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1、第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物根据动物体内根据动物体内有没有脊柱有没有脊柱无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物 腔肠动物腔肠动物 环节动物环节动物 软体动物软体动物 节肢动物节肢动物 鱼类鱼类 两栖动物两栖动物 爬行动物爬行动物 鸟类鸟类 哺乳动物哺乳动物一一 动物的进化史动物的进化史腔肠动物门腔肠动物门：有口无肛门。如：有口无肛门。如：海葵海葵 海蛰海蛰 珊瑚虫珊瑚虫 环节动物门环节动物门：身体有许多相似的环状：身体有许多相似的环状体节体节组成。用组成。用体表呼吸体表呼吸。靠。靠肌肉收缩和刚毛肌肉收缩和刚毛的的配合来蠕动。配合来蠕动。变温动物变温动物。如：如：蚯蚓蚯蚓
2、 沙沙蚕蚕 水蛭水蛭软体动物门软体动物门：身体柔软身体柔软，常分泌有，常分泌有贝壳贝壳。如：。如：河蚌河蚌 章鱼章鱼 珍珠贝珍珠贝续上表节肢动物门节肢动物门：身体由很多：身体由很多体节体节构成；体表有构成；体表有外外骨骼骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫蝗虫 蜜蜂蜜蜂 蝴蝶蝴蝶）；蛛形纲（）；蛛形纲（蜘蛛蜘蛛）；多足纲（）；多足纲（蜈蚣蜈蚣 马马陆陆）；甲壳纲：（）；甲壳纲：（虾虾 蟹蟹）鱼类鱼类：体被鳞片体被鳞片，用，用鳃鳃呼吸，用呼吸，用鳍鳍游泳。终生游泳。终生生活在水中。生活在水中。变温变温动物。如：动物。如：中华鲟中华鲟 鲫鱼鲫鱼 海海马马 草鱼草鱼 带鱼
3、带鱼 靠靠躯干部和尾部躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是泳前进方向的是尾鳍尾鳍，起平衡身体作用的是，起平衡身体作用的是胸胸鳍、腹鳍鳍、腹鳍。续上表续上表两栖动物两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体成体生活在陆地上，生活在陆地上，营营水陆两栖水陆两栖生活生活,用肺呼吸用肺呼吸,同同时用皮肤辅助呼吸时用皮肤辅助呼吸。变温动物变温动物。如：。如：青蛙青蛙 娃娃娃鱼娃鱼 蟾蜍蟾蜍 爬行动物爬行动物：体被：体被角质鳞片或硬甲角质鳞片或硬甲，用，用肺肺呼吸。呼吸。变温动物变温动物。如：。如：蛇蛇 蜥蜴蜥蜴 海龟海龟 乌龟乌龟鸟类鸟类：
4、体被：体被羽毛羽毛，前肢退化成，前肢退化成翼翼，用来飞行。，用来飞行。用用肺肺（气囊气囊有辅助）呼吸的作用，有辅助）呼吸的作用，卵生卵生。体体温高而恒定温高而恒定。如：。如：家鸽家鸽哺乳动物哺乳动物：体被：体被毛毛，有，有牙齿的分化牙齿的分化。一般有。一般有门齿门齿 臼齿臼齿 犬齿。犬齿。胎生胎生 哺乳哺乳，有高度，有高度发达的发达的神经系统神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定体温高而恒定。如：。如：狼狼 兔兔。（在动物进化史。（在动物进化史上是上是最高等最高等的动物）的动物）1.下列这些在水中生活的动物中,哪一组均是无脊椎动物?A、海龟、鱿鱼 B、
5、海蜇、青蛙C、蜘蛛蟹、章鱼 D、鲤鱼、河蚌2.鲫鱼感知水流,测定方向的结构是:A、鳞片 B、鳔C、鳃 D、侧线3.鲫鱼游泳时的动力来自:A、胸鳍和腹鳍的摆动 B、躯干部和尾部的摆动C、鱼鳍的摆动 D、所有鱼鳍的协调摆动4.科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是:A、调查校园植被状况的实验 B、探究“唾液对馒头的消化作用”C、测定种子发芽率的实验 D、利用教师配置的“酸雨”探究酸雨的危害5、海葵、海蜇和珊瑚虫都生活在水中，它们的共同特征是有口无肛门，消化后的食物残渣由口排出体外，你认为它们属于什么动物:A、鱼类 B、腔肠动物 C、软体动物 D、甲壳动物6、在探究“鱼鳍在游泳中的作用
6、”时，两个小组的同学做法如下：第一小组的同学准备了两条鱼。他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，然后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中，进行观察实验。第二小组的同学准备了五条鱼。他们将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍（即每一条鱼只捆扎一种鳍），然后将它们分别放入五个缸中，进行观察实验。（1）你认为第一小组的同学采用了什么实验方法？。请你对他们的做法提出一个改进意见：.。（2）你认为哪个小组的方法更好?你的理由是:。对照实验法第二个小组干扰小，容易观察多准备几条鱼，每次只捆扎一种鱼鳍，并且还要用一条没有捆扎的鱼来做对照。（3）有人提出，直接剪掉鱼的鳍，实验效果会更明显，也更简
7、单。你对此的看法是：。（4）你在做这实验时，探究到鱼身体前进的方向是由哪种鳍控制的？。这种方法对生物会造成伤害这种方法对生物会造成伤害尾鳍尾鳍7.7.蛇、龟与蝗虫能与陆地生活环蛇、龟与蝗虫能与陆地生活环境相适应境相适应,是因为都具有防止水是因为都具有防止水分散失的结构分散失的结构,它们分别是它们分别是:A A、甲、甲、鳞片鳞片、外骨骼外骨骼B B、鳞片鳞片、外骨骼外骨骼、甲甲C C、甲甲、外骨骼外骨骼、鳞片鳞片D D、鳞片鳞片、甲甲、外骨骼外骨骼8.做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的:A.体节 B.环节 C.环带 D.体带9.9.蚯蚓属于下列哪一个动物门类蚯蚓属于下列哪一个动物门类
8、?A.A.鱼类鱼类 B.B.环节动物环节动物 C.C.软体动物软体动物 D.D.腔肠动物腔肠动物10.下列有关蚯蚓生活习性的叙述，不正确的是:A.蚯蚓生活在潮湿的土壤中 B.蚯蚓白天穴居，夜间活动C.蚯蚓是植食性动物 D.蚯蚓是杂食性动物11.蚯蚓刚毛的作用是:A.感觉光线 B.感觉声音 C.协助运动 D.运动器官12.在用手触摸蚯蚓的过程中,我们可根据颜色和用手感觉到刚毛的多少,判断蚯蚓的背面和腹面,下面结论正确的是:A、背面颜色深,刚毛多B、背面颜色浅,刚毛多C、腹面颜色深,刚毛少D、腹面颜色浅,刚毛多8.蚯蚓的呼吸靠 的体壁来完成。空气中的氧气渗进体壁里的 ，由它带给身体各细胞。为了保证
9、蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要用 轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。湿润毛细血管浸水的湿棉球13、肉食性动物的牙齿不同于草食性动物的是：A、门齿发达 B、臼齿发达 C、犬齿发达 D、臼齿退化1414、家兔体循环中的血流方向是、家兔体循环中的血流方向是:A A、右心室、右心室肺肺左心房左心房B B、右心室、右心室肺肺右心房右心房C C、左心室、左心室身体各部分身体各部分右心房右心房D D、左心室、左心室身体各部分身体各部分左心房左心房1515、家兔的心脏结构和体温状况分、家兔的心脏结构和体温状况分别是别是:A A、心脏分成两个腔、体温恒定、心脏分成两个腔、体温恒定 B B、心脏分成四个腔、体温恒定、
10、心脏分成四个腔、体温恒定 C C、心脏分成两个腔、体温不恒定、心脏分成两个腔、体温不恒定 D D、心脏分成四个腔、体温不恒定、心脏分成四个腔、体温不恒定 1616、下列动物中，属于恒温动物、下列动物中，属于恒温动物的是：的是：A A、蚯蚓、蚯蚓 B B、蝗虫、蝗虫 C C、水蛭、水蛭 D D、大熊猫、大熊猫1717、下列哪项不是哺乳动物特有、下列哪项不是哺乳动物特有的特征是：的特征是：A A、生活在陆地上、生活在陆地上 B B、胎生、胎生 C C、哺乳、哺乳 D D、体表被毛、体表被毛 1818、鸡啄食地上的沙粒的原因是、鸡啄食地上的沙粒的原因是:A A、缺少微量元素、缺少微量元素 B B、喜
11、欢吃土、喜欢吃土 C C、为了磨碎食物、为了磨碎食物 D D、为了减少胃酸、为了减少胃酸1919、下列各项与家鸽气囊功能、下列各项与家鸽气囊功能无关的是无关的是:A A、辅助肺进行双重呼吸、辅助肺进行双重呼吸 B B、能进行气体交换、能进行气体交换C C、调节身体密度、调节身体密度 D D、能散热降温、能散热降温20.20.关于鸟类体温恒定的原因，关于鸟类体温恒定的原因，下面的叙述中不正确的是下面的叙述中不正确的是:A.A.鸟的食量大，消化力强，呼吸鸟的食量大，消化力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多作用旺盛，产生的热量较多B.B.有良好的产热和散热结构有良好的产热和散热结构C.C.有羽毛的保护
12、有羽毛的保护D.D.鸟有迁徙的习性鸟有迁徙的习性21.21.鸟类与其他各类动物最主要的鸟类与其他各类动物最主要的区别是区别是:体表有羽毛体表有羽毛 前肢变为翼前肢变为翼 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸用肺呼吸并用气囊辅助呼吸心脏四腔心脏四腔 体温恒定体温恒定 卵生，体内受精卵生，体内受精A.B.A.B.C.D.C.D.6、请你仔细观察下面两种动物的外形，试分析：（1）它们在体型上有什么相似之处，这与它们的运动有什么联系？它们的体型都呈流线形，在运动时都能减少阻力.（2 2）请列举出鸟类另外两项适应）请列举出鸟类另外两项适应于飞翔的特点；于飞翔的特点；（3 3）请列举出鱼类另外两项适应）请列举出鱼类另
13、外两项适应于水中生活的特点；于水中生活的特点；1.1.骨很薄；骨很薄；2.2.胸肌发达；胸肌发达；3.3.有气囊；有气囊；4.4.直肠很短直肠很短.（四选二）（四选二）1.1.有鳃可以在水中呼吸；有鳃可以在水中呼吸；2.2.有鳍可以在水中运动。有鳍可以在水中运动。2222、能正确表示生物与其气体交、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是换部位连线的是:蚯蚓蚯蚓 体壁体壁蝗虫蝗虫 气门气门鱼鱼 鳃鳃 家鸽家鸽 肺和气囊肺和气囊 A A、B B、C C、D D、23.23.下列动物中，属于节肢动物的下列动物中，属于节肢动物的是：是：蜘蛛蜘蛛 青蛙青蛙 家鸽家鸽 蚯蚓蚯蚓虾虾 蝗虫蝗虫 蜈蚣蜈蚣 家
14、兔家兔A A、B B、C C、D D、24.24.下列有关两栖动物的描述中下列有关两栖动物的描述中,错误的是：错误的是：A A、两栖动物成体用肺呼吸、两栖动物成体用肺呼吸,体温体温不恒定不恒定 B B、既能在水中生活、既能在水中生活,又能在陆地又能在陆地上生活的动物上生活的动物C C、青蛙是两栖动物、青蛙是两栖动物,幼体生活在幼体生活在水中水中,用鳃呼吸用鳃呼吸 D D、两栖动物的幼体生活在水中、两栖动物的幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上成体大多生活在陆地上25.25.无脊椎动物中无脊椎动物中,昆虫分布范围十分广泛昆虫分布范围十分广泛,活动范围大活动范围大,其主要原因是其主要原因是:A.A
15、.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B.B.具有翅具有翅C.C.具有二对足具有二对足,尤其是跳跃足尤其是跳跃足D.D.头部长有多种感觉器官头部长有多种感觉器官1、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：_ _外胚层外胚层中胶层中胶层内胚层内胚层消化腔消化腔卵巢卵巢卵细胞卵细胞芽体芽体_触手触手口口(1)水螅的体壁由水螅的体壁由 和和 两两层细胞构成。在这两层细胞之间还有层细胞构成。在这两层细胞之间还有一层没有细胞结构的一层没有细胞结构的 。由体壁围成的空腔叫做由体壁围成的空腔叫做 。（2）从结构图中可以看出该水螅正在）从结构图中可以看出该水螅正在进行的生殖方式
16、是进行的生殖方式是 生生殖。殖。（3）在水螅的）在水螅的 和和 周周围围分布着大量的刺细胞，用来御敌和捕分布着大量的刺细胞，用来御敌和捕食。食。（4）水螅属于腔肠动物。具有结构）水螅属于腔肠动物。具有结构 ，有，有 无无 ，体内有体内有 等特征。等特征。内胚层内胚层外胚层外胚层中胶层中胶层消化腔消化腔无性无性口口触手触手简单简单口口肛门肛门消化腔消化腔例例题题：如：如图为图为某种某种动动物的上、下物的上、下颌颌骨示意骨示意图图（1 1）填出名称）填出名称 、；的作用是的作用是 、的作用是的作用是 。（2 2）从此图可判断该动物最可能是）从此图可判断该动物最可能是 类的类的 性动性动物，判断的依
17、据物，判断的依据 ，其感觉器官，其感觉器官 。（3 3）推断该动物腹腔中的盲肠）推断该动物腹腔中的盲肠 ，体温，体温 ，生殖，生殖发育方式为发育方式为 ，体表被覆，体表被覆 。门齿 犬齿 臼齿 撕裂食物 磨碎食物哺乳 肉食 犬齿发达 发达 退化 恒定 胎生哺乳 体毛 1.鸟类适于飞行的特点食量大,消化能力强,有气囊辅助呼吸,心脏四腔,血液循环快.充足的能量供应前肢是翼,翼上有羽毛,能扇动空气有飞行的器官尽量减轻重量骨骼很薄,甚至是空心的,十分轻巧,直肠短,体内不存粪便,没有膀胱,不存尿液.强大的动力扇动双翅的胸肌发达减小飞行的阻力鸟类的特点飞行需要的条件身体呈流线型27、（10 分）根据家鸽呼
18、吸系统示意图判断：（1）图中3是 ，气体交换的场所是 。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过 ，进行 次气体交换，这样的呼吸方式叫 ，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高 ，分解有机物获得更多的 。（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是 ，不贮存粪便。（3）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是_（用右图中的数字和箭头表示）（4）下列与家鸽生殖相似的动物是（）A、蟾蜍 B、蝙蝠 C、泥鳅 D、扬子鳄气囊 4 肺 4 肺 双重呼吸 气体交换效率 能量 直肠很短 3421 D 两1、世界上种类最多的动物是、世界上种类最多的动物是 。已知的种类超过。已知的种类超过 种
19、。是无脊椎动物中惟一种。是无脊椎动物中惟一 的动物。的动物。2、昆虫的身体分为、昆虫的身体分为 、三部分。三部分。3、运动器官是、运动器官是 和和 都着生在都着生在 。4、外骨骼有、外骨骼有 、的作用。的作用。昆虫100万会飞头腹胸翅足胸部防止体内水分蒸发保护和支持内部柔软器官腹部胸部头部昆虫:二二 动物的运动和行为动物的运动和行为关节头关节头关节囊关节囊关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨26.关节的结构有牢固性和灵活性相统一的特点.下列与关节的牢固性有关的组织是:A.上皮组织 B.肌肉组织C.神经组织 D.结缔组织27、在掷铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是:A、同时收缩 B、肱
20、二头肌收缩，肱三头肌舒张C、同时舒张 D、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩28某人不慎扭伤了踝关节,导致疼痛肿胀.一般情况下,不会出现下列损伤中的:A、脱臼 B、韧带拉伤C、关节囊撕裂 D、骨折29、把骨骼肌连在骨上的结构是:A、关节 B、韧带 C、肌腱 D、关节囊3、上图表示骨、肌肉、关节的关系。看图填空:（1）以上两图正确的是 。图1图2图2（2）图中的关节少画了一个起连接作用的重要结构。你认为是 。它应该具备的特性是 。图1图2关节囊坚韧（3）如果图二中两块肌肉以同样的力收缩，则右边的骨将会 。图1图2不动（4）篮球运动员在运动中较容易受伤的关节主要有 关节、.关节、关节等。图1图2踝膝肘(腕
21、、指)1234562121、右、右图图是关是关节节的的结结构示意构示意图图，请请据据图图回答：回答：（1 1）运）运动时动时减少两骨之减少两骨之间间摩擦的是摩擦的是 ；把两把两块块骨牢固地骨牢固地联联系在一起的是系在一起的是 ；（2 2）运动时若不小心用力过猛，常会造成）运动时若不小心用力过猛，常会造成 _ _ 从从 _ _脱落出来的脱臼现象。脱落出来的脱臼现象。（3 3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是 及其周围的韧带。关节面是指及其周围的韧带。关节面是指 与与 之间的之间的接触面。接触面。（4 4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用
22、针管从关节腔中抽）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是出浑浊的滑液，这是 的分泌功能异常引起的。的分泌功能异常引起的。（5 5）骨的运动要靠）骨的运动要靠 牵拉，当它受到牵拉，当它受到 传来的传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着刺激收缩时，就会牵动着骨绕着 活动，在运动中起动力活动，在运动中起动力作用。作用。4 关节软骨 1 关节囊 3 关节头 5 关节窝 1 关节囊 3 5 1 关节囊 骨骼肌 神经系统 关节 运动的产生运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动骨绕着相应的关节活动躯体产
23、生运动躯体产生运动屈肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 .伸肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 .肱二头肌肱三头肌收缩舒张收缩舒张22、右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：（1）当1 处于收缩状态，2 处于舒张状态时，完成了人体_动作。（2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态；而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态。（3）由屈肘和伸肘的实例说明与骨相连的肌肉总是由_相互配合活动的。（4）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起 到支点、杠杆作用的分别是（）。A关节 B骨 C骨骼肌 D骨骼（5）由图中可知，肱二头肌的 肌腱至少固
24、定在（）。A一块骨上 B两块骨上 C多块骨上 D不能确定肱二头肌 肱三头肌 屈肘 舒张 舒张 收缩 收缩 两组肌肉 A B B 三三 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为从行为获得的从行为获得的途径来分类途径来分类先天性行为先天性行为：由动物体：由动物体内的内的遗传物质遗传物质决定决定学习行为学习行为：由生活经验和学：由生活经验和学习而获得的行为习而获得的行为五五 动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用1 在生态平衡中起重要作用在生态平衡中起重要作用2 促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉帮助植物传粉、传播种子、传播种子六六 动物与生物反应器动物与生物反应器生物反应
25、器利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处。(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等)30、有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类.鱼类的趋光性是一种:A、先天性行为 B、后天性行为 C、攻击行为 D、繁殖行为31、印度曾发现一个从小被狼收养的7岁女孩成为了“狼孩”，各种行为都象狼。经过精心教育，她逐渐学会了直立行走，但在16岁因病去世前都未能真正学会说话。下列说法错误的是：A、直立行走、说话都是人类的学习行为 B、狼孩刚被发现时不具有学习行为 C、学习行为在幼年时更易形
26、成 D、学习行为的形成受到成长环境的影响32、下列叙述中正确的是:A、低等动物没有学习能力；动物越高等，学习能力越强。B、失去雏鸟的美国红雀会在养鱼池边喂张口求食的金鱼，这是一种后天性行为。C、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩，利用一根沾水的树枝从洞穴中取出白蚁作为食物，这是一种先天性行为。D、蚂蚁筑巢和蜘蛛结网都是动物的先天性行为。33、下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是:A、用摄影机拍摄猎豹,研究猎豹追击猎物的方法 B、用望远镜观察大猩猩的活动 C、在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D、用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感5、夏天的夜晚，成群昆虫在灯光下飞舞是常
27、见的现象。到底是我们较容易在灯光下发现昆虫的活动，还是昆虫喜欢在光线下活动呢？我们可以利用常见昆虫果蝇探究一下。（果蝇是体长约2毫米的小型蝇类，以腐烂水果上的酵母菌为食物。）（）提出问题 。果蝇喜欢在光线下活动吗?（）作出假设：。（）制定并实施计划：假设你用了20只果蝇。你打算把它们分成 组，分别是什么组？、。现有暗室一间，两个开有小玻璃窗的封闭小木箱，窗前有果蝇的食物。你还需要的实验用品是 。果蝇喜欢在光线下活动两实验组对照组小型光源(如手电筒)第三节第三节 社会行为社会行为1.1.社会行为的主要特征社会行为的主要特征:(1)(1)群体内部往往形成一定的群体内部往往形成一定的_._.(2)(
28、2)成员之间有明确的成员之间有明确的_._.(3)(3)群体成员可以通过群体成员可以通过_、_、_等传递信息等传递信息.(4)(4)有的群体中还形成有的群体中还形成_._.组织组织分工分工动作动作声音声音气味气味等级等级34、下列行为中，属于社会行为的是:A、海葵和寄居蟹在一起共生 B、在一片草原上生活的许多昆虫C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避D、草、昆虫、青蛙、蛇和鹰形成一条食物链35、有关动物的“通讯”的不正确叙述是:A、动物依靠通讯交流信息 B、动物不仅通过声音，也可以通过动作、气味等进行通讯C、喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫 D、狼在晚上嚎叫是在与
29、同类通讯3636、下列几项动物的行为中，不能起到同种个、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是体之间交流信息作用的是:A A、蜜蜂的舞蹈动作、蜜蜂的舞蹈动作B B、蜂王释放的特殊分泌物、蜂王释放的特殊分泌物 C C、鸟类的各种鸣叫声、鸟类的各种鸣叫声D D、乌贼受到威胁时释放墨汁、乌贼受到威胁时释放墨汁 第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用1.动物能维持_.2.动物能促进生态系统的_.生态平衡物质循环3.很多动物能帮助植物传递花粉或传播种子.没有这些动物,植物无法正常生活.植物利用_和_制造有机物,而动物直接或间接吃掉植物后,将有机物又变成_和_,维持
30、了生态系统中的_和_的平衡.二氧化碳水二氧化碳水二氧化碳氧气1、农田中生活着庄稼、蝗虫、青蛙、麻雀、老鼠、猫头鹰，而且基本不受外界影响。正常情况下在各种动物中数量最多的是 ，最少的是 。这片农田不需要额外使用农药，这是因为农田处于 状态。如果青蛙、麻雀、猫头鹰被捕杀，后果将是 .蝗虫猫头鹰生态平衡蝗虫和老鼠增多,危害庄稼37、我国曾将麻雀列为“四害”（另三种是苍蝇、蚊子、老鼠）之一加以剿灭。但现在有关专家发出了保护麻雀的呼吁，这是因为麻雀:A、主要食物是农业害虫和野生浆果 B、其实根本不吃农作物的种子C、可为农作物传播花粉 D、粪便可以改善农田土壤的质量38、红色三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常
31、捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数量影响田鼠的数量，继而影响土蜂的数量，最终影响三叶草的数量。这个说明食物链各种生物之间：A.都存在竞争关系B.都存在互助关系C.相互制约，相互影响D.能量是循环流动的39、有人在草原上实验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把实验区罩上。后来发现，实验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。经分析，造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后:A食物链被破坏 B植物无法进行光合作用 C干旱缺水引起虫害 D食物网消失了40、呼伦贝尔草原上野兔泛滥，使人工放养的牛羊出现牧草短缺的问题。下列解决方案符合生态平衡原理的是:A、积极猎杀兔子 B、在草原上引
32、入适量野狼 C、对牛羊投喂人造饲料 D、继续扩大饲养牛羊的规模与野兔竞争 41、你认为下列哪种生物不可以称为“农田卫士”:A、啄木鸟 B、蛇 C、黄鼠狼 D、猫头鹰4242、在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中、在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中,若若捕捉了全部猛禽捕捉了全部猛禽,雷鸟的数量会雷鸟的数量会:A A、迅速上升、迅速上升B B、仍保持相对稳定、仍保持相对稳定 C C、缓慢下降、缓慢下降D D、先迅速上升后下降、先迅速上升后下降43、下列关于动物与环境间相互关系的叙述正确的是:A、动物离不开环境，但不影响环境 B、动物与环境之间相互联系相互影响C、环境不能制约动物的生存 D、动物与环境
33、彼此孤立存在，互不影响一个细菌或真菌繁殖后一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见形成的肉眼可见的集合体称为的集合体称为菌落菌落。二、细菌和真菌菌落的有什么不同？二、细菌和真菌菌落的有什么不同？大小形状颜色细菌菌落真菌菌落（霉菌菌落）大大小小光滑粘稠或光滑粘稠或粗糙干燥粗糙干燥绒毛状绒毛状,絮状絮状或蜘蛛状或蜘蛛状黑黑一 什么是菌落?八八 细菌细菌白白细菌菌落霉菌菌落培养细菌或真菌的一般步骤培养细菌或真菌的一般步骤1 1、配制培养基、配制培养基2 2、高温灭菌、高温灭菌3 3、接种、接种4 4、恒温培养、恒温培养二二 细菌结构细菌结构 一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞一个细菌也是一个细胞。它
34、和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有都不同，主要区别在于它虽有DNADNA集中的区域，集中的区域，却没有却没有成形的细胞核。成形的细胞核。此外，此外，细菌有细胞壁（有细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有却没有叶绿体叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的是生态系统中的分解者分解者。酵母菌的形态：单细胞个体，椭圆形营养方式：异养（无叶绿体）结构：细胞壁细胞核细胞膜细胞质液泡 细菌是靠分裂分裂进行生殖
35、的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。三三 细菌生殖细菌生殖九九 真菌真菌一一 真菌的形态真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌）菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）母菌）列表比较细菌和真菌的异同列表比较细菌和真菌的异同区别大小细胞核繁殖方式细菌微小微小无无真菌个体微小个体微小或较大或较大有有共同点：共同点：细胞内没有细胞内没有 。三三 真菌繁殖真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环真菌是靠孢子繁殖的，每个孢
36、子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。境条件下，都能发育成一个新个体。分裂繁殖分裂繁殖孢子繁殖孢子繁殖叶绿体叶绿体菌盖菌褶菌柄菌丝体子实体十 真菌和细菌在生物圈中的作用（一）1 作为分解者参与物质循环2 引起动植物和人患病3 与动植物共生腐生、寄生和共生v腐生腐生有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；v寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；v共生共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。问题：常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？（二）真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。烟
37、熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉脱水法腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。（三）渗透保存法 防止食品腐败所依据的主要原因：是把防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌食品内的细菌和真菌杀死杀死或或抑制抑制它们的生长它们的生长和繁殖。和繁殖。4444、在培养基上看见的哪种菌落是细菌：、在培养基上看见的哪种菌落是细菌：A A、菌落小，表面光滑、菌落小，表面光滑 B B、菌落大，呈绒毛状、菌落大，呈绒毛状C C、菌落大，呈蛛网状、菌落大，呈蛛网状 D D、颜色呈褐色、红色、颜色呈褐色、红色4545、用无菌棉棒擦取手
38、心，在培养基上轻轻涂、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这个过程是：抹，这个过程是：A A、制作培养基、制作培养基 B B、高温灭菌、高温灭菌 C C、接种、接种 D D、培养、培养4646、下列现象与细菌和真菌的分布无关的是：、下列现象与细菌和真菌的分布无关的是：A A、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡 B B、饼干长霉、饼干长霉C C、医生给病人做手术前要先消毒、医生给病人做手术前要先消毒 D D、香蕉腐烂、香蕉腐烂47.47.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸乙两种细菌，同时还在培养基上放
39、了盐水浸过的纸片。在恒温箱中培养几天后，盐水浸过的纸片。在恒温箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长。下列有关解释中，正确的是的生长。下列有关解释中，正确的是:A A不同细菌需要的生存条件是不一样的不同细菌需要的生存条件是不一样的B B这两种细菌对环境的适应能力是不一样的这两种细菌对环境的适应能力是不一样的C C甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存D D甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存4848、想知道硬币上有无细菌，比较可行的检查、想知道硬币上有无细菌，比较可行的检
40、查方法是方法是：A A、肉眼看、肉眼看 B B、放大镜、放大镜 C C、光学显微镜、光学显微镜 D D、培养基培养、培养基培养4949、夏天食物容易腐败，而放在冰箱中的食品能、夏天食物容易腐败，而放在冰箱中的食品能保持一段时间不腐败，主要原因是保持一段时间不腐败，主要原因是:A A、冰箱中细菌、真菌很少、冰箱中细菌、真菌很少B B、细菌、真菌在低温下繁殖、生长速度很慢、细菌、真菌在低温下繁殖、生长速度很慢C C、冰箱中无细菌、真菌、冰箱中无细菌、真菌D D、菌类在低温下都被冻死了、菌类在低温下都被冻死了5050、下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条、下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：件：
41、A A、阳光、阳光 B B、水分、水分 C C、适宜的温度、适宜的温度 D D、有机物、有机物5151、下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌、下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌可以不需要的生存条件：可以不需要的生存条件：A A、氧、氧 B B、适宜的温度、适宜的温度 C C、水分、水分 D D、有机物、有机物9 9、小明经常看见广告上说：、小明经常看见广告上说：“舒肤佳可以有效舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活。地抑制细菌的存活。”他想通过自己所学的知识，他想通过自己所学的知识，进行探究，于是他和小聪两人分别进行了探究，进行探究，于是他和小聪两人分别进行了探究，如图所示：如图所示：洗手后按指处洗
42、手后按指处洗手前按指处洗手前按指处洗手后按指处洗手后按指处（无菌操作（无菌操作2828环境中培养后）环境中培养后）小明小明小聪小聪(1)(1)你认为你认为_同学设计合理，同学设计合理，理由是理由是_ 。小聪小聪设计了对照实验设计了对照实验(2)(2)在做这一步以前，他们应该在做这一步以前，他们应该完成哪些工作？完成哪些工作？制作培养基制作培养基,准备培养皿，并将培准备培养皿，并将培养基和培养皿高温灭菌。养基和培养皿高温灭菌。1.1.第一个发现细菌的人第一个发现细菌的人荷兰人荷兰人_._.2.2.微生物学之父微生物学之父法国科学家法国科学家_,_,他的重要贡献有他的重要贡献有:用鹅颈瓶实用鹅颈瓶
43、实验证实验证实_不是自然发生的不是自然发生的,而是由而是由原来已经存在的原来已经存在的_产生的产生的;发现了发现了乳酸菌乳酸菌;提出了保存酒和牛奶的提出了保存酒和牛奶的_;_;提出防止手术后伤口感提出防止手术后伤口感染的方法染的方法.列文虎克巴斯德细菌细菌巴氏消毒法3.3.细菌的形态细菌的形态:有有_、_、_等不同形态等不同形态.细菌都是细菌都是_生物生物.4.4.细菌的结构包括细菌的结构包括:_,_,:_,_,_(_(内无叶绿体内无叶绿体),_(),_(没有没有成形的细胞核成形的细胞核),),有的细菌在细胞壁有的细菌在细胞壁外有外有_,_,有的有能运动的有的有能运动的_._.5.5.细菌获得
44、营养的方式细菌获得营养的方式:_,:_,是是生态系统中的生态系统中的_._.杆状球状螺旋状单细胞细胞壁细胞膜细胞质DNA荚膜鞭毛异养分解者6.6.细菌的生殖方式细菌的生殖方式:_.:_.如如果一个细菌分裂了果一个细菌分裂了n n代代,它的后代总它的后代总数就有数就有_个个.7.7.有些细菌在生长发育后期有些细菌在生长发育后期,个体缩小个体缩小,_,_,停止各种生命活动停止各种生命活动,形成一种抵抗形成一种抵抗不良环境的休眠体叫不良环境的休眠体叫_._.分裂生殖分裂生殖2n 细胞壁增厚细胞壁增厚芽孢芽孢5252、有些细菌外面有、有些细菌外面有鞭毛鞭毛和和荚膜荚膜，他们的作用分别是：他们的作用分别
45、是：A A、防御和保护、防御和保护B B、运动和保护、运动和保护C C、攻击和保护、攻击和保护D D、运动和保温、运动和保温53.53.下列细菌的叙述中正确的是下列细菌的叙述中正确的是A A、所有的细菌都是单细胞个体、所有的细菌都是单细胞个体 B B、有些细菌相互连接成球团或长链，构成多细、有些细菌相互连接成球团或长链，构成多细胞个体胞个体 C C、有些细菌没有细胞结构、有些细菌没有细胞结构 D D、所有细菌都具有能够摆动的鞭毛、所有细菌都具有能够摆动的鞭毛3.3.上图为细菌的结构示意图上图为细菌的结构示意图,据图回据图回答答:(1)(1)写出细菌细胞以下各部分的写出细菌细胞以下各部分的名称名
46、称:.细胞壁DNA(2)(2)细菌结构中细菌结构中,的作用是的作用是 的作用是的作用是 .保护携带遗传信息(3)(3)与植物细胞相比与植物细胞相比,大多数的细菌大多数的细菌不含不含 ,不能自己制造不能自己制造 ,营养方式为营养方式为 .(4)(4)从分类的角度来看从分类的角度来看,大肠杆菌大肠杆菌、乳酸菌乳酸菌、肺炎双球菌等都属于肺炎双球菌等都属于 ,细菌的生殖方式是细菌的生殖方式是 生殖生殖,如果你如果你的口腔中有的口腔中有100100个细菌个细菌,细菌的繁殖细菌的繁殖 叶绿体有机物异养细菌分裂速度按速度按3030分钟繁殖一代计算分钟繁殖一代计算,在最在最适合状态下适合状态下,4,4小时后小
47、时后,在你口腔内在你口腔内的细菌数目达到的细菌数目达到 个个.但是但是,实际上细菌并不会繁殖到这个数目实际上细菌并不会繁殖到这个数目,原因是原因是 .25600有些细菌并不能遇到适合它们生存和繁殖的环境(5)(5)从微生物培养的角度来说从微生物培养的角度来说,培养培养基中必须有基中必须有 ,以保证以保证细菌生存的需要细菌生存的需要,在制作培养基时在制作培养基时,还必须添加还必须添加 作为凝固剂作为凝固剂.营养物质琼脂54.54.下列不属于真菌的是下列不属于真菌的是:A.A.曲霉曲霉 B.B.木耳木耳 C.C.枯草杆菌枯草杆菌 D.D.青霉青霉55.55.青霉区别于曲霉是因为青霉的直立菌丝的青霉
48、区别于曲霉是因为青霉的直立菌丝的顶端生有顶端生有_的孢子的孢子:A.A.帚状结构帚状结构 B.B.球状结构球状结构 C.C.丝状结构丝状结构 D.D.芽状结构芽状结构56.56.蘑菇虽然常出现在树林中，但却不是植物，蘑菇虽然常出现在树林中，但却不是植物，这是因为这是因为:A A、它的细胞内没有细胞核、它的细胞内没有细胞核 B B、它的细胞内没有叶绿体、它的细胞内没有叶绿体 C C、它的细胞内没有芽孢、它的细胞内没有芽孢 D D、它的细胞内没有菌、它的细胞内没有菌57.57.蘑菇的营养方式和生殖方式分别是蘑菇的营养方式和生殖方式分别是:A A、寄生，分裂生殖、寄生，分裂生殖B B、寄生，孢子生殖
49、、寄生，孢子生殖 C C、腐生，分裂生殖、腐生，分裂生殖D D、腐生，孢子生殖、腐生，孢子生殖5858、下列细菌中属于寄生生活的是、下列细菌中属于寄生生活的是:A A、生活在枯枝烂叶上的细菌、生活在枯枝烂叶上的细菌B B、生活在人体小肠内的细菌、生活在人体小肠内的细菌C C、生活在馒头上的细菌、生活在馒头上的细菌D D、生活在土壤中的细菌、生活在土壤中的细菌5959、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是:A A、链球菌、链球菌 B B、枯草杆菌、枯草杆菌 C C、根瘤菌、根瘤菌 D D、真菌、真菌6060、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是、有的细菌和真菌能与动植物共生，地
50、衣是指共生在一起的指共生在一起的A.A.真菌和藻类植物真菌和藻类植物B.B.细菌和藻类植物细菌和藻类植物C.C.真菌和苔藓植物真菌和苔藓植物D.D.细菌和苔藓植物细菌和苔藓植物6161、细菌和真菌在自然界中的作用是、细菌和真菌在自然界中的作用是:A.A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环它们作为分解者参与生物圈的物质循环B.B.它们可以和动植物共生它们可以和动植物共生C.C.它们可以引起动植物和人类患它们可以引起动植物和人类患D.D.以上作用均有以上作用均有 李彬同学李彬同学为为探究如何保探究如何保鲜鲜肉肉汤汤做了以下做了以下实验实验：将甲乙两装置：将甲乙两装置装好后，分装好后，分别别用酒精灯