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1、黑孩子罗伯特【美国】玛丽 雷蒙探究点一：探究点一：罗伯特听说丽莎生病后心里是怎么想的？怎罗伯特听说丽莎生病后心里是怎么想的？怎么做的？又是怎么说的？（自学后小组群学么做的？又是怎么说的？（自学后小组群学)学法指导学法指导 1.用不同的符号分别划出句子。用不同的符号分别划出句子。2.抓住关键词谈自己的体会。抓住关键词谈自己的体会。丽莎可能会死？罗伯特禁不住丽莎可能会死？罗伯特禁不住打了个打了个 寒战。要是丽莎死了，岂不寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深罗
2、伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部台前，把钱全部掏掏了出来。了出来。摸摸吸吸冲冲掏掏“给丽莎治病。”丽莎可能会死？罗伯特禁不住丽莎可能会死？罗伯特禁不住打了个打了个 寒战。要是丽莎死了，岂不寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部台前，把钱全部掏掏了出来。了出来。探究点二：探究点二：罗伯特在丽莎的葬礼上为
3、什么又一次落泪罗伯特在丽莎的葬礼上为什么又一次落泪了？（对学后小组群学了？（对学后小组群学)学法指导：重点朗读学法指导：重点朗读19自然段，边读边想并作批自然段，边读边想并作批注注 时他没有哭，此刻他却哭了？罗伯特没有想到父辈的罗伯特没有想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖，他拥抱竟是这么亲切温暖，他更没有想到拥抱他的竟是丽更没有想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了丽莎的爸爸。他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手，他禁不住低他伸出了双手，他禁不住低声哭了起来。声哭了起来。丽莎爸爸拥抱丽莎爸爸拥抱罗伯特时，罗伯罗伯特时，罗伯特想了些什么？丽莎爸爸想了些特想了些什么？丽莎爸爸想了些什么？在场的嘉宾又想了些什么什么？在场的嘉宾又想了些什么？请选择其中的一个人物动笔写？请选择其中的一个人物动笔写下来。下来。教堂外面的玫瑰花开教堂外面的玫瑰花开得好红啊！得好红啊！“我梦我梦想想有一天有一天，黑人男孩黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手手，像兄弟姐妹似的走在一起像兄弟姐妹似的走在一起”