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1、米和厘米、角和直角米和厘米、角和直角 复习复习 课课一、复习长度单位一、复习长度单位1、我们学过的长度单位有哪些?、我们学过的长度单位有哪些?2、用手比划比划、用手比划比划1米有多长?米有多长?1厘厘米有多长?米有多长?3、说说你知道的物体的长或高。、说说你知道的物体的长或高。一、判断。(1)别针长5米。()(2)铅笔长50厘米。()(3)小明高2厘米。()(4)一条线段长8厘米。()课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测二、在二、在里填上、或。里填上、或。3米米30厘米厘米 60厘米厘米100厘米厘米 2米米20厘米厘米 1米米100厘米厘米 4厘米厘米1米米 50米米5米米三、在(三、在()里填
2、上合适的长度单位()里填上合适的长度单位(m、cm)。)。(1)一枝蜡笔长)一枝蜡笔长10()(2)姐姐身高是)姐姐身高是1()46()(3)一条裤子长)一条裤子长1()(4)一把剪刀长)一把剪刀长13()(5)一幢大楼高)一幢大楼高56()(6)一根丝瓜长)一根丝瓜长60()(7)教室门高)教室门高2()(8)写字台高)写字台高80()(9)一条成人围巾长)一条成人围巾长2()(10)写字本长)写字本长32()课堂检测课堂检测四、画一画。四、画一画。(1)画一条)画一条4厘米长的线段。厘米长的线段。(2)花一条比)花一条比3厘米躲厘米的线段。厘米躲厘米的线段。课堂检测课堂检测 二、复习角二、
3、复习角1、说说角的组成。2、教按大小可以分为那几类?3、黑板上面的直角和学生三角尺上的直角那个大?为什么?角的大小与什么有关,与什么无关?4、什么叫锐角?什么叫钝角?一、我会填。一、我会填。1、一个角是由(、一个角是由()个顶点和()个顶点和()条边组成的。)条边组成的。2、一个三角板有(、一个三角板有()个角,其中有()个角,其中有()个直角,)个直角,()个锐角。)个锐角。3、红领巾上有一个(、红领巾上有一个()角,两个()角,两个()角。)角。4、拿一张纸,先上下对折,再、拿一张纸,先上下对折,再()对折可以得到对折可以得到直角。直角。5、在我们学过的角中,、在我们学过的角中,()角比直
4、角小,角比直角小,()角比直角大。角比直角大。6、角的大小与(、角的大小与()有关,与)有关,与()无关。无关。课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测二、我会判断。(对的打二、我会判断。(对的打“”,错的打,错的打“”。)1、直角是角中最大的角。、直角是角中最大的角。()2、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角。、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角。()3、直角比锐角大,但比钝角小。(、直角比锐角大,但比钝角小。()4、一个角的两条边越长,这个角就越大。(、一个角的两条边越长,这个角就越大。()5、角的两条边张开得大角就大,角的两得边张、角的两条边张开得大角就大,角的两得边张开得小角就小(开得小角就小()6、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。(、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。()。)。三、钝角有三、钝角有(),锐角有,锐角有(),直角有,直角有()课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测四、数一数下图中有几个角。四、数一数下图中有几个角。五、画一个直角、一个锐角、五、画一个直角、一个锐角、一个钝角。一个钝角。课堂检测课堂检测