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1、 Unit 4 Topic11.think about思考思考/考虑考虑2.think of 想起想起/想到想到/认为认为3.The air is fresher.空气更新鲜。空气更新鲜。4.The mice are the smallest of all.老鼠老鼠是所有中最小的。是所有中最小的。5.give sb joy 给某人快乐给某人快乐give us joy/happiness6.share sth with sb与某人分享某物与某人分享某物We share the world with them.我们和我们和他们共同拥有这个世界。他们共同拥有这个世界。n7.feed on以以为食为食
2、Tigers feed on meat.n8.six percent 6%n9.(1)coverwith用用盖住盖住n(2)be covered with被被覆盖覆盖n10.thousands and thousands of千千万千千万万的万的n11.I think roses are the most beautiful of all the flowers.n12.I like cats beause they are more lovely than other animals.n13.Rainforests are becoming smaller and smaller.n14.b
3、e in danger处于危险之中处于危险之中n15.be necessary for 对对很必要很必要n16.fillwith用用装满装满n17make up 组成组成nUnit 4 Topic2n1.take the place of=take ones place代替代替nHe took the place of me=He took my place.n2.mistakefor把把错当成错当成nHe often mistakes me for Jim.n3.wake sb up唤醒某人唤醒某人n4.几种花费的区别：几种花费的区别：n(1)主语主语(人人)+spendon sth某人在某
4、物上某人在某物上花费时间花费时间/金钱金钱n(2)主语主语(人人)+spend(in)doing sth某人某人花费时间花费时间/金钱做某事金钱做某事n(3)主语主语(人人)+pay money for sth 为某物付为某物付钱钱n(4)主语主语(物物)+cost sb money 某物花费某某物花费某人多少钱人多少钱n(5)It takes/took sb some time to do sth花费某人时间做某事花费某人时间做某事=主语主语(人人)+spend(in)doing sthn(1)I spent 10 yuan on the book.=I spent 10 yuan(in)b
5、uying the book.=I paid 10 yuan for the book=The book cost me 10 yuann.n(2)I spend 2 hours(in)playing football.=It takes me 2 hours to play football.n5.Im not sure whether/if robots will make humans lose their jobs.nUnit4 Topic3n1.pull down 拆毁拆毁n2.be worn out被破坏，破烂的被破坏，破烂的n3.jointogether把把连接起来连接起来n4.
6、regardas把把看做看做n5.be made up of由由组成组成语法：（一）过去进行时n1.(1)表示过去某一时刻正在进行的动作。表示过去某一时刻正在进行的动作。(标志词：标志词：this time yesterday,at that time;at nine yesterday morning;以及由以及由as,when,while引导的时间状语从句引导的时间状语从句)n(2)表示过去某一段时间内正在进行的动作。表示过去某一段时间内正在进行的动作。n(标志词：标志词：those days,that week,last night)nThey were planting trees t
7、hose days.n(1)肯定句：主语肯定句：主语+was/were+动词动词ing.(当当主语是第一人称单数和第三人称单数时，主语是第一人称单数和第三人称单数时，助动词助动词be用用was,当主语是其他人称都用当主语是其他人称都用were.)n(2)否定句：在否定句：在was/were后直接加后直接加not或或nt.n(3)一般疑问句：把一般疑问句：把was/were提到句首大写提到句首大写后加？。后加？。n(1)(肯定句肯定句)I was taking a shower at this time yesterday。n(2)(否定句否定句)I wasnt taking a shower
8、at this time yesterday。n(3)(一般疑问句一般疑问句)Were you taking a shower at this time yesterday?nYes,I was./No,I wasnt.n（二）过去进行时和一般过去时的区别：（二）过去进行时和一般过去时的区别：n(1)过去进行时强调动作的进行性和连续性；过去进行时强调动作的进行性和连续性；n一般过去时强调发生过的动作或单纯叙述一般过去时强调发生过的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作的结果，说明有过过去的事情，强调动作的结果，说明有过这件事。这件事。nI was doing my homework yesterd
9、ay.昨昨天我在做作业。天我在做作业。nI did my homework yesterday.n(2)当叙述过去发生的事，尤其是过程中发生的当叙述过去发生的事，尤其是过程中发生的一系列动作时，都用一般过去时。一系列动作时，都用一般过去时。n(三三)形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级n1.形容词和副词的比较级和最高级的构成：形容词和副词的比较级和最高级的构成：n1）规则变化：）规则变化：n直：在词尾直接加直：在词尾直接加er或或est.如如longlongerlongestn去：以字母去：以字母e结尾的词去结尾的词去e加加er或或est；如：；如：nbrave-brave
10、r-bravest.n双：末尾以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双：末尾以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这一字母在加先双写这一字母在加er或或est.如：如：nbig-bigger-biggest fat-fatter-fattestn改：以辅音字母改：以辅音字母+y结尾的词，改结尾的词，改y为为i加加er或或est.如：如：lazy-lazier-laziestn部分双音节词和多音节词前面加部分双音节词和多音节词前面加more或或most构成比较级和最高级。构成比较级和最高级。nbeautiful-more beautiful-most beautifulndangerous-mor
11、e dangerous-most dangerousnfriendly-more friendly-most friendlynuseful-more useful-most usefulninteresting-more interesting-most interestingn(2)不规则变化：不规则变化：n1）两好：）两好：good/well-better-bestn2)一坏病：一坏病：bad/ill-worse-worstn3)两多：两多：many/much-more-mostn4)一少：一少：little-less-leastn5)一远：一远：far-farther/further-
12、farthest/furthestjn6)一老：一老：old-elder/older-eldest/oldestn2.比较级：比较级：1）表示两者比较用比较级）表示两者比较用比较级n2）构成：）构成：比较级比较级+thannThis room is bigger than that one.n3）可用）可用much,a little,even,a lot,far等来修等来修饰比较级。饰比较级。n3.最高级：表示三者或三者以上用最高级。最高级：表示三者或三者以上用最高级。其中副词最高级前的其中副词最高级前的the 可以省略。可以省略。n1）构成：）构成：the+最高级最高级+of/in/amon
13、g+范围。范围。（其中（其中of用于同一类事物的范围内进行比较；用于同一类事物的范围内进行比较；nin用于在一定的地域或空间内进行比较。用于在一定的地域或空间内进行比较。nI am the tallest in our class.n4.比较级结构还须注意以下问题：比较级结构还须注意以下问题：n(1)比较级与最高级的结构可以转换比较级与最高级的结构可以转换,意思不变。意思不变。nHe is the tallest in his class.=He is taller than any other student.n(2)比较级不能与自身相比，比较级不能与自身相比，在同一范围内要在同一范围内要使
14、用使用other,在不同范围内不用在不同范围内不用other.nShe is taller than any other girl in China.nShanghai is larger than any city in Japan.n(3)如果比较对象相同，可用如果比较对象相同，可用that/those代替代替第二个比较对象。第二个比较对象。n(4)比较级比较级+and+比较级比较级(越来越越来越)n(5)The+比较级比较级,the+比较级表示比较级表示(越越越越)nthe more,the better.n(6)表示两者中表示两者中“较较”时，用时，用“the+比比较级较级+of短语短
15、语”来表达。来表达。nHe is the taller of the two.n(7)可用可用much,a little,even,a lot,far等来等来修饰比较级。修饰比较级。n(四四)反意疑问句：反意疑问句：n1.结构：前肯结构：前肯+后否？或前否后否？或前否+后肯？后肯？n2.“前肯前肯+后否？后否？”有有2种含义：种含义：n(1)陈述部分为否定形式，附加问句用肯定形式。陈述部分为否定形式，附加问句用肯定形式。nHe isnt a student,is he?n(2)陈述部分有陈述部分有nobody,nothing,never,no,few,nlittle,hardly等半否定或办否
16、定词时，仍视为否定等半否定或办否定词时，仍视为否定句。附加问句用肯定形式。句。附加问句用肯定形式。nThere is nothing in the room,is there?n(3)祈使句的反意疑问句，通常加祈使句的反意疑问句，通常加will you?但以但以Lets开头的句子，用开头的句子，用shall we?nDont go out,will you?nLet go,shall we?nLet us go,will you?n(4)当陈述部分为主从复合句时，简略问句通当陈述部分为主从复合句时，简略问句通常和主句的人称时态相一致。常和主句的人称时态相一致。nPeter said his parents were at home yesterday,didnt he?n(5)在在I think/believe/suppose等等+宾语从句中，宾语从句中，附加疑问部分的主语应与从句的主语保持一致。附加疑问部分的主语应与从句的主语保持一致。I think he is clever,isnt he?nI dont believe he comes from China,does he?