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1、二年级二年级(2)班家长会班家长会家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。如果没有整个社会首先是如果没有整个社会首先是家庭的家庭的高度教育素养高度教育素养，那么不管老师付出多，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，大的努力，都收不到完美的效果，学学校里的一切问题都会在家庭里折射出校里的一切问题都会在家庭里折射出来来，而学校复杂的教育过程产生困难，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以的根源也都可以追溯到家庭追溯到家庭。著名教育家著名教育家*苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基部分孩子在学校里的问题部分孩子在学校里的问题:1、作业书写不认真作业书写不认真。歪斜、潦草、脏、不匀称，达不到写
2、字的要求。2、上课听讲不专心。做小动作，随便说话，玩东西，回头，叫起来一问三不知。3、乱扔乱扔，自理能力较差自理能力较差。经常扔得满地是废纸，桌子上乱七八糟，书包里塞得满满的，啥东西也往里塞，直往外掉。4、老忘事老忘事。现在学校要求带的东西比较多，有的同学不是忘了带这，就是忘了带那，总也带不齐东西。5、好打闹好打闹。一有空就打闹，已经习以为常了，好像不自觉地就这样，有时候上课也不闲着。打闹到什么程度呢，有时候站队，我刚强调完纪律，一回头的功夫，就有同学不是回头说话，就是用脚踢人。即使上级领导来检查，他们也照打不误。到现在离开了老师，自己站不起队来。每次上外堂，我得跟着送他们。6、衣服经常很脏衣
3、服经常很脏。有的同学衣服脏了，不及时换洗，结果不止一次被检查员抓住，抓住一次，就领一张扣分条。以上这些问题，是我目前最大的困难，我以上这些问题，是我目前最大的困难，我觉得如果上面这些问题不解决，会直接影响孩觉得如果上面这些问题不解决，会直接影响孩子的学习质量。孩子主要是来学习的，来到学子的学习质量。孩子主要是来学习的，来到学校里，如果我们总是在处理这些关于常规习惯校里，如果我们总是在处理这些关于常规习惯方面的问题，那要浪费多少时间和精力。请家方面的问题，那要浪费多少时间和精力。请家长看看自己孩子身上存在哪些问题，作为家长长看看自己孩子身上存在哪些问题，作为家长也应该比较了解自己的孩子。需要注意
4、的是，也应该比较了解自己的孩子。需要注意的是，当你问孩子的时候，孩子往往总会说别人有什当你问孩子的时候，孩子往往总会说别人有什么错误，很少说自己有错误，所以我们要教育么错误，很少说自己有错误，所以我们要教育孩子首先从自身找原因，做好自己是最重要的。孩子首先从自身找原因，做好自己是最重要的。家庭教育既是学校教育的基础，又家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。学生在学校是学校教育的延续与升华。学生在学校存在的问题，会在家庭里折射出来，而存在的问题，会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭都可以追溯到家庭。所以，教育，
5、需要。所以，教育，需要我们共同配合。如果没有家长的配合，我们共同配合。如果没有家长的配合，学校教育会困难重重。在这里，我没有学校教育会困难重重。在这里，我没有过多的要求，就是希望我们的孩子把不过多的要求，就是希望我们的孩子把不良的习惯再改掉一点，希望我们的孩子良的习惯再改掉一点，希望我们的孩子成长的步伐再加快一点。成长的步伐再加快一点。方法参考：方法参考：1、把每天必带的东西，写一个纸条，贴到显、把每天必带的东西，写一个纸条，贴到显眼的地方，临走检查，避免忘带。眼的地方，临走检查，避免忘带。2、训练孩子能静下来。可以从训练孩子写作、训练孩子能静下来。可以从训练孩子写作业开始，规定时间内，做作业
6、专心做，不说业开始，规定时间内，做作业专心做，不说话，不玩，不一会儿吃东西，一会儿喝水。话，不玩，不一会儿吃东西，一会儿喝水。3、整理书包、用品，是必须具备的自理能力。、整理书包、用品，是必须具备的自理能力。要手把手地教。经常监督孩子做这些事情。要手把手地教。经常监督孩子做这些事情。4、训练孩子做什么像什么，站有站相，坐有、训练孩子做什么像什么，站有站相，坐有坐相，学要学个踏实，玩要玩个痛快。坐相，学要学个踏实，玩要玩个痛快。家长一定还有更多更好的办法，家长一定还有更多更好的办法，适合自己孩子的办法，请坚持下去。适合自己孩子的办法，请坚持下去。21天养成一个好习惯，所以，贵在坚天养成一个好习惯
7、，所以，贵在坚持。持。五件事情：五件事情：1、关于家长组织班级活动。活动、关于家长组织班级活动。活动的信息及照片发到学校家长群：的信息及照片发到学校家长群：2188705672、关于、关于家庭教育活页文选家庭教育活页文选3、饮水、饮水 4、布置作业问题、布置作业问题5、关于、关于寒假生活指导寒假生活指导（不订了，所收的（不订了，所收的2.2元，从下次的收费元，从下次的收费中减去。）中减去。）二、语文的任务二、语文的任务做好三件事：做好三件事：1、写好字写好字。工整、入体（正楷）、干净，。工整、入体（正楷）、干净，结构匀称。注意听写。结构匀称。注意听写。2、读好书读好书。（。（1）读书能够启迪孩
8、子的心）读书能够启迪孩子的心灵和智慧灵和智慧，可以获得许多课外知识。要读，可以获得许多课外知识。要读适合孩子年龄特点的书。（适合孩子年龄特点的书。（2）让孩子给你）让孩子给你朗读课文听。朗读课文听。3、写好作文写好作文。从写话、写日记开始，要求。从写话、写日记开始，要求是：语句通顺，正确使用标点，用词准确，是：语句通顺，正确使用标点，用词准确，表达真情实感。表达真情实感。语文方面：语文方面：一、阶段检测情况简介一、阶段检测情况简介 光光 荣荣 榜榜2012-2013学年第一学期，班级之星：学年第一学期，班级之星：学习之星：徐炫照 王靖晗 邹佳昀 王雪儿 王晨菲 陈筠洁 朱长泽 书法之星：邹佳昀
9、 李则均 孙昭璇 李一凡 王靖晗 王雪儿 孙圣翔 徐逸飞 陈筠洁 朱长泽 关琦玥 王子豪 王晨菲 窦雨桐 苏政烨 于乐涵 李沁函 声乐之星：林嵩涵 器乐之星：林嵩涵 光光 荣荣 榜榜2012-2013学年第一学期，班级之星：学年第一学期，班级之星：朗读之星：王靖晗 徐炫照 邹佳昀 李一凡 王雪儿 阅读之星：杜毓达 徐炫照 体育之星：朱浩铭 邢宇坤 马小晴 苏政烨 邹佳昀 崔煜康 李帅君 屈子涵 陈筠洁 于柏杨 赵路昊 王靖晗 李则均 李一凡 朱长泽1 1、希望家长根据学校的要求，针对孩子、希望家长根据学校的要求，针对孩子容易出现的问题，在孩子的学习、写字、容易出现的问题，在孩子的学习、写字、纪
10、律、卫生、自理等各个方面，积极配纪律、卫生、自理等各个方面，积极配合学校做好工作，努力纠正孩子的不良合学校做好工作，努力纠正孩子的不良习惯，帮孩子改掉东西乱放的习惯，改习惯，帮孩子改掉东西乱放的习惯，改掉丢三落四的习惯，改掉书写不认真的掉丢三落四的习惯，改掉书写不认真的习惯，改掉不守纪律的习惯，等等。不习惯，改掉不守纪律的习惯，等等。不要因为工作忙，就不重视。永远记住：要因为工作忙，就不重视。永远记住：良好的习惯，等于成功了一半。良好的习惯，等于成功了一半。2在抓好孩子日常行为习惯的同时，在抓好孩子日常行为习惯的同时，给孩子安排适量的家务劳动。因为劳给孩子安排适量的家务劳动。因为劳动是教育人的
11、很好的方式，只有劳动，动是教育人的很好的方式，只有劳动，才能让孩子懂得自己所拥有的一切都才能让孩子懂得自己所拥有的一切都来之不易，所以要珍惜。来之不易，所以要珍惜。3、家长要找到教育孩子的最佳方法，、家长要找到教育孩子的最佳方法，注重身教，注重示范，注重潜移默化，注重身教，注重示范，注重潜移默化，而不是光嘴上说，而自己没有行动。而不是光嘴上说，而自己没有行动。4 4、创设良好的家庭育人环境。尽量、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子在一起，经常与孩子沟抽时间与孩子在一起，经常与孩子沟通，平等地与孩子相处，正确看待孩通，平等地与孩子相处，正确看待孩子成长中遇到的问题，多鼓励，给孩子成长中遇到
12、的问题，多鼓励，给孩子以自信，培养孩子积极乐观的人生子以自信，培养孩子积极乐观的人生态度，善于发现孩子的长处，耐心地态度，善于发现孩子的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划，帮助孩子改正缺点。同制订计划，帮助孩子改正缺点。5 5、经常带孩子接触社会，观察、研、经常带孩子接触社会，观察、研究社会的各种现象，创造美好的生究社会的各种现象，创造美好的生活。双休日、节假日，带孩子及其活。双休日、节假日，带孩子及其同学或好朋友一起参加有益的社区同学或好朋友一起参加有益的社区活动，参加体育锻炼、做小实验、活动，参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、写日记、写作
13、文等等，搞小发明、写日记、写作文等等，让孩子开阔视野，积累知识，培养让孩子开阔视野，积累知识，培养兴趣，锻炼能力，从而得到全面发兴趣，锻炼能力，从而得到全面发展。展。6 6、建议孩子尽量自己带。大家可以看看身、建议孩子尽量自己带。大家可以看看身边的例子，由自己带的孩子和由祖辈带的边的例子，由自己带的孩子和由祖辈带的孩子，有很多地方是不一样的。习惯方面，孩子，有很多地方是不一样的。习惯方面，自理方面，礼貌方面，学习方面，等等，自理方面，礼貌方面，学习方面，等等，都不一样。所以，建议孩子的爸爸妈妈们，都不一样。所以，建议孩子的爸爸妈妈们，如果有时间的话，还是自己带比较好，祖如果有时间的话，还是自己带比较好，祖辈只是协助你，你才是教育的主角。因为辈只是协助你，你才是教育的主角。因为让别人带，会把握不好尺度。另外，家长让别人带，会把握不好尺度。另外，家长之间，对孩子的要求及教育要保持一致，之间，对孩子的要求及教育要保持一致，不要一个这样要求，一个那样要求，这样不要一个这样要求，一个那样要求，这样会收不到应有的教育效果。会收不到应有的教育效果。学生才艺展示学生才艺展示感谢您的支持，孩子的进步是我们共同的心愿！