《1-1孟德尔的豌豆杂交实验111111111111.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1-1孟德尔的豌豆杂交实验111111111111.ppt（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、必修必修 遗传与进化遗传与进化子代与亲代，子代与子代之间的差异性子代与亲代，子代与子代之间的差异性 变异变异子代与亲代之间的相似性子代与亲代之间的相似性 遗传遗传遗传和变异是进化的基础！遗传和变异是进化的基础！1.1 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）问题探讨问题探讨 红墨水和蓝墨水倒在一起，混合红墨水和蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，分不清是红是蓝，液是另一种颜色，分不清是红是蓝，那么红牡丹与白牡丹杂交后，子代的那么红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？牡丹会是什么颜色？（Mendel,1822-1884）奥地利人，天主神父。奥地利人，天主神父。主要工作
2、：主要工作：1856-1856-18641864经过经过8 8年的杂交年的杂交试验，试验，18651865年发表了年发表了植物杂交试验植物杂交试验的的论文。揭示了生物遗论文。揭示了生物遗传两个基本规律传两个基本规律.遗传学之父遗传学之父孟德尔孟德尔 孟德尔于孟德尔于1822年年7月月22日日,出生于奥地出生于奥地利一个贫寒的农民家庭。从小爱劳动，念利一个贫寒的农民家庭。从小爱劳动，念中学时就对自然科学发生了兴趣。中学时就对自然科学发生了兴趣。21岁做岁做了修道士了修道士.以后以后,当过中等学校的代理教员。当过中等学校的代理教员。在此期间，业余时间进行科学实验。他对在此期间，业余时间进行科学实验
3、。他对天文、气象、园艺和养蜂天文、气象、园艺和养蜂等都进等都进行过研究。其中杂交实验，潜心研究了行过研究。其中杂交实验，潜心研究了8年年。而豌豆的杂交实验是非常成功的。而豌豆的杂交实验是非常成功的。他对科学研究工作严肃认真，在自己的通他对科学研究工作严肃认真，在自己的通信中说过，信中说过，“从春到秋，天天都要全神贯从春到秋，天天都要全神贯注、小心翼翼地监视着实验注、小心翼翼地监视着实验”。他通过观。他通过观察对比、用数学的方法统计分析，从大量察对比、用数学的方法统计分析，从大量的数据中揭示了两个遗传规律的数据中揭示了两个遗传规律,成为遗传成为遗传学的学的奠基人奠基人！豌豆为何选豌豆为实验材料容
4、易成功为何选豌豆为实验材料容易成功?自花传粉自花传粉、闭花受粉、闭花受粉有易于区别的性状有易于区别的性状豌豆花较大，易于进行人工杂交豌豆花较大，易于进行人工杂交（在自然情况下，豌豆都是纯种。）（在自然情况下，豌豆都是纯种。）人工异花授粉示意图人工异花授粉示意图1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3 3、扫粉、扫粉4 4、授粉、授粉5 5、套袋、套袋P PF F1 1高高F F2 2高高 3 3 ：1 1矮矮高高矮矮787 277 787 277 一一对对相相对对性性状状的的遗遗传传试试验验显性性状显性性状隐性性状隐性性状相关概念相关概念:性状分离性状分离正交、反交正交、反交思考：教材中的问题串
5、思考：教材中的问题串实验结果：实验结果：F1只表现出只表现出 ；F2出现了出现了 现象，并且现象，并且显性性状显性性状与与隐性性状隐性性状的数量比接近于的数量比接近于 。总结总结显性性状显性性状性状分离性状分离3：1正交：甲（正交：甲（）乙（乙（）反交：甲（反交：甲（）乙（乙（）l 中中出出现现：的的性性状状分分离离是是偶偶然然的吗？的吗？七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的茎的高度高度F F2 2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428
6、428（绿色）（绿色）豆荚豆荚颜色颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚豆荚的形状的形状3.01:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的种皮的颜色颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的花的位置位置2.96:2.96:1 118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状孟德尔孟德尔对分离现象的解释对分离现象的解释
7、(提出假说提出假说)1 1、生物的性状是由遗传因子决定的、生物的性状是由遗传因子决定的遗传因子不融合、不消失遗传因子不融合、不消失同一种性状的一对相对性状同一种性状的一对相对性状显性性状：由显性性状：由显性遗传因子显性遗传因子控制（用大写控制（用大写D D表示）表示）（用同一个字母的大小写表示）（用同一个字母的大小写表示）隐性性状：由隐性性状：由隐性遗传因子隐性遗传因子控制（用小写控制（用小写d d表示）表示）2 2、体细胞中遗传因子是成对存在的、体细胞中遗传因子是成对存在的纯种高茎豌豆：纯种高茎豌豆：纯种矮茎豌豆：纯种矮茎豌豆：DDDDdddd纯合子：纯合子：杂合子：杂合子：F F1 1高茎
8、豌豆：高茎豌豆：DdDd遗传因子组成相同的个体遗传因子组成相同的个体(DD,DdDD,Dd)遗传因子组成不同的个体（遗传因子组成不同的个体（d)d)3.3.生物体在形成生殖细胞生物体在形成生殖细胞-配子配子时，成对的时，成对的遗传因子遗传因子彼此分离彼此分离，分别进入不同的配子中。，分别进入不同的配子中。4.4.受精时，雌雄配子的结合是受精时，雌雄配子的结合是随机随机的的。配子中只含每对遗传因子的一个配子中只含每对遗传因子的一个豌豆杂交实验图解演演绎绎推推理理DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 ：2 ：1高茎
9、高茎 即（即（3:13:1）演绎推理演绎推理总结1、根据孟德尔的假说，亲代中高茎豌豆的遗传因子、根据孟德尔的假说，亲代中高茎豌豆的遗传因子组成是组成是 ，矮茎豌豆的遗传因子组成是，矮茎豌豆的遗传因子组成是 ；F1中高茎豌豆的遗传因子组成是中高茎豌豆的遗传因子组成是 。2、F2中出现中出现 种遗传因子，分别是种遗传因子，分别是 ，比例是比例是 。DDddDd3DD、Dd、dd1：2：1相关概念：表现型和基因型相关概念：表现型和基因型表现型：生物个体表现出来的性状表现型：生物个体表现出来的性状基因型：与表现型有关的遗传因子（基因）组成基因型：与表现型有关的遗传因子（基因）组成（高茎、矮茎）（高茎、
10、矮茎）DDDD、DdDd、dddd练习根据孟德尔的假说，预测下列两种情况：根据孟德尔的假说，预测下列两种情况：（1）纯种高茎）纯种高茎矮茎矮茎 后代有后代有 种表现类型，是种表现类型，是 茎；后代有茎；后代有 种遗传因子组成。种遗传因子组成。（2）杂种高茎）杂种高茎矮茎矮茎 后代有后代有 种表现类型，比例是种表现类型，比例是 ；后代有后代有 种遗传因子组成，比例是种遗传因子组成，比例是 。1高高121：121：11：水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，：水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，纯种非糯纯种非糯性性水稻和水稻和纯种糯性纯种糯性水稻杂交，后代全都是水稻杂交，后代全都是非糯性非糯性水稻。水稻
11、。显性性状是显性性状是_。非非 糯糯 性性亲代亲代子代子代AB圆粒圆粒皱粒皱粒2172：显性形状是显性形状是_。圆圆 粒粒3：两头黑牛交配生了一头棕色子牛。：两头黑牛交配生了一头棕色子牛。显性性状是显性性状是_黑黑 色色第二课时第二课时（一）（一）.孟德尔为什么用孟德尔为什么用 豌豆做杂交实验？豌豆做杂交实验？（二二）.F2中中高高茎茎和和矮矮茎茎的的性状分离比是多少？性状分离比是多少？一、复习回顾：一、复习回顾：相关概念相关概念豌豆是自花传粉、闭豌豆是自花传粉、闭花受粉。花受粉。3：1（三）（三）.孟德尔对分离现象的原因，提出孟德尔对分离现象的原因，提出 了什么假说？了什么假说？1.1.生物
12、的性状是由遗传因子决定的。生物的性状是由遗传因子决定的。2.2.体细胞中的遗传因子是成对存在的。体细胞中的遗传因子是成对存在的。3.3.生物体在形成生殖细胞生物体在形成生殖细胞配子时，成对配子时，成对 的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配 子中。子中。4.4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。受精时，雌雄配子的结合是随机的。二、性状分离比的模拟实验二、性状分离比的模拟实验请看课本实验请看课本实验学生阅读并思考以下问题：1.两个袋子代表什么？2.两种小球代表什么？3.如何在每个袋子里设置玻璃球的数量？4.分别从两个袋子内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？5.为
13、什么要重复20次？含义是什么？1.两个袋子分别表示生物体的精巢和卵巢；2.两种颜色的小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子，3.每个袋子里的红球和黑球的数目都是10个，确保雌、雄配子数目相等。4.分别从两个袋子里抓取一个小球组合在一起的含义是：模拟雌、雄配子的随机结合。5.将抓取的小球放回原来的袋子内，摇匀。按步骤重复做20次，确保观察样本数目足够多，雌、雄配子结合的机会相等。DDDddd1234总总两个桶两个桶黄色球黄色球白色球白色球模拟模拟模拟模拟模拟模拟雌、雄生殖器官雌、雄生殖器官显性遗传因子（显性遗传因子（D）隐性遗传因子（隐性遗传因子（d）讨论讨论:书书1.2题题对分离现象
14、解释的验证对分离现象解释的验证测交测交实验实验DdddDd配子配子高茎高茎矮茎矮茎测交后代测交后代dDddd1 ：12、过程：、过程：3、测交作用：、测交作用：可以测定亲本是可以测定亲本是纯合子纯合子还是还是杂合子杂合子高茎高茎矮茎矮茎 F1 隐性纯合子隐性纯合子思考思考:请你预测结果请你预测结果?测交实验证实了他的假说测交实验证实了他的假说总结总结:假说假说演绎法演绎法科学实验科学实验:提出问题提出问题大胆猜测大胆猜测:作出假设作出假设演绎推理演绎推理反复实验反复实验:揭示规律揭示规律实验验证实验验证分离定律 在生物的体细胞中，遗传因子是成在生物的体细胞中，遗传因子是成 存存在，不相在，不相
15、 ；在形成配子时，成对的；在形成配子时，成对的遗传因子发生遗传因子发生 ，分离后的遗传因子，分离后的遗传因子分别进入不同的配子，成分别进入不同的配子，成 存在存在,随配随配遗传给后代遗传给后代.对对融合融合分离分离单单分离分离 定律定律选择豌豆选择豌豆 作为实验材料作为实验材料杂交实验杂交实验理论解释（假说）理论解释（假说）测交验证测交验证分离定律内容分离定律内容自花传粉、自花传粉、闭花受粉闭花受粉具有多个具有多个易于区分的性状易于区分的性状F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为F F2 2遗传因子组成及其比例遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎 =3131DDDdddDDD
16、ddd=121121子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代子代遗传因子组成及其比例遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎 =1111DdddDddd=1111总结总结1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；2、根据性状分离，判断显、隐性性状；、根据性状分离，判断显、隐性性状；3、根根据据性性状状表表现现初初步步确确定定遗遗传传因因子子组组成成；（隐隐性性性性状状dd，显性性状显性性状Dd或或DDD_）4、根根据据性性状状分分离离比比（根根据据后后代代表表现现型型、遗遗传传因因子子组组成成），判判断断双亲遗传因子组成；双亲遗传因子组成；5、弄清有
17、关配子的遗传因子及比例；、弄清有关配子的遗传因子及比例；6、利用配子比例求相应个体概率。、利用配子比例求相应个体概率。遗传题解题步骤分离定律的应用（遗传概率的计算）例例1：一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩。请问：一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩。请问：（1）显性性状是）显性性状是 ；此夫妇的遗传因子组成是；此夫妇的遗传因子组成是 。（2）他们再生一个单眼皮的）他们再生一个单眼皮的孩子孩子的几率是的几率是 ；（3）他们再生一个单眼皮的）他们再生一个单眼皮的男孩男孩的几率是的几率是 。双眼皮双眼皮Dd、Dd1/41/8一般步骤一般步骤（1）推出显隐性；（）推出显隐性；（2）推出亲代遗传因子
18、组成；）推出亲代遗传因子组成；（3）根据比例计算概率；）根据比例计算概率；亲代组合亲代组合子代遗传因子及比例子代遗传因子及比例子代性状及比例子代性状及比例AAAaAAaaAaAaAaaaaaaa写出子代的遗传因子与性状写出子代的遗传因子与性状AA:Aa=1：1全显全显Aa全显全显AA:Aa：aa=1：2：1显显:隐隐=3：1Aa:aa=1：1显显:隐隐=1：1aa全隐全隐根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成子代性状比例子代性状比例亲代遗传因子组成亲代遗传因子组成显：隐显：隐=3：1显：隐显：隐=1：1全隐全隐全显全显AaAaAaaaaaaa AA 。1 1、
19、下列各对性状中，属于相对性状的是、下列各对性状中，属于相对性状的是A.A.狗的长毛和卷狗的长毛和卷毛毛 B.B.棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶C.C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交.课堂巩固课堂巩固、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是确的一组是.、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aaaa的个体杂交产生的个体杂交产生 的的进行自交，那么进
20、行自交，那么中的纯合子占中的纯合子占中个体中个体 数的数的.5 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是.0.0 .25.25 .50.50 .75.756 6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为显性和隐性个体之比为52485248。以下哪项推论是正。以下哪项推论是正 确的确的 A.A.两个亲本都有显性遗传因子两个亲本都有显性遗传因子 B.B.两个亲本都有隐性遗传因子
21、两个亲本都有隐性遗传因子 C.C.一个亲本只有显性遗传因子一个亲本只有显性遗传因子 D.D.前三项推论都不正确前三项推论都不正确7 7、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是 A.A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子 B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子8 8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的
22、一组是 全是红果全是红果 全是黄果全是黄果 红果红果黄果黄果=11=11 红果红果黄果黄果=31=31 A.B.C.D.A.B.C.D.9 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，有粒种子，有9 9粒粒 种子生成的植株开红花，第种子生成的植株开红花，第1010粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红 花的可能性为花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/41010、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是性状及数
23、量可能是 A.A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.C.二黑二白二黑二白 D.D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能非糯性非糯性花粉花粉 蓝黑色蓝黑色遇碘遇碘 糯性糯性花粉花粉 橙红色橙红色遇碘遇碘书本：书本：P8 2P：纯种非糯性纯种非糯性 纯种糯性纯种糯性F1：Dd 配子：配子：D d 1 ：1蓝黑色蓝黑色橙红色橙红色例4：在在豌豆中，高茎（豌豆中，高茎（D）对矮茎（对矮茎（d）为显性，现将为显性，现将A、B、C、D、E 5株豌豆进行杂交，实验结果如下：株豌豆进行杂交，实验结果如下：实验组合实验组合子代表现类型子代表现类型高高矮矮总数总数
24、AB600200800CD7000700ED300300600EB21070280写出遗传因子组成：写出遗传因子组成：A ，B ，C ，D ，E 。DdDdDDddDd相对性状：相对性状：一种生物的一种生物的同同一种性状的一种性状的不同不同表现类型。表现类型。人的某些相对性状人的某些相对性状兔子毛的长毛和灰毛兔子毛的长毛和灰毛兔子的长毛和狗的短毛兔子的长毛和狗的短毛狗的狗的卷毛和长毛卷毛和长毛黄豆茎的高茎和矮茎黄豆茎的高茎和矮茎判断以下描述是否属于相对性状_传粉_传粉自花异花传粉方式：交配方式：自交：杂交：(可能是自交或杂交)例，高茎豌豆与矮茎豌豆的异花传粉是杂交遗传因子遗传因子相同的生物体间
25、相互交配。相同的生物体间相互交配。植物体中指自花传粉和同株的异花受粉。植物体中指自花传粉和同株的异花受粉。遗传因子遗传因子不同的生物体间相互交配的过程不同的生物体间相互交配的过程杂交：杂交：遗传因子遗传因子不同的生物体间相互交不同的生物体间相互交配的过程。配的过程。自交：自交：遗传因子遗传因子相同的生物体间相互交配。植物相同的生物体间相互交配。植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉。体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉。P：亲本亲本F1：子代子代F2：子二代子二代：父本、雄配子父本、雄配子：母本、雌配子母本、雌配子：杂交杂交：自交自交遗传图谱中的符号：遗传图谱中的符号：F1：子一代子一代返回练习
26、2、豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种、豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种圆粒与纯种皱粒杂交，圆粒与纯种皱粒杂交，F1全部是圆粒。将全部是圆粒。将F1自交，得到自交，得到F2。（1）显性性状是显性性状是？（2）若）若F2中共有中共有2000株豌豆，那圆粒豌豆应有株豌豆，那圆粒豌豆应有 株，株，皱粒豌豆有皱粒豌豆有 株；株；圆粒圆粒1500500（3）若）若F2中圆粒豌豆共有中圆粒豌豆共有6000株，那皱粒豌豆应株，那皱粒豌豆应有有 株？株？2000（4）F2中能稳定遗传（纯种）的占中能稳定遗传（纯种）的占 。1/21、判断以下描述是否属于相对性状、判断以下描述是否属于相对性
27、状（1）人的直发与黑发；）人的直发与黑发；（2）羊的白毛与黑毛）羊的白毛与黑毛（3）豌豆的黄粒与皱粒；）豌豆的黄粒与皱粒；（4）羊的长毛与牛的短毛；）羊的长毛与牛的短毛；（5）玫瑰的白花、红花与粉色花。）玫瑰的白花、红花与粉色花。练习练习对分离现象的解释对分离现象的解释生物的性状是由生物的性状是由 决定的决定的显性遗传因子（显性遗传因子（大大写字母表示如）写字母表示如）隐性遗传因子（隐性遗传因子（小小写字母表示如写字母表示如d）体体细胞中遗传因子是细胞中遗传因子是成成 存在存在的的高茎豌豆高茎豌豆：矮茎豌豆：矮茎豌豆：D Dd d纯合子纯合子：杂合子杂合子：高茎豌豆：高茎豌豆：D D遗传因子组成遗传因子组成相同相同的个体的个体遗传因子组成遗传因子组成不同不同的个体的个体D Dd dd d遗传因子遗传因子对对