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1、18181818、心中心中心中心中 那盏灯那盏灯那盏灯那盏灯淇滨区钜桥镇刘寨中心校 王凤秀学习目标1.1.认识本课生字认识本课生字“巷、享巷、享”等，有感情地等，有感情地朗读课文。朗读课文。2.2.理解课文内容，体会文章所表达的思想理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖。感情，感受亲情的温暖。3.3.学习作者抓住人物行动、语言等的写作学习作者抓住人物行动、语言等的写作方法。方法。1.课文主要写的是什么？主要人物是谁？课文主要写的是什么？主要人物是谁？2.心中的那盏灯是什么样的？心中的那盏灯是什么样的？3.为什么说为什么说“心中的灯心中的灯”？4.为什么留在了心中？为什么留在了心
2、中？默读默读5-13段，画出让你感段，画出让你感动的地方。在最让你感动的句子上画动的地方。在最让你感动的句子上画一画。一画。默读要求默读要求 年三十的早上，我醒得很早，正当年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵一阵“沙沙沙沙”的声音吸引了过去。我的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手远的地方，一只手 着块东西，另一只着块东西，另一只手在里边手在里边 着。我发现父亲正在打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣
3、襟上一阵，就停下来在衣襟上 手，再把手，再把双手双手 在自己的脖子上暖和一会儿。在自己的脖子上暖和一会儿。托托打磨打磨擦擦擦擦捂捂这是一双这是一双 温暖温暖 的手！的手！一只手托着块东西，另一只手在里一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵，冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。捂在自己的脖子上暖和一会儿。父亲把脸扭过来，有点父亲把脸扭过来，有点 地说：地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃
4、呢？后来我寻思着给你做个有玻璃呢？后来我寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！正给你做着呢！”尴尬尴尬 父亲把脸扭过来，有点父亲把脸扭过来，有点 地说：地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我寻思着给你做个有玻璃呢？后来我寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！正给你做着呢！”尴尬尴尬 父亲父亲 走过来，帮我掖好被走过来，帮我掖好被子，子，说：说：“我不冷，我不冷，小我不冷，我不冷，小心别冻着你心别冻着你”急忙急忙连连连连请 思 考我 会 说 此时，在儿子心头别有此时，在儿子心头别有一番滋味。他想大声地对父一番滋味。他想大声地对父亲说亲说_！父爱生活中的父爱 我想说父父爱爱-儿儿女女心心中中最最美美的的灯灯小练笔 你一定也感受到了你一定也感受到了这份父爱。拿起笔，写这份父爱。拿起笔，写一写你感受到的父爱吧！一写你感受到的父爱吧！