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1、家校同心，家校同心，师生同行师生同行初二（初二（1 1）班家长会）班家长会家长会的主题家长会的主题 ：n一是介绍前阶段同学们在校表现和一是介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期中考试的学习情况。结合本学期期中考试的情况，分析学生的学习和心理状况。情况，分析学生的学习和心理状况。n二是和家长们探讨今后学生的教育二是和家长们探讨今后学生的教育问题。问题。100分以上 3人90100 20人8089 21人7079 11人低于69分 4人1人未考平均分：83.65100分以上分以上 10人人90100 13人人8089 12人人7079 14人人低于低于69分：分：11人人平均分平均分：8
2、2.0282.02100分以上分以上 6人人90100 14人人8089 24人人7079 6人人低于低于70分分 10人人平均分：平均分：82.8890分以上分以上 5人人8090 12人人7079 19人人6069 15人人低于低于60分分 9人人1人未考人未考平均分：平均分：69.65进进 步步 榜榜王明阳王明阳 3名名 张文丽张文丽 6名名范洪洁范洪洁 2名名 迟明珠迟明珠 18名名杨杨 柳柳 14名名 吴凯宇吴凯宇 4名名吕诗琪吕诗琪 3名名 刘刘 涛涛 14名名姜姜 鹤鹤 1名名 郭适展郭适展 6名名田立权田立权 2名名 韩韩 瑞瑞 5名名蔡媛媛蔡媛媛 7名名 丛智慧丛智慧 17名
3、名李学伟李学伟 13名名 李诗琪李诗琪 7名名刘玉婷刘玉婷 2名名 王佳倩王佳倩 4名名王洪鑫王洪鑫 14名名 刘英来刘英来 2名名李秋英李秋英 7名名 陈陈 雪雪 2名名王冬雪（小）王冬雪（小）2名名 王洪涛王洪涛 1名名姜志杰姜志杰 7名名 王光伟王光伟 4名名吴吴 杰杰 3名名 王佳会王佳会 4名名宋春慧宋春慧 7名名 宋书卿宋书卿 12名名退退 步步 榜榜曲欣茹曲欣茹 1名名 孙华强孙华强 5名名雷南南雷南南 1名名 杨杨 丽丽 13名名初明慧初明慧 8名名 张立新张立新 12名名张张 悦悦 11名名 计金娜计金娜 11名名于心鹤于心鹤 3名名 孙显赫孙显赫 2名名田田 野野 10名名
4、 丁海权丁海权 25名名郭天媛郭天媛 8名名 蒋蒋 鑫鑫 14名名王雪纯王雪纯 6名名 魏春雨魏春雨 2名名王冬雪王冬雪(大）大）3名名 张张 健健 1名名李李 冬冬 9名名 邢宏利邢宏利 14名名张张 静静 26名名 李金多李金多 9名名唐雨欣唐雨欣 21名名校园文化活动中的孩子们校园文化活动中的孩子们v孩子们在多彩的校园文化中健康快乐的成长学生现状1 1 学习成绩下降学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，一部在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用
5、在学习之外，成绩迅速情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。很难有所突破，中考的失利难以避免。2 2 逆反心理严重逆反心理严重老师们分析，初二学生的另一特点是老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教不服管教”。一些同学对老师。一些同学对老师 家长的家长的批评不再虚心接受，开始反驳批评不再虚心接受，开始反驳 顶撞，甚顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母至嘲笑师长，越是父母 老师不让做的事，老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长他们越起劲，
6、一定要和师长“对着干对着干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。初二学生自我意识逐渐发展，他们有了初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，染
7、性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。甚至拉帮结派等现象。4.学习态度不端正v上课时不能认真听讲，效率很低，回家不能上课时不能认真听讲，效率很低，回家不能做到及时预习、复习。事半功倍，自我控制做到及时预习、复习。事半功倍，自我控制能力很差，作业完成的不认真，课上欢乐一能力很差，作业完成的不认真，课上欢乐一堂，课下内容全忘光。堂，课下内容全忘光。对家长的建议 从学校及教师的角度从学校及教师的角度也许有偏颇也许有偏颇（1 1）对孩子的变化应早有心理）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的的发展充分了解，就会对孩子
8、的行为多一分理解，即使孩子出现行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来问题，也会用比较科学的态度来解决。解决。（2 2）家长在教育孩子时，应该）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络恋网络 染头发、爱打扮等问题。染头发、爱打扮等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。是强硬的说
9、教。（3 3）加强与老师的联系。个别加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。子保驾护航。和孩子一起找一个“榜样”学榜样、赶榜样、超榜样和同学横向比不足和自己纵向看进步 建建 议议1.要尽量控制孩子的零用钱2.希
10、望家长督促孩子有质量完成作业3.不要把手机给孩子4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习下阶段重点工作：下阶段重点工作：1、上课纪律、上课纪律2、作业、作业3、回家做好督导工作、回家做好督导工作4、控制好学生手机、控制好学生手机 家长们，我们的目标是统一的，家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。坚实的良好的基础。为了您的孩子，我们的学生，让我们共同携手夯实孩子美好人生之路的基础