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1、南明南明夏夏完淳完淳学习目标学习目标zz1反复诵读、熟练背诵全诗，正确默写全诗。zz2品味诗歌语言，在理解的基础上体会诗人抒发的爱国情感。zz3、赏析这首诗歌，品味诗歌的妙处。自学提纲：自学提纲：zz1 1、了解作者，写作背景，解题。、了解作者，写作背景，解题。zz2 2、自由朗读。要求：读准字音，读出节奏。、自由朗读。要求：读准字音，读出节奏。zz3 3、熟读本诗，结合课下注释理解诗歌内容。、熟读本诗，结合课下注释理解诗歌内容。zz4 4、诗中、诗中围绕围绕哪个字哪个字抒情述怀抒情述怀？全诗如何抓住？全诗如何抓住这个字进行这个字进行抒情述怀抒情述怀？zz5 5、比较思考：文天祥、比较思考：文
2、天祥过零丁洋过零丁洋：“人生人生自古谁无死，留取丹心照汗青。自古谁无死，留取丹心照汗青。”与本诗结尾与本诗结尾所表现的爱国精神有什么不同？所表现的爱国精神有什么不同？作者、背景、解题作者、背景、解题作者、背景、解题作者、背景、解题2、这首诗作于作者在故乡云间被清兵逮捕后，解往南京前临别松江时，是一首悲壮慷慨的绝命诗。从体裁看，是一首五言律诗。3、云间：地名，即今上海市松江县，“别云间”即告别故乡。1、夏完淳：原名复，字存古，号小隐，南明诗人，著名的抗清将领。他被捕就义时，年仅17岁。著有夏内史集及玉樊堂词等。译文译文zz离家抗清已经整整三年了，今日不幸落入敌人离家抗清已经整整三年了，今日不幸落
3、入敌人的手中成了阶下之囚。的手中成了阶下之囚。zz想起大好河山的沦陷，双眼伤心的热泪不断，想起大好河山的沦陷，双眼伤心的热泪不断，国土多已沦丧，还怎么能说天宽地广。国土多已沦丧，还怎么能说天宽地广。zz我知道自己的死期已近，最难割舍的是养育了我知道自己的死期已近，最难割舍的是养育了自己的故土。自己的故土。zz待到我刚毅的魂魄归来故土的那一天，重举抗待到我刚毅的魂魄归来故土的那一天，重举抗清的大旗与敌人决一死战。清的大旗与敌人决一死战。诗歌理解诗歌理解诗歌理解诗歌理解首联：过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。作者运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。颔联：为山河破碎而流下的眼
4、泪无尽地流着，却没有地方容纳，谁还能说天地广袤无边呢！作者在此抒发了英雄失路之悲。颈联：已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故乡真是难舍难分。作者在此已抱定了杀身成仁的决心，但又难以告别家乡和亲人，表现出了作者情感和心理的矛盾，抒发了依恋故乡之情。尾联：自己死后成了鬼魂，也要回来从空中看看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。这里表现出了作者誓死不屈、战斗不止的决心。诗中诗中围绕围绕哪个字哪个字抒情述怀抒情述怀？全诗如何抓住这个字进行全诗如何抓住这个字进行抒情述怀抒情述怀？zz首联首联写再写再别别。作者过去三年别家乡是为作。作者过去三年别家乡是为作“羁旅客羁旅客”而而别，即为抗清事业而奔走。而今天是
5、作为被捕囚犯而别，即为抗清事业而奔走。而今天是作为被捕囚犯而别的。别的。zz颔联颔联写写别别情。因前后情。因前后“别别”时的处境不同，所以心情也时的处境不同，所以心情也不同。前时之别尚冀抗清有望，河山可复。而这次别不同。前时之别尚冀抗清有望，河山可复。而这次别后则自己不能再起抗清了，因而对破碎河山流不尽自后则自己不能再起抗清了，因而对破碎河山流不尽自己伤心之泪。己伤心之泪。zz颈联颈联写死写死别别。作者已知此次是死别，和前次别不同。作者已知此次是死别，和前次别不同。前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清，别还容前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清，别还容易，而此次却难了，此去必当一死，死后家
6、乡如何，易，而此次却难了，此去必当一死，死后家乡如何，父老如何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑。父老如何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑。zz尾联尾联写写别别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡，后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡，与还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。与还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。比较思考比较思考1、文天祥过零丁洋：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”与本诗结尾所表现的爱国精神有什么不同？过零丁洋全诗概括了作者一生中的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。本诗：“已知泉路近”的诗人坦然作出“
7、毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复江山。这是一种生这是一种生命已止、战斗不息的精神。表现诗人至死不渝的抗清精神和命已止、战斗不息的精神。表现诗人至死不渝的抗清精神和对抗清事业后继有人的坚定信念。对抗清事业后继有人的坚定信念。诗歌总结诗歌总结诗歌总结诗歌总结这是一首用血和生命写出来的诗篇，它真实地记录了诗人永别故乡时复杂的心情，表现了诗人强烈的爱国热情和英雄末路的哀痛，音调悲凉，文情并茂，具有震撼人心的艺术力量。当堂练习当堂练习zz1、诗中哪两句用奇特的想象抒发了革命到底的豪情？zz2、诗中哪两句表现了诗人必死的决心和难舍故乡亲人的情怀？zz3、最后一联诗人表达的情怀,与陆游的哪两句诗相近？zz4、背诵全诗王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 zz其实，还有很多人写下了很多值得称颂的爱国主义诗篇。同学们：这些伟大的爱国主义诗篇，几百年来产生了并将继续产生不可估量的激励人心的力量。让我们在爱国主义的旗帜下，奋发图强，立志报国！课外作业课外作业zz1、默写全诗zz2、你还知道哪些大义凛然的正气之诗？梅岭三章 一断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。示儿示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！