22位置(2)课件1.ppt

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1、位置位置位置(2)请你指出第一列。请你指出第一列。一、复习旧知一、复习旧知教室座位示意图教室座位示意图第第1列列 第第2列列 第第3列列 第第4列列 第第5列列 第第6列列第第1列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6行行第第第第1 1行行行行再指指第一行。再指指第一行。二、探索新知二、探索新知11教室座位示意图教室座位示意图第第2列列 第第3列列 第第4列列 第第5列列 第第6列列第第1列列第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6行行第第第第1 1行行行行这是教室座位示意图这是教室座位示意图的的第第1列,第列,第1行。行。动物园示意图的第一列,动物园示意图的第一列,

2、第一行又在哪呢?第一行又在哪呢?0既表示列的开始,既表示列的开始,又表示行的开始。又表示行的开始。动物园示意图动物园示意图0二、探索新知二、探索新知(3,0)我用数对(我用数对(3,0)表示大门的位置。表示大门的位置。你能表示其他场馆你能表示其他场馆所在的位置吗?所在的位置吗?动物园示意图动物园示意图二、探索新知二、探索新知动物园示意图动物园示意图(1,4)(3,5)(2,2)(6,4)这两个数对中的第这两个数对中的第2个个数都是数都是4,说明,说明大象馆大象馆和海洋馆和海洋馆是在同一横是在同一横线(行)上。线(行)上。这两个数对中的第这两个数对中的第1个个数都是数都是3,说明,说明熊猫馆熊猫

3、馆和大门和大门是在同一竖线是在同一竖线(列)上。(列)上。(1,4)(6,4)44(3,5)(3,0)33二、探索新知二、探索新知动物园示意图动物园示意图观察一下,看看你有观察一下,看看你有什么发现?什么发现?动物园示意图动物园示意图三、知识应用三、知识应用飞禽馆飞禽馆(1,1)猩猩馆猩猩馆(0,3)狮虎山狮虎山(4,3)1.请你在图上标出下面场馆的位置请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆(飞禽馆(1,1),猩猩馆(猩猩馆(0,3),狮虎山(狮虎山(4,3)。三、知识应用三、知识应用 照样子写出下图中字母的位置。照样子写出下图中字母的位置。A(5,8)B(,)C(,)D(,)2.比较比较A和和

4、C的位置的数对,的位置的数对,B和和D的位置的数对的位置的数对,看看发现看看发现了什么?了什么?2 55 28 53.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。A(5,9)B(2,1)C(9,6)D(1,6)E(8,1)三、知识应用三、知识应用BCDE三、知识应用三、知识应用 通过地球上的经度和纬度,人们可以确定一个地点在通过地球上的经度和纬度,人们可以确定一个地点在地球上的位置。地球上的位置。北京的地理位置是北纬北京的地理位置是北纬39.9、东经、东经116.4。四、布置作业四、布置作业作业:第作业:第23页练习五,第页练习五,第7题、第题、第8题。题。

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