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1、绝不拖延，立即行动！绝不拖延，立即行动！比尔盖茨说：想做的事情，立刻去做！当立刻去做从潜意识中浮现时，立即付诸行动。寻找借口的一个直接后果就是拖延，而拖延是最具破坏性、最寻找借口的一个直接后果就是拖延，而拖延是最具破坏性、最危险的恶习，它使你丧失了主动的进取心。可悲的是，拖延的危险的恶习，它使你丧失了主动的进取心。可悲的是，拖延的恶习也有累积性，惟一的解决良方，很明显，正是恶习也有累积性，惟一的解决良方，很明显，正是行动。行动。富兰克林说：富兰克林说：“把握今日等于拥有两倍的明日。把握今日等于拥有两倍的明日。”将今天该做将今天该做的事拖延到明天，而即使到了明天也无法做好的人。今日事今的事拖延到
2、明天，而即使到了明天也无法做好的人。今日事今日毕，否则无法做大事，也不可能成功。所以应该抱着日毕，否则无法做大事，也不可能成功。所以应该抱着“必须必须把握今日去做完它，一点也不可懒惰把握今日去做完它，一点也不可懒惰”的想法去努力才行。歌的想法去努力才行。歌德说：德说：“把握住现在的瞬间，从现在开始做起。只有勇敢的人把握住现在的瞬间，从现在开始做起。只有勇敢的人身上才会赋有天才、能力和魅力。因此，只要做下去就好，在身上才会赋有天才、能力和魅力。因此，只要做下去就好，在做的历程当中，你的心态就会越来越成熟。能够有开始的话，做的历程当中，你的心态就会越来越成熟。能够有开始的话，那么，不久之后你的工作
3、就可以顺利完成了。那么，不久之后你的工作就可以顺利完成了。“疯狂英语疯狂英语”是一种是一种立即行动的精神，你如果立即行动的精神，你如果还在害羞、胆怯、退缩、还在害羞、胆怯、退缩、偷懒、找借口，到偷懒、找借口，到“疯狂疯狂英语英语”的世界走一次，你的世界走一次，你会发现你原来可以突破自会发现你原来可以突破自己设下的极限。己设下的极限。“运动员精神运动员精神”是一是一种成功哲学，运动员在用种成功哲学，运动员在用最极端的行为，来演示人最极端的行为，来演示人类及人性的发展规律：天类及人性的发展规律：天赋赋+练习练习=天才的成功。天才的成功。痛苦是锻造自己的最好机会！痛苦是锻造自己的最好机会！What
4、pains us trains us!不要害怕失败。不要害怕失败。摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬起来。起来。Dont be afraid of failing.It doesnt matter how many times you fall down.All that matters is how many times you keep getting up.如果你不服输，就如果你不服输，就“疯疯狂地付出狂地付出”吧！吧！成功没有电梯，只有一成功没有电梯，只有一步一个脚印的楼梯。步一个脚印的楼梯。There is no elevator to su
5、ccess only stairs.如果你想改变自己的如果你想改变自己的命运，如果你想通过自己命运，如果你想通过自己而改变父母及家庭的命运，而改变父母及家庭的命运，请先问一问自己：请先问一问自己：“我曾我曾为此付出过什么？为此付出过什么？”说、说、说，疯狂地说！说、说、说，疯狂地说！练、练、练，疯狂地练！练、练、练，疯狂地练！喊、喊、喊，疯狂地喊！喊、喊、喊，疯狂地喊！与其空想，不如马上行动。与其空想，不如马上行动。Instead of thinking about Instead of thinking about doing something,do doing something,do
6、something.something.哈佛学生是如何度过大学哈佛学生是如何度过大学4 4年的年的 哈佛校园里，不见华服，不见化妆，哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。理想的证明。美国哈佛大学图书馆凌晨美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席点座无虚席两两张张美美国国哈哈佛佛大大学学图图书书馆馆凌凌晨晨4点点多多学学生生仍仍在在学学习习的的照照片片，在在网网上上迅迅速速传传播播。
7、照照片片显显示示：凌凌晨晨4点点的的哈哈佛佛大大学学图图书书馆馆里里，灯灯火火通通明明，座座无无虚虚席席图图片片配配文文这这样样写写道道：哈哈佛佛是是一一种种象象征征。人人到到底底有有怎怎样样的的发发挥挥潜潜力力？人人的的意意志志，人人的的才才情情，人人的的理理想想，为为什什么么在在哈哈佛佛能能兑兑现现？哈哈佛佛的的学学生生餐餐厅厅，很很难难听听到到说说话话的的声声音音，每每个个学学生生端端着着比比萨萨可可乐乐坐坐下下后后，往往往往边边吃吃边边看看书书或或是是边边做做笔笔记记。我我就就没没见见过过哪哪个个学学生生光光吃吃不不读读的的，更更没没见见过过哪哪个个学学生生边边吃吃边边闲闲聊聊的的。感
8、感觉觉哈哈佛佛，餐餐厅厅不不过过是是一一个个可可以以吃吃东东西西的的图图书书馆馆，是是哈哈佛佛正正宗宗100个个图图书书馆馆之之外外的的另另类类图图书书馆馆。哈哈佛佛的的医医院院，同同样样的的宁宁静静，同同样样的的不不管管有有多多少少在在候候诊诊的的人人也也无无一一人人说说话话，无无一一人人不不在在阅阅读读或或记记录录。医医院院仍仍是是图图书书馆馆的的延延伸伸。于于是是，哈哈佛佛产产生生的的诺诺贝贝尔奖得主有尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有位。哈佛产生的美国总统有7位。位。央视央视世界著名大学世界著名大学制片人谢娟曾带摄制组到制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告诉本报记者：我们到哈佛
9、大学时，哈佛大学采访。她告诉本报记者：我们到哈佛大学时，是半夜是半夜2时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书。那种强烈的学习气氛一下室里还有很多学生在看书。那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食黑夜的。在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往往就餐堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往
10、往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。边啃着面包一边忘我地在看书。在哈佛采访，感受最深的是，哈佛在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学的学生学的很辛苦很辛苦，但是他们明显也是乐，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？我的体会是，他们对所学领域的乐呢？我的体会是，他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任
11、的使命感。从的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。量在这里被激发了出来。谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生，每学期至少要选修哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年门课，一年是是8门课，门课，4年之内修满年之内修满32门课并通过考试才可以门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪
12、明的天才学生可主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。业。那个北大女孩说，我在这里一个星期的阅那个北大女孩说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大，她说，我们课后要花很多的作业量要
13、求很大，她说，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。论
14、之中。我们采访哈佛大学终身教授丘成桐教授时，他说：我们采访哈佛大学终身教授丘成桐教授时，他说：中国大学生的大学生活相比之下太轻松了，我们总是中国大学生的大学生活相比之下太轻松了，我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学习的任务。到了大学时是年龄的增长，一点点加大学习的任务。到了大学时是最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。谢娟说
15、，最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。谢娟说，我也有同感，我们也对国内的一些重点大学进行了采我也有同感，我们也对国内的一些重点大学进行了采访，但却很难感受到哈佛那样的学习气氛和探究氛围。访，但却很难感受到哈佛那样的学习气氛和探究氛围。谢娟非常感慨地说，到了哈佛，你才知道真正的精英谢娟非常感慨地说，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。并不是天才，都是要付出更多努力的人。哈佛图书馆训言哈佛图书馆训言1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。（梦。（Thismomentwillnap,youwillhaveadream;Bu
16、tthismomentstudy,youwillinterpretadream.）2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。（日。（Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.）3、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。（Thoughtisalreadyislate,exactlyistheearliesttime.）4、勿将今日之事拖到明日。（、勿将今日之事拖到明日。（Not
17、matterofthetodaywilldragtomorrow.）5、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。6、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。7、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习也无法征学习也无法征服，还能做什么呢？服，还能做什么呢？8、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。清华学生的高考故事：我是个曾经掉过队的人清华学生的高考故事：我是个曾经掉过队的人清华大学 孟
18、璐 班班里里充充满满了了竞竞争争与与压压力力，而而我我的的入入学学考考试试成成绩绩并不让我乐观并不让我乐观 三年前，我带着兴奋的心情踏入了高中的大门。我像个天真的孩子，对周围的一切事物充满了好奇心与新鲜感。在高中，我开始了一种与以往不同的生活：由于家远，我不得不住进了学校宿舍，在家里被宠惯的我一下子要做太多只能*自己做的事；由于是实验班，班里充满了竞争与压力，而我的入学考试成绩并不让我乐观。那时刚入校门的我依然如初中时那个勤奋刻苦、严谨务实的我，一进门就开始苦读，迎来第一个好消息是期中考试的第5名。也许那时真的是太小，也许是从未离开过家，又也许是不曾脱离过父母的导航，第5名让我从自卑中走出来跳
19、上了自信的台阶。自信与自负只差一个字，而且它们的区别也只在一念之间。我把这次成绩定为比别人优越的证据，一下子完全信任了自己的头脑。满足感、虚荣心、骄傲、飘飘然的感觉一股脑涌进来，发昏的我在后半学期沉浸在小说、动画等娱乐消遣中。清楚地记得，在收到期末成绩单时脑袋里一片空白。我愣在那里，不知所措。班主任来找我谈心时，我的眼泪不住地淌下，湿了衣襟，湿了我的心 徘徊在情绪的低谷里，妈妈很担心我会一蹶不振，因为以前太顺利。而班主任却不觉得我跌的跟头算什么，他帮我找出知识的空缺与漏洞后，对我说了句：“好好干，你能行的！”大概年轻气盛的我好胜心很强吧，擦干眼泪后又开始发奋了。那时脑袋里只有一个信念，就是不再
20、做掉队的人那时脑袋里只有一个信念，就是不再做掉队的人 高一下半学期的时候，真的很辛苦，实验班的课程进度很快，我落下了不少课程，何况我补空缺的同时还要拼命跟上新课的进度。追赶是需要勇气和毅力的。心中总铭记着上一次的失败，所以不敢松弛。因为没有熬夜习惯所以白天争分夺秒。我记得那时不愿去费时间挤饭，于是会等到别人吃完饭后再去食堂买已经微凉的饭菜，因此从下课到吃饭前，我常常在教室里一边看书一边肚子饿得咕咕叫。我也没有睡午觉的习惯，所以中午又给了书本，一天24小时，9小时给了宿舍，用于睡觉与生活琐事，其他15小时除了吃饭外我全放在了教室里。长时间的集中精力是件很辛苦的事情。无数次，累得趴在桌上休息时不小
21、心睡着，然后猛地惊醒接着顶着发沉的脑袋接着读书、做题。那脑袋里只有一个信念，就是不再做掉队的人。我再次拿到成绩单时，揉了揉发疼的眼睛，疲倦地笑了 后来的结果可以用一句大家见多了的话概括功夫不负有心人，我再次拿到成绩单时，揉了揉发疼的眼睛，疲倦地笑了。高二的我是真正进入高中生活正轨的时期，由于跟上了进度，融进了那个学习海洋，我不再像高一下半学期那样疯狂了。不过，依然不敢忘记教训的惨痛，只不过我的生活开始模式化的有规律起来。统筹安排好各种事情后虽然还是用功地学习，不过不再觉得“好累啊，好想眯一会儿啊”，相比较起来，学习上效率长了不少，时间也没怎么减少，所以效果很好。学习的方法也是那时慢慢形成的。数
22、学老师说：课下要多思考，不要一味追求做题的数量，但得保证一定数量。不要碰上难题就问就跳跃，要去想。也许你做不出来，但这段想的过程很重要，它是你解决问题能力的一个量变积累过程。我一直把数学老师的话作为准则，每天我很认真地听课，很认真地做作业，把每个题都做好，不敷衍。我几乎没做过什么课外书上的练习。也许是老师的精心安排或是我的脑袋不够快，抑或是巧合，老师所布置的东西能够充满我所有的自由课时间，包括作业与看书，可能有时会充裕一点，我会再拿出比较经典的例题做一遍或总结一下思路或再仔细想一想与这些知识相关的知识，看能否让知识们形成系统形成网络；如时间再充裕一点，就跟班里同学一块儿看杂志啊什么的。大家再一
23、块儿聊聊天，顺便交换一下经验与技巧什么的。我觉得不要因为学习而放弃自己的业余爱好或是其他的东西。只要能摆正它们的关系，把它们分别对待就行。永远要记得在这些之中学习放首位。那些爱好什么的，最重要的就是不要沉迷。就拿电脑游戏说吧，我们班有正例也有反例。我有个同学，成绩很好，他特别喜欢玩游戏，但是他很知道自己应该干什么，要干什么，他明白学习是学习，游戏是游戏。所以他虽然非常喜欢游戏，但他一到学习时间就会很安静地在教室里读书。我问他：“你脑子里不去想吗？”他说不会去想，因为他在学习不是在玩游戏。我觉得这样就很好。就像我，狂爱看电视，可是我学习时很专心的。另外一个同学就不那么乐观了，沉溺于网吧的游戏与聊
24、天中，没有自制力，以致成绩没有丝毫起色。所以我觉得自制力的培养与保持是很重要的，它不仅对学习很有帮助，对做人也有裨益，一个人不会总有妈妈在身边督促他吧。走进一个优秀的群体首先要忍受走进一个优秀的群体首先要忍受 还有就是进入高二后跟同学的交流多一些会发现聪明人真的很多。这时摆正心态很重要，走进一个优秀的群体首先要忍受与接受的事实是别人比自己聪明。我记得曾经我有一个心里不平衡时期，总觉得“哎呀，你凭什么做题比我快呀！”、“哎哟你学习时间比我少，还考得跟我一样好呀！”什么的，后来慢慢认识到在人口众多的中国能人无时不有，无处不在，所以现在我觉得碰上很多人比我聪明是很正常的事情。但也有很多人，他们学得很
25、好尽管他们并不聪明。我现在不拿脑袋跟人家比，就好像我不拿相貌跟人家比一样。因为那是天生的，我无法改变。我能改变的只有能通过后天努力改变的东西，就像学习结果等等。所以我不去偷懒，我相信“笨鸟先飞”。再有的心态就是不要跟别人比，俗话说“人比人，气死人”。老跟别人比会失去自己，而且会在心中造成一股不平，影响平时正常的学习思考，把心中那股不平散去，追求自己进步后的结果放在别人的尺度上，那样如果发现好似退步之后会很沮丧没有动力。要学会为自己的进步鼓鼓掌然后再继续雄健地往前走，我觉得这点很重要。周周围围的的人人疯疯狂狂啃啃书书熬熬夜夜的的时时候候，我我是是那那样样不不乱乱方方寸寸地地以以自自己的方式学着己
26、的方式学着 高三后进入一轮一轮的复习，很枯燥很烦人所以有人说是“黑色高三”。我的高三相对于那些到高三才开始用功的同学来说还是比较轻松的。总的来说，高一、高二的基础还算扎实，所以我的高三就按部就班地走，周围的人疯狂啃书熬夜的时候我还是那样不乱方寸地以自己的方式学着。熬夜是会传染的。我记得我们宿舍一开始有一个人熬夜，后来除了有个同学时不时熬一下，就是我不熬夜了。我问她们困不困辛不辛苦，他们说如果躺在床上想着别人在熬夜学习心里很不自在。这又是一种心态了。我倒觉得没什么不自在。她们熬夜第二天很困，白天就无法集中精力，而我睡够八个小时白天很精神其实很赚，何必吝啬那一、二个小时呢。我们的班是比较活跃的班，
27、班里大部分是男生，而且大家都很明白自己该做的事情，所以高三的时候，上课、自习时班里很安静，一下课，班里就没有一个人了(很夸张吧！)，都在室外活动。而且大家都很个性，不太在乎谁比谁优秀的问题，所以气氛很好，松弛有序，紧张有度。相比之下，我们的邻班就很“发奋”，我一进他们班就感到压抑，那些同学利用任何时间看书，所以什么时候都很安静，而且每次我都能看到一片人在学习。再加上那个班的人都很有竞争意识，所以更有压力感。我有个好朋友在那个班，有一天她面容憔悴地告诉我她真的快被压扁了。我对她说你不要老随着他们的节奏走，要走自己的路。她很赞同但没有施行，所以她直到高考结束前一直很疲惫。其实我觉得高中如果被喻为战
28、场的话，你不仅要打学习战还要打心态战。如果心态好的话你会事半功倍，发挥出自己的水平甚至会超常发挥；如果你心态不调整好会很影响你正常工作的运行，解下思想包袱，你会觉得干什么事情都精力充沛。作为最后的总结我想说，有一些很对很正确的传统学习方法与经验我们听了一遍又一遍，所以脑袋里总觉得“啊，很对”却没有真正去做，我觉得那些方法与经验真的很有用，只要你真正去做。不过我自己也没有实施过多少，因为我认为每个人都有适合自己的一套学习方法，你可以在自己的模式中融入一些传统的方法技巧与别人的经验总结。但是主心骨是自己的，只有自己摸索实践出来的，自己用着才顺手。生搬硬套别人的经验很有可能会适得其反。愿所以还没参加高考的同学寻求出自己的一套来，创造出自己的辉煌！