27、卖木雕的少年自制课件.ppt

上传人:s****8 文档编号:66128113 上传时间:2022-12-14 格式:PPT 页数:49 大小:4.37MB
返回 下载 相关 举报
27、卖木雕的少年自制课件.ppt_第1页
第1页 / 共49页
27、卖木雕的少年自制课件.ppt_第2页
第2页 / 共49页
点击查看更多>>
资源描述

《27、卖木雕的少年自制课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《27、卖木雕的少年自制课件.ppt(49页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、卖木雕的少年卖木雕的少年这篇课文所讲这篇课文所讲的故事发生在(的故事发生在(),那里最出),那里最出名的是(名的是()和()和()。)。非洲南部非洲南部莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布木雕工艺品木雕工艺品仅仅次次于于亚亚洲洲是是世世界界第第二二大大州州3020万平方千米万平方千米 尼亚加拉瀑布尼亚加拉瀑布伊瓜苏瀑布伊瓜苏瀑布 莫西奥图莫西奥图尼亚大瀑布真尼亚大瀑布真是名不虚传。是名不虚传。这里游人如这里游人如织,景色十分织,景色十分壮观。壮观。1111卖卖木木雕雕的的少少年年木木雕雕非洲木雕非洲木雕用什么词语形容这些木雕?用什么词语形容这些木雕?用什么词语形容这些木雕?用什么词语形容这些木

2、雕?琳琅满目琳琅满目各式各样各式各样构思新奇构思新奇栩栩如生栩栩如生“我我”选中的是一个怎样的木雕选中的是一个怎样的木雕?说是坐凳,其实说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳象,是一个卷鼻大耳象,象背上驮着一块寸把象背上驮着一块寸把厚的树桩。厚的树桩。“我我”选中时什么心选中时什么心情?情?我我捧着捧着象墩,象墩,仔细观赏,爱不释手。仔细观赏,爱不释手。喜爱喜爱 当我正为要不要买这个象墩而()的时候,那个少年走到了我跟前。当我正为要不要买这个象墩而(犹豫)的时候,那个少年走到了我跟前。用用划出描写少年划出描写少年言行的句子。从他的言行言行的句子。从他的言行中,你看出他当时是怎样中,你看出他当时是怎样想的

3、?想的?“买一个吧!买一个吧!”坐凳的主人是一个十五六坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。岁、五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前,那少年走到我跟前,诚恳诚恳地说:地说:“夫人,夫人,您买一个吧!您买一个吧!”找出描写少年言行的句子。从他的言行中,你看出他当时是怎样想的?找出描写少年言行的句子。从他的言行中,你看出他当时是怎样想的?“啊,不,路太远,这个太重啊,不,路太远,这个太重”我有些语无伦次我有些语无伦次。“您是中国人吧?您是中国人吧?”那少年望那少年望着我,猜测道。着我,猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能露出一丝遗憾的神

4、情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。遗憾。用划出描写少年言行的句子。从他的言行中,你看出他当时是怎样想的?“啊,不,路太远,这个太重啊,不,路太远,这个太重”我有些语无伦次我有些语无伦次。“您是中国人吧?您是中国人吧?”那少年望那少年望着我,猜测道。着我,猜测道。我点了点头。我点了点头。少年的眼睛里流少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。露出一丝遗憾的神情。我也为不能我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。遗憾。用划出描写少年言行的句子。从他的言行中,你看出他当时是怎样想的?“啊,不,路太远,这个太重啊,不,路太远,这

5、个太重”我有些我有些语无伦次语无伦次。“您是中国人吧?您是中国人吧?”那少年望那少年望着我,着我,猜测猜测道。道。我点了点头。我点了点头。少年的眼睛里少年的眼睛里流流露出一丝遗憾的神情露出一丝遗憾的神情。我也为不能我也为不能把这件精美的工艺品带回国而把这件精美的工艺品带回国而感到感到遗憾遗憾。少年的眼睛里流露出少年的眼睛里流露出一丝一丝遗憾遗憾的神情。的神情。我也我也为不能把这件精美为不能把这件精美的工艺品带回国而的工艺品带回国而感到感到遗憾遗憾。“我我”会不会就这样会不会就这样带着遗憾离开呢?带着遗憾离开呢?下一节再学习。下一节再学习。用用划出描写少年言行的句子。从他划出描写少年言行的句子。

6、从他的言行中,你看出他当时是怎样想的?的言行中,你看出他当时是怎样想的?“这个小,可以带上飞机。这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。到我手里。少年连连摆手,用不太标少年连连摆手,用不太标准的中国话说:准的中国话说:“不,不要钱。不,不要钱。中国人是我们的朋友。中国人是我们的朋友。”他笑了,露出了两排洁白他笑了,露出了两排洁白的牙齿。的牙齿。用用划出描写少年言行的句子。从他划出描写少年言行的句子。从他的言行中,你看出他当时是怎样想的?的言行中,你看出他当时是怎样想的?“这个小,可以带上飞机。这个小,可以带上飞机。”少年将一件少年将一件沉甸甸沉甸甸的东

7、西的东西送送到我手里到我手里。啊!原来是一个木雕小象啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。却只有拳头大小。“太好了!太好了!”我高兴地喊我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。起来,掏出钱包就要付钱。用用划出描写少年言行的句子。从他划出描写少年言行的句子。从他的言行中,你看出他当时是怎样想的?的言行中,你看出他当时是怎样想的?少年少年连连摆手连连摆手,用不太标,用不太标准的中国话说:准的中国话说:“不,不要钱。不,不要钱。中国人是我们的中国人是我们的朋友朋友。”“我们是朋友!我们是朋友!”我感动我感动极了,连声说,极了,连声说,“我们是朋友!我们是

8、朋友!”用划出描写少年言行的句子。从他的言行中,你看出他当时是怎样想的?“这个小,可以带上飞机。这个小,可以带上飞机。”少年将一件少年将一件沉甸甸沉甸甸的东西的东西送送到我手里到我手里。少年少年连连摆手连连摆手,用不太标,用不太标准的中国话说:准的中国话说:“不,不要钱。不,不要钱。中国人是我们的中国人是我们的朋友朋友。”他他笑笑了,了,露出露出了两排了两排洁白洁白的牙齿。的牙齿。用用划出描写少年言行的句子。从他划出描写少年言行的句子。从他的言行中,你看出他当时是怎样想的?的言行中,你看出他当时是怎样想的?他他笑笑了,了,露出露出了两排了两排洁白洁白的牙齿。的牙齿。这最后一段,写到了少年这最后

9、一段,写到了少年的(的()、(),使他)、(),使他()的形象()的形象留在我们的脑海之中。留在我们的脑海之中。神态神态外貌外貌质朴、善良质朴、善良第十自然段写得那第十自然段写得那么详细,有什么作用么详细,有什么作用呢?呢?我们住的宾馆就在瀑布附我们住的宾馆就在瀑布附近。晚饭后,我们到宾馆外的近。晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。小树林里一边散步,一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。瀑布的响声清晰可辨。暮色暮色中,我忽然发现在一堆隆起的中,我忽然发现在一堆隆起的岩石上,坐着一位少年,晚风岩石上,坐着一位少年,晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话吹拂着他的衣襟。他听到谈话声,来到我们面前,原

10、来是白声,来到我们面前,原来是白天卖木雕的那个少年。看样子,天卖木雕的那个少年。看样子,他是专门在这里等候我的他是专门在这里等候我的。这不由让我们产生一个问题,第十自然段写得那么详细,这不由让我们产生一个问题,第十自然段写得那么详细,有什么用呢?有什么用呢?我要写几句话夸夸那个黑人少年。可爱的黑人少年,你中国援助建设坦赞(坦桑尼亚赞比亚)铁路坦赞铁路全长约坦赞铁路全长约1800多公里,多公里,从勘从勘探到竣工整整花了探到竣工整整花了10个年头个年头。上世。上世纪纪60-70年代经济困难的中国为此投年代经济困难的中国为此投入了巨大的财力和人力,实际造价入了巨大的财力和人力,实际造价一增再增,一增

11、再增,66名中国工人还献出了名中国工人还献出了生命。生命。如今如今40岁上下的人,很少有不岁上下的人,很少有不知道坦赞铁路的,中国政府为修建知道坦赞铁路的,中国政府为修建这条铁路付出了沉重的代价。这条铁路付出了沉重的代价。1968年年5月,中国派出勘探人员在月,中国派出勘探人员在极端极端恶劣恶劣的自然环境中开始进行全线的勘测的自然环境中开始进行全线的勘测设计。在勘测途中,一位勘测员被毒蜂设计。在勘测途中,一位勘测员被毒蜂蜇得遍体鳞伤,不幸去世。面对生命威蜇得遍体鳞伤,不幸去世。面对生命威胁,中国的勘测设计队克服种种困难,胁,中国的勘测设计队克服种种困难,用两年时间完成了勘测任务。随后几年用两年

12、时间完成了勘测任务。随后几年间,中国共派出工程技术和管理人员间,中国共派出工程技术和管理人员5万万人次,在缺医少药、食品短缺、气候炎人次,在缺医少药、食品短缺、气候炎热、疾病流行的艰苦条件下,同当地工热、疾病流行的艰苦条件下,同当地工程技术人员一起,为高质量地完成筑路程技术人员一起,为高质量地完成筑路任务而战斗。任务而战斗。坦赞铁路于坦赞铁路于1976年建成移交后,年建成移交后,中国政府继续提供经济技术援助,中国政府继续提供经济技术援助,共提供了共提供了10亿多元亿多元人民币无息贷人民币无息贷款(主要用于部分设备的维修和款(主要用于部分设备的维修和更新以及零配件和材料的提供)更新以及零配件和材料的提供)并派出专家组进行经济技术合作。并派出专家组进行经济技术合作。在技术合作期间,我国政府向坦在技术合作期间,我国政府向坦赞铁路先后派出专家共赞铁路先后派出专家共2824人。人。画出最让你感动的句子,画出最让你感动的句子,说说体会。说说体会。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁