字。上写字。（略去部分）看着他满头大汗，我真的（略去部分）看着他满头大汗，我真的都想上去帮帮他。都想上去帮帮他。我非常感
29、动，于是就和他说想和他合影，他面带我非常感动，于是就和他说想和他合影，他面带微笑地说：微笑地说：“当然可以了！当然可以了！”合影后他把他的一幅字合影后他把他的一幅字送给了我，也就是那幅送给了我，也就是那幅“欲速则不达欲速则不达”。他说：。他说：“要要记住，遇到了困难，不能过分要求速度，有时会事倍记住，遇到了困难，不能过分要求速度，有时会事倍功半，要学会等待，慢慢来，最后一定能成功。功半，要学会等待，慢慢来，最后一定能成功。”最近，我遇到了些困难，我看了看他送我的那幅最近，我遇到了些困难，我看了看他送我的那幅字，于是决定，慢慢等待，不求速度，再解决我的问字，于是决定，慢慢等待，不求速度，再解决我
30、的问题。题。你给这篇文章打打分！你给这篇文章打打分！我心中的阳光我心中的阳光 在我的卧室里，有精美的装饰品，有奢华的家具，在我的卧室里，有精美的装饰品，有奢华的家具，有珍贵的书籍，但是，对我影响最大的是一幅并不起眼有珍贵的书籍，但是，对我影响最大的是一幅并不起眼的书法字的书法字-“欲速则不达欲速则不达”。五一，乃出游大好时节也，在这黄金时节，我们五一，乃出游大好时节也，在这黄金时节，我们全家，全家，“全副武装全副武装”，正在八大处开心的游玩。这里可，正在八大处开心的游玩。这里可真是人山人海呀！我们上午上山，中午才到山顶，现在，真是人山人海呀！我们上午上山，中午才到山顶，现在，下了山，到了山脚，
31、已经两点多了。爬山体力消耗大，下了山，到了山脚，已经两点多了。爬山体力消耗大，我们的肚子早已饿得我们的肚子早已饿得“咕咕咕咕”叫了，所以我们决定马上叫了，所以我们决定马上离开这地方找个地方吃饭。离开这地方找个地方吃饭。出了大门，走了大概三十米，在离我们不远的地方出了大门，走了大概三十米，在离我们不远的地方有一群人，好像在围观什么，是有人在买什么好东西？有一群人，好像在围观什么，是有人在买什么好东西？还是有人打架了？在好奇心的驱使下，我和父母决定前还是有人打架了？在好奇心的驱使下，我和父母决定前去探个究竟。去探个究竟。，它像阳光照耀着我。，它像阳光照耀着我。虽然此时阳光有点耀眼。虽然此时阳光有点
32、耀眼。走了过去，我信了不禁一颤，因为眼前的一幕让走了过去，我信了不禁一颤，因为眼前的一幕让我惊呆了：一个年约三十的年轻人，居然没有双臂，我惊呆了：一个年约三十的年轻人，居然没有双臂，双腿盘坐在铺在地上的毛毯上，用嘴叼着毛笔，在纸双腿盘坐在铺在地上的毛毯上，用嘴叼着毛笔，在纸上写字。上写字。（略去部分）看着他满头大汗，我真的（略去部分）看着他满头大汗，我真的都想上去帮帮他。都想上去帮帮他。我非常感动，于是就和他说想和他合影，他面带我非常感动，于是就和他说想和他合影，他面带微笑地说：微笑地说：“当然可以了！当然可以了！”合影后他把他的一幅字合影后他把他的一幅字送给了我，也就是那幅送给了我，也就是那幅“欲速则不达欲速则不达”。他说：。他说：“要要记住，遇到了困难，不能过分要求速度，有时会事倍记住，遇到了困难，不能过分要求速度，有时会事倍功半，要学会等待，慢慢来，最后一定能成功。功半，要学会等待，慢慢来，最后一定能成功。”最近，我遇到了些困难，我看了看他送我的那幅最近，我遇到了些困难，我看了看他送我的那幅字，于是决定，慢慢等待，不求速度，再解决我的问字，于是决定，慢慢等待，不求速度，再解决我的问题。题。那幅字就像阳光一样，照耀着我勇敢前行。那幅字就像阳光一样，照耀着我勇敢前行。阳光显得有点无情。阳光显得有点无情。给你几个作文题：1、见证 、2、每一步3、的印象4、回顾5、把握 、谢谢！