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1、信息价值的判断小组讨论：有没有因轻信别人而上当受骗的经历？或者电视新闻，朋友中听说过别人上当受骗的经历？后果如何？展示案例：1、中学生因轻信网友赴会被抢劫的例子2、电话骗走北京老人14.6万3、网上购物因网络诈骗受损的例子4、运城20余考生被骗350万教学过程 学生带着如下问题观看案例,并讨论 v信息的出处可信吗？为什么？v信息中提供了足够的证据吗？v信息对时间的描述是否清楚、详细？v信息在逻辑上合理吗？案例：2006年2月9日上午，北京一位退休老人在家中接到一女子的电话，自称是韩国三星上海分公司的业务员，称该公司正在举办进驻中国十周年庆祝活动，其中一项是电话号码抽奖，此电话中了二等奖，奖品是
2、三星笔记本和三星43英寸彩电各一台，价值2万元人民币，让该老人与上海浦东会长中心的张先生联系。教学过程信息价值判断的方法之一信息价值判断的方法之一从信息的准确性来判断从信息的准确性来判断信息的准确性是指信息中涉及的事物是不是客观存在的，构成信息的各个要素是否都接近真实状况，有没有认为的偏差。v信息中的论点和论据是否充分v与其他相关信息放在一起，进行推理。v通过多种渠道搜集的同一信息进行比较和对照。v信息的出处是否可靠。教学过程信息价值判断的方法之二信息价值判断的方法之二从信息的客观性来判断从信息的客观性来判断信息的客观性是指信息所揭示的是事物的本来面目，不带偏见。v考察信息在遣词造句中是中性词
3、还是感情色彩强烈的词多。教学过程信息价值判断的方法之四信息价值判断的方法之四从信息的时效性判断从信息的时效性判断信息的时效性是指该信息在某段时间或某一时间是否有效信息价值判断的方法之五信息价值判断的方法之五从信息的适用性判断从信息的适用性判断信息的适用性是指信息对于问题的解决是否有用以及作用大小v考察信息与需要解决问题的关联度v分析信息对问题解决的支持度v分析信息的形态、数量时候足够v从可靠性来考察，信息是否满足适用的要求。信息价值判断的方法之三信息价值判断的方法之三从信息的权威性来判断从信息的权威性来判断信息的权威性是指信息是否具有令人信服的力量和威望v考察提供信息的机构和个人的身份、资质区
4、分出版物是专业性和大众化请判断下面这条信息的真假？并说明理由。新教师法出台，信息技术教师权益得到空前加强！“在刚刚结束的人大会议上，新教师法被正式提上议程。在新教师法中，明确的重申了中学信息技术教师在现代的教育教学中的特殊和重要的作用。并明确规定，信息技术教师从今年4月1日起，享有特殊环境津贴，辐射津贴和超强劳动补贴等相关.课堂练习:v 并不是每条信息都需要从这5个方面来衡量，不同的使用目的对信息的要求是不一样的，如果需要信息的本身是不断发展和变化的，那么时效性问题就是信息价值判断的重点，如果需要一些事实来阐述某一问题，那么应该注重信息的准确性。要根据实际情况来衡量。注意：总结本节学习的主要内容信息价值判断的基本方法。(准准确性确性,客观性客观性,权威性权威性,时效性时效性,适用性适用性)面对无所不在的信息诱惑，我们应该培养良好的信息意识，学会甄别信息，及时捕捉对自己有用的信息，提高对负面信息的鉴别能力和自我保护意识。回顾总结vP25综合活动，表格在教师的机器里。v题目可以自选如：2008奥运，十一国庆，十一旅游，校秋季运动会，艺体选修课等v任务完成时间是周五之前交到老师的机器里。小组任务: