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1、萧萧 乾乾萧乾（萧乾（1910.1.27-1999.2.11），原名萧），原名萧秉乾，蒙古族，现代秉乾，蒙古族，现代著名作家，记者，文著名作家，记者，文学翻译家。主要作品学翻译家。主要作品有有矛盾交响乐矛盾交响乐红色的九月红色的九月，伦敦的一周伦敦的一周，美国点滴美国点滴等等蹊跷蹊跷蹊跷蹊跷（q qioq qio）掐掐掐掐指一算（指一算（指一算（指一算（qiqi）故）故）故）故弄弄弄弄玄玄玄玄虚（虚（虚（虚（xunxun）殷殷殷殷切切切切（ynyn）嫣嫣嫣嫣红（红（红（红（ynyn）玛瑙玛瑙玛瑙玛瑙 （m nom no）山山山山坳坳坳坳（oo）厂厂厂厂甸甸甸甸（dindin）核核核核潜潜潜潜艇
2、（艇（艇（艇（qinqin）匀匀匀匀称称称称（chnchn）镶镶镶镶嵌嵌嵌嵌(qin )(qin )国国国国籍籍籍籍(j j)词语积累词语积累v风烛残年：风烛残年：v故弄玄虚：故弄玄虚：v感慨感慨良深良深:v精致精致匀称匀称:比喻老年人所剩的日子不多，比喻老年人所剩的日子不多，随时会死去。随时会死去。故意玩弄花招，使人高深莫测。故意玩弄花招，使人高深莫测。感慨很深。良感慨很深。良-很。很。精巧细致，比例和谐。精巧细致，比例和谐。理解词义理解词义整体感知整体感知1.1.请用一句话概括文章的主要内容。请用一句话概括文章的主要内容。2.2.本文的线索是什么？本文的线索是什么？3.3.围绕枣核，文章具
3、体写了哪些事情？围绕枣核，文章具体写了哪些事情？1.1.这这这这位友人不远万里，再三托付位友人不远万里，再三托付位友人不远万里，再三托付位友人不远万里，再三托付“我我我我”带去几带去几带去几带去几颗普通的枣核，他想做什么呢，他为什么要这颗普通的枣核，他想做什么呢，他为什么要这颗普通的枣核，他想做什么呢，他为什么要这颗普通的枣核，他想做什么呢，他为什么要这样做呢样做呢样做呢样做呢，文章到第七小节才写出原因，为什么，文章到第七小节才写出原因，为什么，文章到第七小节才写出原因，为什么，文章到第七小节才写出原因，为什么要这样安排呢？有什么作用呢？要这样安排呢？有什么作用呢？要这样安排呢？有什么作用呢？
4、要这样安排呢？有什么作用呢？设置悬念设置悬念设置悬念设置悬念作用：激发兴趣作用：激发兴趣作用：激发兴趣作用：激发兴趣 引人入胜引人入胜引人入胜引人入胜理解构思理解构思评评点点法法这这篇文章体现了友人思乡的深沉篇文章体现了友人思乡的深沉情感，但却未出现情感，但却未出现“思思”“”“恋恋”一类的词语，一类的词语，请你们请你们跳跳读读课文，课文，找出体现友人思乡找出体现友人思乡之情的之情的词句，词句，试作评点。试作评点。品悟情感品悟情感例例1 1：我：我想想厂甸，厂甸，想想隆福寺。这里一过圣诞，我就隆福寺。这里一过圣诞，我就想想旧历年。旧历年。近来老是近来老是想想总布胡同院里那棵枣树。总布胡同院里那
5、棵枣树。批注：批注：四个四个“想想”字，直抒胸臆，面对故乡的友人，这位美籍字，直抒胸臆，面对故乡的友人，这位美籍华人尽情地倾诉自己的思乡之苦，它把故乡的形象真切华人尽情地倾诉自己的思乡之苦，它把故乡的形象真切 地地再现出来，充分表达出美籍朋友强烈的思乡之情。再现出来，充分表达出美籍朋友强烈的思乡之情。“一一就就”强调了旧时同窗思乡之情的浓烈与深沉。强调了旧时同窗思乡之情的浓烈与深沉。例例2 2：他：他劈头劈头就问我：就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？觉不觉得这花园有点家乡味道？”批注：批注：久别重逢，不叙旧情，却领我去踏访后花园，久别重逢，不叙旧情，却领我去踏访后花园，“劈头劈头”就问后花
6、园怎样，写出友人急于想知道就问后花园怎样，写出友人急于想知道“我我”的看法，因的看法，因为这是她亲手打造的，表示她思乡心切。为这是她亲手打造的，表示她思乡心切。教师示范教师示范（1 1）动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空）动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。信，再三托付我为她带几颗生枣核。（2 2）拥抱之后，她就殷切地问我：）拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。（3 3）那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑）那是我开车到几
7、十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。交流展示交流展示v1 1.“.“再三再三”，表达出索取生枣核心情之急切，表现出思乡之心，表达出索取生枣核心情之急切，表现出思乡之心切。切。“生生”，为了试种。，为了试种。v2.“2.“殷切殷切”，表达心情的急切与真诚；，表达心情的急切与真诚；“托托”，表达对枣核的，表达对枣核的珍惜程度；珍惜程度；“珍珠玛瑙珍珠玛瑙”，通过比喻加深了贵重的程度。，通过比喻加深了贵重的程度。v3.“3.“几十里外几十里外”，老同窗不怕路途遥远；，老同窗不怕路途遥远；“论公斤买下论公斤买下”，老，老同窗不惜重金购置；同窗不
8、惜重金购置；“一块块亲手一块块亲手”，老同窗对此事的重视与，老同窗对此事的重视与认真。总之，表现了老同窗依恋故土的深情。认真。总之，表现了老同窗依恋故土的深情。讨论明确讨论明确 1、这这篇篇文文章章，表表现现的的是是海海外外友友人人的的思思乡乡之之情情，为为什什么么却却以以“枣枣核核”命命题题？而而且且就就这这么么几几颗颗枣枣核核，作作者者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？这样反复渲染，是不是有些小题大作了？（1 1 1 1）从从从从内容上内容上内容上内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。
9、（2 2 2 2）从从从从结构上结构上结构上结构上看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。（3 3 3 3）从从从从写法上写法上写法上写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要
10、通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。）深入探究深入探究 爱国主义是个大主题，有些作家通过气爱国主义是个大主题，有些作家通过气爱国主义是个大主题，有些作家通过气爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗蹊径，通过几颗
11、小小的枣核来表现。对几颗蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。小见大的写法。小见大的写法。小见大的写法。体会最后一节的作用体会最后一节的作用v讨论后明确：由朋友个人扩展到美籍华人的群体，点明了他们永远不变的民族感情和绵绵无尽的思乡之情 朗读余光中的朗读余光中的乡愁乡愁，说说他借助什
12、么来抒，说说他借助什么来抒发思乡之情的？发思乡之情的？乡愁乡愁 余光中余光中小时侯，乡愁是一枚小小的邮票小时侯，乡愁是一枚小小的邮票我在这头，母亲在那头我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票长大后，乡愁是一张窄窄的船票我在这头，新娘在那头我在这头，新娘在那头后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头，母亲在里头我在外头，母亲在里头而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头我在这头，大陆在那头拓拓展展延延伸伸乡愁乡愁赏析赏析v乡愁乡愁一诗，侧重于个人在大陆的经历，一诗，侧重于个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那后来的一方坟墓，如今的一湾海峡，甚至那后来的一方坟墓，如今的一湾海峡，都寄托了诗人也是万千游子的绵长的乡关之都寄托了诗人也是万千游子的绵长的乡关之思。思。积累游子思乡的千古名句：积累游子思乡的千古名句：狐死归首丘，故乡安可忘。狐死归首丘，故乡安可忘。曹操却东西门行 人情重怀土，飞鸟思故乡。人情重怀土，飞鸟思故乡。欧阳修送惠勒归余杭 孤客一身千里外，未知归日是何年。孤客一身千里外，未知归日是何年。崔涤望韩公堆 游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。班彪北征赋 一时今夕会，万里故乡情。一时今夕会，万里故乡情。杜甫