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1、五岳归来不看山，五岳归来不看山，黄山归来不看岳。黄山归来不看岳。五岳：东岳泰山五岳：东岳泰山西岳华山西岳华山南岳衡山南岳衡山北岳恒山北岳恒山中岳嵩山中岳嵩山泰山日出泰山日出徐志摩徐志摩1增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。2体会在特定历史时期，作者如何借写日出来抒发对社会光明的强烈渴望。3教学过程以小组合作、讨论、探究的方式进行。教学目标作者简介徐志摩徐志摩（18971931）现代诗人、散文）现代诗人、散文家。笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。先家。笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北后就读于上海沪江
2、大学、天津北洋大学和北京大学。曾赴美、英留学，深受西方教育的京大学。曾赴美、英留学，深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。他从他从1921年开始创作新诗。他的诗字句年开始创作新诗。他的诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就。成就。1931年年11月月19日，由南京乘飞机到
3、日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。著有诗集著有诗集志摩的诗志摩的诗，翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜、猛虎集猛虎集等，散文集等，散文集落叶落叶、巴黎的巴黎的鳞爪鳞爪等。等。徐志摩徐志摩写作原由小说月报小说月报约稿；约稿；游泰山归来；游泰山归来；作为泰戈尔即将来华的颂词。作为泰戈尔即将来华的颂词。泰戈尔泰戈尔印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，家，1913年获诺贝尔文学奖，是具有巨大年获诺贝尔文学奖，是具有巨大世界影响的作家。他共写了世界影响的作家。他共写了50多部诗集，多部诗集，被称为被称为“诗圣诗圣”
4、。他的作品反映了印度人。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建制度压迫下要求改变民在帝国主义和封建制度压迫下要求改变自己命运的自己命运的强烈愿望，描写了他们不屈不强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色，族特色，具有很高艺术价值具有很高艺术价值。主要作品有：。主要作品有：吉檀迦利吉檀迦利、新月集新月集、飞鸟集飞鸟集等等“我们当前有这样一个我们当前有这样一个难得的机会：我们可以难得的机会：我们可以从他的伟大、和谐、美从他的伟大、和谐、美的人格里，得到古印度的人格
5、里，得到古印度与今印度文化的灵感与今印度文化的灵感”徐志摩徐志摩小说月报小说月报泰戈尔专泰戈尔专号号日出中国文化日出前：日出前：黑暗黑暗死气、看不到光明死气、看不到光明日出中：日出中：瑰丽、光明瑰丽、光明美好前景美好前景日出后：日出后：讴歌、赞美讴歌、赞美异彩纷呈异彩纷呈象征象征1.本文值得品味的词语或句子。本文值得品味的词语或句子。2.课文哪些描写表现了对光明的渴望和赞课文哪些描写表现了对光明的渴望和赞美？作者为什么有那么强烈的渴望和赞美美？作者为什么有那么强烈的渴望和赞美？3.练习二，比较徐志摩、海涅、姚鼐对云练习二，比较徐志摩、海涅、姚鼐对云海的描写，谈谈你更喜欢谁的描写，为什海的描写，
6、谈谈你更喜欢谁的描写，为什么？么？4.练习三，比较徐志摩、刘白羽、屠格涅练习三，比较徐志摩、刘白羽、屠格涅夫描写旭日初升那一刻的文字，具体指出夫描写旭日初升那一刻的文字，具体指出其中最生动的部分。其中最生动的部分。问题研讨问题研讨本文值得品味的词语或句子。（念每组的序号，被念到序号的本文值得品味的词语或句子。（念每组的序号，被念到序号的同学就发言。按答的水平打分。）同学就发言。按答的水平打分。）注意：这是一个开放题，但要注意引导学生找出那些能产生特注意：这是一个开放题，但要注意引导学生找出那些能产生特别的表达效果的词语，或采用了某种修辞来增加表达效果的句别的表达效果的词语，或采用了某种修辞来增
7、加表达效果的句子。如：子。如：但这是我一面感觉劲烈的晓寒，一面睡眼不曾十分醒豁时约略但这是我一面感觉劲烈的晓寒，一面睡眼不曾十分醒豁时约略的印象。的印象。“劲烈劲烈”一般与一般与“寒风寒风”搭配，这里用来形容晓寒，使人生动搭配，这里用来形容晓寒，使人生动地感受到凌晨的十分的寒意。地感受到凌晨的十分的寒意。“醒豁醒豁”本意是指意思表达得明本意是指意思表达得明显，文中与显，文中与“睡眼睡眼”搭配，传神地写出了搭配，传神地写出了“我我”尚有朦胧睡意尚有朦胧睡意的行状。的行状。研讨交流研讨交流研讨交流研讨交流关键词：巨人关键词：巨人睡意睡意唤醒唤醒东方东方光明光明复活复活这是用了象征的写法，象征东方巨
8、人的觉醒。这是用了象征的写法，象征东方巨人的觉醒。再考虑写作时期是五四新文化运动后期，再考虑写作时期是五四新文化运动后期，“光光明明”“复活复活”等都是象征五四精神。这里的欢等都是象征五四精神。这里的欢乐，狂欢般的，是对五四新文化运动的欢呼和乐，狂欢般的，是对五四新文化运动的欢呼和礼赞。礼赞。研讨交流研讨交流问：比较徐志摩、海涅、姚鼐对云海的描写，你更喜问：比较徐志摩、海涅、姚鼐对云海的描写，你更喜欢谁的描写，为什么？（自圆其说即可）欢谁的描写，为什么？（自圆其说即可）徐志摩写云海的句子是：徐志摩写云海的句子是：在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊，交颈在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊
9、，交颈接背地眠着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。接背地眠着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。云海也活了，眠熟了的兽形涛澜，又回复了伟大的云海也活了，眠熟了的兽形涛澜，又回复了伟大的呼啸，昂头摇尾的向着我们朝露染青的馒形小岛冲洗，呼啸，昂头摇尾的向着我们朝露染青的馒形小岛冲洗，激起了四岸的水沫浪花，震荡着这生命的浮礁，似在激起了四岸的水沫浪花，震荡着这生命的浮礁，似在报告光明与欢欣之临在报告光明与欢欣之临在研讨交流研讨交流比较徐志摩、刘白羽、屠格涅夫描写旭日初比较徐志摩、刘白羽、屠格涅夫描写旭日初升那一刻的文字，具体指出其中最生动的部升那一刻的文字，具体指出其中最生动的部分。分。研讨交流研讨交流明确：本文不是集中笔力描绘日出的壮丽图景，而是重在写自己的期盼、激动、幻想。我不由得大声的狂叫。发生了奇异的幻想我躯体无限的长大，脚下的山峦比例我的身量，只是一块拳石；这巨大平拓着一双长臂，在盼望，在迎接，在催促，在默默地叫唤；在崇拜，在祈祷，在流泪在流久慕未见而将见的悲喜交互的热泪这泪不是空流的，这默祷不是不生显应的。歌唱呀，赞美呀，这是东方之复活，这是光明的胜利散发祷祝的巨人，他的身形横亘在无边的云海上，已经渐渐的消翳在普遍的欢欣里；现在他雄浑的颂美的歌声，也已在霞彩变幻中，普彻了四方八隅听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！日出图片欣赏日出图片欣赏