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1、 青海湖，是青海湖，是我国第一大内陆湖泊我国第一大内陆湖泊，也是我国最也是我国最大的咸水湖大的咸水湖。青海湖古代称。青海湖古代称“西海西海”，又称，又称“鲜海鲜海”或或“仙海仙海”。从北魏起才更名为。从北魏起才更名为“青海青海”。青海青海湖水中含大量氯化钠和硫酸镁等无机盐湖水中含大量氯化钠和硫酸镁等无机盐,清澈透明清澈透明,但不适宜饮用。青海湖面积达但不适宜饮用。青海湖面积达44564456平方公里，环湖平方公里，环湖周长周长360360多公里，比著名的太湖大一倍还要多。湖面多公里，比著名的太湖大一倍还要多。湖面东西长，南北宽，略成椭圆行。青海湖水平均深约东西长，南北宽，略成椭圆行。青海湖水平
2、均深约1919米，最深处为米，最深处为2020米，蓄水量为米，蓄水量为10501050亿平方米，湖亿平方米，湖面海拔面海拔32603260米，比两个泰山还要高，气候十分凉爽。米，比两个泰山还要高，气候十分凉爽。青海湖地处青海高原的东北部，这里地域辽阔，草青海湖地处青海高原的东北部，这里地域辽阔，草原广袤，河流众多，水草丰美，环境幽静。湖的四原广袤，河流众多，水草丰美，环境幽静。湖的四周被巍巍高山所环抱，周被巍巍高山所环抱，像一块巨大的蓝宝石镶嵌在像一块巨大的蓝宝石镶嵌在高山草原之间。高山草原之间。问题思考问题思考 1.你认为文章是围绕哪个词来写的呢？请找你认为文章是围绕哪个词来写的呢？请找出文
3、中表示相关意义的句子。出文中表示相关意义的句子。2.作者是按照怎样的顺序观赏青海湖的？请作者是按照怎样的顺序观赏青海湖的？请从文中找出相关语句。从文中找出相关语句。3.美丽的青海湖经过作者生动的描述，更加美丽的青海湖经过作者生动的描述，更加令人神往，请你任选一个角度对喜欢的写令人神往，请你任选一个角度对喜欢的写景语句进行赏析。景语句进行赏析。4.面对青海湖，作者有着怎样矛盾的心理？面对青海湖，作者有着怎样矛盾的心理？梳理与深化梳理与深化 1.1.“各种各样扑朔迷离的关于高原的梦。各种各样扑朔迷离的关于高原的梦。”2.2.“我不曾领略过如此醉人的美，我甚至怀我不曾领略过如此醉人的美，我甚至怀疑这
4、是不是那梦境的继续？疑这是不是那梦境的继续？”3.3.“谁能相信这是大自然的现实而不是大胆谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？的梦幻呢？”4.4.“这梦一般的传说，梦一般的景色啊！这梦一般的传说，梦一般的景色啊！”文章以文章以“梦幻梦幻”作为作为线索线索贯穿全文。贯穿全文。从开头关于从开头关于高原的梦高原的梦-扑进如梦幻般的景观扑进如梦幻般的景观-梦想如何保梦想如何保护青海湖的美丽。护青海湖的美丽。n到达青海湖到达青海湖：“青海湖到了青海湖到了”n观赏草滩观赏草滩：“我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩”n观赏湖水观赏湖水：“在这绿色和黄色的背后，又
5、衔接着一派无边无际的在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的 蓝色湖水蓝色湖水”n观赏乌云观赏乌云：“再顺眼望去，在水天相连的地方，是道尚未退却的乌云再顺眼望去，在水天相连的地方，是道尚未退却的乌云”n观赏万里晴空观赏万里晴空：“再往上，就是那雨后特有的万里晴空了。再往上，就是那雨后特有的万里晴空了。”n观赏草滩和山峦观赏草滩和山峦：“这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后草滩上伫立着草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。连绵起伏的深褐色的山峦。”n观赏海岛观赏海岛：“阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒影出三五个岛屿阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒影出
6、三五个岛屿的轮廓的轮廓”n观赏结束观赏结束：“我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。”定点观察定点观察叠词叠词 1.使描绘的景色或人物更加形象使描绘的景色或人物更加形象,富于艺术魅力。富于艺术魅力。2.既可摹声既可摹声,又可摹色又可摹色,使表达的意象更加确切。使表达的意象更加确切。3.使音律和谐使音律和谐,读起来琅琅上口读起来琅琅上口,听起来声声悦耳。听起来声声悦耳。我的眼前，一片镶着露珠的我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵绿茵茵的草的草滩，草滩上生长着滩，草滩上生长着黄灿灿黄灿灿的油菜花，在这绿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派
7、无边无际的色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。蓝色湖水。用用“绿茵茵绿茵茵”“黄灿灿黄灿灿”，不仅突出草滩黄绿，不仅突出草滩黄绿相间、色彩艳丽、引人注目，而且表现出青海湖畔相间、色彩艳丽、引人注目，而且表现出青海湖畔一片充满蓬勃生气的景象。一片充满蓬勃生气的景象。作者的情感作者的情感 文章自始至终表现出对青海湖的幽美的文章自始至终表现出对青海湖的幽美的喜爱喜爱，那是一种贴近自然后发自内心深处的，那是一种贴近自然后发自内心深处的情感。作者非常情感。作者非常希望希望这样的感受能有这样的感受能有更多的更多的人来分享人来分享，但又，但又担心担心美丽的青海湖的生态环美丽的青海湖的生态环境境遭
8、到破坏遭到破坏，因为这样的例子太多太多。这，因为这样的例子太多太多。这种矛盾的心理，也从环境保护的侧面表现出种矛盾的心理，也从环境保护的侧面表现出一个有志之士对青海湖的珍爱。一个有志之士对青海湖的珍爱。反馈与检测反馈与检测1.1.给给蓝色字蓝色字注音。注音。逶迤逶迤 ()()(）潸潸然然 ()()篝篝火火 ()()涟漪涟漪 ()()()()颠颠簸簸 ()()哈哈达达 ()()深深湛湛 ()()眸眸子子()()脍炙脍炙人口人口()()()()2.2.文章的线索是什么？文章的线索是什么？3.3.文章观察景物的方法是什么？文章观察景物的方法是什么？反馈与检测反馈与检测1.1.给给蓝色字蓝色字注音。注
9、音。逶迤逶迤 (wi)()(y）潸潸然然 (shn)篝篝火火 (gu)涟漪涟漪 (lin)()(y)颠颠簸簸 (b)哈哈达达 (h)深深湛湛 (zhn)眸眸子子(mu)脍炙脍炙人口人口(kui)()(zh)2.2.文章的线索是什么？文章的线索是什么？3.3.文章观察景物的方法是什么？文章观察景物的方法是什么？文章以文章以“梦幻梦幻”作为文章的线索贯穿全文。作为文章的线索贯穿全文。从开从开头关于高原的梦头关于高原的梦-扑进如梦幻般的景观扑进如梦幻般的景观-梦想如何梦想如何保护青海湖的美丽。保护青海湖的美丽。采用了采用了“定点观察定点观察”法。法。巩固与拓展巩固与拓展 1.听写字词积累及课下注释的重点字词，红听写字词积累及课下注释的重点字词，红笔纠错。笔纠错。2.结合卷子，复习结合卷子，复习22课。课。