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1、关于讲普通话写规范字第一页，本课件共有12页 关于普通话关于普通话普通话是中国的国语，作为一个中国人就应该说好普通话，才能和更多的中国人沟通，交更多的朋友。生活中，人们总是需要沟通的，所以才有了语言。不同的地方就有不同的语言，但中国使用最广泛的语言是普通话，其它地方的语言比如：闽南话、四川话，还有小数民族的语言等都是方言。如果大家都只只说自己的地方言，那到了别的地方去旅游、出差，总是需要和当地人进行沟通和交流的，但是大家都只会说自己的方言，而听不懂别人的方言，那么没有了沟通就没有了友谊，我们交朋友的范围就大大限制了！说好普通话，写好规范字才能更便于沟通，便于书写、阅读啊！普通话是我国的通用语言
2、，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通的工具,也是国际语言之一。它以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。说一口标准的普通话不仅能给人一种美感，还能给人一种无穷的享受。尤其是处于今天这样的信息社会，说好普通话更是我们的必修课。普通话的推广不仅显示了民族的昌盛、国家的统一；更有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化，有利于加强社会主义精神文明建设。从实质意义来讲，普通话成了一种消除阻隔、便利交往的沟通媒介，一种联系各族人民的情感纽带。第二页，本课件共有12页普通话是现代汉民族的共同语，普通话是现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语，是现代汉是现代汉语的标准语，是现
3、代汉民族各方言区之间进行交流的工民族各方言区之间进行交流的工具，也是我国各民族之间进行交具，也是我国各民族之间进行交流的工具，即我们国家的通用语流的工具，即我们国家的通用语言。我国言。我国宪法宪法总纲第十九条总纲第十九条明确规定：明确规定：“国家推广全国通用国家推广全国通用的普通话。的普通话。”20012001年年1 1月月1 1日起施日起施行的行的国家通用语言文字法国家通用语言文字法明明确了普通话作为国家通用语言的确了普通话作为国家通用语言的地位。地位。新新中中国国建建立立以以后后，语语言言文文字字规规范范化化工工作作受受到到高高度度重重视视。19551955年年，“全全国国文文字字改改革革
4、会会议议”和和“现现代代汉汉语语规规范范问问题题学学术术会会议议”在在北北京京召召开开。这这两两个个会会议议确确定定了了现现代代汉汉民民族族共共同同语语的的名名称称、定定义义和和标标准准，将将它它正正式式定定名名为为“普普通通话话”，意意思思是是“普普通通”“”“共共通通”的的语语言言，同同时时从从语语音音、词词汇汇、语语法法三三方方面面确确定定了了普普通通话话的的内内涵涵，即即“以以北北京京语语音音为为标标准准音音，以以北北方方话话为为基基础础方方言言，以以典典范范南南执执谆谆拔拔闹闹魑魑锓锓 娣丁薄娣丁薄推广普通话宣传口号推广普通话宣传口号(1)(1)国家推广全国通用的普通话国家推广全国通
5、用的普通话 (2)(2)积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力 (3)(3)爱国旗，唱国歌，说普通话爱国旗，唱国歌，说普通话 (4)(4)四海同音，万众一心四海同音，万众一心 (5)(5)普通话：神州音，华夏情普通话：神州音，华夏情 (6)(6)普及普通话，四海是一家普及普通话，四海是一家 (7)(7)面向现代化，推广普通话面向现代化，推广普通话 (8)(8)积极普及普通话，齐心协力奔小康积极普及普通话，齐心协力奔小康 (9)(9)树立语言规范意识，提高民族文化素质树立语言规范意识，提高民族文化素质(10)(10)普通话是我们的校园语言普通话是我们的校园语
6、言 (11)(11)我是中国娃，爱说普通话我是中国娃，爱说普通话 (12)(12)普通话：普通话：情感的纽带，沟通的桥梁情感的纽带，沟通的桥梁 说准普通话说准普通话,写好规范字写好规范字说说好好普普通通话话、用用好好规规范范字字是是社社会会发发展展的的要要求求。信信息息化化时时代代的的到到来来，必必须须大大力力加加强强信信息息技技术术教教育育。中中文文信信息息处处理理是是我我国国信信息息技技术术发发展展的的重重点点，语语言言文文字字规规范范化化、标标准准化化是是中中文文信信息息处处理理的的先先决决条条件件，普普及及普普通通话话和和用用字字规规范范化化有有利利于于提提高高语语言言文文字字信信息息
7、处处理理和和交交换换的的效效益益和和水水平平。师师生生员员工工只只有有 说说 好好 胀胀 埃埃 煤煤 霉霉 娣娣 蹲蹲 郑郑 拍拍 苁苁 视视 畔畔 际际 踅踅 逃逃 男男 枰枰 说说好好普普通通话话，用用好好规规范范字字是是校校园园精精神神文文明明建建设设的的要要求求。普普及及普普通通话话和和用用字字规规范范化化是是国国家家一一项项重重要要的的语语言言政政策策，是是建建设设社社会会主主义义精精神神文文明明的的一一个个重要内容。重要内容。第三页，本课件共有12页我教奶奶说普通话我教奶奶说普通话方言土语难通话，心心相应普通话！说好普通话，写好规范字，是我们每个人都必须做到的，不然会闹出大笑话的，
8、我奶奶就闹出了个大笑话。早上，她急急忙忙地说：“大国快地结合，不要讲话啦，俺要看辉了，快快！”我迷惑不解，心里十分纳闷：“人怎么能结合呢！看辉又是什么意思呢于是,我带着疑问对奶奶说。她却一本正经地说：“弄听错了，俺又没讲看辉，是弄自己听错了。”我顿时明白了奶奶讲得是方言土语，并不是普通话，也难怪不懂方言土语的我会听错。于是，我奋发图强，决定教奶奶说普通话。一开始，我别无杂念、一心一意地对奶奶说：“现在我是老师，我来教你说普通话，好，上课！”“大家不能说成大国，应该是大家，大家。奶奶你说一便。”“哦，大驾，是大驾！哈哈，我学会了。”奶奶高兴地说。“错！是大家，dajia，大家！”我生气地说。这当
9、头一棒，像是倾盆大雨一样，把奶奶浇得全身湿漉漉得，犹如一只落汤鸡。“哦-是大家-”奶奶显然是有些心灰意冷了，“哦，完全正确，100分！”我的鼓励又让奶奶有兴致了。“我不能说成俺，应该说我，知道吗？”我和声和气地说。“我，对吗？”奶奶像小学生一样，眨着“顽皮”的眼睛，等待着答案。“OK！”我欢呼到。“好，还有结合是集合，看辉是开会，加油，我期待着”我满怀希望地说。“集合，开会！”“哦！奶奶你太棒了，cooi!”我大叫到。过了一段时间，我便下课了，虽然奶奶并没有完全学会普通话，但我会再接再厉的。通过了教奶奶说普通话，我发现了有的同学生气时，会用方言土语来骂人，很难听，所以，我们大家一定要学好说普通
10、话啊！普通话，真奇妙，心相应，话相通，平翘音，要分清。外乡人，别担心，普通话，友谊桥，今在大家嘴里边。人人都说普通话，四海一家话相连。规范字，从小练，志须定，心要静，仔细看，认真写，有节奏，求呼应，用笔灵，讲造型，意境深，明气韵。既悦目，又赏心，一笔一划皆生命。普通话，规范字，奔向社会喜多多，牢记要领，持之以恒，勤学苦练，与时俱进。我是中国娃，我是中国娃，爱说普通话爱说普通话开学第一天，新老师将班长叫到办公室问话。老师：”你姓什么?”班长：“姓魏。”老师：“魏什么？”班长紧张地看了老师一眼，结结巴巴地说：“我，我也不知道为什么，只是我爸爸也姓魏。”笑话一则笑话一则-为什么为什么我们伟大的祖国有
11、着悠久的历史，灿烂的文化。两千多年前，我们的祖先就在全国范围内统一了文字，“书同文”极大地促进了各地区之间的交往，增强了中华民族的凝聚力。相形下，“语不同音”的问题长时间内未能得到有效的解决。我国幅员辽阔，人口众多，是个多方言的国家，大的方言就可分为北方方言、吴语、赣语、湘语、粤语、闽南话、客家话等，各种方言土语之间，难以听懂直至全然无法沟通的现象比比皆是。泱泱大国，如果没有一种全国通行的语言，如何维系国家统一、民族团结？如何建立全国一统的大市场？如何开创中国特色社会主义事业新面，全面建设小康社会？基于此，宪法明文规定“国家推广全国通用的普通话”，明确了普通话的法律地位。2001年1月1日，国
12、家通用语言文字法正式实施，标志着我国国家通用语言文字的使用全面走向法制轨道。讲普通话、写规范字，是当代社会对中学生的基本要求。一口标准的普通话，一手漂亮的规范字，能陶冶我们的情操，提高我们的自信心，有助于造就高品位的人。讲普通话、写规范字对学校而言，是建设优秀校园文化的有机组成部分，如果师生都讲纯正的普通话，都能写漂亮的规范字，无疑能充分展示学校良好的精神风貌和高品质的校园文化氛围。学校应该成为讲普通话写规范字的主阵地。同学们，让我们从自我做起，从现在做起，树立语言文字规范化意识，不断加强提高自身的人文素养，让纯正的普通话回荡在我们的校园，让规范的文字流淌在我们的笔端，让文明的雨露沁入我们的心
13、田，伴随我们的一生。神州音，华夏情神州音，华夏情推广普通话推广普通话“广告词广告词”1.今年过年不说话，要说就说普通话。2.学好普通话，走遍天下都不怕。3.学习普通话，我们一直在努力。4.出门要讲普通话，地球人都知道。5.普通话，咱老百姓自己的话。6.做普通人，讲普通话。第四页，本课件共有12页第五页，本课件共有12页 规范汉字是符合国家颁布的规范标准的规范汉字是符合国家颁布的规范标准的汉汉字字，也叫正体字。，也叫正体字。在中国大陆，规范汉字是指经过整理简化并在中国大陆，规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的由国家以字表形式正式公布的简化字简化字和未被整和未被整理简化的理简化的传
14、承字传承字。“不规范汉字不规范汉字”则包括已被简化的则包括已被简化的繁体字繁体字、已经被废除的已经被废除的异体字异体字、已经被废弃的二简字，、已经被废弃的二简字，和乱造的不规范的简体字和错别字。和乱造的不规范的简体字和错别字。第六页，本课件共有12页 2000年年10月颁布的月颁布的中华人民共和国国家通中华人民共和国国家通用语言文字法用语言文字法指出指出“国家国家通用语言文字通用语言文字是是普通普通话话和规范汉字和规范汉字”，同时规定，同时规定“国家推广普通话，国家推广普通话，推行规范汉字推行规范汉字”，并进一步明确了，并进一步明确了“国家机关国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字以普通话和
15、规范汉字为公务用语用字”，“学学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准家通用语言文字的规范和标准”，“公共服务公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字行业以规范汉字为基本的服务用字”。第七页，本课件共有12页 繁体字繁体字在当代社会用字系统中不是规在当代社会用字系统中不是规范字。在规范字文本中如果夹杂使用繁范字。在规范字文本中如果夹杂使用繁体字，就会造成混乱。关于繁体字、异体字，就会造成混乱。关于繁体字、异体字的使用范围，体字的使用范围，中华人民共和
16、国国家中华人民共和国国家通用语言文字法通用语言文字法中已有明确规定。中已有明确规定。在教学、研究或阅读中如果有需要，在教学、研究或阅读中如果有需要，自然可以学习繁体字。但是，就当前的自然可以学习繁体字。但是，就当前的社会用字情况来说，还是应当大力提倡社会用字情况来说，还是应当大力提倡使用规范字。使用规范字。第八页，本课件共有12页说好普通话，用好规范字是校园精神文明建设的要说好普通话，用好规范字是校园精神文明建设的要求。普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语求。普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。
17、学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。因此，学校普及普通话和用精神文明标兵的任务。因此，学校普及普通话和用字规范化，加强校园精神文明建设，提升师生的语字规范化，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓！言素质和综合人文素质刻不容缓！第九页，本课件共有12页学校是推广普通话，推广规范字的重要阵学校是推广普通话，推广规范字的重要阵地，每一名老师，每一名学生都有责任讲地，每一名老师，每一名学生都有责任讲普通话，用规范字，让普通话成为我们的普通话，用规范字，让普通话成为我们的校园语言，让规范字成为我们的校园文字。校园语言，让规范字成为我们的校园文字。这不仅是我们热爱民族、热爱祖国的思想这不仅是我们热爱民族、热爱祖国的思想表现，更是同学们养成文明习惯，提高学表现，更是同学们养成文明习惯，提高学习成绩的现实需要。习成绩的现实需要。第十页，本课件共有12页第十一页，本课件共有12页感谢大家观看第十二页，本课件共有12页