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2、的几分之的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的几是多少，就可以根据分数乘法的意义，直接用乘法计算。意义，直接用乘法计算。新知新知小红家买来一袋大米，吃了小红家买来一袋大米，吃了5/8，还剩还剩15千克。买来大米多少千克？千克。买来大米多少千克？“吃了吃了5/8”是什么意思？如何确定单位是什么意思？如何确定单位1？理解题意，画出线段图。理解题意，画出线段图。数量关系式：数量关系式：已知的大米已知的大米 +剩下的大米剩下的大米 =这袋大米的总量这袋大米的总量 解：设这袋大米的总量为解：设这袋大米的总量为 x 例例2美术小组有25人，美术小组的人数比航模小组多 。航模小组有多少人？14画线段图：航模小组：美术小组：比航模小组多1425人航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数=美术小组人数解题思路解题思路1.理解题意，排除干扰条件理解题意，排除干扰条件2.找出单位找出单位1，列出，列出数量关系式数量关系式3.根据数量关系式，列出方程或式子根据数量关系式，列出方程或式子注意：数量关系式的形式注意：数量关系式的形式练习练习作业作业练习本：练习本：练习十练习十 第第10、12、14题题作业本：练习十作业本：练习十 第第11、13题题谢谢！谢谢！